蟬哪裡運用了說明方法

A. 八年級上冊語文 法布爾的《蟬》運用了哪些說明方法請舉例。 急急急急急！！！

、用了以下說明方法：

1、舉例子 ，這種說明方法的作用是使說明的對象具體形象，便於讀者理解。

2、分類別 ，分類別的作用是使說明條理清楚。

3、打比方 ，它的主要作用是使說明對象生動形象，增強文章的趣味性。

4、作詮解 ，作詮釋，用於解釋被說明內容的成因及內在聯系。

5、下定義，其作用是科學准確地解釋說明對象的內涵，使說明更嚴密。

二、法布爾的《蟬》課文作用：

1、引發讀者的閱讀興趣，引出說明對象蟬的最明顯特徵——唱歌.

2、說明的蟬生活習性，它通常是和同伴比肩而坐,無需再去叫喊呼喚.

3、介紹蟬的身體構造，因為體內有巨大的響板,使得生命器官都無處安置,只得把他們壓緊到身體最小的角落裡。

(1)蟬哪裡運用了說明方法擴展閱讀
法國昆蟲學家法布爾寫的《昆蟲記》中的《蟬》這篇文章介紹了蟬的生理習性、發聲原理、生長過程和蟬的天敵。

通過閱讀這篇文章，我們知道蟬是如何發聲的。原來蟬不是用嘴發出聲音，而是蟬的胸部靠近大腿下面有兩塊半圓形的大蓋片，蓋片下各有一個空腔，空腔外側有個小孔，叫做音窗，與音窗相通的另一個空腔，叫做音室。就像我們用的樂器鈸，它來回的振動就產生了聲音。不知道這是巧合，還是人類借鑒了蟬的發音器官製造了樂器鈸。

人類通過觀察動物的生體構造和生活習性

B. 《蟬》運用了那些說明方法

舉例子 打比方 列數字

C. 蟬的科學性體現在哪

你好，科學性體現在以下幾方面：
1、蟬運用了很多種說明方法，有舉例子的，這種說明方法的作用是使說明的對象具體形象，便於讀者理解，它的主要作用是使說明對象生動形象，增強文章的趣味性。
2、它還運用了分類別法，運用分類別法的主要作用是使說明更條理、清楚，引發讀者的閱讀興趣，引出說明對象蟬的最明顯特徵——唱歌。
3、還運用了打比方法，它的主要作用是使說明對象生動、形象，增強文章的趣味性，通常是和同伴比肩而坐,無需再去叫喊呼喚。
4、介紹蟬的身體構造，因為體內有巨大的響板,使得生命器官都無處安置,只得把他們壓緊到身體最小的角落裡。

D. 蟬的說明方法的句子有哪些

內容如下：

1、蟬運用了很多種說明方法，有舉例子的，這種說明方法的作用是使說明的對象具體形象，便於讀者理解，它的主要作用是使說明對象生動形象，增強文章的趣味性。

2、它還運用了分類別法，運用分類別法的主要作用是使說明更條理、清楚，引發讀者的閱讀興趣，引出說明對象蟬的最明顯特徵——唱歌。

3、還運用了打比方法，它的主要作用是使說明對象生動、形象，增強文章的趣味性，通常是和同伴比肩而坐,無需再去叫喊呼喚。

4、介紹蟬的身體構造，因為體內有巨大的響板,使得生命器官都無處安置,只得把他們壓緊到身體最小的角落裡。

相關內容：

通過閱讀《蟬》，我們知道蟬是如何發聲的。原來蟬不是用嘴發出聲音，而是蟬的胸部靠近大腿下面有兩塊半圓形的大蓋片，蓋片下各有一個空腔，空腔外側有個小孔，叫做音窗，與音窗相通的另一個空腔，叫做音室。就像我們用的樂器鈸，它來回的振動就產生了聲音。

舉例子，這種說明方法的作用是使說明的對象具體形象，便於讀者理解。分類別，使說明條理清楚。打比方，使說明對象生動形象，增強文章的趣味性。下定義，其作用是科學准確地解釋說明對象的內涵，使說明更嚴密。

E. 法布爾的《蟬》課文從哪幾個方面寫蟬的特點，用了哪些說明方法

一、法布爾的《蟬》課文從以下方面寫蟬的特點：

1、引發讀者的閱讀興趣，引出說明對象蟬的最明顯特徵——唱歌.

2、說明的蟬生活習性，它通常是和同伴比肩而坐,無需再去叫喊呼喚.

3、介紹蟬的身體構造，因為體內有巨大的響板,使得生命器官都無處安置,只得把他們壓緊到身體最小的角落裡.

二、用了以下說明方法：

1、舉例子 ，這種說明方法的作用是使說明的對象具體形象，便於讀者理解。

2、分類別 ，分類別的作用是使說明條理清楚。

3、打比方 ，它的主要作用是使說明對象生動形象，增強文章的趣味性。

4、作詮解 ，作詮釋，用於解釋被說明內容的成因及內在聯系。

5、下定義 其作用是科學准確地解釋說明對象的內涵，使說明更嚴密。

(5)蟬哪裡運用了說明方法擴展閱讀：

《蟬》是法國作家法布爾創作的文章，出自其作品《昆蟲記》。文章從蟬的地穴、蟬的卵兩個方面講述了蟬的特點。

以下為原文前三段：

我有很好的環境可以研究蟬的習性。一到七月初，蟬就占據了我門前的樹。我是屋裡的主人，它卻是門外的統治者。有了它的統治，無論怎樣總是不很安靜的。

每年蟬的初次出現是在夏至。在陽光曝曬的道路上有好些小圓孔，孔口於地面相平。蟬的幼蟲就從這些圓孔爬出，在地面上變成完全的蟬。蟬喜歡頂乾燥、陽光頂多的地方。幼蟲有一種有力的工具，能夠刺透曬乾的泥土和沙石。我要考察它們遺棄下的儲藏室，必須用刀子來挖掘。

這小圓孔約一寸口徑，周圍一點土都沒有。大多數掘地昆蟲，例如金蜣，窠外面總有一座土堆。這種區別是由於它們工作方法的不同。金蜣的工作是由洞口開始，所以把掘出來的廢料堆積在地面。蟬在幼蟲是從地下上來的，最後的工作才是開辟大門口。因為門還未開，所以不可能在門口堆積泥土。

《蟬》的作者法布爾是著名昆蟲學家、文學家。被世人稱為「昆蟲界的荷馬」，昆蟲界的「維吉爾」。他用水彩繪畫的700多幅真菌圖，深受普羅旺斯詩人米斯特拉爾的贊賞及喜愛。他也為漂染業作出貢獻，曾獲得三項有關茜素的專利權。

F. 法布爾蟬的說明方法及舉例有哪些

法布爾蟬的說明方法及舉例有舉例子、分類別、打比方、作詮解、下定義。

打比方，這種說明方法的作用是使說明的對象具體形象，便於讀者理解。分類別，分類別的作用是使說明條理清楚。打比方，它的主要作用是使說明對象生動形象，增強文章的趣味性。

作詮解，作詮釋，用於解釋被說明內容的成因及內在聯系。下定義，其作用是科學准確地解釋說明對象的內涵，使說明更嚴密。

說明方法作用

增強讀者閱讀興趣等的寫作手法，說明文的語言的要求是科學性、嚴謹性、准確性，真實性，周密性，簡練明確；文學性說明文還要求生動性、形象性。恰當地運用說明方法，能提高說明語言的科學性和准確性，使說明對象更具體、更生動。

讓讀者更明白，更清楚作者的意思，更能增強說服力，有時也能增強讀者的閱讀興趣，更突出主題。說明文的語言的要求是科學，有時也能增強讀者的閱讀興趣，更突出主題。具體方法。

做題基本常識：舉例子、引資料、作比較、列數字、分類別、打比方、摹狀貌、下定義、作詮釋、列圖表、作假設。寫說明文要根據說明對象的特點及寫作目的，選用最佳方法。

舉例子，舉出實際事例來說明事物，使所要說明的事物具體化，以便讀者理解，這種說明方法叫舉例子。運用舉事例的說明方法說明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的適量性。

G. 19課蟬有哪些說明方法賞析 這篇文章的說明方法賞析

用了以下說明方法和作用：
1.舉例子 ，這種說明方法的作用是使說明的對象具體形象，便於讀者理解。
2、分類別 ，分類別的作用是使說明條理清楚。
3、打比方 ，它的主要作用是使說明對象生動形象，增強文章的趣味性。
4、作詮解 ，作詮釋，用於解釋被說明內容的成因及內在聯系。
5、下定義 其作用是科學准確地解釋說明對象的內涵，使說明更嚴密。

H. (蟬)法布爾的說明方法和作用

一、用了以下說明方法：

1、舉例子 ，這種說明方法的作用是使說明的對象具體形象，便於讀者理解。

2、分類別 ，分類別的作用是使說明條理清楚。

3、打比方 ，它的主要作用是使說明對象生動形象，增強文章的趣味性。

4、作詮解 ，作詮釋，用於解釋被說明內容的成因及內在聯系。

5、下定義，其作用是科學准確地解釋說明對象的內涵，使說明更嚴密。

二、法布爾的《蟬》課文作用：

1、引發讀者的閱讀興趣，引出說明對象蟬的最明顯特徵——唱歌.

2、說明的蟬生活習性，它通常是和同伴比肩而坐,無需再去叫喊呼喚.

3、介紹蟬的身體構造，因為體內有巨大的響板,使得生命器官都無處安置,只得把他們壓緊到身體最小的角落裡。

(8)蟬哪裡運用了說明方法擴展閱讀

法國昆蟲學家法布爾寫的《昆蟲記》中的《蟬》這篇文章介紹了蟬的生理習性、發聲原理、生長過程和蟬的天敵。

通過閱讀這篇文章，我們知道蟬是如何發聲的。原來蟬不是用嘴發出聲音，而是蟬的胸部靠近大腿下面有兩塊半圓形的大蓋片，蓋片下各有一個空腔，空腔外側有個小孔，叫做音窗，與音窗相通的另一個空腔，叫做音室。就像我們用的樂器鈸，它來回的振動就產生了聲音。不知道這是巧合，還是人類借鑒了蟬的發音器官製造了樂器鈸。

人類通過觀察動物的生體構造和生活習性，發明了許多有利於人類社會進步的工具——飛機、潛水艇等。