英语八级写作问题和解决方法

‘壹’ 就英语八级的学习方法

首先，买各种八级专项书籍看答题技巧，反复练习，掌握如何拿下该专项的诀窍。各专项的练习程度，可结合你自身的优势和弱项来进行。
其次，制订错题本，帮自己总结。比如general knowledge方面，这是需要我们不断记忆、积累的；写作方面，可以熟记一些黄金模板，争取用些更高级的词汇来表达。
第三，考前一个月，坚持每周至少做三套试卷，记得要限时完成，因为八级考试时间是195分钟，考的是一个人的耐力了，所以平时要坚持在一定时间内完成。最后帮自己分析，总结。
希望以上学习方法能帮助你顺利拿到专八证书，加油啦！

‘贰’ 英语达人们要如何学好英语呢本人英语专业出身，已过英语八级但是还是觉得有很多欠缺，特别是语法和写作

学习英语可以说没有技巧，扎扎实实，按部就班，是学好英语的必经之路。
多听，听有代表性的专业朗读，最好是考试的听力练习。
多写，各种题型都要写，但英语作文更要练，最好每天用英语写一篇日记。
多背，单词是基础，一定要坚持背单词，扩大词汇量，
多练，平时尝试用英语与同学对话，这样提高特别快。
多读，每篇课文都读到滚瓜烂熟程度。
http://bbs.e.qq.com/forum-viewthread-tid-339015-extra.htm?fdkjf512

‘叁’ 专八作文模板及句型有哪些

一、引出各方观点

There exists a philosophy that...

人们有这么一种想法……

While many advocate..., I believe it’s a better idea to...

虽然很多人提倡……，但我相信……是更好的主意。

A debate is therefore inevitably touched off.

一场辩论于是一触即发。

二、引用名人名言

As... rightly/aptly put it,“．．．”

正如……恰当的说法一样：“……”

There is a satirical saying in China which goes like this, ...

中国有这么一句充满讽刺的俗话：……

As... eloquently pronounced, ...

正如……有力地指出，……

三、指出现象或争议话题

Recently, ... have caused much controversy.

最近，……引发了广泛的争议。

It is now a common practice to...

现在……是个很普遍的做法。

With the increasing concerns about..., people are calling for...

随着人们日益关注……问题，人们疾呼……

英语学习方法

第一：自信的说英语。

英语是一门语言，最重要的事说出口，很多同学学习英语的时候不敢说出来，怕人家笑话，虽然学的很好，却成了“哑巴英语”。要想学好英语，那就勇敢自信的说英语，慢慢的锻炼中，英语语感有了，英语自然就学好了。

第二：经常的听英语。

英语听力刚开始的时候确实是很痛苦的，听不懂，也做不对，就像放弃。其实只要坚持下去，在听的时候集中注意力，认真听，坚持一段时间就会收到很好的效果。

第三：慢慢的写英语。

现在大部分的报纸，杂志都是英语版，工作中用英语写邮件也是家常便饭。那么要想学好英语还需要写英语。所有的英语就由26个字母组成，写英语的时候要慢，不要写成汉语式英语。特别是练习写作的时候，要慢慢的写，把每一个单词拼写正确，争取每一句语法都不会出现错误，慢工出细活。

‘肆’ 如何提高英语专业八级写作

本人也是英语专业，并在去年已经考出专八了，个人认为要提高写作就是要合理把握好文章的结构，还有正确运用衔接词，多积累一些词组，运用到文章中，尽量避免用词重复，否则就显得你词汇量少，水平不高。。。

多阅读英语报刊杂志，积累点词汇，一方面都帮你提高阅读，一方面好的文章的句型你也可以摘抄并学以致用，不是很提倡机械地背诵范文，而是要从范文中取精，自己加以修改和完善，把别人地东西消化并变成自己地东西。。。

写作的书没用过，但是其它人文改错，星火和冲击波的书都用过，相比星火冲击波地比较简略集中，而星火地内容就比较多却有点散。。。

以上是个人可以提出地一些经验，望对你有帮助，最后祝愿你能顺利考出专八。。。

‘伍’ 有木有人可以给我讲一讲英语专业八级的题型和解题技巧啊~~~~

一，听力
1.lecture，很变态的一道题，先不发题，只放听力，很长的一段演讲，然后你就在下面记关键词，只放一遍过后，发题，十个空，根据笔记和记忆填词。一般这个题一般水平的就能对3-4个左右，好一点的5个左右，7个以上的那就是很高水平了，这道题可以说是专八中难度很高的题了。
解题技巧：多听多练这是肯定的了，不过听也要有听的技巧，主要抓提纲，所有的lecture都是分成几部分的，几部分里又有几个小点，把真个框架抓住了，小点只要词义对就可以，不一定非得和原文一样。这道题笔记和框架很重要。PS可以在口译课上训练
2.对话，比较简单了，和专四差不多，稍微难一点，长一点，一个访谈类的对话，五道题，个人认为是专八中比较简单的题。
解题技巧：听之前把题和选项过一遍，这个很重要。
3.新闻，也是5道题，这个没什么可说的，和专四差不多，就是得绕点弯。
解题技巧：这个要多听，尤其是bbc的新闻，多听习惯新闻的语速语调，还是不难的。
二，阅读
这个没什么好说的啦，五个阅读，20道题，30分钟，时间很紧，涉及各个领域的文章，押题肯定没戏。
解题技巧：很多人都答不完题，平时要提高阅读速度，这个很重要，学会找关键位置，分析关键句，虽说不像四六级那样能找到原句，不过只要明白什么意思了，答案还是好找的。单词很重要，很多时候就是被单词误导了分析判断。
三，人文知识
10个人文知识题，其中3个英美概况，4个英美文学，3个语言学，最能体现英语专业专业性的一道题。
解题技巧：这个相对而言也是比较简单的一道题，只要准备好了，答对8个左右没问题，关键是要复习到了，这个给10分钟的时间，一般会的3分钟左右就可以做完，小窍门，可以发下来卷子就把它做完了，然后挤出十分钟时间给阅读，很重要的十分钟。
四，改错
又是一个变态题，我讨厌的，一篇文章，十个错误，一般改对五个以上的那是高手了。
解题技巧：一般选的文章都比较长，而且很晦涩，很多生单词，句子很长，所以让人心里就打醋，一打醋了就更看不出哪里错了，单词量很重要，还有语法，这些扎实了能帮助你更好的分析错误所在，这个也是最考实力的一道题了，拉分的题。
五，翻译
1汉译英，这个选题不定，每年都不一样，不过时间肯定够，主要还是单词啊，日常积累很重要
2英译汉，同上
六，作文
这个时间也挺紧的，45分钟400个词，一分钟要写100个词以上，压力还是很大的。
解题技巧：写之前先酝酿提纲，将每个小点都充实了之后马上动笔，下笔肯定如流，比边想边写快多了，而且也连贯。在发卷子之后就可以看一眼作文题目，然后在整个过程中你都可以思考如何下笔，时间也能争取不少。
我是今年3月份考的专八，这是我通过准备还有考场总结出来的经验，希望对你有用，只要好好准备，专八通过还是不难的，加油吧~

‘陆’ 英语专八考试作文怎么写

在刚刚结束的期中考试里，我犯了很多不该犯的错误。
我一向语文很好，可是这次鬼使神差的，语文竟然错了很多不该错的地方。经过我的仔细反思，我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系。这点也同样延伸到了数学和英语方面。很多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数。例如:(这个我不能替你写，不知道你究竟错了什么，举上几个小例子就行，50字左右)

我知道老师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。

首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之，通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。

其次，我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物和物理的习题强化。通过考试，我终于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试，才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的(你就先编着吧)。只怪自己买的练习题做的少。不能允许自己再继续这样下去，所以，我一定要加倍努力，从这次考试之中汲取教训，增加力量，为下一次考试做好准备，打好基础。

考试技巧贵在练习。生活之中，我还要多多加强自己的练习和复习，考试之前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有方向。平日生活学习中学会积累，语文积累好词好句，数学也要多积累难的题目，英语则是语法项目。对做完形填空等练习题也是提高英语的好方法。

‘柒’ 关于英语专业八级考试,一些应对策略,谁可以指点一下求大大相助!!

(一)听力理解 Listening Comprehension
�针对TEM-8考试听力部分的特点，我们可以从局部和通篇理解两个方面加以探讨。综观TEM-8的听力考题，我们可以发现所有的试题类型都基于由what, who, where, when, why 和 how所包括的内容，即事件、人物、地点、时间、原因和方式。TEM-8考试听力材料由长短不一、针对某一现象或事件的叙述性短文和对话（或面试、访谈）构成。考生必须在一个大情景下抓住事情的要点和事件的发展线索后才能答题。大多数英语专业学生具有良好的听力基本功，他们需要提高的是听力的广度和深度，因此，考生在日常的学习生活中必须有意识地多听多练。同时，我们建议同学们在练习听力时注意以下几个问题：�
(1.)选择准确的听力材料
实际上，“听”和“说”不分家的原则也体现在TEM-8考试中。TEM-8考试听力均选自一般口语性较强、反映现代生活的英语资料。因此，考生可以集中精力多听一些大众媒介英语，进行实战演习。所选听力材料在难度上应低于阅读材料，因为读不懂的东西一般听不懂。来源于报刊、杂志、电影、电视的英语是练习听力的极好的材料。英语专业的学生，特别是高年级学生，可以通过看原版电影或听电影录音剪辑来练习听力。一般学校都会有丰富的音像资料，许多城市还专门开辟了英语电视频道，电视英语新闻对考生应付TEM-8考试第三部分有很大的帮助。�

(2.)选用恰当的练习方法
练习听力时，大家可采取“精听”和“泛听”两种方式结合来训练自己，前者的重点在于深度，后者则注重广度。精听的目的在于从what, who, where, when, why 和 how等角度入手，弄懂与之有关的所有问题，即所有细节性问题；而泛听则是听懂大意即可。通过这两方面长期不懈的努力，考生最终能获得用英语进行思维的能力。如果能做到用英语思考问题，那么做对几道试题是不会有太多困难的，因为试题从广义上也就分为两大类，局部理解题和通篇理解题，前者属于我们精听的范畴，而后者则属于我们泛听的对象。听的目的在于懂，那么，如何衡量自己是否听懂呢？一个行之有效的方法就是“复述”。我们在听完一个片段后，可将所听的内容重复一遍，如果具有较高的准确度，就说明真正听懂了；否则需要再听一遍，如果连听几遍还无法较为满意地复述，说明所听内容太难，应予以更换。
与此同时，我们还应通过“读”帮助“听”，特别是在听新闻方面。与其他听力材料相比，新闻具有其鲜明的特点。新闻的内容特别广泛，几乎覆盖我们生活的各个方面。听英语新闻的最大一个障碍是对新闻词汇的生疏。因此，在学习听新闻的初级阶段，我们可以阅读一些大众媒体文献，如报纸、刊物，从中积累一些新闻用语，一些重要组织的名称如EEC（European Economic Community）欧洲经济共同体、IMF（International Monetary Fund）国际货币基金会、OPEC（Organization of Petroleum Exporting Countries） 石油输出国组织、NASA(National Aeronautics and Space Administration)国家航空和航天局；单词如upsurge（高涨）、manoeuvre（策略）、escalation（升级）、allegation（断言）等等。对现实生活各个领域的词汇都略知一二是听懂新闻的基础。新闻作为一种语言测试题型也是语言在现实生活中真实运用的体现。在TEM-8考试中，新闻的内容均为考生所熟悉的一般性政治、经济、娱乐等方面的信息，在题材上不会给考生造成障碍，其目的只是测试考生从VOA或BBC获取新闻的能力。与其他听力练习一样，提高听英语新闻的能力的唯一途径也是多听。在英语新闻听力训练初级阶段，考生可借助有文字稿的教材帮助训练。考生在训练时应提倡首先在不看文字材料的情况下直接听录音答题，在多次不能听懂时再看文字稿。经过一段时间这样的训练后，多数同学的听力能力都能有明显提高。在达到完全脱稿就能基本听懂新闻的要求后，考生可过渡到定时定量收听英语新闻的练习。练习时还要注意我们在前面提到的一个问题，即听懂是一个方面，如果能做到在听懂后能将一则新闻的重要细节和大意在脑海里回顾一遍或复述一遍，这对我们听力能力达到质的飞跃有极大的帮助。倘若坚持“听”与“复述”相结合的练习，对大家的听力及用英语进行思维的能力有很大的提高。
TEM-8听力第四部分是一个将听力和做笔记填空结合的题型。该项目是一个700字左右的讲座，考生边听边做笔记，然后完成填空练习。听讲座记笔记是学生学习生活不可缺少的环节，这一题型正是考察学生根据听力材料做笔记并整理笔记完成工作的能力。TEM-8听力第四部分这一题型实际上分为理解、找出要点、笔录和填空等步骤。值得注意的是考试中考生所需要填空的单词均是有关讲座内容的实词，而不是语法功能词，因为该项目的测试目的是考察考生对讲座内容的理解。考生在平时训练时可选择听一些就某一问题进行探讨、有一定深度的录音材料，一边听一边就重要的情节做笔记，然后根据笔记写出一篇摘要。考生如果能成功地做到这一点，就无须担心考试中的这一题型，因为考试中考生用于填空的文字材料也就是基于听力录音的一篇内容摘要。�
以上谈到的是考生必须在平时打下牢固的语言基础，下面我们来看看考试过程中应注意的一些技巧。没有扎实的语言基础，谈论技巧是毫无意义的，这里所谈的技巧是以平时坚实的语言训练为基础的。�

(1.)预读考题
听力与语法、阅读不同，语法、阅读可以读完再回读，但听力的内容是暂时、一次性的，因此学会抓要点、关键词，以意群为单位理解全文，就变得相当重要。在八级考试的听力部分中，问题都已印在考卷上，同时在各部分题目前试题上都印有一段题目指令，磁带上也录有相应指令，由于每年考试这部分指令都基本相同，考生只要熟悉这些内容，就可以利用播放指令的这段时间，或利用两道题目之间的10秒停顿间隙，快速浏览一下已印在试卷上的问题和四个选择项，从而获取听音前的思考线索和对听音内容的背景提示，这样在听的过程中，就可以有针对性地有选择地听原文，从而抓住相关信息，滤除不相关的内容，减轻听的负担和记忆的负荷，以提高听的有效性，同时，通过阅读干扰项，多些背景提示，再分析四个选择项的异同，以此作为线索，听的时候，做到有的放矢。例如看到下面一题时，我们即可知道整个录音很可能与抢劫有关。�（来源：英语之家）
What strikes the woman most about the male robber is his .�
A. clothes B. age C. physique D. appearance.�
我们一旦获悉即将听到的一篇材料与抢劫有关的信息后，大脑就很自然地启动一些我们所储存的关于抢劫的情景，这样就几乎达到了兵马未动，粮草先行的境地，从而主动权就掌握在考生手里。反之，如果不进行试题预读，我们可能在听完全部材料的三分之一后才知道其中心议题是抢劫。这就是预读的重要性。不仅如此，我们还可以利用多余的答题时间来达到预读的目的。题与题之间一般有15秒的答题时间，如果考生只用5秒就做好了第一题，那么余下的10秒就可以用于预读第2题、第3题等。TEM-8考试听力的四个部分中，只有第四部分考生不能预读，因为考生在做完笔录后才发给该部分答卷即ANSWER SHEET ONE。�

(2.)仔细审题
审题似乎是一个老生常谈的话题，但却是十分重要的问题。这里所说的审题并非指考生完全看不懂题目，而是指由于审题不仔细而捕捉不到问题的核心。我们来看看下面一道题：�
The modern electronic anti-noise devices �
A. are an update version of the traditional methods.�
B. share similarities with the traditional methods.�
C. are as inefficient as the traditional methods.�
D. are based on an entirely new working principle.�
以上问题的核心在于领会 modern electronic anti-noise devices（现代抗噪音电子装置）的定义，而不仅仅是抗噪音电子装置），更不是一般的 anti-noise devices（抗噪音装
置）。录音中很可能出现有关anti-noise device在各个不同发展时期不同特点的信息，如果不认真审题，就会出现张冠李戴的错误。另外，审题的仔细还表现在领悟特殊形式的题干，如否定式Which of the following is INCORRECT，或排除式All the following are true EXCEPT，等等。正确审题是答题的关键，否则听力能力再好的考生也不会有好的成绩。�

(3.)领会讲话者的语气
听懂说话者的语气可帮助我们回答问题。这一点在TEM-8听力第二部分（对话或面试）显得更为重要。例如，Well, I’m afraid I do. But I might be mistaken.表示了说话者不肯定的语气。有时字面意思与说话者所要表达的意图相反，这时考生更多的是依赖讲话者的口气来答题。如，I’d be sacked if I accepted your offer.所表达的是拒绝。讲话的口气是多种多样的,它可以表达惊奇、犹豫、挑战、讽刺、安慰、决心等，正确领会它们会收到事半功倍的效果。�

(4.)听与记录同时进行
考生可在听的过程中适当做些笔录因为仅凭脑力无法记住长达数分钟的讨论或对话。考生在记录时不必拘于形式，做一些只要自己能明白的简单符号记录即可，特别是众多的数字、时间、日期、人名、地名更需要我们做些笔记。而且，TEM-8听力第四部分正是考察“听 和“记”的同步能力。�
TEM-8听力第四部分记笔记填空是较为复杂的听力测试项目，有其自身特点，掌握这些特点对考生大有好处。该部分录音通常是一篇具有较强逻辑性的篇章，从几个方面论证或叙述一个问题。因为考生须填空的词是基于整个题要点及其重要细节的实词，所以考生在记笔记时应重点盯住这些内容，而非繁文褥节。举个例子，如果录音中出现了关于一个问题的三四个例证，如为了说明 fast food而列举了 Kentucky Fried Chicken，McDonalds，Pizza Hut等等，考生最多记住一两个即可。另外，用于填空的词不一定非得是录音中出现的词，凡是在语义上与原文一致且语法上与填空短文相适应的单词均可。本书练习题该部分并不局限于书中所给出的答案，可能的答案也许有更多，大家可自行掌握。填空时，考生一定要注意所填单词的词性准确无误。我们发现，有的考生能找出一个意义相应的词，但不是很注意词性，因为该填动词的地方一定要填动词，如不能用intense来代替intensify。另外，倘若所填单词在句首，该单词首字母要大写。最后，希望广大考生千万不要盲目信仰应试技巧而忽视语言基本能力的训练，因为技巧只不过是以扎实语言基本功为基础的一点儿辅助性的东西而已。�（来源：英语之家）�

(二)校对与改错 Proofreading and Error Correction
校对与改错是英语专业学生高年级考试（TEM-8）的第二部分。该部分采用主观测试题型。该项目包含两个部分：答题要求和一篇要求修改的短文。答题要求部分说明修改短文的三种方法：加入、删去和改动某一单词，并举例说明。要求修改的短文长度为200字左右。短文的体裁和题材不超出学生所熟悉的范围。短文内含10个错误；错误都出现在标有题号的行内。错误一般涉及单个词；每行只出现一个错误。要求修改的单词既有功能词（如介词、冠词等），也有实义词（动词、名词等）。错误既涉及句内也涉及句际。�
校对与改错部分的测试目的是检查学生在实际语境中灵活运用语言的能力。该项目考查学生的语法和词汇知识，但更侧重评估学生的综合语言能力。校对改错部分要求学生在15分钟内找出10个错误，并根据要求用三种方法之一改正错误。�
这一部分要求考生掌握三种知识：�（来源：英语之家）

(1.)语法知识
众所周知，英语语言能力包括众多因素，其中之一是语法知识。没有系统的语法知识，学习者就很难全面、准确地以口头或书面的形式表达思维或意念。对于把英语作为外语的学生来说，语法知识的掌握尤为重要，因为它有助于提高语言的准确性、逻辑性。鉴于此，校对改错项目的一个测试点是检验高年级学生语法知识的掌握程度及其运用能力。一般地说，该项目中要求改正的错误里包括一些语法错误。例如：�
定语从句（1996年第三题），�
情态动词（1997年第一题），�
冠词（1997年第九题），�
介词（1998年第四题），�
反身代词（1998年第六题），等等。�
校对改错项目要求学生运用已学过的语法知识，来判断句子的正误，找出语病，并作修正。这里要强调的一点是，TEM-8考试的这个项目不是孤立地测试学生的语法知识；它更偏重学生运用语法知识的能力，即怎样把书本知识转化成实际能力。因此，对于学生来说，在平时一要巩固已学过的语法知识，理清概念；二要注重提高运用语言知识解决具体问题的能力。�

(2.)词汇与搭配
校对改错项目的另一测试点是学生对常用词汇、搭配和用法的了解及运用。比如：�
外层空间应为outer space，而不是out space（1996年第 5题），�做动作应为 perform an act，而不是 make an act（1997年第 8题），�姿式应为posture，而不是post （1997年第10题），站起来应为 get to their feet，而不是get on their feet（1998年第 4题），等等。�词汇测试面涵盖各类词性的词，同时侧重考核它们的搭配与用法。归根结底，词汇测试部分主要是检验高年级学生在词汇方面是否达到英语专业高年级教学大纲所规定的要求。�词汇的积累不是一朝一夕即可完成，它需要在平时的学习过程中逐步积累，积少成多。因此，对于学生来说，平时自己在学习中要注意扩大、巩固已有的词汇量，这点是非常重要的。同时，在学习、掌握词汇的过程中，特别要注意提高自己灵活运用词汇的能力。�
(3.)篇章结构
在第1、第2点中我们提到校对改错项目的两个测试点：语法和词汇。同时我们也再三强调，这个项目尽管涉及以上两点的评估，但它不是简单、孤立地检验学生的语法词汇知识。该项目仍着眼于语言的运用。也就是说，该项目旨在测试在具体语境或上下文中使用语法或词汇的能力。在校对改错这个特定的考试环境中，它所提供的具体语境或上下文是一篇200来字的短文。这篇短文由十来个在意义上相关联的句子构成；而需要修改的语病都出现在 这些在意义上是有机组合的句中。鉴于这个特点，学生就要从篇章结构这个角度去判断句子的正误。也就是说，学生要跳出单句的框架，从语段（表达一相关层次意思的句子组合）的角度来进行判断。 �从语篇角度看，校对改错项目内的错误可大致分为两类：�
1）句内错误：一般对此类错误的判断无须超越句子本身。如：�
1996年试卷的第6题�
water rising away from the depths of the earth ring（6）�
（删去away）�
1999年试卷的第4题�
hour of hunting yields in average about 100 edible calories（4）�
（把in 改成 on）�
2）句际错误：对此类错误的判断要基于上下文之上，也就是牵涉到句与句之间的关系了。如：�
1997年试卷的第5题�
departure．This is what his body wants to do，therefore（5）�
（把therefore 改成加but）�
1999年试卷的第5题�
as an hour of gathering proces 240．（5）
（把as改成while）�
对第二类错误的判断要求学生从篇章角度出发，把文中的句子看作表达一完整意思的有机体。只有这样，学生才能找出错误所在。�在历年的考试中，学生大都能判断出第一类错误，而对第二类错误（句际错误）的判断准确率就相对较低。历年试卷中难易度系数偏低的题目也大都为此类错误。因此，学生平时要加强对篇章的理解能力的训练，了解、熟悉篇章结构的特点：语段内句子之间的关系、语段之间的关系；它们的类别；各种不同关系的表示法，等等。只有在此基础上，学生才能灵活正确地使用语言知识，做到准确答题。

‘捌’ 英语八级需要注意哪些方面

考试的性质与范围： 本考试是一种测试应试者单项和综合语言能力的尺度参照性水平考试。考试的范围包括大纲所规定的听、读、写、译四个方面的技能。由于大规模口试的条件目前尚不具备，所以有关“说”的技能暂缓测试。 三、考试时间与命题： 英语专业八级考试于每年3月份举行。由英语专业学生八级考试命题小组负责命题与实施。 四、考试内容： 本考试包括六个部分：听力理解，校对与改错，阅读理解，人文知识、翻译，写作。整个开始需要时间185分钟。 I．听力理解(PartI：Listening Comprehension) 测试要求： (a)能听懂交际场合中各种英语会话和讲话。 (b)能听懂VOA或BBC、CNN等国外传媒的节目中有关政治、经济、文化教育、科技等方面的专题报道。 (c)能听懂有关政治、经济、历史、文化教育、语言文学、科普方面的一般讲座及讲座后的答问。 (d)时间25分钟。 题型： 听力理解部分采用填空题和多向选择题，包括三个项目：SectionA，SectionB，SectionC，共20题。 SectionA：Mini-lecture 由900个单词的讲座和一项填空人物组成，要求边听边做笔记，然后完成填空人物。答题时间10分钟。本部分共10题。 SectionB：Conversation & Interview 约800个单词的会话组成，之后，有5道多选题。 SectionC：NewsBroadcast 若干新闻报道后，会有5道多选题。 注意：Section B&C的每一道题目后面有10秒的间隙，选一最佳答案。录音速度为每分钟约为150个单词。 念一遍！！！ Ⅱ．阅读理解 (PartII:ReadingComprehension) 测试要求： (a)能读懂一般英美报刊杂志上的社论、政治和书评，既能理解其主旨和大意，又能分辨出其中的事实与细 节。 (b)能读懂一般历史传记及文学作品，既能理解其字面意义又能理解其隐含意义。 (c)能分析上述题材的文章的思想观点，通篇布局，语言技巧及修辞手法。 (D)能够在阅读中调整自己的阅读速度。 (E)考试时间 30分钟 题型： 采用多项选择题，选一最佳答案，数篇材料组成。含3，000个单词。每篇材料后面有若干小题。共20题。 速度：约150个单词/分钟。 选材：A) 题材广泛，社会、文化、科技、经济、日常知识，人物传记 B) 体裁：记叙文、说明文、描写文、议论文、广告、说明书、图表 III． 人文知识 (Part III : General Knowledge) 测试要求： A) 基本了解主要英语国家的地理、历史、现状、文化传统 B) 初步具备英语文学知识 C) 初步具备英语语言知识 D) 考试时间 10分钟 题型 部分采用多选形式，选出一道最佳答案。共10题。 测试范围： A) 英语国家社会和文化知识 B) 英语文学知识 C) 英语语言知识 改错题 (Part IV：) 测试要求： 要求学生能运用语法、修辞、结构等语言知识识别短文内的语病并提出改正的方法。 题型： 本题由一篇250词左右的短文组成，短文中有10行标有题号。该10行均含有一个语误。要求学生根据“增添”、“删去”或“改变其中的某一单词或短语”三种方法中的一种，以改正语误。考试时间共计15分钟.共10题。 IV．翻译 (Part V：Translation) 测试要求： 汉译英项目要求应试者运用汉译英的理论和技巧，翻译我国报刊杂志上的论述文和国情介绍，以及一般文学作品的节录。速度为每小时约250-300汉字。译文必须忠实原意，语言通顺。 英译汉项目要求应试者运用英译汉的理论和技巧，翻译英、美报刊杂志上有关政治、经济、历史、文化等方面的论述文以及文学原着的节录。速度为每小时约250-300词。译文要求忠实原意，语言流畅。 题型： 本题分为两项：SectionA及SectionB。考试时间共计60分钟。 SectionA： A 150词左右的段落被底线划出。要求根据上下文将此段 落译成英语。 SectionB： B 150词左右的段落被底线划出。要求根据上下文将此段落译成汉语。 V．写作 (Part VI：Writing) 测试要求： 学生应能根据所给题目及要求撰写一篇400词左右的说明文或议论文。该作文必须语言通顺，用词得体，结构合理，文体恰当，具有说服力。 题型： 要求应试者按题撰文。考试时间为45分钟。 TEM 8答题和计分 试卷各部分采用记权的办法，折算成百分制。以60分为及格标准。 1． 听力25分钟 A) 主观题 10 题，10分，B)C)客观题各5题，共10分。 2． 阅读 30分钟 客观题 20题，20分 3． 人文知识 10分钟，客观题，10题，10分 4． 改错 15分钟，10题，10分 5． 翻译 时间60分钟。中英互译，各一题，各10分 6． 写作 时间 45分钟，主观题，20分 总计185分钟。 英语专业八级只有英语专业可以报考. 报名时间为每年的12月左右,考试时间为次年的三月份 大学四年级可参加专业八级考试,如考试没通过,在毕业后的第一年还有一次补考机会,补考通过后,同样领取八级证书. 报考八级和你的六级成绩没有关系.如果你是在校生可在本校报考.如果你已经毕业并且以前没有考过,那就没有机会报考了.

‘玖’ 英语专业八级写作如何选择恰当的词

遣词造句是写文章的基础，词对于一篇文章来讲，就好象砖头和房子的关系一样，尽管小，但其作用不容忽视的。(一) 选择恰当的词 说话行文都得注意用词。说话时或在写作的初期阶段，我们对词的选择基本上是无意识的，往往是随手拈来，只要能表达意思就行。但是，要想出一篇好的文章，就要在不同风格的文章中选用不同种类的词。 要想用词正确，除了需要弄明白词的本义和隐含意义外，还需要了解词在文章中可能给读者留下的印象等问题。按照《高等学校英语专业高年级英语教学大纲》的要求，英语专业第四学年本科生最少应该认知9000~12000个英语单词，在写作时应该知道怎样从自己掌握的词汇里选择出正确的词来表达自己的意思。当然，在他们的文章中仍然有一些词不达意的地方，会出现一些用错的词汇，但在更多的时候，他们所选用的词汇并非全错只是不太确切，不太符合英美人土的用词习惯，或者是使用了已经过时的词。因此，学生在扩大词汇量的同时，还应该掌握一些用词的知识和基本原则。 总的来讲，“恰如其分”是选词的最高原则。也就是说，“要在恰当的地方用恰当的词。” 另外，选词的时候要注意选择确切的词(Choosing for Exact Words)。一个词往往有两层意思，即词的本义和词的隐含意义。词的本义是一个词最基本的、最直接的字面意义，而一个词的隐含意义则是这个词所传递的一种感觉态度以及可能使人产生的某种联想，是词的“言外之意”。英语里有许多不同的词可以用来表达同一个意思，它们被当作同义词来使用要选择合适的词，不仅需要准确地了解一个词的字面意义，而且还要知道其隐含意义。一本好的词典会详尽解释一个词的字面意义，但不可能详尽地说明一个词的隐含意义。因此，要准确地捕捉一个词的隐含意义。要靠自己在乎时的学习和阅读中积累和体会。(二) 区分笼统词和具体词 从意义上来看，词可以从最笼统到最具体。几乎每个东西都可以进行不同程度的分类，从最笼统至最具体。如果一个人在动，你可以笼统地说"He moves"，更具体一点"He walks"，更具体一点"He struts"。 一个具体、实义名词所表述的东西往往非常生动形象，它好像就在你面前，仿佛可以看到、触到、尝到、嗅到或者听到。笼统或抽象名词通常是用来表示一种情绪(love)，一种状态(misery)，一种思想(democracy)，一种理论(evolution)，一门学科(biology)或泛指一类事物(creature，plant，organism)。笼统或抽象的词还可以将许多特别的、具体的东西综合起来给人一种总体印象，用来泛指一类事物，它们往往是看不见、摸不着的。 一篇好文章需要笼统和具体词并用。过多地使用或滥用笼统词，会使文章枯燥无味，晦涩难懂。完全使用具体词，又可能会使读者难以抓住文章的观点。学生开始用英语写作时，由于词汇量有限，有时只好使用笼统抽象的词汇。但随着词汇量的增加，就要逐步纠正这种做法。学会用具体的词来描写具体的事物和具体的情节，学会根据具体情况选用具体的词如stroll，stride，drag，shuffle，slouch，totter, sway, hobble，lurch，limp，plod，wander, saunter, loiter等，来代替笼统词walk。(三)适当使用习语
英语习语，是英语语言国家的人常用来表达思想的语言方式。许多习语无法用语法规则来解释，也难以从字面上猜出意思。习语是英语词汇的核心，其表现力丰富、生动，能给文章增添光彩。(四)避免使用行话及矫饰词
行话即专业术语，多用于专业性强的文章中，在普通文章里很少见，因为这类词容易令句子显得晦涩、不流畅，况且，八级写作很少会出现专业性极强的题目，为此，我们在写一般的文章时，应该尽量避免，尤其是在可以使用其它的词来表达的情况下，更不要用专业术语。请看下面的例句： When l asked my parents if I could use the car, the feedback was negative. 可改为：When l asked my parents if I could use the car, the answer was no. (Or) When l asked my parents if I could use the car, they said not. 前后两种表达方式，孰优孰劣，一望便知。 另外一个问题就是矫饰词。这类词或词组太长、太夸张，使句子冗长繁琐空洞无物，因此在写作时也是应该避免的。

‘拾’ 求如何写好英语专业八级作文，400字，比起专业四级难很多

我觉得专八的作文还是很有难度的~需要你有一定的逻辑思维~语言又要优美~~再者没多长时间就要考了~~LZ还是先好好连连逻辑思维~~我觉得可以拿几篇GMAT的ISSUE作文连连辩证思维~~然后多看些范文~~要仿写~~~不要背~~~就是把例文通读5-10遍~然后不看例文用自己的话把例文写一遍~~然后开始对照~~~修改~~最后自己联系几篇~~这样比较好~~~