A. 如何制作简易测倾器的具体方法
找一半圆薄板,把圆心固定有倒T形的架上(直径在上),在圆心上钉一重垂线,当架放在水平面时,线指的是0度,越往两边度数越大,最大为90度。使用时,让半圆的直径与倾角的上边平行,线所指的度数就是倾角的大小
B. 测倾器怎么做
就用量角器,度盘,铅锤和支杆就能做一个简单的,
(书上有图)
C. 怎样制作测倾器
1、找一半圆薄板,最好带角度,类似量角器的那种。

D. 求一个初中数学教具的制作方法
妙用粉笔盒在讲“蚂蚁怎样走最近”时,我们可以利用粉笔盒这个现成的长方体模型,将粉笔盒沿三个不同方向展开,从而得到三种不同的走法,通过计算以后再比较三个距离的大小,最终求得最短距离。
测倾器制作:量角器90度改为0度,以0度为起点,左右两侧依次增大,直至将两侧180度改为90度;倒置固定量角器于一T型架的顶端水平线上,使T型架垂直于地面时,量角器的直径水平位置;圆心处挂一下端拴一钥匙的线绳。
E. 如何制作用于测量路面倾角的角度简易测量仪器
用木板做一个半圆刻度盘,用量角器在上面画刻度,注意半圆盘上的刻度与量角器不同,它是90°~0°~90°。用手钻在圆心处打孔,并按上图用螺钉、螺母把它和一根长为130cm的木杆联在一起,这时,半圆盘就能绕着固定螺钉旋转(螺母不能固定得太紧或太松)。
在圆心螺钉处悬挂一铅垂线,以标出铅直向下。在半圆盘的直径的两端钉两个标针,当木杆与地面垂直时,通过两标针及中心的视线是水平的,因为它与铅垂线互相垂直。

(5)简单的侧倾器制作方法扩展阅读:
制作时的注意事项:
支杆的中心线、铅垂线、0刻度线要重合,否则测出的角度就不准确.度盘的顶线PQ与支杆的中心线、铅垂线、0刻度线要互相垂直,并且度盘有一个旋转中心是铅垂线与PQ的交点.当度盘转动时,铅垂线始终垂直向下。
路面倾角的角度简易测量仪器的使用方法:
(1)把测倾器插在远离被测目标处,使测倾器的木杆的中心线与铅垂线垂合,这时标针连线在水平位置。注意:一定要注意铅垂线与木杆重合,否则说明木杆不竖直,不能测量.
(2)转动半圆盘,使视线通过两标针,并且刚好落在目标物顶部。注:“使目标物顶部B点落在视线上”指眼睛、两个标针与目标物顶点B点位于同一直线上,即四点共线.
(3)由图知,∠BOE+∠AOE=90°,∠AOC+∠AOE=90°,由同角的余角相等知,倾角∠EOB等于铅垂线与零度线间的夹角∠AOC,刻度盘上读出∠AOC的度数,就是倾角∠EOB的度数.
F. 侧倾器怎么造
一种测倾器,采用在长方形的主板上刻有半个量角度盘,在角度盘的底线两端分别固定两根瞄准钉,底线中心即圆心处钻孔,在角度盘对应的另一半钻安装固定孔,端头绑一重锤的有刻度的细线经圆心绕在线轮上并固定在安装固定孔上。本实用新型体积小,便于携带,使用方便且测量数据准确。 就用量角器,度盘,铅锤和支杆就能做一个简单的,(书上有图) 自制一个测倾器(或测角仪、经纬仪等).一般的测倾器由底盘、铅锤和支杆组成.制作测角仪时应注意什么?支杆的中心线、铅垂线、0刻度线要重合,否则测出的角度就不准确.度盘的顶线PQ与支杆的中心线、铅垂线、0刻度线要互相垂直,并且度盘有一个旋转中心是铅垂线与PQ的交点.当度盘转动时,铅垂线始终垂直向下.
G. 急求一个初中数学教具的制作与使用方法
测倾器制作:量角器90度改为0度,以0度为起点,左右两侧依次增大,直至将两侧180度改为90度;倒置固定量角器于一T型架的顶端水平线上,使T型架垂直于地面时,量角器的直径水平位置;圆心处挂一下端拴一钥匙的线绳。
H. 怎么制作测角仪
一种测倾器,采用在长方形的主板上刻有半个量角度盘,在角度盘的底线两端分别固定两根瞄准钉,底线中心即圆心处钻孔,在角度盘对应的另一半钻安装固定孔,端头绑一重锤的有刻度的细线经圆心绕在线轮上并固定在安装固定孔上。本实用新型体积小,便于携带,使用方便且测量数据准确。
就用量角器,度盘,铅锤和支杆就能做一个简单的

自制一个测倾器(或测角仪、经纬仪等).一般的测倾器由底盘、铅锤和支杆组成.
制作测角仪时应注意什么?
支杆的中心线、铅垂线、0刻度线要重合,否则测出的角度就不准确.度盘的顶线PQ与支杆的中心线、铅垂线、0刻度线要互相垂直,并且度盘有一个旋转中心是铅垂线与PQ的交点.当度盘转动时,铅垂线始终垂直向下.
制作方法
(1)用木板做一个半圆刻度盘,用量角器在上面画刻度,注意半圆盘上的刻度与量角器不同,它是90°~0°~90°.
(2)用手钻在圆心处打孔,并按上图用螺钉、螺母把它和一根长为130cm的木杆联在一起,这时,半圆盘就能绕着固定螺钉旋转(螺母不能固定得太紧或太松).
(3)在圆心螺钉处悬挂一铅垂线,以标出铅直向下.
(4)在半圆盘的直径的两端钉两个标针,当木杆与地面垂直时,通过两标针及中心的视线是水平的,因为它与铅垂线互相垂直.
测倾器的使用方法
(1)把测倾器插在远离被测目标处,使测倾器的木杆的中心线与铅垂线垂合,这时标针连线在水平位置.
注意:一定要注意铅垂线与木杆重合,否则说明木杆不竖直,不能测量.
(2)转动半圆盘,使视线通过两标针,并且刚好落在目标物顶部B处.
I. 急求一个初中数学教具的制作与使用方法
题目好不详细额……都不知道是小学中学还是大学的……而且也没说是什么……
教你做一个椭圆规吧
取木条一根,用电钻每隔2公分钻一个眼,找2个钉子能插到眼里,不要太松,然后找一个线绳系一个死疙瘩,把线绳套在钉子上就可以画椭圆了。钉子之间的距离和线绳的长短决定椭圆的扁圆。行吗?
还有一个三角板
找3个3厘米宽30-50厘米长的木头片,按照直角三角形接好(可以用射丁枪,没有就用胶水也可以),在刷上白漆,然后对照尺子做画上刻度.OK了!!(等腰直角三角形比较好做.角度就用你自己的三角板就可以测量了.)
圆规或者算盘都不弄,而且7年级估计也用不着了.浪费的说!
PS:如果还有问题可以继续补充.
____________________________步骤____________________________________
1.先准备3个条状木板,3厘米宽5毫米厚,长度你自己看着办,想做大的就长点.
2.先用2个等长的木板做腰,两个木板结合的地方锯成45度斜口,结合后就成了90度的顶角.
3.在将另一块木板的两头分别接到两个腰的下端,OK了.赞同31|
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