勤工俭学锻炼方法

‘壹’ 大学里怎样勤工俭学

大学兼职方法有很多。在大学开学的时候，辅导员会通知下去。要留意通知就是了。一般班长那里也有。
一般在学校里面有的：图书馆，实验室，机房，食堂，教学楼，看单车啦。等等等等。很多。
主要工作,打扫卫生啦，值班啦。都是些简单活。
在大学之外的兼职更挣钱吧。比如做家教啦~一般来说，初一开始30，一直到高三的80，每个年级加十元。也可以在外面一些店里面干活，比如，发发传单。50块一天。不过比较累。不过要看你头脑了，你做家教还不如做家教中介呢。就是接电话多，其他也轻松。挣钱更多。不过你得熟悉呀~
还有其他很多啦~给别人写海报，翻译英文书籍啦~~都有。只要你想干，不让家里给钱，饿不死人的。
不过要注意时间安排，大学不是玩，如果你想学真本事，大学还是很忙的。
学校里勤工俭学,图书馆，实验室最好啦。食堂最差。上了大学就给辅导员打个招呼，要勤工俭学，让他留个岗位。
在外面呢~就要勤奋喽~~我家的，这个月，一千八，勤工俭学挣得。也是辛苦钱啊~

‘贰’ 大学期间勤工俭学算浪费时间吗如何勤工俭学

我个人认为大学期间勤工俭学并不算浪费时间，因为不管你每月的生活费够不够用，勤工俭学带来的不止工资，而是工作时获取的工作经验和社会经验。

大学期间勤工俭学可以说是当代大学生都需要经历的一个社会实践课程。在大学生就业越来越难的今天，一份成功的勤工俭学经历是毕业以后个人简介里的亮点，勤工俭学时获得的社会经验和工作经验能够让你在面试时更加出彩，让你从数千人的招聘会中脱颖而出，获得宝贵的面试机会。

在个人和家庭经济能力较差的情况下，个人建议选择比较正规且有良好晋升通道的公司进行兼职，毕业之后前往该公司应聘成功的机会也大的多。这一类的兼职在网络上不太容易找到，但是在一两个月之内总会找到合适的。期间可以继续做服务员等不耽搁学业的兼职。

在寻找兼职时，除了考虑自我提升和未来的人生道路方面，还需要考虑兼职的工作是否正规，工作结束后能否拿到公司所承诺的薪资等问题。

总结一下，大学期间兼职是提升个人能力的一个机遇。但是选择兼职时需要以学业为主，谨防上当受骗，防止人财两空。

‘叁’ 对勤工俭学的认识和建议

1.端正勤工俭学的目的，选择合适的工种。

勤工俭学首先要端正目的，那种把赚钱作为勤工俭学首要目的的显然是一种急功近利的心态在作怪。当代大学生生存意识明显增强，适当地追求合理的经济利益是可以接受的，但如果功利化的心态过于严重便会扭曲大学生的人格，腐蚀大学生的心灵，影响大学生对生活的态度，不利于大学生的健康成长。同时，不把赚钱作为首要目的，也有助于我们在勤工俭学中坦然地面对各种困难和问题，实现个人价值和社会价值的统一。

其次应选择合适的，真正能锻炼自己的工种。勤工俭学还是要尽可能找与专业相近或自己有兴趣的工种，这样才能缩短自己能力与社会需求的差距，才能促使自己不断努力进取，提高专业知识和技能。

2.坚持适度原则，正确处理好勤工俭学与学习的关系。

其实，做到勤工俭学与学习两不误是完全可以的，关键在于坚持适度原则，把握好分寸，安排、协调好学习和工作的时间。当代大学生还是应以学业为主，为勤工俭学而荒废了学业就本末倒置，得不偿失了。

3.加强自我保护意识。

当代大学生在勤工俭学过程中常常上当受骗，对于这一点，提醒大家要注意分辨，建立起自我防备的心理体系，防止上当受骗。

根据劳动部有关规定，在校生利用业余时间勤工俭学，不视为就业，未建立劳动关系，可以不签订劳动合同。依据此项规定，学生勤工俭学，要不要签订劳动合同是由双方自愿协商的，可以签订，也可以不签订。从保护学生的利益来说，学生勤工俭学，应尽量与用人单位签订简单的劳动合同，就工作性质、工作时间、劳动报酬、劳动内容等问题达成协议。如果学生能在打工时自觉地与用人单位达成一个书面协议，那么就能较好地维护自己的合法权益。还有一个情况值得注意，就是有时候这些劳动合同不是学生和用人单位协商后制定的，有些涉及赔偿的条款，有些是无效合同，对此我们就要格外小心，以免落入用人单位的陷阱之中。

‘肆’ 勤工俭学的途径有哪些

1、食堂兼职：

学校食堂的兼职一般是一个月会给同学多少钱然后包中午饭和晚饭两顿，工作内容基本就是收一下同学们用过的餐具，工作内容是很简单的，所以在每个月的生活费上面是能为家庭省下很大一笔的。

2、兼职家教：

兼职家教女生是占大多数的，如果是师范学校的同学的话就更好找了。兼职家教其实是读书期间赚钱最多的兼职之一了，而且一举两得，一方面是利用了自己的专业知识去帮助别的孩子成绩，而与此同时自己也从中间赚到了一笔钱。

3、发传单：

相信很多同学都或多或少做过一段时间这样的工作，发传单的工作对于员工的要求是很低的，而且在薪资上还是不错的，基本一天时间能够赚到80块钱，发传单的同时还能锻炼自己的口才。

4、图书馆勤工俭学岗：

一般在每一层的图书馆都会设有两个勤工俭学岗，在没有课的情况下，去图书馆配合管理员老师整理书籍，打扫一下卫生。工作环境好，轻松，不会耽误学业。

5、商品售卖：

可以自己在商店进一些小商品，在学校内部向同学兜售，例如：文具、饰品、零食等。小编寝室姐妹有做过这样的买卖，每天要到各个寝室进行兜售。缺点是所得资金不固定，要看个人的能力。

‘伍’ 如何科学的进行勤工助学而又不影响学习

合理地安排自己的学习和工作。
醉清风vw
勤工俭学 跟穷富没关系，跟家庭条件没关系，是一个人对社会认知的开始。

勤工俭学是一边求学读书，一边工作、劳动。它是学校实施劳动教育活动的形式之一。它与教学活动、科技活动、文体活动和公益劳动一样，都是学校教育活动的一种。
勤工俭学是我国青年学生的优良革命传统。学校对勤工俭学活动应加强领导，注意思想教育及安全教育。
外文名
Work-Study Program
社会现象
广义的勤工俭学指在课余时间参加劳动，一般贫困的大学生利用业余时间做工赚取报酬维持生计。也有人并不是为了报酬，而是想多点社会实践经验。
学生们在业余时间做手工
近几年来，由于全国各地经济发展的不平衡以及高校实行并轨制后收费标准的大幅度提高，高校的贫困生、特困生大比例增加，学校为实现“只要分数够，决不让你“辍学”的承诺，从“奖学金、贷学金、社会助学金、学杂费减免、特困生补助和勤工俭学等方面做了大量的工作，而最广泛的途径还是勤工俭学。但也存在若干问题。
现代勤工俭学
不同目的
调查表明，勤工俭学的目的总体来说有以下几种：
（1）有的主要是为了钱（占47%），但为钱的动机却不一，他们或是由于家庭经济困难而想减轻家庭负担，或是想过得潇洒一点，或是想弥补自己的“财政赤字”等等。
（2）有的主要是为了培养能力，认识社会，增加自己的人生阅历，锻炼自己的意志，体验自立，而“钱”是次要的（29%）。被调查者坦诚直言：“勤工俭学使我们早日接触社会，开拓了视野，长了知识，锻炼了能力”，“如果勤工俭学仅仅是为了钱是没有意义的”，“流自己的汗，吃自己的饭”。学生一般认为，参加勤工俭学不论是有意识的还是无意识的，都能得到能力的锻炼，但对于具体能够锻炼哪些能力则认识不一。
（3）其他目的。有的是为了资助贫困学生或患病者，有人把它看作是丰富课余生活、调节“无聊”生活的一剂良药等等，不一而足。“挣钱”、“早日接触社会、认识社会”和“锻炼能力”是大学生参加勤工俭学的主要目的。
勤工俭学的作用
随着国家教育体制的改革和素质教育的全面铺开，勤工俭学成为大学生实践活动的重要环节，它将帮助大学生顺利完成学业，及时而又满意地就业或更好地创新创业。但从当前勤工俭学的现状看不容乐观，本文就高校的勤工俭学的现状作深入而透彻地分析，对勤工俭学的前景予以估计，针对存在的问题提出合理的科学的建议和对策。
勤工俭学是国家教育体制的改革、素质教育的全面铺开和市场经济的大潮的产物。高校学生开始从“双包”(包学费、包分配)向“双自” (自交学费、自谋职业)过渡。相当部分大学生不得不面对这些因体制改革和社会发展而带来的现实而严峻的问题 。
勤工俭学对象
参加勤工俭学的大学生大部分是相对家境差一些的学生，为了缓解家庭的经济压力，自觉找兼职维持生活，也有一部分家境较好的学生，他们找兼职的目的是为了增加自己的社会经验，丰富阅历。
《中国青年研究》，2002年第6期，郑彩莲《高校“勤工俭学”的现状和前景》文章说：从参与面看，有52%的学生正在参加勤工俭学，其中大一年级的学生占了53%，勤工俭学的即有特困生，也有家境富裕的学生。但在特困生中，中差生、中等生比例偏高，多达64%。
勤工俭学的途径
调查表明，大学生勤工俭学的途径主要有以下4种：
（1）经过学校社团组织与商家洽谈参加勤工俭学，这种情况大约占勤工俭学总人数的26%。在学生宿舍以及学校教学楼等公众场所，时常张贴着学生社团组织介绍聘人参加勤工俭学的海报。
（2）通过家教中心的帮助，获得“家教”资格，这种情况约占勤工俭学人数的21%。
（3）通过学校勤工助学中心的安排而挣得一份工作。大学勤工助学中心是统一组织、管理、协调全校大学生勤工俭学的组织机构，每年安排了一定数量的贫困大学生参加勤工俭学，使他们能够完成学业。但限于条件，一般其安排的额度有限，不少大学提供的勤工俭学服务还处在初级阶段。
（4）通过招聘广告或他人的介绍，直接与用人单位联系而成为 “打工一族”。随着勤工俭学在大学生中的升温，也让一些人看到了商机，出现了各种各样的针对大学生的中介所，很多个体业主或小企业愿意雇佣心灵手巧的大学生，招聘广告在校园里随处可见。
勤工俭学的方式
供大学生选择的勤工俭学的方式并不多，调查显示，主要集中在家教、兼职、零工等几种类型：
（1）家教。家教可能最适合学生。
（2）兼职。大约60%的调查对象对兼职比较感兴趣。选择兼职的原因大概有3个：一是工作比较稳定，有相对较高的报酬；二是较其它方式能更好地培养各方面的能力；三是为以后到公司谋职作职业准备。
（3）零工。零工也不过是发传单、送报纸、去肯德基或麦当劳做服务员等等，对女生来说也可以做模特。但这类打工需要克服低贱的思想观念。
勤工俭学的现状
1、勤工俭学内容庞杂，档次高低不一。从服务类型看涉及家教、卖报、散发宣传资料、送货、营销、广告企划、设计、学校流动教室清扫、食堂清洁工、图书馆管理员、厕所保洁员等 ，最多的为家教，占申请人数的66%。另外，从事单纯体力打工的比例有43%。从参与面看，有52%的学生正在参加勤工俭学，其中大一年级的学生占了53% ，勤工俭学的即有特困生，也有家境富裕的学生。但在特困生中，中差生、中等生比例偏高，多达64%。
2、勤工俭学的体制不健全和不规范。各高校的勤工俭学中心，一般为设在学生处或团委的下属职能部门，并制订有系列的管理条例和规章制度。但不少高校没有配以独立的办公场所和专职老师，多是由团委或学生处的老师兼管勤工俭学工作。而当前社会用人需求量较小，相对勤工俭学的学生很多，供需矛盾突出，这就更需要有效的管理。这种因体制的不健全和不规范，管理的广度与深度均不能充分到位，致使勤工俭学发展缓慢。
3、勤工俭学的秩序混乱。一些中介公司或个人利用大学生急于寻找兼职工作的心态，往往以押金或服务费的名义向学生收取一定的费用，钱到手后马上销声匿迹；另外，一些雇佣者利用大学生对劳动保护法规的不熟悉，把他们视为廉价劳动力，任意克扣拖欠工资报酬；还有的学生不懂得学校统一组织的重要性，私自从事一些活动，也容易出现问题，校方又很难进行有效干预，不少的纠纷很难得到合理合法的解决。学生只得自认倒霉吃亏。
存在的问题
笔者在采访时了解到，社会上有形形色色的求职陷阱；涉世之初的学生稍不注意就会上当受骗。由于大学生利用业余时间打工已成为大学校园里的一个普遍现象，不少中介公司以此为“契机”，抓住大学生社会经验不足的弱点，明目张胆地进行欺诈活动。
陷阱一：虚假信息
一些不规范的中介机构利用学生急于在假期打工的心理，夸大事实，无中生有，以“急招”的幌子引诱学生前来报名登记。一旦中介费到手，便将登记的学生搁置一边，或找几个关系单位让学生前去“应聘”，其实只是做个样子。这样用不了多久，大部分学生对通过中介机构找到工作已不再抱有什么希望。
陷阱二：预交押金
一些用人单位在招聘时，往往收取不同金额的抵押金，或要求学生将身份证、学生证作为抵押物。这类骗局通常在招聘广告上称有文秘、打字、公关等比较轻松的岗位，求职者只需交一定的保证金即可上班。但往往是学生交钱后，招聘单位推说职位暂时已满，要学生回家听消息，接下来便如石沉大海，押金自然也不会退还。
陷阱三：不付报酬
一些学生被个人或流动服务的公司雇用，讲好以月为单位领取工钱，但雇主往往在8月份找个借口拖延一下，而到9月份学校开学后就消失得无影无踪，令学生白白辛苦一个假期。
陷阱四：临时苦工
一些学生只是想利用假期临时赚些“零花钱”，因此对所从事工作的内容往往不太计较。而个别企业正是利用了这一点，平日积攒下一些员工不愿从事的脏活、累活，待假期一到，找一些学生突击完成，然后给一点钱打发了事。
陷阱五：“高薪”招工
有些娱乐场所以高薪来吸引学生从事所谓的“公关”工作，包括陪客人唱歌、喝茶，甚至从事不正当交易。年轻学生在这些场所打工，很容易受骗上当或自己误入歧途。
意见及建议
1、积极做好宣传，正确认识和理解学分制延长学制对勤工俭学的实际意义。利用多种渠道，广泛宣传，让社会、学校、广大学生认识到勤工俭学在大学生健康成长成才过程中所具有的不可替代的作用。
2、健全完善有效的勤工俭学体制。大学生勤工俭学既然是高等教育中实践活动的一种主要手段和教育方法，其管理和机构设置应融入学校学生管理工作的范围。具体制度必须围绕勤工俭学的派发程序，社会的投诉处理，奖惩、学生的维权等内容来制定，使勤工俭学工作的管理有法可依。勤工俭学部门还要及时建立人才供需信息库 ，及时高效地架起供需双方的桥梁。
3、立足校园，加强外联，拓宽勤工俭学的渠道。随着高校后勤社会化的步子越迈越大，后勤服务逐步脱离学校，成为一个完全企业化模式运作的经济实体，正式编制员工可相应减少。除一些重要岗位外，在时间和技术允许的范围内，可以聘用大学生作为临时工，从而加快后勤社会化人事改革的步伐。在校外，应运用积极有效的宣传措施，加强外联，拓宽勤工俭学的渠道。派遣学生到各社区、企事业进行宣传，还可利用媒体为供需双方交换信息 ，扩大影响。
4、引导和协调勤工俭学应着重注意的四个问题。(1)在勤工俭学的概念上和服务的内容上，应该将勤工俭学与学生经商区别开来。学校主持勤工俭学，依法保护学生以诚信和服务获得收入 ，但不提倡参与以赢利为目的的经商活动。(2)严禁大学生在酒店歌厅等娱乐场所陪酒陪舞。勤工俭学内容很广泛，但不能只为赚钱什么事都干。大学生陪酒陪舞或从事非法职业将给个人和学校带来严重的安全问题。(3)遵纪守法，凭诚信获得报酬。一则，要严格遵守法纪法规，通过合法途径获取报酬，另一方面，要懂得维权，依法保护自己，同学应该在了解有关法规、熟悉有关规定的前提下，通过合法的手续办理，在勤工俭学过程中履行义务，享受正当权益，最好要有组织地进行，避免或减少失误、上当和越轨行为。(4)不同年级的同学应视自己的实际学习水平，选择内容不同的、层次有别的工作，尽量参加一些与本专业密切相关的工作，发挥自身的专长和高等教育的优势，结合本专业把高新技术融入勤工俭学的企事业单位中，以达到学以致用、双赢的目地。
利弊
任何一样事物都会弊利相生，但我认为大学生勤工俭学利大于弊。它虽然会不可避免地占用你的时间和精力，却让你从中懂得很多，没有尝过黄连的苦，怎能珍惜蜂蜜的甜？没有经历过勤工俭学的艰辛忙碌，怎会明白时间的宝贵？怎会合理地安排自己的学习和工作？再者，勤工俭学能减轻家里的经济负担不说，它更重要的是让身在象牙塔里的我们初次与现实社会亲密接触，增长了我们的见识，让我们了解为人处世之道,何乐而不为？我身边既参加勤工俭学又能较好地完成自己学业的同学数不胜数，大学中若没敢挖掘自己的第一桶金实为一憾啊。
俭学好处
勤工俭学的前景
勤工俭学将不仅帮助大学生掌握系统的理论知识，提高实践能力，顺利完成学业，而且使他们把握在勤工俭学过程中带来的契机，培养创新意识、凝聚创造能力，为将来就业创业打下良好的基础，成为建设现代化社会主义的栋梁之才。勤工俭学作为素质教育的重要手段，作为社会实践的重要组成部分，早已得到并将一直得到国家政府和教育职能部门以及高校的高度重视，将成为高校大学生的自觉行为，具有乐观的前景。
1、组织形式由被动、零星、自发转向主动、规范和整体化。随着教育体制、毕业生分配制度的改革以及市场经济的高度发展，越来越多的大学生需要具备较高的素质和社会实践能力，才可被社会、企业认可。随着全国高校大学生各类创业大赛的成功举办，日益红火的大学生“挑战杯”课外科技作品大赛已被大学生所关注，但真正具备创新创业能力的学生毕竟为数不多，更多的学生要想创新创业，必须经过长期的经验积累和不断实践才能具备这样的能力。由此可见，勤工俭学的良性循环将为大学生提供这种实践锻炼的机会，它也必须有政府与高校相对统一的组织上、环境上、模式上的保障，能使同学们在充满生机的校团吸收知识的营养，在竞争日趋激烈的现实社会通过实践获得成长的能力，全面增强自身的综合实力。在这种情况下，勤工俭学将日益成为大学生步入社会的必经阶段，社会化、规范化的发展也必然是不可逆转的。

‘陆’ 申请勤工俭学的原因

目前国家教育体制由精英教育向大众化教育的转变和素质教育的全面铺开，及在金融危机的背景下，勤工俭学已成为大学生实践活动的重要组成部分，它将在大学生顺利完成学业，及时而又满意地就业或更好地创新创业发挥重要作用。
一、勤工俭学的途径和方式
现在的大学生有这自身的局限性，尤其是大一的学生，处在社会学习的关键阶段，社会阅历、专业知识，社交能力，职业素质，道德诚信等各方面有待学习和完善，供大学生选择的勤工俭学的方式并不多，民办大学生的社会实践工作大都是一些劳务型、服务型工作。主要集中在家教、兼职、零工等几种类型：
1、家教。家教可能最适合大学生，但并不是适合每一位在校大学生。
2、兼职。根据调查有大约60%的对象对兼职比较感兴趣。而选择兼职的原因大概有3个：一是工作比较稳定，有相对较高的报酬；二是较其它方式能更好地培养各方面的能力；三是为以后到公司谋职作职业准备。
3、零工。其实大学校园的零工也不过是发传单、送报纸、去肯德基或麦当劳做服务员等等，对女生来说也可以做模特，都是一些劳务型、服务型工作。
二、如何让学生通过勤工俭学达到锻炼的目的
1、在思想上让学生切实认识到勤工俭学的重要意义。
大学生勤工俭学不仅仅是通过自身的努力获得合法收入，更重要的是让学生在实践中得到历练、积累人脉关系，将专业知识运用到实际的工作中去，促进专业学习。
2、让学生参与到勤工俭学的各个环节。
学校只有让学生参与到勤工俭学的各个环节，才能了解勤工俭学的各个步骤、具体细节，如：通过哪些途径可以更快找到工作？怎样写简历？怎样面试？怎样查路线？……这样大学生们才能学会做事情的方法，为下一步让学生自己“造血”打下基础。
3、注重实践的效果，注重总结提高。
在学生参加社会之前，一定要让学生尽可能的搜集行业及公司的信息，了解行业的发展历程，行业现状；让学生明白去参加该公司的社会实践要学习什么？注重社会实践的效果，而非次数。社会实践后，要让学生回顾反思在社会实践汇总学到的知识和经验，了解到的行业信息，公司管理模式的先进性，对公司有什么好的建议或改进工作提高工作效率的方法？以此更进一步的总结和提高。
4、诚信做人，踏实做事。
大家常说做事先做人，尤其在现代社会，成功与否更多的是依赖人及关系，依赖团队合作，打造好的人际关系及高效的团队基础是诚信，诚信是做好人、做成事的重要条件之一。
5、让学生学会“造血”。
大学老师授之以渔，让学生尝试去造血，而非一味的输血，同时也让学生由老师帮找工作转向靠自身力量、人脉去找工作。让学生从被动接受社会实践转向主动、渴求参加社会实践。
6、激发学生的责任感、增强分析问题、解决问题的能力。
大学生在实践的过程中，遇到在工作中出现问题要有负责任的态度，要主动承担责任，并积极去分析问题，找出原因，改进工作方法，提高效率，提高解决问题的能力。
三、 勤工俭学的进一步思考
1、扩大勤工俭学学生范围。
大学时期的勤工俭学已经不在局限在勤工助学这个范畴，因此，勤工俭学的对象也绝不可局限在贫困生这个层面，而应让更多的学生尤其是民办大学的学生、富裕家庭的学生更多的参与到社会实践中去，让他们去承受挫折和大家，体验生活的艰辛，父母的不易，珍惜现在的学习机会。也可以让学生实现理论与实践相结合，提高实践操作的技能。还可以让学生提前接触社会，了解社会、增强学生独立适应社会的能力，提高学生的综合素质，为学生今后的就业分配打下良好的心态基础。
2、以勤工俭学带动就业、创业。
大学生只有做好社会实践，才有可能在毕业后及时找到比较满意的工作，从而带动就业。只有具备丰富的社会实践阅历，人脉关系，好的项目等才有可能创业成功，因此勤工俭学又是丰富的社会实践阅历，积累人脉关系的机会，因此勤工俭学又是促进学生创业的重要环节。
3、提升勤工俭学的岗位层次。
大学生不仅要拓宽勤工俭学渠道，提供更多的实践机会，还要解决如何让学生更多的到技术型、管理型、能力较强岗位进行锻炼实习，增加社会实践的挑战性，充分发挥他们的专业优势，加强实践能力，为学生将来走向工作岗位提供实习机会，积累工作经验。
4、建立勤工俭学网络服务平台，完善资源共享机制。
就算一个人的力量再大，精力也是有限的，我们只有从别人的错误，历程中去学习经验，汲取教训，才有可能更少的走弯路，所以要更进一步的完善勤工俭学和社会实践服务平台，让我院学生，民办大学学生去在一个网络的平台去进行相互学习，进行经验交流，丰富的社会实践阅历，积累人脉关系，才有可能让学生在较短的时间内快速的成长。
总体来讲，勤工俭学主要是指学生在学校的组织下利用课余时间，通过自己的劳动取得合法报酬，用于改善学习和生活的社会实践活动。不可否认大学里的勤工俭学是提高学生综合素质和资助家庭经济困难学生的有效途径，同时进行自我教育，促进大学生健康成长也具有十分重要的意义。同时大学勤工俭学的重要意义也在于为学生提供一个实践的平台，今早的适应社会，这就是大学要勤工俭学的原因。

‘柒’ 勤工俭学的方法有哪些

相信很多大学生在校期间会找各种各样的兼职工作。但是对于没有社会经验的学生来说不仅费力而且很容易被骗。笔者在大学三年尝试过很多种兼职，总结了几种找兼职的方法与工作岗位，希望可以帮到大家。
1、通过学校勤工俭学。例如：图书馆整理书籍、校内外卖送餐、代取快递等。职位的收入虽然不高，但是安全可靠，不会担心被骗。
2、通过可靠的招聘信息。例如：传单派发、商品促销、校园代理、家教等。做这类兼职之前一定要有辨别能力，以防被骗。
3、通过肯德基、麦当劳等一些知名企业。这类兼职都是按小时给工钱的，安全指数高。
4、通过网络经验、豆瓣等写文章赚浏览量。可以在课余时间完成，将自己的生活、情感和学习经验与大家一起分享。既锻炼了自己的写作能力，又挣取了零花钱。完全没有风险，官方平台不用担心托稿费。
5、通过打游戏升级、代练等。即使游戏代练很容易赚取零花钱，但还是不推荐。风险指数和辛苦指数都很高。
注意事项:
要提醒大家的是兼职虽然有好处，但学生还是要以学习为主哦！

‘捌’ 大学新生怎样勤工俭学

勤工助学分校内和校外，根据你的问题，我是这样认为的：
1、学习和勤工助学并不互相矛盾，即使刚开始时你还不能协调好，但在大学里，作一个穷人家出身的孩子，你必须锻炼自己，使自己具备有这样的协调能力，送你一句话：在大学里，我们学会白天图生存，晚上谋发展！努力！加油！
2、关于做什么勤工助学（兼职）？个人认为大学里赚钱的机会还是有很多的，关键在于你敢，你心够细，多发现身边的同学需要什么，说不定那就是一个市场所在，我建议的路线是：先校内后校外，先打工后做老板，这其中的过渡时间需要多长，就由你自己来把握了，另外在兼职过程要谨防上当受骗，现在的社会很复杂！大一比较好做的，待遇也比较好的是找一份家教做做，但不宜大学期间都做这个，毕竟这个能得到的锻炼是有限的。
3、谨防传销！切记！

‘玖’ 勤工俭学的现代俭学

现代勤工俭学 调查表明，勤工俭学的目的总体来说有以下几种：
（1）有的主要是为了钱（占47%），但为钱的动机却不一，他们或是由于家庭经济困难而想减轻家庭负担，或是想过得潇洒一点，或是想弥补自己的“财政赤字”等等。
（2）有的主要是为了培养能力，认识社会，增加自己的人生阅历，锻炼自己的意志，体验自立，而“钱”是次要的（29%）。被调查者坦诚直言：“勤工俭学使我们早日接触社会，开拓了视野，长了知识，锻炼了能力”，“如果勤工俭学仅仅是为了钱是没有意义的”，“流自己的汗，吃自己的饭”。学生一般认为，参加勤工俭学不论是有意识的还是无意识的，都能得到能力的锻炼，但对于具体能够锻炼哪些能力则认识不一。
（3）其他目的。有的是为了资助贫困学生或患病者，有人把它看作是丰富课余生活、调节“无聊”生活的一剂良药等等，不一而足。“挣钱”、“早日接触社会、认识社会”和“锻炼能力”是大学生参加勤工俭学的主要目的。 随着国家教育体制的改革和素质教育的全面铺开，勤工俭学成为大学生实践活动的重要环节，它将帮助大学生顺利完成学业，及时而又满意地就业或更好地创新创业。但从当前勤工俭学的现状看不容乐观，本文就高校的勤工俭学的现状作深入而透彻地分析，对勤工俭学的前景予以估计，针对存在的问题提出合理的科学的建议和对策。
勤工俭学是国家教育体制的改革、素质教育的全面铺开和市场经济的大潮的产物。高校学生开始从“双包”(包学费、包分配)向“双自” (自交学费、自谋职业)过渡。相当部分大学生不得不面对这些因体制改革和社会发展而带来的现实而严峻的问题 。 参加勤工俭学的大学生大部分是相对家境差一些的学生，为了缓解家庭的经济压力，自觉找兼职维持生活，也有一部分家境较好的学生，他们找兼职的目的是为了增加自己的社会经验，丰富阅历。
《中国青年研究》，2002年第6期，郑彩莲《高校“勤工俭学”的现状和前景》文章说：从参与面看，有52%的学生正在参加勤工俭学，其中大一年级的学生占了53%，勤工俭学的即有特困生，也有家境富裕的学生。但在特困生中，中差生、中等生比例偏高，多达64%。 调查表明，大学生勤工俭学的途径主要有以下4种：
（1）经过学校社团组织与商家洽谈参加勤工俭学，这种情况大约占勤工俭学总人数的26%。在学生宿舍以及学校教学楼等公众场所，时常张贴着学生社团组织介绍聘人参加勤工俭学的海报。
（2）通过家教中心的帮助，获得“家教”资格，这种情况约占勤工俭学人数的21%。
（3）通过学校勤工助学中心的安排而挣得一份工作。大学勤工助学中心是统一组织、管理、协调全校大学生勤工俭学的组织机构，每年安排了一定数量的贫困大学生参加勤工俭学，使他们能够完成学业。但限于条件，一般其安排的额度有限，不少大学提供的勤工俭学服务还处在初级阶段。
（4）通过招聘广告或他人的介绍，直接与用人单位联系而成为 “打工一族”。随着勤工俭学在大学生中的升温，也让一些人看到了商机，出现了各种各样的针对大学生的中介所，很多个体业主或小企业愿意雇佣心灵手巧的大学生，招聘广告在校园里随处可见。 供大学生选择的勤工俭学的方式并不多，调查显示，主要集中在家教、兼职、零工等几种类型：
（1）家教。家教可能最适合学生。
（2）兼职。大约60%的调查对象对兼职比较感兴趣。选择兼职的原因大概有3个：一是工作比较稳定，有相对较高的报酬；二是较其它方式能更好地培养各方面的能力；三是为以后到公司谋职作职业准备。
（3）零工。零工也不过是发传单、送报纸、去肯德基或麦当劳做服务员等等，对女生来说也可以做模特。但这类打工需要克服低贱的思想观念。 1、勤工俭学内容庞杂，档次高低不一。从服务类型看涉及家教、卖报、散发宣传资料、送货、营销、广告企划、设计、学校流动教室清扫、食堂清洁工、图书馆管理员、厕所保洁员等 ，最多的为家教，占申请人数的66%。另外，从事单纯体力打工的比例有43%。从参与面看，有52%的学生正在参加勤工俭学，其中大一年级的学生占了53% ，勤工俭学的即有特困生，也有家境富裕的学生。但在特困生中，中差生、中等生比例偏高，多达64%。
2、勤工俭学的体制不健全和不规范。各高校的勤工俭学中心，一般为设在学生处或团委的下属职能部门，并制订有系列的管理条例和规章制度。但不少高校没有配以独立的办公场所和专职老师，多是由团委或学生处的老师兼管勤工俭学工作。而当前社会用人需求量较小，相对勤工俭学的学生很多，供需矛盾突出，这就更需要有效的管理。这种因体制的不健全和不规范，管理的广度与深度均不能充分到位，致使勤工俭学发展缓慢。
3、勤工俭学的秩序混乱。一些中介公司或个人利用大学生急于寻找兼职工作的心态，往往以押金或服务费的名义向学生收取一定的费用，钱到手后马上销声匿迹；另外，一些雇佣者利用大学生对劳动保护法规的不熟悉，把他们视为廉价劳动力，任意克扣拖欠工资报酬；还有的学生不懂得学校统一组织的重要性，私自从事一些活动，也容易出现问题，校方又很难进行有效干预，不少的纠纷很难得到合理合法的解决。学生只得自认倒霉吃亏。 1、积极做好宣传，正确认识和理解学分制延长学制对勤工俭学的实际意义。利用多种渠道，广泛宣传，让社会、学校、广大学生认识到勤工俭学在大学生健康成长成才过程中所具有的不可替代的作用。
2、健全完善有效的勤工俭学体制。大学生勤工俭学既然是高等教育中实践活动的一种主要手段和教育方法，其管理和机构设置应融入学校学生管理工作的范围。具体制度必须围绕勤工俭学的派发程序，社会的投诉处理，奖惩、学生的维权等内容来制定，使勤工俭学工作的管理有法可依。勤工俭学部门还要及时建立人才供需信息库 ，及时高效地架起供需双方的桥梁。
3、立足校园，加强外联，拓宽勤工俭学的渠道。随着高校后勤社会化的步子越迈越大，后勤服务逐步脱离学校，成为一个完全企业化模式运作的经济实体，正式编制员工可相应减少。除一些重要岗位外，在时间和技术允许的范围内，可以聘用大学生作为临时工，从而加快后勤社会化人事改革的步伐。在校外，应运用积极有效的宣传措施，加强外联，拓宽勤工俭学的渠道。派遣学生到各社区、企事业进行宣传，还可利用媒体为供需双方交换信息 ，扩大影响。
4、引导和协调勤工俭学应着重注意的四个问题。(1)在勤工俭学的概念上和服务的内容上，应该将勤工俭学与学生经商区别开来。学校主持勤工俭学，依法保护学生以诚信和服务获得收入 ，但不提倡参与以赢利为目的的经商活动。(2)严禁大学生在酒店歌厅等娱乐场所陪酒陪舞。勤工俭学内容很广泛，但不能只为赚钱什么事都干。大学生陪酒陪舞或从事非法职业将给个人和学校带来严重的安全问题。(3)遵纪守法，凭诚信获得报酬。一则，要严格遵守法纪法规，通过合法途径获取报酬，另一方面，要懂得维权，依法保护自己，同学应该在了解有关法规、熟悉有关规定的前提下，通过合法的手续办理，在勤工俭学过程中履行义务，享受正当权益，最好要有组织地进行，避免或减少失误、上当和越轨行为。(4)不同年级的同学应视自己的实际学习水平，选择内容不同的、层次有别的工作，尽量参加一些与本专业密切相关的工作，发挥自身的专长和高等教育的优势，结合本专业把高新技术融入勤工俭学的企事业单位中，以达到学以致用、双赢的目地。 任何一样事物都会弊利相生，但我认为大学生勤工俭学利大于弊。它虽然会不可避免地占用你的时间和精力，却让你从中懂得很多，没有尝过黄连的苦，怎能珍惜蜂蜜的甜？没有经历过勤工俭学的艰辛忙碌，怎会明白时间的宝贵？怎会合理地安排自己的学习和工作？再者，勤工俭学能减轻家里的经济负担不说，它更重要的是让身在象牙塔里的我们初次与现实社会亲密接触，增长了我们的见识，让我们了解为人处世之道,何乐而不为？我身边既参加勤工俭学又能较好地完成自己学业的同学数不胜数，大学中若没敢挖掘自己的第一桶金实为一憾啊。

‘拾’ 大学生勤工俭学的途径有哪些呢

一、学校图书馆会为部分学生留有兼职的机会

在大学里图书馆会为勤工俭学的学生预留一些岗位，比如图书管理员，书籍整理员，书籍卫生清理，这些工作对于勤工俭学的学生来说比较可靠，毕竟一个人经常夜归不安全，但是在学校兼职安全性较高，但是缺点是工资低，可能做这一份兼职不足于生活的开销，所以大家有可能会选择其他的兼职。