如何运用马克思主义哲学方法指导工作

㈠ 如何用马克思主义哲学解决现实生活问题

1、生活中坚持科学唯物主义观点,就是要承认世界是物质的、存在的、运动的,自觉地认识并遵循物质运动的规律性；要承认精神、意识、静止服从于物质的关系,并认识到意识对物质的反作用.这有助于我们在生活中,确立一个正确的看待世界视角,让我们所观察的世界和事物更加客观真实。
2、生活中坚持唯物主义辩证法的观点,最主要的就是可以教会我们,联系地、发展地看待世界和世界中发生的一切；可以运动矛盾的运动规律来看待事物发生、发展和结束的过程.最最重要的是,教会我们一切尊重客观实际,具体问题具体分析；教会我们看问题要一分为二,即要看到好的、更要看到坏的.辩证法可以给我们一个正确看待世界的方法,还生活一个本来的面目。
3、生活中坚持唯物主义认识论的观点,就是让我们知道认识是永恒发展的,其发展过程是螺旋式的上升,真理是不断走向更正确的,是无限地趋近于绝对真理的.其历史唯物主义认识论,告诉我们历史是人民创造的,人民是历史的主体,而英雄的行为只有与人民的意志相符合,才能够成就英雄的事业。
马克思主义哲学是关于自然、社会和思维发展一般规律的学说，它坚持唯物论和辩证法的统一，坚持唯物主义自然观和历史观的统一，是科学的世界观和方法论。 它是吸收了几千年来人类思想和文化发展中的优秀成果，尤其是在批判的继承、吸收德国古典哲学、英国古典政治经济学和法国、英国的空想社会主义合理成分的基础上，在深刻分析资本主义社会的发展趋势和科学总结工人阶级斗争实践的基础上，创立并发展起来的。 它以实践的观点为基础，合理地解决了思维与存在的关系问题，从而实现了唯物论和辩证法的统一以及唯物主义认识论和本体论的统一。

㈡ 实现中国梦，应如何发挥马克思主义哲学的指导作用

首先马克思主义是不断中国化的，形成了中国化的马克思主义，具体表现为毛泽东思想，邓小平理论，三个代表重要思想，科学发展观，这一系列理论指导着我们进行着社会主义建设。

马克思主义哲学是关于自然、社会和思维发展一般规律的科学，是唯物论和辩证法的统一、唯物论自然观和历史观的统一。它是一个相对真理。它是在继承和发展了德国的古典哲学、英国的古典政治经济学、英国、法国的空想社会主义下形成的马克思主义的三个组成部分之一。它的主要理论来源是辩证法和唯物论。辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义哲学的两大组成部分，实践概念是它的基础。

中国梦定义为：实现伟大复兴”，就是中华民族近代以来最伟大梦想。中国梦归根到底是人民梦。中国梦的最大特点，就是把个人和国家、民族作为一个命运共同体，把每个人的具体利益和国家利益、民族利益紧紧捆绑在一起。实现中国梦必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量。

我们要实事求是，遵循客观规律，具体问题具体分析，结合中国具体国情进行特色社会主义建设。
统筹全局，兼顾部分。不断进行量的积累，从而达到质的飞跃。以人民群众为主体，人民群众是历史的创造者，用马克思主义哲学指导我们社会主义建设是很有必要的，从而更好地实现我们的中国梦。

㈢ 如何学习和运用马克思主义的基本原理和方法

学习马克思主义基本原理的根本方法是理论联系实际。

马克思主义，英文是Marxis，是马克思主义理论体系的简称，是关于全世界无产阶级和全人类彻底解放的学说。

它由马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义三大部分组成，是马克思、恩格斯在批判地继承和吸收人类关于自然科学、思维科学、社会科学优秀成果的基础上于19世纪40年代创立的，并在实践中不断地丰富、发展和完善的无产阶级思想的科学体系。

马克思主义理论体系中的科学社会主义理论，包含两部分内容，科学社会主义革命理论(即政权理论部分)，科学社会主义政治经济学原理。

马克思主义理论体系覆盖了马克思本人关于未来社会形态—科学社会主义的全部观点和全部学说。

理论来源

马克思主义是人类优秀文化遗产的产物。它主要是批判地继承德国古典哲学、英国古典政治经济学和英、法国空想社会主义而创立的崭新的无产阶级思想的科学体系。马克思、恩格斯在1841年以前曾经接受黑格尔唯心主义哲学，从1841年下半年起转向L.A.费尔巴哈的唯物主义。

他们吸取G.W.F.黑格尔哲学中辩证法的合理内核而摈弃其唯心主义，吸取费尔巴哈哲学中唯物主义而摈弃其形而上学和社会历史问题上的唯心观点，创立了辩证唯物主义哲学。

以上内容参考网络-马克思主义

㈣ 你认为大学生应该如何掌握和运用马克思主义请结合自己学习和生活的实际论述

1、首先，要在理论与实际相结合中学习和掌握马克思主义。为此，我们要认真学习马克思主义理论，用它来武装我们的头脑；同时，还要坚持和弘扬理论联系实际的学风。

2、其次，要自觉地把马克思主义作为行动的指南。

第一、在思想上自觉地坚持以马克思主义为指导，确立马克思主义的坚定信念，树立和坚定共产主义的远大理想。

第二、掌握马克思主义的世界观和方法论，培养、提高学生运用马克思主义世界观、方法论观察、分析和解决问题的能力，自觉辨别和抵制各种不良思想文化的影响。

第三、不断增强服务社会的本领，积极投身于中国特色社会主义建设的实践中。

马克思主义的不同角度

从不同的角度，我们可以对什么是马克思主义作出不同的回答。从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。

从它的阶级属性讲，马克思主义是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论，是关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说。从它的研究对象和主要内容讲，马克思主义是无产阶级的科学世界观和方法论，是关于自然、社会和思维发展的普遍规律的学说。

马克思主义是由一系列的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系，它是一个完整的体系。其中，马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义，是马克思主义理论体系不可分割的三个主要组成部分。

㈤ 3.如何掌握和运用马克思主义思想方法和工作方法

马克思主义是科学的世界观和科学的方法论，我们应该学习马克思主义的思想方法和工作方法，指导我们的工作和学习。

㈥ 马克思主义哲学如何在实际生活中应用

运用对立统一规律原理指导自己的日常生活和学习 1、根据矛盾同一性和斗争性辩证关系原理，在对待事物和解决矛盾时要在统一中把握对立；在对立中把握统一。例如，一方面各门课程之间客观上存在时间分配的对立，我们要把主要精力放在重点课程或专业课上；另一方面各门课程之间客观上存在内容相关的统一，我们也要学好一般课程或公共课。有特长，不挂科。 2、根据矛盾是事物发展动力的原理，在生活和学习中，一方面我们要重视内因的作用，充分发挥自己的主观能动性；另一方面我们要利用外因的作用，优化人际关系，合理（伦理）合法（法律）地利用社会资源。 3、根据矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理，在生活和学习中，我们特别要注意矛盾地位的特殊性，善于抓住主要矛盾和矛盾的主要方面。无论是生活还是学习都要有恰当的目标。玩出高雅来，说出智慧来，学出成绩来，干出成果来，活出价值来。

㈦ 如何运用马克思主义的立场观点方法来解决中国实际问题

将马克思主义与中国具体实践相结合。

推进马克思主义中国化，将马克思主义与中国具体实践相结合。马克思主义是真理，但不能抽象地空洞地谈，必须坚持实践观点，结合中国的具体实际，立足于解决中国的具体实际问题，着眼于我们正在做的事情。

推进马克思主义中国化，还要将马克思主义与中国所处的时代特征相结合。马克思主义政党夺取政权不容易，巩固政权更不容易。跳出“其兴也勃焉、其亡也忽焉”的历史周期率，保持长期执政是中国共产党面临的历史性课题。

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央在坚持和发展中国特色社会主义的新征程中，坚持实事求是，继续推动马克思主义与中国具体实践相结合。

(7)如何运用马克思主义哲学方法指导工作扩展阅读：

推进马克思主义中国化，就是要将马克思主义与中国的历史文化相结合。马克思主义作为一种科学理论，要为中国广大人民所接受，就要与中国历史文化相结合、相融合，使之真正落地生根。

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央非常注重历史文化传承。习近平总书记指出，“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想”，体现了对民族历史、民族文化的继承和延续。

习近平新时代中国特色社会主义思想坚持运用马克思主义观察时代、解读时代、引领时代，坚持运用马克思主义观察当代中国、回应现实需要、解决实际问题；

坚持在马克思主义指导下扎根中国土壤、展现中国智慧和方案，是马克思主义与当代中国的具体实践、时代特征和历史文化相结合的产物，是马克思主义中国化最新成果，开辟了马克思主义发展的新境界。

㈧ 用马克思主义哲学阐述如何构建工作思路

1 解决你这个问题的前提要明白马克思主义哲学的大致要点，核心唯物，方法辩证，结合起来就是唯物辩证法的认识论。用联系与发展的眼光，实事求是解放思想的去看待问题，分析问题，解决问题。

2 要构建工作思路，首先要用联系的观点去分析到底是什么样的工作，该工作与其他工作有什么区别与联系，在比较中认清该工作的实质；其次要用发展的眼光去分析该工作的目标与导向，通俗讲就是要有长远的眼光，不能只看到工作本身，还要看到工作的走向，紧抓目标；最后要实事求是的客观的分析工作，认清该工作目前的实际情况，自身存在的问题，一定要因地制宜，切不可盲目。同时还要解放思想，不能固守以往经验，盲从本本主义，要敢于创造，敢于用新鲜的思路来做工作。

3其他的还有现象与本质，要透过现象看本质：还有内容与形式，要认清内容不能拘泥形式；还有内因外因，做工作要强调内因切不可本末倒置；还有矛盾论，抓主要矛盾，抓主要矛盾的主要方面；
个人的一点见解，还有很多没有说，不过重点都已阐明。

㈨ 怎样在日常生活中运用马克思主义哲学

运用对立统一规律原理指导自己的日常生活和学习

1、根据矛盾同一性和斗争性辩证关系原理，在对待事物和解决矛盾时要在统一中把握对立；在对立中把握统一。例如，一方面各门课程之间客观上存在时间分配的对立，我们要把主要精力放在重点课程或专业课上；另一方面各门课程之间客观上存在内容相关的统一，我们也要学好一般课程或公共课。有特长，不挂科。

2、根据矛盾是事物发展动力的原理，在生活和学习中，一方面我们要重视内因的作用，充分发挥自己的主观能动性；另一方面我们要利用外因的作用，优化人际关系，合理（伦理）合法（法律）地利用社会资源。

3、根据矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理，在生活和学习中，我们特别要注意矛盾地位的特殊性，善于抓住主要矛盾和矛盾的主要方面。无论是生活还是学习都要有恰当的目标。玩出高雅来，说出智慧来，学出成绩来，干出成果来，活出价值来。

㈩ 如何理论联系实际，在社会生活中坚持马克思主义运用马克思主义

学习马克思主义的基本原理，先掌握理论；联系建设有中国社会主义这个最大的实际，及国内处政治经济形势，各种社会思潮和个人学习、工作、生活中的实际，用马克思主义的基本原理去分析和解决这些问题。

马克思主义理论体系中的科学社会主义理论，包含两部分内容，科学社会主义革命理论(即政权理论部分)，科学社会主义政治经济学原理。

科学社会主义政治经济学原理，包含两部分内容：第一部分内容，科学社会主义商品经济结构设计；第二部分内容，科学社会主义商品经济运行原理设计。

(10)如何运用马克思主义哲学方法指导工作扩展阅读：

马克思主义哲学是辩证唯物主义和历史唯物主义的统称，其前身是德国古典哲学。辩证唯物主义认为：世界的统一性在于它的物质性，物质是世界所发生的一切变化的基础。运动是物质的存在形式，物质的运动是绝对的，静止是相对的。

物质不是精神的产物，精神只是运动着的物质的最高形式。社会存在决定人们的意识，人们能够认识并正确运用客观规律。

马克思主义逐渐不适应历史运动，并对非马克思主义获得的成就加以排斥，因而经常处在不理解工人阶级和其他阶级的变化发展的经验的危险之中。为了防止和克服这种危险，西方马克思主义断然反对教条主义，主张由每一代来重新发现、重新创造马克思主义。

在“重新发现”和“重新创造”马克思主义的过程中，西方马克思主义的不同趋向和流派，都强调马克思主义的某个方面，而指责、否定其另一个方面；都把马克思和恩格斯、列宁对立起来，并按照自己的需要批评恩格斯和列宁阐述的某些原理。