连词成句的方法和技巧

‘壹’ 英语的连词成句有哪些技巧

英语连词成句首先要看清标点符号，如果是句号,则是陈述语句；还要注意句式如果是问号，则是疑问语句。就要先看是特殊疑问句还是由be动词或情态动词引导的。

‘贰’ 英语连词成句技巧

英语连词成句的技巧是找出主谓宾。

5个简单的基本类型。

‘叁’ 语文怎样连词成句的方法

区分词性，找出动作的发生者，固定结构 ：什么人做了什么事 / 或什么人在什么情况下做了怎样的事。
多读书是好的培养训练方法。

‘肆’ 小学英语连词成句方法

英语连词成句的小窍门有：看清标点符号、注意句式、检查纠错，答连词成句题的步骤。

看清标点符号

1、如果是句号,则是陈述语句。陈述句的基本结构就是主语+谓语+宾语而构成的。

2、如果是问号,则是疑问语句。要先看是特殊疑问句还是由情态动词引导的疑问句。

注意句式

如果要求连陈述句，我们可以采用以下方法：

1、陈述句的基本结构就是主语+谓语+宾语而构成的。所以，首先找到人称代词，或者名词，把这些词放在句首。然后要找到动词，这些动词一般是：Be(am,is, are),或实意动词后。时间地点居最后，地点在前，时间在后。

2、如果是问号，则是疑问语句。就要先看是特殊疑问句还是由be动词或情态动词引导的疑问句。

检查纠错

注意句子是否完整排列好后，仔细多读几遍，看看句子是否通顺。

注意字母的大小写。句子开头首字母要大写，应该是不断提及的话题。在英语中经常需要的大写的有每句话的开头字母、人名、专有名词等。

答题步骤

1、先明白每一个单词的意思，再组合成一句话。

2、要注意英语句子和汉语句子的语序有时是不同的。

3、注意组合成的句子单词数量不能多也不能少。有时粗心，会多出一个或少一个单词。

4、抄写时要特别注意不以抄错单词。

5、特别注意使用标点符号要正确。

6、句子开头的首字母一定要大写。

(4)连词成句的方法和技巧扩展阅读

连词成句首先在做题时要将第一个单词大写，其次要注意句中的标点符号。如果是陈述句一定要先找到主语，然后找动词，一定要将时间和地点放在后面。如果是疑问句，要先找到疑问词，然后找助词，主语，在没有疑问词的情况下找动词，再找主语。

做这种类型的题目要有一定的英语基础知识，会然单词，知道动词、名词、疑问词。例如where 、 what、 how 要放在句子最前面，后面跟的是be（am、is、are）动词。如果题目中有情态动词，那么就是疑问句，需要将情态动词放在前面。

‘伍’ 小学生连词成句的方法和技巧

将几个词语连成一个完整的句子，是小学生经常要做的题目，但这类题却是孩子最容易出错的题型，下面总结了几个连词成句的技巧和练习题帮助小学生提高。

连词成句的方法和技巧

1首先要理解什么是连词成句

连词成句是低年级年段经常考到的一个重要知识点，意思是把顺序错乱的词语根据逻辑关系重新排列，组成一个意思完整且通顺的句子。所得句子要保证形式和内容都正常而且可以阅读顺畅。

2连词成句题型及解题技巧

1. 读读词语，找找有没有特殊的词语，如果有，就在特殊的词后加上特别的标点。

例如：①世界 ②黑 ③这么 ④吗？ ⑤外面的 ⑥也

①世界 ②这么 ③原来 ④美丽 ⑤呀！

表示问句的词：谁？哪里？吗？什么？为什么？怎么？

几个？多少？是不是？

表示感叹句的词：多么！真！太！啊！呀！极了！
2.“的”、“地”搭配好

“的”后面跟名词，“地”后面跟动词。

例如：

①有趣的 ②小鸟们 ③一个 ④争论 ⑤热烈地 ⑥问题⑦正在

“有趣的”应该和名词“问题”搭配，

“热烈地”应该和动词“争论”搭配。

①为树木 ②啄木鸟 ③森林里 ④不停地 ⑤勤劳的 ⑥治病

“勤劳的”应该和名词“啄木鸟”搭配，

“不停地”应该和动词“治病”搭配。

3.连一连，加上正确的标点。注意：用掉一个序号，划去一个序号；标点不要漏。

哪些情况加逗号：

1）表示时间的词语放在句子开头：清晨，太阳从东方升起来了。

2）表示地点的词语放在句子开头：森林里，啄木鸟为树木治病。

3）表示称呼的词语放在句子开头：妈妈，你在哪里？

4）第一层意思表达完了：太阳升起来了，牵牛花开了。

4.仔细检查三遍：

第一遍：看看数字有没有遗漏，标点有没有忘记。

第二遍：按1、2、3、4的顺序查一查数字有没有写错。

第三遍：左手点自己连的顺序，右手找词语，读一读是否通顺。

‘陆’ 英语单词连词成句的方法

连词成句一般遵循以下格式:
主语+谓语+（宾语）+地点+时间
（句中的宾语有些句子有，有些没有）

‘柒’ 怎么做连词成句，连词成句的技巧

1. 连词成句先判断句子时态语态和句子结构
   

2. 根据句子的结构找出主谓宾

3. 确定时态和语态

4. 确定句子的类型，是一般陈述句，否定句还是一般疑问句等

5. 先顺一遍，这样就可以把句子顺利连出来，写出来即可。
   

‘捌’ 怎么连词成句

英语不会，不敢乱说。

‘玖’ 教英语连词成句的方法

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原发布者:Sweetie529
小学英语连词成句的技巧1、带有标点符号的。有的连词成句每个小题的后面给出所要连成的句子的标点。比如用一个括号括上一个句号或问号，这就让做题者明白你所要连出的句子是陈述句还是问句。①如果是句号，就要在给出的单词中找出主语，比如I，you，she，he，it，they，this，that，these，those，there等，把它放在第一位，然后再去寻找动词，这里的动词可能是系动词，也可能是实意动词。最后再找出宾语。②如果给出的是问号，我们就要迅速到句子中去寻找疑问词，疑问词可能是特殊疑问词，也可能是一般疑问句中的be动词或情态动词。特殊疑问词常见的有what, where, when, how, how much, how many, how old. Be动词有is，am, are.情态动词有can, would, do等。2、不带标点符号的这里又不得不分成两类来说。①一类是给出单词中有一个是首字母大写的。那代表着那个单词是这个句子的第一个单词。如果给出的单词中有两个是首字母大写的，那说明其中有一个是人名或地名，是在任何时候都必须大写的。那么就一定要找到这个必须大写的，把它排除在外，让另一个单词做这个句子的第一个单词。然后，再按照第一点里面写的步骤去完成整个句子。②另一类，就是没有给出句子的第一个单词，那么，我们就只能直接在句子中寻找可能作为第一个单词的单词。如果没有给出明显的疑问代词，那么就按照陈述句处理就可以了。最后，需要指出的是，句子的结尾一定要加上标点符号，很多同学好马

‘拾’ 连词成句的方法！！！！

一、正确理解词义。

正确理解词义是造出好句子的前提条件，为此，我们应该根据词义特点和自己的知识水平以及词语所处的语言环境，要采取灵活多样的方法来理解，这样才能造出合乎逻辑的句子来。

二、造句前要让学生反复品读课文中带有该词的句子

造句的词语，一般都是课文中新学的，所以造句前要让学生反复品读课文中带有该词的句子，理解这个词语的意思，它和意思相近的词语有何区别，在什么样的情况下可以用到这个词语。

造句的方法：

1、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

2、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

3、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。