⑴ 宝宝智力低下怎么办
宝宝智力低下怎么办？
如果孩子智力测试的智商水平在90以下，就属于智力低下的范畴。如果患儿智力低下，建议父母做到以下几点，可达到干预目的：
1、细心照顾早期发现：细心照顾孩子，及早发现其跟别的孩子不同之处，如别的孩子会跑会说，而自己孩子都不会。此种情况要及时到医院儿保科定期复查，及早发现孩子智力发育落后，或者智力低下。可定期的随访和做相应干预措施，来纠正孩子智力低下；
2、查出智力低下原因：通过各种检查找出病因：如头颅核磁检查确定孩子头部是否发育异常。染色体检查确定有无染色体畸形。基因检测或者遗传代谢病筛查，明确孩子出现智力低下的原因，然后根据检查结果，结合孩子情况给予后续康复治疗，包括药物治疗、饮食疗法，还有功能锻炼、游戏和特殊教育等，使孩子认知感知语言和社会适应能力以及其他能力得到一定程度提升，尽量融入社会。
3、康复训练：孩子智力低下，往往表现为多种功能的发育迟缓，比如语言发育迟缓、运动发育迟缓和心理行为发育障碍等。对于这种情况，家长一定要带孩子及时到儿童康复训练机构，进行尽早康复训练，越早进行训练，往往效果会越好。
4、药物治疗：如果孩子智力低下，可以给孩子补充一些营养脑物质的药物，比如脑神经生长素、脑活素等。另外，对孩子智力低下，中医主要采用补肾健脑的治疗原则，常用的方剂有补肾地黄丸，大补阴丸等。
5、食疗：家长平时可以适当用核桃仁，益智仁等中药，给孩子熬稀饭喝，从而能够具有一定的改善孩子智力低下的作用。
由上可知，通过纠正孩子可逆的致病原因、康复训练，药物治疗和食疗等方法，大部分智力低下的孩子最终能够学到一技之长、自食其力。
附一：宝宝智力发育标准
宝宝1个月大时，会开始微笑；
宝宝2个月大，俯卧扶起时能抬头，会对人微笑，会注视人的面容以及玩具。眼、头会随着光转动；
宝宝3个月大，仰卧扶起时头部下垂，能认识奶瓶，能向发出声音的地方转头；
宝宝4个月大，坐位抬头会自由转动，开始能用手握东西，能发出咿晤的声音，能抓面前的东西；
宝宝6个月大，能翻身，扶持腋下能站，能跳，能用几个手指握物，并能伸手抓东西，听到呼唤时有反应；
宝宝9个月大，能坐稳，能爬，能认出亲人和陌生人；
宝宝12个月大，能站立，扶床沿或搀着手能跨步，会用拇指、食指拣小球，能放下手中东西；
宝宝15个月大，会独走，从坐位站起，能指出自己的眼、鼻等，能用姿势表示要大、小便，能听懂一些日常用语。
宝宝18个月大，能爬台阶，扶着栏杆上楼梯，会用钥匙，会翻书，能认识图中的部分东西。
宝宝2岁时，会跑，扶着栏杆下楼，能站着踢球，会说5个字的短句，会戴帽子、提好裤子，白天能控制大、小便。
附二：儿童智力障碍的原因都是什么？
1、烟酒的祸害：烟中尼古丁有减少性激素分泌和杀死精子的作用，每天吸烟超过30支的男性，其精子存活率仅为40%；饮酒也一样，每天酒精摄入量只要达到半斤，就会造成70%的精子发育不良或丧失活动能力。这种情况下受孕生的孩子多数生理或智力不健全。
2、孕妇受到物理、化学辐射的危害：一些新婚夫妇刚结婚就住进新装修的房子，如果新房的涂料、油漆含有过高的甲醛等化学物质，就会通过胎盘刺激胎儿。一些装修石材（如大理石板材等）含有的辐射性物质、X射线、电磁波等，对胎儿会产生不同程度的损害，严重者可造成儿童智力发育不全。
3、一些孕妇和婴儿的常见病理影响：比如，孕妇早产、难产、宫内缺氧，小儿病理性黄疸、小儿惊厥、癫痫、脑膜炎等，都是造成儿童智障的重要原因。另外，还应避免婴儿的头部受到撞击性外伤，比如从床上掉下来。
4、婴儿爬行活动过少：据专家介绍，存在智力障碍的孩子中，有90%以上的孩子在婴儿期不会爬行或爬行时间很短，而爬行是目前国际公认的预防感觉统合失调的最佳手段。所以，为了孩子健康成长，一定要在婴儿期及早训练其爬行。
⑵ 智力障碍怎样科学治疗
治疗的关键在于早期发现、早期干预、药物治疗。其中康复治疗也是一个很重要的方面。主要包括以下几个方面：1.病因治疗。2.促进或改善脑细胞功能的治疗。3.对症药物治疗。对某些精神发育迟滞类型病因明确者，在特殊教育训练同时，应针对不同的病因进行治疗，以防止病情发展。4、除了少数有明确病因者可早期给予药物治疗外，多数的患儿有赖于教育和训练。教育的目的是让患者学会一些谋生的技能，争取能自己养活自己；训练的目的是使患者能自己料理生活，减少在这方面对别人的依赖。目前则倾向于尽量把轻度弱智的患儿放在普通学校的环境中教育，即所谓正常教育。重度和极重度的弱智患儿，主要是生活照顾和护理的问题。
对于智力障碍这种严重危害孩子身体发育的疾病，患儿的父母最关心的问题就是其治疗方法了。随着医学的发展，智力障碍的治疗方法也不断出现。下面我们就来看看智力障碍的治疗方法常见的有哪些?
智力障碍的治疗方法一、饮食治疗：通过对患者的饮食调控，有效的增加患者的营养，增强患者的体质，可以缓解病情，对患者的治疗有一定的帮助。
智力障碍的治疗方法二、心理治疗：对患者进行沟通，让患者保持好的心情，可以有效的控制疾病的恶化，对患者的治疗有很好的帮助。
智力障碍的治疗方法三、训练治疗：对患者存在的功能障碍进行有效的训练，刺激患者的智力发育，为患者的进一步康复提供有利条件。
智力障碍的治疗方法四、物理治疗：通过对患者进行适当的按摩、推拿等，放松患者的心情，促进患者的血液循环，使患者的病情有所好转。
⑷ 中国目前治疗智障最先进的治疗方案是什么
病情分析：
目前治疗脑瘫最好的方法是干细胞移植，干细胞治疗是把健康的干细胞移植或经静脉注射到病人或自己体内，以达到修复病变细胞或重建功能正常的细胞和组织为目的。干细胞疗法就像给机体注入新的活力，是从根本上治疗许多疾病的有效方法。
指导意见：
干细胞移植可以从病根上着手治疗避免了传统的治标不治本的现象。干细胞疗法采用静脉注射的方式，这种疗法的优点是安全，无毒，副作用小，风险小，适合正在发育的儿童。
⑸ 智障怎么治疗
我们大家应尽早了解导致儿童出现智力障碍的常见原因，并且进行积极有效的预防，那么，什么原因能导致儿童出现严重的智力障碍呢?
第一，遗传因素，遗传因素是导致儿童出现智力障碍的一个最主要的原因，多是由于染色体异常导致儿童出现唐氏综合征、今天就如脑发育不全等疾病，另外还会导致儿童出现苯丙酮尿症，导致儿童出现小头的情况，病情严重的儿童还会出现脑积水，头颅增大，智力发生严重的障碍。
第二，由于孕妇在产前经常吸烟喝酒，经常接触一些有毒的化学物质，很容易导致胎儿在出生前出现宫内感染，另外，孕妇严重的营养不良、患有高血压、糖尿病等免疫系统疾病，很容易导致胎儿生长发育迟缓，严重危害到了胎儿的智力，造成智力障碍。
第三，胎儿在出生后患有严重的感染性疾病，比如脑炎、外伤、内分泌异常等疾病，很容易导致胎儿由于感染而出现智力障碍。另外，儿童长期处于社会环境较差、文化程度较低，很容易影响儿童的智力发展，与同龄人相比智力出现严重的障碍。
第四，很多人长期处于缺碘的地区，碘的缺乏导致人体内分泌功能紊乱，由于严重缺碘而引发的智力功能不全，另外，长期生活在环境污染、紫外辐射较强、水严重污染的环境当中时，也很容易造成儿童出现严重的智力障碍，甚至有些儿童的生长年龄会变低。
我们大家在日常生活中应尽早了解导致儿童出现智力障碍的常见原因，并且进行积极有效的治疗，在备孕前要及时去医院做备孕检查，必须告知医生自己有家族遗传史，遵医嘱合理备孕，另外，在妊娠期要避免吸烟喝酒，避免接触一些有毒的化学物质，防止对胎儿的生长发育造成严重的影响。
⑹ 智力障碍不好治疗
智力障碍能不能治好是有很大的个体化差异，与引起智能障碍的病因是有明显的相关性的，比如有些患者智能障碍，是因为脑血管病引起，这种通常是突然发病，病灶的部位一般是影响到颞叶、海马、额叶等部位，经过积极有效的药物治疗和康复训练，患者症状大部分会得到好转。
智能方面包括以下几种：
第一：记忆力；第二：理解能力；第三：计算能力；第四：定向力；第五：失语；第六：失用；第七：执行能力；第八：失认等。
智能方面受很多先天因素影响，比如后天学习、先天因素等。现在所述引起智能受损的方面的疾病，第一：脑瘫；第二：痴呆，包括血管性智能减退、阿尔茨海默病、路易体痴呆退行性变等。第三：先天性智能低下。
智力障碍目前没有特效的治疗方案。目前康复治疗，对智能障碍有一定疗效。通过反复再学习的方法，强化治疗对部分患者有疗效。
如果患者的智能障碍是因为先天发育异常所导致，那么要治好肯定是不可能，但是也要进行智能的康复训练。如果老年人出现智能障碍是因为阿尔茨海默病所引起，那么可以服用药物在一定程度上改善症状，但是总体来讲，症状是进行性加重的。
⑺ 智力障碍怎么治
智力障碍的治疗分为两个方面，一是医学措施，首先进行病因治疗，先天性代谢病，地方性克汀病，早期采用饮食疗法和甲状腺素类药物进行治疗。对症治疗主要是对活动过度，注意障碍和行为异常的患儿，可以采用中枢神经兴奋剂，或者是其他精神药物进行治疗；第二个治疗就是教育培训，主要是特殊教育和训练以及其他的康复措施，内容涉及劳动技能和社会适应能力两个方面，一般包括生活自主能力、日常生活习惯、社会交往能力以及职业训练等。
⑻ 智力障碍治疗方法都有哪些
小儿弱智是精神发育迟滞，及早的治疗的治疗很关键，治疗方法有药物治疗，康复训练，针灸按摩等等，要根据病情的的发展情况，目前临床上比较有针对性的方法是生物因子的治疗，适应各种阶段的神经系统疾病制定相应的治疗方案，技术比较成熟安全，你不妨咨询了解一下。建议到医院检查和治疗，选择适合的治疗方式，这样才能有效的治疗智障，希望对你有所帮助。
⑼ 轻度智障怎么治本人智商89
注意感知觉与动作的发展训练：感知觉训练包括视、听、触、味、嗅等方面，可通过游戏的形式，让弱智儿参与活动，使各种感知觉得到良好的刺激，并训练四肢协调、手眼协助调能力
（1）→耐心地教他（她）们识字，反复地讲拼音的基本方法，并做图示。
（2）→带他（她）们去野外郊游，认识大自然，使其心灵受到陶冶和启迪。
（3）→诱导他（她）们去说话，交流思想，提高认识。
（4）→让他（她）们去劳动，锻炼手脚的灵活性。
（5）→用鲜艳的图片或动听的音乐（古典音乐比较好）或有趣的玩具培养他（她）们学习和欣赏的能力。
（6）→多给孩子绘声绘色地讲一些历史故事，让其分析里面的内容（适用于有了相当进步的孩子）
（7）→让男孩子和女孩子多交谈，交流心事，这一点在传统治疗弱智上认为具有重要意义！（用于有了相当进步的孩子）
（8）→培智学校的老师应多带孩子出去接触社会，认识现实，辨别是非。（注意：轻度弱智的孩子建议不要进培智学校，因为培智学校里的孩子多是中度90%和重度10%所组成；培智的老师水平一般，没啥好方法，也就是日常生活管理，让孩子听听歌曲，教孩子识字与劳动等；轻度弱智的孩子进去之后得不到很到位、具有针对性的教育、训练和治疗，白耽误时间；最好是由家长带着或自己多去外面闯荡，以增加见识！）