教资常见的问题解决方法

① 教资面试试讲中的几个常见问题

一、着装太过随便

考官对我们的第一印象就是我们的着装，太过随便的着装给人感觉对考试的不重视。应尽量避免以下几种着装：①运动装休闲装不要穿;②不穿过小或过紧的衣服，因为考试过程中需要写板书有一定的肢体动作;③衣服颜色避免为黑色或者太过扎眼的颜色，尽量为明亮一点，如白色或浅蓝色。

二、过程中语速过快

语速过快会出现的问题给考官感觉不顾及到他人，只顾自己讲，不顾及学生的吸收情况;其次就是语速过快易出现内容上上错误。试讲过程中出现语速太快有以下两点原因：①太紧张造成的语速过快，这类考生平时应注意心理疏导，放轻松;②急于表现自己造成的语速过快，急于把自己准备的全部讲授出来;③内容不熟练造成的语速过快，想要通过语速来掩盖自己的不熟练，这时会出现很多的口头禅。

三、课堂没有互动

教资面试过程中是没有学生的，这时很多人会出现不习惯，导致在试讲过程中互动很少，只顾自己讲，形成灌输式授课方式;新课标讲究学生是主体，教师是引导者。这种情况需要考生在考试前多练习记忆几个名字和可能课堂上出现的情景，做到未雨绸缪，自己假设课堂情景，待到考试时可以将自己准备过的情景拿到考场上，这样就可以增加课程的气氛。

四、出现知识错误时不知所措

发现讲错了知识点便打断了教学，回头重新讲。讲错知识点时，可以引导学生来思考自己的讲述。然后提问，圆场。

五、在讲台上一动不动

从一步入考场到考试结束站位都一定不动，行为举止也很局促。在真实课堂中，学生较多，如果只是站在一个位置不动，会导致有一部分学生看不到黑板的这种情况，所以在面试过程中一定要适当移动一下，兼顾到各个学生，同时眼神也需要和考官有些交流，当然眼神也不能一直在考官身上，要想着还有很多学生，所以眼神也应与多个方向做到有交流感。

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② 教师资格证面试问题回答技巧

下面选择教师面试中常见的几种类型问题进行分析：

一、职业认知类

这类题目主要考查考生对于教师职业的理解。回答时切记围绕教师职业展开，抓住连个要点即可：一是陈述观点要积极向上，不可带有负面情绪；二是围绕顽强意志、从教理想、执教信心等当前主流教师职业文化而展开，体现爱岗敬业师德。

二、教育教学类

这类题目主要考查考生对于教育基础理论和教学基本理念的熟悉，侧重教学理念的理解与运用。答题时，要注意紧紧围绕新课程理念展开，突出教育教学中的学生主体地位，教师作为引导者与参与者。复习时，结合笔试备考中的教育教学理论，分析教育教学实际问题。

三、专业基础类

这类题目主要考查三个方向：

1、围绕试讲的细节追问

此类问题回答时，要紧紧围绕自己的教学设计与实施而展开，避免出现“言行不一、自相矛盾”的漏洞。

2、围绕环节与内容展开

此类问题回答时，对于环节方面，要重点关注导入、围绕重难点的互动和板书设计三个部分；对于内容，要在分析题目内容和处理教学内容顺序上多下功夫。

3、围绕学科专业知识深究

此类问题回答时，要尽量简洁清晰，直入主题，对于确实不会的内容，要如实回答。因此在备考时，需要结合笔试备考中的学科专业知识与面试题目，多做准备。

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③ 教资结构化面试模板及高频问题：应急应变类

四、应急应变类

答题套路：调整心态+改变教学方法+事后反思

答题模板：

①面对这一突发情况，我首先要做就是稳定自身的情绪，调整心态，这样才能更好地有效解决这件事情。(调整心态)

②我会针对这一问题中的重要矛盾点……展开处理(如拉住双方、避免争吵、稳定学生情绪、稳控场面等)，请科任教师或是班干部协助管理课堂学生，确定无事后正常开展……工作。若出现重大问题，会向学校领导/学生家长做好交流，表明该事已处置妥当。(改变教学方法)

③最后，要表明这件事情，处理完成后，要做好相应的安全教育或是安全检查。(事后反思)

【高频例题】假如你正在讲课，突然两位同学在课堂上打起架来，作为教师的你会怎么办?

参考解析：

在班级中，出现同学闹矛盾的情况是非常正常的。在正常的教学过程中，如果遇到同学在课堂上打架，我会保持冷静，妥善地处理此事。

首先，我会请同学帮助将两人分开，先维持正常的课堂秩序，对两位同学安抚与批评，不管什么原因也不能影响正常的课堂秩序，保证教学的正常进行。

然后，在课下通过询问其他同学，了解他们打架的原因。请两位同学来办公室，单独进行沟通：如果是对课堂内容出现了分歧，我会对他俩分别进行教导，可以通过讨论的方式;如果是与课堂内容无关，我要告诫学生，遇到任何事情都要冷静地处理，不能通过武力来解决问题，及时沟通、交流找到解决问题的方法。

最后，遇到这种事情，我在平时会多组织些班级活动，增进学生之间的感情与交流，加强班级文化建设，营造良好的教学氛围，避免这类事件的再次发生。

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④ 教师资格证面试考官问到自己不会的题该怎么办

教师资格证面试时遇到不会的问题千万不要说“我不会”或者“我不知道”，更不要漫无目的的瞎扯。你可以回答:“我对这方面涉猎较少，所以如果有错误的地方，希望各位老师给我指导，我对这个问题的看法是??”这样可以给考官留下反应灵活、谦虚、愿意学习的印象。

应该从多角度看问题，站在老师、学生、家长、学校、教育部门、社会价值导向等分析问题解决问题。一般都是重点说作为老师怎么解决学生某些不良情况，怎么处理如此事情等。

对于一知半解的问题，你可以大胆地回答你知道的部分，对于不知道的部分，可以对考官表明：这部分我不是特别理解，这也正是我需要努力的方向，谢谢考官提出这样的问题，帮助我发现自身存在的不足，一个人只有不断地发现自身的问题，然后去谋求解决才能进步。

教师资格证面试备考经验：

1、针对试讲，要尽快切入主题，讲解重点，也就是说导入不要过长，无关重点的内容尽量少讲或不讲。常见的试讲导入方法有歌曲导入、设疑导入、事例导入、活动导入等等。

试讲是一场“表演”，需要模拟日常上课的场景，你需要经常跟你的“学生们”互动，叫他们站起来回答问题，要让考官相信，你就是在给学生们讲课。

2、针对结构化问答，可以提前收集真题，归纳类型，总结分类；针对试讲，要了解学科特点，熟悉教材内容，掌握基本的教学设计能力，多思考多练习。结构化面试实际上也是考生和考官面对面做的交流，所以在回答考官问题时，怎样将话说的得体非常关键。

3、针对答辩，答辩是一个你可以展示自己的机会，你可以把刚才试讲过程中的小问题通过答辩把它解决，也可以通过答辩让考官更了解你，对你印象更深刻，评价更高。

所以在进行答辩的时候不必过分紧张，考官问什么答什么，微笑淡定从容，会给你加不少分。整个答辩过程中需要注意语言表达以及向考官透露出从教愿望即可

⑤ 教资面试中常见问题有哪些

常见问题和解答技巧分享给你，请参考：

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⑥ 教师资格证面试结构化面试技巧

“结构化问答”面试的题型共有六大类：职业认知类、人际沟通类、教育教学类、组织管理类、应急应变类、综合分析类。
一、职业认知类
职业认知类题目可划分为自我认知以及职业素养两大类。它的固定思路：你为什么要当老师?解题思路：自我梳理(自我认知) + 职位梳理(职业理解) =
二者匹配答题技巧：自我认知类：自我介绍：从时间维度(如小学、中学、大学)，关键词法。求职动机：“三趣法”，兴趣、志趣、乐趣方面展开。
二、职业素养类
综合概述
三、人际沟通类
教师需要处理的人际关系主要是围绕学生、家长、领导和同事展开。
基本原则：与学生之间出了问题，要多反思自身的原因;与家长沟通要多关注、倾听他们的需求，解决他们的问题，当好他们与学校的桥梁;与领导相处要定位好角色、多沟通、多汇报;与同事合作要谦虚真诚、宽容大度、互帮互信。
解题思路：态度——分析原因——沟通化解——避免(对策反思)
四、教育教学类
解题思路：首先，是提出问题。也就是这是一个什么样的问题，在提出这样一个问题的时候，要明确自己的目标，是为了做一件什么样的事情，接着就是表明自己的原则，也就是自己处理问题的准则。其次，是分析问题。在分析问题的时候不能胡子眉毛一把抓，必须要分清楚主次，秉承着先重要后简单的原则，先解决一些主要的矛盾，接着再去解决一些次要问题，逐一的进行解决。最后就是解决问题，在这个部分要分清楚问题连接性，要先解决当前的问题，再去解决一些长远的问题，有的放矢，方可解决。
五、组织管理类
解题思路：首先，明确活动的目标、目的;
其次，制定计划，具体阐述所需要的资料和物品、人员，以及举行活动的大体时间、地点等内容;
最后，落实计划，根据前期的安排阐述具体步骤，每步所要完成的任务等，并进行最后的简短总结。
六、应急应变类
解题思路：首先，控制状况，避免情况继续恶化。应急应变类题目通常是给出一些亟待解决的问题，我们要做的第一步就是让情况稳定下来。
其次，分清轻重缓急。处理事情之前先要把几件事情的优先顺序排列出来，最先解决的应该是重要的且急切的，其次是重要的缓慢的，再次是不重要的急切的，最后是不重要的且不急切的。按照这样的顺序来处理应急应变类题目，主体原则一定不会出错。
再次，采取相应措施。针对事情的优先排序，分别采取相应的措施，在教学活动中一般是针对学生上课过程中的一些小动作做出相应措施，教师可以采取不打扰其他学生听课的方式，如轻轻走到该学生面前或以提问该学生的方式来处理。最后，事后反省。在事情处理完之后，要进行自我反省，分析原因，以避免该种情况再次发生。反省的内容应该多放眼于课堂的趣味性、教学活动的可参与性。
七、综合分析类
解题思路：第一类是社会现象类，具体指社会现象中的教育热点问题;第二类是名言警句类，具体来说，就是指与教育教学有关的名言警句。

⑦ 教师资格证面试中结构化问题如何应对

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⑧ 2020教师资格证结构化答题策略，必看!

结构化面试策略主要分为三步。首先，熟知考察题型;其次，理清答题思路;最后，多次全真模拟。

一.熟知考察题型

结构化面试常见七种题型：

1. 职业认知类：考察对教师职业的认知和定位

例：你认为教师岗位的工作内容有哪些?

2. 综合分析类：针对现象和观点发表看法

例：如何看待课外辅导?有的老师穿拖鞋上课，你怎么看?

3. 教育教学类：教书育人相关

例：你的学生偏科严重怎么办?

4. 人际关系类：如何解决矛盾保证工作有序进行

例：有的家长认为你教的不好，你怎么办?

5. 应急应变类：如何应对需要紧急处理、突发的状况，考查应变力

例：你正在上课教室飞来一只鸟，你怎么办?

你正在上课，有学生呕吐腹泻，你怎么办?

6. 组织管理类

例：成为老师之后如何组织班会、家长会?

7. 时事政治类：2018年出现的新题型，考查教师有关的政策

例：四有教师是什么?

一般来说结构化问题都可以归到这七类，只要掌握每类题的答题思路，就可以条理地面对结构化真题。

二.理清答题思路

以应急应变类为例，答题思路四步走：

1. 分析情况：分析目前面对的情况

2. 确定任务：确定接下来主要干什么

3. 解决问题

4. 总结提高

三.全真模拟

【举例】

上课的时候有学生发出“哎呦”的叫声，原来是有学生在他的椅子上放了图钉，你怎么办?

【解析】

看到题目，先判断属于哪个类型，该题属于应急应变类。

1. 分析情况：

学生被扎伤，老师应先处理伤情、救治学生。(应急应变类题目要“以人为本”。)

2. 确定任务：

学生受伤要及时照看。

3. 解决问题：

注意在解决问题的时候要把问题解决完整。既要照顾受伤学生，还有合理安排其他学生。

老师带着受伤的学生去看医生，请同事来帮忙管理班级剩下的同学。

分情况假设：

(1)如果学生受伤严重的话，要带学生去医务室，请医生对他进行简单处理。

(2)如果学生受伤不严重的话，可以进行简单处理，安抚学生。

4. 总结提高：

在别人的班级没出现学生被图钉扎伤的情况，但是出现在了自己的班级，可能是老师未创造良好的人际关系环境，老师要自我反思。

对于放图钉的学生要教育，缓和和受伤学生之间的关系;作为老师要反思，营造良好人际关系环境。

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⑨ 河北教师资格证备考中常 见有哪些问题教资该怎么备考

常见问题汇总：

1、笔试成绩的有效期：2年 (如果有一科没有通过,在2年有效期内补考合格,面试没有通过,需要在专业科目成绩2年有效期内通过面试)

教师资格证合格证有效期：3年 普通话合格证：永久 教师资格证：永久（不入编不年检）

2、证书的年检周期：5年 （中小学教师资格证每5年注册一次，注册条件以师德表现，年度考核和培训情况为主要依据），类似于驾照。

3、个别地区为一年一次：江苏 四川 河南 黑龙江 山西 贵州（笔试面试2年内必须通过，一年一次地区的同学需要提前准备学习）（新疆 内蒙古 西藏是省考）

4、报名需要在户籍所在地或者档案所在地报名。如果之前报考过通过了一科在成绩有效的情况下不需要再重新报考通过的那一科。（在校生可以在学校当地报名或者在户籍所在地报名）

5、小学笔试最后一个教学设计题可以选择一个自己比较擅长的，不影响你面试的选择的科目。

6、教师资格证统一考试，通过全国通用 ，没有地域限制。

7、报考中学教师资格证可以教小学，比如高中数学，可以教初中或小学数学，性价比最高，但是考试难度最高，以此类推。

8、幼儿或中职是独立教师资格证，不能教其他阶段的学生。

9、问：大二能报考教师资格证吗？

答：如图：

10、问：听说2020年以后非师范生不允许报考教师资格证？

答：2020年非师范生可以考教师资格证的，并且现在国家是支持和鼓励非师范生报考教师资格证的。非师范生如果想要报考教师资格考试，只要符合报考条件就可以报考。

11、问：改革后还需要先报考教育学心理学，合格后才能报考教师资格吗？
答：没那么复杂啦，不用再考教育学、心理学，直接报考新的科目即可。

12、问：我已经取得了高中教师资格，想再考一个初中教师资格（或再考其他科目）可以免考科目一、科目二吗？
答：如果科目一、科目二在有效期内可以免考，直接报考科目三即可。

13、问：考试必须机构代报名吗？必须预报名吗？

答：考试由考生本人网上报名，禁止机构代替报名，没有预报名一说。

14、教师资格证笔试多少分通过？

答：全国教师资格证统考笔试70分算合格过关。教师资格笔试卷面分数满分150分，最后核算成绩时以学生的实际考试分数乘以0.8，为最后分数，最后分数70分为合格。考生需要拿到90分及以上的卷面分数，折合成百分制则是70分以上。”

特别提醒：

（1）考生必须本人通过教师资格考试网上报名系统进行报名，并对本人所填报的个人信息和报考信息真实性、准确性负全责。禁止培训机构、中介机构或学校团体替代考生报名，如有违反而造成信息有误，一切责任由考生本人承担。

（2）所有考生（含以前参加过国家统考笔试的考生）报名前需要重新进行注册、填报个人信息和上传个人照片，重新注册操作不影响考生已获得的成绩。

（3）考生如忘记密码可通过报名系统提示操作，报名系统将把新的密码通过短信发送到考生报名时所填报的手机上。手机短信为考生重新获取密码的重要途径，在参加中小学教师资格考试期间，请勿更换手机号码。

（4）考生在中小学教师资格考试网完成网上报名后，应在24小时后再次登录，查看报名信息是否已经通过网上审查，并依据审查结果进行相应操作。

（5）考试没有考试指定教材只有考试大纲，考试大纲可以在www.ntce.cn自行下载

手打不易，欢迎采纳！

⑩ 2020下半年教资报名相关问题解答!

1.个人基本信息填写错误，怎么处理?

答：未审核或审核未通过的，考生可以自己修改后再次提交报考信息;审核已经通过的可先缴费再申请修改;已经缴费的，请考生本人携带身份证在报名截止日期之后一周之内到市级教育考试机构申请修改，考后不再更正。姓名、身份证号与考生本人居民身份证上的信息不一致的，将不得参加考试。

2.报考考区、科目错误，怎么处理?

答：未审核或审核未通过的，考生可以自己修改后再次提交报考信息;审核已经通过或已经缴费的，不得修改。

3.注册时提示身份证号已经被注册，怎么处理?

答：请考生本人携带身份证到省内就近的市级教育考试机构申请复核。确认是有人恶意注册的，报教育部考试中心申请注销。

4.网上注册、填报时间已经截止了，还是等待审核，怎么办?

答：审核截止时间之前，已经提交报考信息但还未审核或审核未通过的，还可以修改报考信息，再次提交审核。审核通过后，考生不能再修改报考信息。由于报考人员较多，请考生耐心等待审核结果。

5.网上注册、填报时间已经截止了，还能再报考吗?

答：网上注册、填报时间已经截止后，未注册或只注册没有提交报考科目的，不能再报考;未审核或审核未通过的，还可以继续改报，等待审核。

6.在外省考过的笔试成绩，在当地还能用吗?

答：笔试合格成绩在有效期内都是认可的。

7.笔试成绩在这次面试期间到期了，还能用吗?

答：在面试报名时间之后到期的，面试可以报考。

8.填报报考信息或缴费环节有问题，或提示错误，或不能缴费等，怎么办?

答：请用较新版本的windows操作系统，尽量用IE浏览器，清除历史记录，退出系统后重新登录操作。还是不行的，可以换一个上网环境，或换一个时间上网。实在处理不好的，请在报名规定时间内到市级教育招生考试机构寻求帮助，逾期不予处理。支付问题也可以咨询客服。

9.照片上传不了，怎么处理?

答：把照片用windows自带的画图软件打开后另存一下，再打开IE浏览器重新登录，清除历史记录后重新上传。

10.已经审核通过或已经缴费后，发现少报了，怎么办?

答：本次考试不得补报，下次考试再报。

11.申请音体美专业的教师资格证，公共课只能报考带A的吗?

答：申请音体美专业的教师资格证，公共课既可选报带A的，也可以选报不带A的。两者的区别是：选择带A的公共课，只能申请相应级别音体美科目的面试，不能申请其他科目面试。

12.申请初中、高中、中职文化课类别的“心理健康教育”“日语”“俄语”学科的教师资格证，笔试怎么报考?

答：初中、高中、中职文化课类别的“心理健康教育”“日语”“俄语”学科，笔试科目三《学科知识与教学能力》结合面试一并考核，笔试时只需报考301、302。

13、之前报名时注册过，现在还用重新注册吗?重新注册后以前的成绩还在吗?

只要报名本次教师资格笔试的考生，都需要重新注册，对之前的成绩不会有影响。

如果不参加本次笔试，只参加下半年面试，这次不用注册，面试的时候在注册报名就可以。

14、我是研究生，可以用本科学历去报考吗?

可以的，用本科和研究生学历都可以报名参加考试的。

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