⑴ 學前教育科研的方法主要有哪些
(1)觀察法。觀察法是指在自然條件下對兒童教育現象或過程進行有目的、有系統的、比較長期的觀察、記錄和評價的一種研究方法。
觀察法是學前教育研究中最基本、最普遍的方法，它不僅是收集材料的基本途徑，也是其他研究方法的基礎。
(2)調查法。調查法是藉助談話、問卷、座談會、查閱有關文獻資料等手段，間滲老接研究幼兒教育現象的方法。
(3)實驗法。實驗法是教師根據研究目的，對某些條件加以控制，有計劃地改變某種教育因素，從而考查該因素與之產生的結果之間的因果關系的一種研叢橘升究方法。教育實驗的一般程序包括四個步驟：確定課題、實驗設計、實施設計、總結整理。
(4)教育經驗總結法。教育經驗總結法伍鉛是在不受控制的自然狀態下，依據教育實踐所提供的事實，按照科學研究的程序，分析概括教育現象，揭示其內在聯系和規律，使之上升到教育理論高度，促進人們由感性認識轉化為理性認識的一種學前教育科研方法。
(5)個案研究法。個案研究法是對單一的研究對象進行深入而具體研究的方法。
⑵ 期末作業考核《學前教育研究方法》觀察研究的基本步驟有哪些
學前教育科學研究的基本過程 ：
整個過程包括六個環節，其順序依次為：
①選題 → ②查閱文獻 → ③制定計劃→ ④收集資料 → ⑤整理分析資料→ ⑥表述研究結果