驛站傳書最簡單方法

㈠ 《驛站傳書》哪些方法可以傳遞信息

一、傳遞方法的信息：背後寫字，拍肩膀，拍身體，發簡訊， 地上寫字人移動。

二、、驛站傳書的玩法：

1、所有人員排成一隊，團隊中需有一位反應速度快、果斷、決定力強的人在本隊開始的位置。

2、後方的人向前方傳遞信息的，拍前方隊員左肩一下表示數字，拍兩下左肩表示大寫數字。數字的表述形式為九宮格，三橫排、三豎列，從左向右從上至下依次為1、2、3、4、5、6、7、8、9，9位數，0以在後背畫圓的方式表示。當傳遞的數字為多組數字時，位於隊尾的信息傳遞人員應當一組一組傳遞。

3、小數點的表示方式為以手指在前方人員的左肩點一下，先給予前方人員這次傳遞的是小數點數據的提示，然後按數據依次給予前方隊員數字、小數點、數字的信號。

比如傳遞2.5，後方人員需先點前方人員左肩一下提示前方人員這組數據為小數點數字，然後在九宮格中先以拳點2的位置，然後在前方人員左肩點一下，表示小數點，再在九宮格中5的位置一拳點下，即可表示為2.5。

4、分號的表示方式為以手指在前方人員後腰中間位置畫一橫線的方式表示。後方人員在傳遞分號數字時，按照由上到下的順序傳遞信息，比如2/3，表示後方人員先在前方人員在九宮格2的位置以拳點一下，再在前方人員的後腰上畫一橫線，再在九宮格3的位置以拳點一下，以此表示2/3。

5、在傳遞字母的時候，後方人員拍前方人員右肩表示，此次傳遞的信息是字母。後方人員拍前方隊員一下肩膀的表示字母為小寫，拍兩下的表示字母為大寫。給完前方隊員字母提示後然後用手指在前方隊員背部書寫字母，記住一點要書寫清楚、准確。最前方人員再根據後方對方拍自己右肩是一次還是兩次來確定字母的大小寫。

6、信息傳輸為漢字的，後方隊員以雙手拍前方隊員雙肩表示，然後以手指在前方隊員後背書寫。注意筆畫順序。以免造成誤解。

7、傳輸的數字為根號數字的，後方人員先在前方隊員後背畫十字表示此次傳遞的數字為根號數字。傳遞時後方隊員先在前方隊員後背畫壹十字，然後在九宮格中數字對應的地方以拳點擊表示根號多少。

8、當傳遞的數字為平方或立方數字時，後方人員需現在前方隊員右肩以手指點兩下或三下（兩下表示平方，三下表示立方），以提醒前方隊員此次傳遞的是立方或平方數字。然後後方隊員在九宮格對應數字位置以拳點擊，表示數字是多少。

然後再點擊前方隊員右肩兩次或三次表示平方或立方。比如3²，後方隊員先點前方隊員右肩兩次表示要傳遞平方數，然後在九宮格3的位置以拳點一下，然後再在前方隊員右肩點兩下，表示3²。立方與此相同。

9、後方人員在傳遞完信息後以手掌拍前方人員後背三下，表示已傳遞完畢。前方隊員點頭表示已明白後方人員傳遞的信息，不明白則搖頭，後方隊員重新輸入。

在遇到傳遞很難的數字或字母時，後方人員在前方隊員左肩或右肩連續拍打三次表示很難、放棄，由最前方人員根據後面拍的是左還是右來隨意寫一個數字或字母節約時間。

10、當一隊人員很多的時，最後一個隊員看前方信息已傳遞出去三個時就可再繼續傳遞下一組信息。前方隊員再向前傳遞時後方隊員應注意觀察看他是否傳遞正確，若不正確及時拉前方隊員衣角，表示傳遞錯誤，停止傳遞。再由發現錯誤的隊員重新向前方傳遞。

(1)驛站傳書最簡單方法擴展閱讀：

培訓目標（溝通與創造性思維）

1、了解溝通的過程和要素

2、體會溝通中的組織障礙及控制

3、善於利用規則

4、增強相互合作的團隊精神

5、認識到突破性思維的益處

㈡ 拓展訓練中驛站傳書的方法是什麼

驛站傳書，是一個較為經典的團隊協作類游戲。

它的操作方式是，讓參與游戲的人員排成一列，把每個人都看作一個驛站；將一個數字信息卡片交給隊列的最後一個人；讓隊伍中的成員，在不違反規則的前提下，將數字信息一路傳遞給隊列最前方的人；並以信息傳遞的准確性和傳遞速度，來衡量游戲的完成質量。

一般來說，驛站傳書的游戲規則主要有：

1) 不發聲（不能發出任何聲音）；

2) 不回頭（前方隊友不得回頭）；

3) 不前伸（後方隊友身體不得超過前方隊友身體的切面）；

4) 位置定（座位固定不得移動）；

5) 無工具（不能使用除肢體外的任何工具，不能傳紙條）。

驛站傳書的游戲意義：該游戲能夠凸顯溝通的重要性，增強團隊合作精神。在和規則的較量中，人們還可以鍛煉自己的思維能力，體會到體會溝通的重要性以及實施決策和服從執行的重要性。

㈢ 拓展訓練中驛站傳書的方法是什麼

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項目介紹：全體隊員排成一列，不得發出任何聲音，將數字信息盡快從最後一人傳遞至第一人。

項目目標：
1、展示在團隊內怎樣獲得正確的溝通方法和進行有效的領導，促進學員對溝通的深一步理解；
2、使團隊成員體會溝通的重要性以及實施決策和服從執行的重要性。

項目分享：
1、只有在行動的過程中不斷修正自己的錯誤，發現更好的工作方法才能使團隊朝著完美的目標前進。
2、這個游戲考驗的就是全隊信息傳遞的密切配合，如果只注意速度而不注意信息的准確性，傳的再快也等於前功盡棄；
3、一個優秀的團隊能很好地進行溝通，好的溝通包括清晰地發送信息和准確地接收信息兩個方面。
4、揭示培訓中的溝通技巧、方法的重要性。
5、如何克服心理溝通障礙，及時進入角色，進行傳遞
6、怎樣才能進行有效溝通？溝通中最重要的環節是什麼？
7、怎樣才能成為一名好的發送者與接收者？
8、在日常工作、學習、生活、工作中如何學會溝通、善於溝通？（假如給你3分鍾怎樣與客戶溝通）
9、作為學員有沒有意識到，充分溝通對團隊目標實現的重要意義；
10、制度規則的建立與修正；
11、怎樣才能實現有效溝通，並迅速形成有效決議？
12、在行動過程中，你的博弈的對手是誰？
13、在此次團隊行動中，領袖的作用力體現在那些方面？

㈣ 驛站傳書10秒傳遞方法

項目操控要點：

1、驛站傳書項目的座位擺放以列為單位分組，如果是在戶外草地則可直接席地而坐；若在室內則可坐在椅子上，最好是沒有椅背的椅子，以免椅背影響到項目，如果椅子有椅背但沒有兩側扶手則可以統一側坐在椅子上，方便項目操作。

2、在小組的劃分上盡量保證人數相當，如果某一組的人數超出，則可安排其作為觀察員或臨時助教。

3、項目操作中主訓師最好配備一名助教協助，否則難於掌控全局。

4、該項目的操作的關鍵在於對項目過程的控制，任何一個有可能違規的現象都應該及時的制止、提醒和杜絕。

5、因是競賽性質的項目，在項目回顧時不可傾向於某組，培訓師應該處於中立的角度來引導項目回顧。在回顧時應該注意平衡兩隊的情緒，在一組回顧時應引導另一組隊員的注意力，不可忽視另一組隊員的反應。

6、若遇到較真的學員對規則提出質疑和疑問，培訓師可以不回答任何問題，可反復重復規則。

7、該項目可操作三輪或更多，第一輪操作不給小組任何討論時間，第二輪開始之前可給各小組五分鍾時間討論，第三輪可加大難度，挑戰時間限制。

8、在提供的數字信息的選擇上可逐步加深難度，例如第一輪可以是很簡單的5位或4位數，第二輪加入相近寫法的數字，第三輪加入小數點甚至分數線、正負號等。

9、放置在隊員前方用於題寫答案的白板最好背對隊員放置，到最後項目均完成後再統一翻轉展示給所有隊員，以免分散大家的注意力。

項目規則：

這個項目有幾條規則需要大家一定注意：

1、項目過程中任何人不得離開座位；

2、項目過程中任何人不允許從嘴裡發出任何聲音；

3、任何人不得回頭；

4、所有人的手不能伸到前方隊員的可視范圍之內；

5、不允許傳遞任何有形的物品，包括數字簡訊息。

當數字信息逐一傳遞到第一名隊友處的時候，第一名隊員要迅速將答案寫到面前的這塊白板上。我們遵從「落筆生根」的原則，一旦寫了就不允許做任何更改，回到原位等待其他組的隊員完成項目。

這個項目我們考察的第一是准確性，第二是效率。哪個小組能夠在最短的時間內最准確的傳遞該數字信息則獲勝。

㈤ 《驛站傳書》游戲取巧方法是什麼

1、所有人員排成一隊，團隊中需有一位反應速度快、果斷、決定力強的人在本隊開始的位置；

2、後方的人向前方傳遞信息的，拍前方隊員左肩一下表示數字，拍兩下左肩表示大寫數字。數字的表述形式為九宮格，三橫排、三豎列，從左向右從上至下依次為1、2、3、4、5、6、7、8、9，9位數，0以在後背畫圓的方式表示。當傳遞的數字為多組數字時，位於隊尾的信息傳遞人員應當一組一組傳遞。

3、小數點的表示方式為以手指在前方人員的左肩點一下，先給予前方人員這次傳遞的是小數點數據的提示，然後按數據依次給予前方隊員數字、小數點、數字的信號。

比如傳遞2.5，後方人員需先點前方人員左肩一下提示前方人員這組數據為小數點數字，然後在九宮格中先以拳點2的位置，然後在前方人員左肩點一下，表示小數點，再在九宮格中5的位置一拳點下，即可表示為2.5。

4、分號的表示方式為以手指在前方人員後腰中間位置畫一橫線的方式表示。後方人員在傳遞分號數字時，按照由上到下的順序傳遞信息，比如2/3，表示後方人員先在前方人員在九宮格2的位置以拳點一下，再在前方人員的後腰上畫一橫線，再在九宮格3的位置以拳點一下，以此表示2/3。

5、在傳遞字母的時候，後方人員拍前方人員右肩表示，此次傳遞的信息是字母。後方人員拍前方隊員一下肩膀的表示字母為小寫，拍兩下的表示字母為大寫。

給完前方隊員字母提示後然後用手指在前方隊員背部書寫字母，記住一點要書寫清楚、准確。最前方人員再根據後方對方拍自己右肩是一次還是兩次來確定字母的大小寫。

驛站傳書游戲規則及玩法：

1、不發聲（不能發出任何聲音）；

2、不回頭（前方隊友不得回頭）；

3、不前伸（後方隊友身體不得超過前方隊友身體的切面，可做演示）；

4、位置定（座位固定不得移動）；

5、無工具（不能使用除肢體外的任何工具）。

6、第一輪開始前，給各組10分鍾的討論時間，以指定溝通密碼方式或流程制度。

7、活動進行4輪左右，以每輪傳遞信息的准確性和速度進行排序得分，累積得分最高者獲得勝利。

㈥ 拓展訓練 驛站傳書的方法有哪些

除了背後寫字，拍肩膀，拍身體，發簡訊， 地上寫字人移動之外，還有：

1、不許講話

2、打手勢

3、啞語等

驛站傳書是屬於團隊協作型

游戲的目的是使學員強烈意識到，充分溝通對團隊目標實現的重要意義； 制度規則的建立與修正。

游戲介紹：

全隊成員排成一列，你們每個人這時候就相當於一個驛站，到時候培訓師會把一個帶有7位數以內的數字信息卡片交到最後一位夥伴的手中，你們要利用你們的聰明才智把這個數字信息傳到最前面這位夥伴的手中。

當這位夥伴收到信息以後呢要迅速的舉手，並把當然了信息寫在紙片上交給最前面的培訓師。比賽總共會進行四輪.在信息傳遞的過程當中我們會有一些規則來約束。

(6)驛站傳書最簡單方法擴展閱讀：

驛站傳書的游戲規則:

項目開始後:(所謂項目開始是指培訓師喊開始,信息從後面一位夥伴開始傳遞那刻起)

1、不能講話.

2、不能回頭

3、後面的夥伴的任何部位不能超過前面人身體的肩縫橫截面以及無限延伸面.(前後標准要以最前面的某個物品做參照,比如白板.離白板近則為前,離白板遠則為後)

4、當信息傳到最前面夥伴手中時,這位夥伴要要迅速舉手示意,並把信息交到白板附近的培訓師手中,計時會以舉手那一刻為截止時間.

5、不能傳遞紙條和仍紙條 .

6、項目的最終解釋權和裁判權歸培訓師(要解釋清楚,某些很有爭議的方法,和我們培訓的整個中心相吻合算正確,背離則算錯誤)

7、第一輪時間≤2分鍾. (給出8分鍾的討論時間,然後回來PK)

㈦ 《驛站傳書》游戲規則是什麼

驛站傳書的游戲規則主要有：

1)不發聲（不能發出任何聲音）；

2)不回頭（前方隊友不得回頭）；

3)不前伸（後方隊友身體不得超過前方隊友身體的切面）；

4)位置定（座位固定不得移動）；

5)無工具（不能使用除肢體外的任何工具，不能傳紙條）。

(7)驛站傳書最簡單方法擴展閱讀

驛站傳書的注意事項:

1、同向排成一排坐下，嘴裡不得發出任何聲音；

2、頭不得擺動，更不許回頭；

3、後方學員身體任何部位的活動區域不能超過其前方學的背部平面；

4、各輪規則有不同，以下是常用規則，培訓師可自由選取或創造：

5、禁止說話，不能回頭，但頭可以做其他活動，禁止用四肢接觸隊友；

6、禁止說話，可以回頭，但上肢禁止活動。

㈧ 驛站傳書的詞語。。求各位幫幫忙

籃球、羽毛球、書包、照片、笑臉、眉毛等。

1、籃球：

賽籃球用的球，用橡膠做裡面的球膽，用牛皮做外面的球皮，也有全用橡膠製成的；球類運動項目之一。

2、羽毛球：

兩人或四人的球場運動用長柄輕球拍把帶羽毛的球打過橫跨球場中線掛的球網；板羽球游戲用的球，底下是橡皮圓托，上面排列著羽毛，可以用球拍打來打去。

3、書包：

用布、皮革等製成的袋子，學生用來攜帶課本、文具用品。

4、照片：

用感光紙印製的人或物的圖片。

5、文具：

指條文；梳妝匣子。又稱奩具。小巧精緻，用以放置梳妝用具、金銀珠寶、首飾等；指筆墨紙硯等用於作書畫詩文和學習的物品。

6、眉毛：

眼眶上緣長的毛。

(8)驛站傳書最簡單方法擴展閱讀：

驛站傳書游戲類型和游戲目的：

1、游戲類型：團隊協作型。

2、游戲目的：

（1）使學員強烈意識到，充分溝通對團隊目標實現的重要意義。

（2）制度規則的建立與修正。

（3）突破思維定勢，勇於創新，高效溝通，決策力。

（4）體會影響信息准確溝通的因素以及如何更有效地傳遞信息。

（5）活躍團隊氣氛，增強集體榮譽感。

（6）牽一發而動全身，明確自己在團隊的重要性。

（7）成功地實施來源於事前精心的策劃及准備。

㈨ 誰知道拓展訓練中驛站傳書什麼意思啊

驛站傳書
一、 項目類別：團隊項目。（最適合做團隊競爭項目）
二、 場地器材
1. 場地：團體輔導室
2. 器材：若干筆，寫好數字的紙條，若干張白紙,秒錶
三、 人數要求：一組10到20人，2組到8組
四、 活動時間：約需45~60分鍾
五、 培訓目標（溝通與創造性思維）
1. 了解溝通的過程和要素
2. 體會溝通中的組織障礙及控制
3. 認識到突破性思維的益處
4. 善於利用規則
5. 增強相互合作的團隊精神
六、 教練指導
1. 准備並檢查場地、器材是否到位
2. 組織學員按每組一列縱隊坐好，每兩列之間有一定距離，大概30到40厘米
3. 給每一列的第一位學員發一張白紙和一支筆
4. 讓學員安靜並講解
七、 項目介紹
1. 活動任務：比賽共分三輪，由每一列的最後一位學員傳遞數字信息至第一位學員
2. 活動規則：①第一輪開始前，給隊員6分鍾的討論時間，以指定溝通密碼方式或流程制度。第一輪是3個自然數組成的百位數，有培訓師擔任裁判，監督隊員是否有違規現象並給予相應的警告或處分，傳遞結束後給所有的隊員5分鍾的討論時間，總結及完善傳遞方式以提高准確率
②第二輪是一個帶有小數點的四位數，完後給4分鍾的時間進行總結和討論
③第三輪是三位數，規則同上
八、 項目規則
1.嚴禁從嘴裡發出任何聲音
2.嚴禁扭轉頭至後面
3.後面的學員的手的活動區域不能超過其前面學員的背部的橫截面
4.前面的學員的手的活動區域不能超過自己的背部的橫截面
5.後面的學員的腳的活動區域不能超過其前面學員的背不動橫截面
6.不準傳遞任何物品
7.不得使用手機等通訊工具
8.任何人不得移動（即不能離開自己的位置）
9.每一輪傳完信息後，每一列的第一位學員立即舉手示意，主持培訓師即會上前去收取信息，然後由最後一位隊員大聲讀出卡片上的信息，看是否與紙板上所寫的內容相符。
10.每個人在每一輪要用不同的方式傳遞，相當於每個人在3輪中要用3種不同的方式去一 一傳遞（傳遞的時候要注意，如果學員用了在背部寫字的方式，要在下一輪提醒，不管是用什麼寫，都是同一種方式）
11.總的犯規三次以上就從頭開始傳，前一名學員只可要求後面的學員傳兩次
九、控制要點
1.在每一輪的開始時，各位培訓師在後面給每一組最後一名學員派發紙條，讓學員看並詢問是否記清楚，在得到肯定的回答後便開始計時。
2.在傳遞信息時，各位輔助培訓師在場地游弋，監督
3.輔助培訓師在計時時要注意，在每組第一位學員舉手後便立即結束計時
4.主持人在宣讀規則要給予一定的暗示可能會出的數字，但不能太明顯
十、計分規則
1. 質量： 每一輪以名次高低來計分，第一名為5分，第二名為4分，依次排到最後一名，數字錯的越少名次就越高，分數也就越高。當數字錯的相同時，名次並列；數學符號與數字同時計錯時，按1：2計算，相當於錯1個數學符號等於錯2個數字
2.速度：同上規則，用時越少，名次就越高；第一名為4分，第二名為3分，依次排到最後一名
1、理解的基礎，打通語言的一致性，建立共同的溝通頻道。游戲第一輪一般不給學員以溝通討論的時間，這樣會造成學員無法用統一的語言進行交流。
十、分享要點
在企業管理中講究的是打通管理語言的一致性，這樣才會讓信息傳遞以同樣的方式進行下去，否則因為每個人背景和傾向的不同，在信息傳遞中就會失真和選擇性缺失。企業需要推廣某個項目或某種文化，需要大家口徑一致，就如同部隊的統一口號與行為一樣，這也是保證執行力到位的重要因素。

在溝通管理方面，指鹿為馬自然不妥，而在溝通模型中從A端傳遞信息到B端，中間會有一個編碼與解碼的過程，就如同諜戰片中間諜們都會有統一的解碼手冊一樣，如果大家所使用的解碼頻率不同那麼則會誤解、曲解。

在企業中，建立統一的溝通頻道，打通管理語言的一致性可以採取全員培訓、講座、企業文化標語、海報宣傳、知識競賽、網路推廣、手機簡訊、集團彩鈴等方式，要做的第一步就是讓受眾產生對該事物的認知，沒有認知何談運用。

2、溝通的原理，語言和反饋的重要作用。游戲可以設置為第一輪用非語言的溝通，之後可以加入語言變化為「你來比劃我來猜」的游戲形式，這樣可以引申到語言在溝通中的重要作用。

同時，如果僅僅是單向溝通，而缺少溝通原理模型中的反饋，那麼被溝通者所獲得的信息也只是片面的，有效的溝通應該是在反復的反饋和糾偏中才能保證信息盡量少的失真傳遞。

企業中為什麼會提要建立反饋機制，也是這樣的道理。漏斗的原理大家應該都聽說過，從企業的金字塔頂端所貫徹的任務和要求，隨著向下運行的過程會逐步減少，就如同漏斗一樣。金字塔和漏斗是兩個很有意思的模型，關聯也在於此。企業所頒布的政令和規則制度、願景、任務、目標，都需要接受者提供反饋，企業才有機會加以修正，否則不能做到兼聽則明。而作為執行者而言，也只有通過反饋、確認，才能領會到任務目標要求的真正內涵，而不至於出現執行偏差。

3、不理解的執行造成偏差。在游戲中我們往往可以發現有這樣一種人或一種心態，當游戲進入到混亂狀態的時候，人們往往無法很快理解上一位夥伴所傳遞的信息，隨之而產生一種心態，那就是：我不知道他傳遞的信息是什麼，我只要記住他做的動作，依樣畫瓢傳遞給下一位就行了。這種心態往往是很可怕的，可怕的不在於他模仿，而在於這種心態。

企業中也有這種人，流於形式，或者懶得深入理解與研究，我們還期望這些休克魚們執行到位嗎？那麼如何處理呢？引入激勵和競爭機制是最好的辦法，這是商業社會，商業價值是企業所追求的結果，對員工而言依然如此。

4、環環相扣，缺一不可。驛站傳書的游戲還可以體現出團隊的整體性，缺一不可，每一個人都模擬著產、銷、研、供、財等各個模塊，在傳遞信息的過程中若出現任何一個環節的疏漏都不行。放到班組來看，每條生產生，每個崗位和工種也都同樣重要，這個崗位的人員的理解能力、執行能力、創造能力、思維能力決定著是否可以干好這一崗位工作，因此才有了崗位技能提升的說法，就因為每個崗位都不可或缺。

注意，是不可或缺，意思是說這活不能少，但並非同樣的崗位都很重要，在驛站傳書的游戲中，排頭兵就很重要，如果出發點理解錯誤或者沒有能力更好的詮釋信息給其他人，則會導致必然的失敗。企業中，崗位價值評估就是要在每一個崗位都不可或缺的情況下評估出崗位的價值共享度。