不知道题目的考点和方法怎么办

Ⅰ 考研数学做真题发现知识点遗忘很多 该怎么应对

遗忘是避免不了的，但是如何减少遗忘的速度以及遗忘的程度，这需要我们在考研数学复习过程中，注意一些方式和方法，保证我们宝贵的时间有效地利用起来。

一是可以经过反复复习，加强记忆。就是在复习线代的时候，不要完全把高数放下，一边复习线代，一边把高数的题目做上，巩固着高数相应的知识点。

二是加强知识点的理解，以及知识点的作用，掌握整个学科的知识脉络，从而掌握全局。

三是按照大纲，对每一学科的基本概念、基本方法，基本定理准确把握。只有对基本概念、基本原理掌握到位，要短时间内一般是不会忘记的。而忘记的恰恰是我们似懂非懂的知识。所以我们需要在这些地方再下一些功夫进行努力学习。

加强知识点之间的联系，练习一些综合性的题目。就考研数学而言，学科间的综合较少，仅仅微积分和概率论有一些结合，而线性代数相对来说比较孤立。大家练习一下学科内部的综合题目即可，但是不要做太难的题目。

若是做题目时，发现自己前面的某个知识点或公式忘记了，则需要大家把忘记的东西补起来，不能过去就完事了。需要整理得地方，一定要整理到专门的一个笔记本上。

Ⅱ 如果题目你连它考什么知识点都不知道，就知道做题，那么你又怎么会进步

一、共情：孩子学习很踏实，但做题欠缺方法技巧，让您很着急，是吗？
二、具体化：孩子不会作什么样的题，你怎么知道他知识点记得很熟？
三、探究问题成因，并具体分析：
a 缺乏解题思路和技巧。孩子的记忆力、专注力、思维能力训练不足，解题思路不够开阔。这个主要原因在于孩子的自身。
解决：需要系统的、专业的指导和训练，让孩子掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯，锻炼全方位的思维能力，逐步提升孩子各方面的学习能力。这个主要由优胜1对1的学科老师来完成，一般都可以起到立竿见影的效果。绝大部分优胜的学生，或多或少都可以看到成绩的不断提升。
b学习压力大，缺乏信心，有畏难情绪。
解决：不要给孩子过高的期望，不要给孩子贴上“榆木脑袋”等负面标签，而应该找准机会，多多给予积极的心理暗示，并及时给予支持帮助，及时解决，多鼓励，增强信心。
c逻辑思维偏弱。
解决：可以来校区进行专业评测，然后根据具体情况进行科学训练和引导。比如优胜派的数学思维训练课程等。
总之，主要是及时给予孩子支持，从而增强孩子的学习能力，让孩子学习上有成就感、愉悦感。

Ⅲ 知识点看不懂怎么办

主动预习
每个学生学习速度和特点都不一样，老师只能按多数学生的特点来教，如果不预习，很有可能赶不上进度。初中课堂知识能当堂消化，但高中课堂难度增加，20%的课堂知识，学生不一定能完全理解，需要课后通过习题等作业加强消化。
在浏览教材的总体内容后再细读，充分发挥自己的自学能力，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白(即找重点、难点)分别标出并记下来。这样既提高了自学能力，又为听课“铺”平了道路，形成期待老师解析的心理定势；这种需求心理定势必将调动起同学们的学习热情和高度集中的注意力。
对预习来说，主要就是要做到看书速度快，理解速度快。最重要的是要克服内外干扰。外部干扰包括无关的声音、让人分心的视觉嗅觉刺激物等；内部干扰主要指疲劳、疾病，与学习无关的思想感情等。克服内部干扰主要应积极锻炼身体，保证充足的睡眠，有意变换学习内容，避免用脑过度，防止身心过于疲劳等。克服外部干扰，除了要尽量避免影响注意的外界刺激，例如把桌上无关的画报玩具收掉，把收音机关掉。还要有意识锻炼自己的意志，培养“闹中求静”的本领，使注意能始终保持并有韧性。
正确听课
听老师讲课是获取知识的最佳捷径。为提高课堂效率，听课时应保持精力旺盛，头脑清醒，这是学好知识的前提条件。课堂上，集中注意力十分关键，不要思想开小差。在老师讲解时，应做到认真观察、积极思考。有的同学听课时，往往忽视老师讲课的开头和结尾，这是错误的。
开头，往往寥寥数语，但却是全堂讲课的纲。只要抓住这个纲去听课，下面的内容才会眉目清楚。结尾的话虽也不多，但却是对一节课精要的提炼和复习提示。同时，听课中还要注意老师反复强调的部分。听课时，应做好课堂笔记。俗语说，好记忆不如烂笔头，为了充分理解和消化，必须记笔记。做笔记时，充分调动耳、眼、手、心等器官协同工作，可帮助学习、记忆。
争取在老师讲课时，就把这一部分内容学会、理解，否则下课再自学，就会花费很多的时间和精力，而且不一定学好。上课听讲是最重要的一环，学生的大部分时间都在听课，这么多的时间利用不上，就太可惜了。上课听课效率高不但可以节省复习时间，对你提高做题速度也有极大的帮助。
同时课后针对性的练习题一定要认真做，不能偷懒，也可以在课后复习时把课堂例题反复演算几遍，毕竟上课的时候，是老师在进行题目的演算和讲解，学生在听，这是一个比较机械、比较被动的接受知识的过程。也许你认为自己在课堂上听懂了，但实际上你对于解题方法的理解还没有达到一个比较深入的程度，并且非常容易忽视了一些真正的解题过程中必定遇到的难点。“好脑子不如赖笔头”。对于任一学科题目的解法，光靠脑子里的大致想法是不够的，一定要经过周密的笔头计算才能够发现其中的难点并且掌握化解方法，最终得到正确的计算结果。
有效复习
高中复习在于平时，考前的“临时抱佛脚”是不起作用的。复习可这样进行：课后回忆，即在听课基础上把所学内容回忆一遍；精读教材，对教材理解得越透，掌握得越牢，学习效率也就自然提高了；整理笔记；看参考书，这是补充课外知识的好方法；补缺补漏，系统掌握知识结构；循环复习，将甲复习完后复习乙，在复习完乙后对甲再进行一次复习，这种循环复习利于记忆。
对复习来说，主要就是要提高做题的速度。无论现在的人如何批评“题海战术”，但是我觉得对数理化这些科目来说，做题是必不可少的，这是一个把自己所学的知识与具体操作结合的过程，所以在数理化的学习上做题是必须的。但做题并不意味着要见一道做一道，我认为做题“贵精不甚多”，做一道题要学会“举一反三”，用心揣摩这一类题目的特点，这是提高做题速度的很好的方法。同时要注意每做一道题，要有一道题的收获，不能做上十道题毫无收获，还是就会做这一道题，这个收获从哪儿来呢？就是总结归类。寻找不同的题型、不同的知识点之间的共性和联系，把学过的知识系统化。
对做题来说，要看看每一道题的条件是进行怎么组合的，和你采取的方法有什么内在的联系。这样，将来遇到类似的问题，就有处理的方法了。数理化再千变万化，也是有章可循的，一定要关注你这个题的方法和题的条件之间有什么联系，点点滴滴就形成思维定式，拿到条件，就要分析它和哪个解题方法能够有联系，找到一种见到条件，能够联系出方法的能力。这样既可以比较准确地把握方法，也可以提高你做题的速度。
另外要想提高做题的速度，不妨用用这个办法：先有目的地找一些题目，自己估量一下做题的速度，看看自己哪种类型的题做得比较快，哪种类型的题做得比较慢，再好好分析分析，到底是由于什么原因影响了你的速度，然后根据情况改进做题方法，或是改变做题思路，这样慢慢提高速度应该也较为可行。
多和老师交流
向老师提问，也可以多聊天，当你和一位老师熟悉后，再上他的课，感觉就完全不一样。喜欢一个老师，很多时候会帮助你喜欢这门课。
希望各位考生，如果被录取了尽量去读，因为复读的压力大，而且相关政策每年都变，变数太大。如果对自己的专业不满意，可以了解下学校里的转专业制度；如果对自己的学校不满意，可以努力学习考研升学。总之具体情况具体分析，决定复读了一定要好好坚持下去！

Ⅳ 我老是不清楚政治的大题目要问我什么怎么办也不知道该答什么知识点，求提高政治的方法和高中所有知识点

做题时把题目画出来（比如：请运用经济生活的知识作答就勾“经济生活”），这样比较醒目不容易离题。读文字的时候边读边勾重点然后联系书本分点作答。

Ⅳ 初中生要怎么样掌握考场答题的技巧呢

有些初中生一进考场，拿到试卷就紧张，不知道怎样答题才好。但是，不管采用哪种答卷法，开始都要先写好自己的名字，大致看看题目的数量，以便分配好答题的时间。

初中生掌握这些答题技巧：

一、选择适合自己的方法答题

按照顺序，先易后难答卷法。这种答卷法最适于考试时容易紧张的初中生，因为它可以迅速缓解紧张心理，尽快进入答题状态，使答卷效率得以提高。可以说，这是一种比较稳妥的答题方法。

在做题过程中往往出现这样的现象：明明记得很清楚的概念、定理或公式，到时候竟然会想不起来。遇到这种情况，不要坐在那里冥思苦想，可以把此题放一放，先去做别的题目，有时遗忘的内容会突然“再现”出来。如果回过头再想仍然想不起来，就可想一想与这一遗忘内容相近的知识或有联系的事情，通过联想使问题得到解决。当然，这种现象的出现反映了对知识的掌握还不够熟练，应该引起重视。

四、专心检查，改正错误

试卷答完以后，如果还有时间，就要抓紧时间检查。检查时，要先检查容易的、省时间的、错误率高的、自己没有把握的题目，后检查难的、费时间的、错误率低的、把握大的题目。

Ⅵ 公务员刷题碰到不懂的怎么办

将题目做归类，然后查找做法，可以向专业的老师请教，查漏补缺。如果是模考刷题，建议你跳过，考完后再进行分析归纳整理。
一、做题过度贪多但不求甚解要不得，做会一类题比做会很多题更重要目前市面上以公务员考试模拟题预测题形式出现的辅导资料很多，建议考生不要因贪多而购买很多版本的题目来做，这很容易造成做题疲倦，也会因埋于题海导致手忙脚乱，选择一套权威度高的题库来做，专心吃透，通过题目来掌握答题技巧，训练做题速度和准确率，这就够了。要知道做会一类题永远比做对很多题重要。
二、充分利用好历年公务员考试真题是取胜的法宝模拟题可以做，但绝对不能代替真题，因为没有任何习题可以超越真题的价值。考生在做历年公务员考试真题时，不仅仅要做题，更要把真题当成教材来使用，以真题为轴心，来展开复习，会事半功倍。把真题当作自己的复习指导材料要做到如下几点：
(1)通过查看历年真题题型题量，了解公务员考试题型题量;
(2)总结历年真题各模块考查知识点，在复习中重点复习那些高频考点;
(3)通过历年真题做模拟练习，把握真题的难度，找到最适合自己的答题顺序。
三、准确阅读公务员考试题目的题干，快速理解题意题目做的多了，不少考生就会发现不少题目自己做错了，并不是因为自己不会做，而是因为理解出了错。很多考生在笔试的时候，因为要抓紧时间答题，于是对题目就一眼扫过，然后就迅速判定答案，这样盲目做题，连题目都没有看清就直接答题，错误率肯定很高。怎么样才能使自己的理解不出偏差，快速理解题目问题指向呢?答案就在于准确阅读题干，搞清楚题干要求的是什么，然后再动笔答题。由于公务员笔试时间分秒必争，快速理解意显得尤为必要。1、常识部分：看清题目就可以了，这种题目会就是会，不会就是不会，直接选，不要过多纠结。
2、言语理解与表达：关键词、句识别法是最基础的技巧，可以解决言语理解与表达部分的各类题型，考生阅读题干时要学会找关键词句。
3、数学运算：对于这一模块来说，只有真正掌握了各个考点的答题方法，才可能快速解答，从题干出发解题难度大，考生还是安安心心先学习答题方法，然后在做题中慢慢巩固吧。
4、判断推理：以定义判断和逻辑判断题为例，要先看清问题，带着问题阅读题目，提取出有用的信息。这类题型考生很容易因为失误丢分，在每年的公务员考试结束后都有不少考生反映不是不会做，是看错了题目，如题目问的是“不能削弱"，看成了"能削弱"，如果因为这样失分就太可惜了。
5、资料分析：重点要掌握专业术语，如果考生连基本的专业术语都不懂什么意思，就更不谈解题作答了。
总之，题海战术绝不仅仅是多做题，还要针对不同的模块和题型，掌握解题方法，以正确的方法和策略去做题。

希望能够帮助到你！

Ⅶ 考研数学复习时不会做的题目怎么办

做题技巧在考研数学中起着很重要的作用,大家要掌握好。那么，考研数学题不会做怎么办?下面小编为大家整理的一些内容，希望大家喜欢!

一、选择题答题技巧

在做选择题的时候大家还是有很多方法可选的，常用的方法有：代入法、排除法、图示法、逆推法、反例法等。

代入法：也就是说将备选的一个答案用具体的数字代入，如果与假设条件或众所周知的事实发生矛盾则予以否定。

算法：它适用于题干中给出的条件是解析式子。

图形法：它适用于题干中给出的函数具有某种特性，例如奇偶性、周期性或者给出的事件是两个事件的情形，用图示法做就显得格外简单。

排除法：排除了三个，第四个就是正确的答案，这种方法适用于题干中给出的函数是抽象函的情况。

反推法：所谓逆推法就是假定被选的四个答案中某一个正确，然后做反推，如果得到的结果与题设条件或尽人皆知的正确结果矛盾，则否定这个备选答案。

如果考试的时候大家发现哪种方法都不奏效的话，大家还可以选择猜测法，至少有25%的正确性。

4考研数学复习参考资料

第一是李永乐老师所有的资料。这些都有必要认真研究，自习琢磨的。

第二是复习全书，其实谈不上好，但是总是需要有一本帮助你在完成了基础学习后梳理知识和考点。

第三是合肥工大的五套题和基础过关660，660是只有选择和填空题的，可以在基础阶段做，巩固自己的知识，但是它的难度其实有点大，所以我看过复习全书后又做了一遍，在自己技巧和知识都掌握牢固的时候做题的正确明显有所提高。

三、复习小建议第一，我想说的是重复。不知道大家有没有听过一句话，7是一个很神奇的数字，如果你把一件事重复七遍，它就会深深印在你的生命里。虽然我在考研过程中没有把一本书看过七遍，但是没本至少有三遍，这样的重复记忆才能让你在紧张的考场上也不会大脑空白。另外重复还可以加深理解，有些东西虽然你第一遍就很仔细的琢磨了，但是看第二遍你就会发现有了更清楚的了解，思路什么的一下子清晰了。不管是数学还是政治专业课，重复都是很有效的方法。

四、还有一点我想给大家推荐的我的一个做法，我从网上下载了一个考研日历，是一张表格式的，最上方可以填自己这个月的目标，下面每个框里填自己当天的计划，什么时候看哪门课、看多少。完成后就划掉或者划个勾，超额完成时可以奖励一下自己。这样把自己的安排都写下来，不会让计划在遇到临时意外时被打乱，可以让我们的时间有一个很好的规划。

最后，就是辅导班的问题，我个人认为在准备考研的过程中上辅导班其实是有必要的。如果没有报辅导班的话到后期你就会发现，天天都上自习会有点乏味，偶尔去上上课可以调节一下。而且老师毕竟是有经验的，对自己的复习会有一个指导作用。

Ⅷ 数学有些题的做题方法掌握不了怎么办

一、课内重视听讲,课后及时复习.
新知识的接受,数学能力的培养主要在课堂上进行,所以要特点重视课内的学习效率,寻求正确的学习方法.上课时要紧跟老师的思路,积极展开思维预测下面的步骤,比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同.特别要抓住基础知识和基本技能的学习,课后要及时复习不留疑点.首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍,正确掌握各类公式的推理过程,庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举.认真独立完成作业,勤于思考,从某种意义上讲,应不造成不懂即问的学习作风,对于有些题目由于自己的思路不清,一时难以解出,应让自己冷静下来认真分析题目,尽量自己解决.在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结,把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络,纳入自己的知识体系.
二、适当多做题,养成良好的解题习惯.
要想学好数学,多做题目是难免的,熟悉掌握各种题型的解题思路.刚开始要从基础题入手,以课本上的习题为准,反复练习打好基础,再找一些课外的习题,以帮助开拓思路,提高自己的分析、解决能力,掌握一般的解题规律.对于一些易错题,可备有错题集,写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在,以便及时更正.在平时要养成良好的解题习惯.让自己的精力高度集中,使大脑兴奋,思维敏捷,能够进入最佳状态,在考试中能运用自如.实践证明：越到关键时候,你所表现的解题习惯与平时练习无异.如果平时解题时随便、粗心、大意等,往往在大考中充分暴露,故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的.
先从基础抓起!因为数学难题都是综合性很强的,只有掌握牢了基础概念,才能运用自如!至于做题目不灵活,那就要多思考,不要为了做题而做题,不要单纯题海战术,多对比那些好的解法,多多思考自己解题时候为什么自己没想到这些方法,然后总结归纳,总而言之,需要不断练习!勤于思考,一题多想几个解答的方法,多做些一题多解的题目,多思考,就能让自己的思维发散,做题就会灵活!
总而言之,要学好数学,首先是基础扎实,要巩固基础；其次,针对你说的不灵活的问题,那只能是勤于思考,多培养自己的发散思维,这个很重要!

Ⅸ 数学无法掌握解题方法怎么办

1、对题目没思路，知识点不理解

通常学生当天刚学的新知识，晚上回去做作业时，却没有任何思路，在看到答案之后，才意识到使用了某个知识点。通常这种情况说明你对知识点没有得到很好的理解，基础知识也不牢固，导致思路问题出现阻碍。例如，你可能知道所说的定理内容，但你不知道该怎么使用，所以只能对着题目发呆，写不出答案。

千万不要一味的去抄答案，你一个劲的去抄没有用的，在看答案的过程中你一定要多思考它的来源，究竟是怎么解答出来的？不管在什么时候，学习一定要多问几个为什么，把这些为什么都弄明白了，对你学习就有很大帮助。

Ⅹ 数学考试怎么学都会有扣分的，学不到全部的考点，应该怎么办

记住这5条，数学大题轻松拿分！

1解三角形

解题指导：仔细审题，画出关键词（如锐角三角形等）

边角互化规则：（1）先考虑统一为角 ；后考虑统一为边；（2）尽量减少角的 个数

最值及范围问题：

（1）注意应用两边之和大于第三边；

（2）统一为角就用三角函数解题；统一为边就用不等式解题 。

面积公式的选择优先考虑用已知角。

2立体几何

解题指导：仔细审题，画出关键词

建系规则：尽量使各个点都落在坐标轴上 。

求点的坐标技巧：一是转化为平面图形；二是利用向量共线

已知条件的意图：（1）已知边长有两个作用，一是方便建系设点的坐标；二是利用勾股定理证明垂直 。

（2）已知面面垂直的作用：证明线面垂直。

线面平行的证明：法1 线线平行；法2 面面平行。

温馨提示：有些时候法向量就是坐标轴哦

3概率与统计

解题指导：仔细审题，正确判断随机变量的取值。

（1）若题中有关键词或关键信息：相互独立，互不影响，已知概率等，则考独立事件或二项分布

（2）若题中有关键信息：已知概率且概率相等，直接求期望，实验次数多，实验具有重复性，则考独立重复试验（二项分布）

（3）与统计相结合的概率题目解题技巧：分层抽样与独立性检验结合，系统抽样与频率分布直方图相结合，有“频率视为概率”则考二项分布，有“在（从）...选取...”则考古典概型或超几何分布）

温馨提示：有些时候期望可以带公式哦（二项分布，超几何分布）

4解析几何

解题指导：仔细审题，注意画图，注意焦点位置。

设点的坐标注意利用对称性，以减少变量个数

定值定点问题：法1特值探路；法2利用对称性判断定点位置。

存在性问题：法1特值探路；法2假设存在。

最值问题：合理构建函数关系式，然后用换元法，求导法，配方法 等求最值。

温馨提示：1、直线方程可以正设和反设，还可以设为两点式哦!

2、与圆综合多考虑图形的几何特征哦!

3、考抛物线可与导数切线相结合哦!

5函数与导数

解题指导：仔细审题，注意画函数图像，注意定义域，参数范围 。

求导之后需要思考的问题：

1、判断正负，以确定原函数的单调性，

2、求根（猜根），

3、二次求导，研究导函数的单调性

4、当导数含有参数时要多分析参数对导数正负的影响

求参问题方法与技巧：

法1、分离参数：转化为恒成立问题，即大于最大，则大于所有；小于最小，则小于所有；

法2、构造函数：转化为恒成立问题，对参数进行分类讨论；

法3、利用不等式：整合函数解析式；lnx≤x-1 (x>0)，ex≥x+1，sinx≤x (x≥0)

技1、可以提前分析（通过函数解析式的结构）参数的大致范围，以减少讨论情况

技2、提前限定（通过闭区间的端点函数值）参数的大致范围，以减少讨论情况

技3、重新整合函数解析式；如遇到x与lnx；x与sinx；x与cosx时要进行分离处理

技4、出现含参二次函数结构优先考虑因式分解

证明问题方法与技巧：

法1、分析法：利用划归转化思想

法2、构造函数：转化为求函数最值问题；

法3、f(x)min>g(x)max

法4、赋值法

法5、利用函数不等式：整合函数解析式；

lnx≤x-1 (x>0) ex≥x+1sinx≤x (x≥0)

法6、利用函数单调性

温馨提示：多考虑函数导数的端点值哦！