小孩开窍训练方法

Ⅰ 如何才能使你的孩子“开窍”

子兴趣盎然的有利时机，应适当教他认些字，学算几道题。但是，由于幼儿的心理主要是在活动中发展的，生活事件，如人际活动，游戏，活动，商业活动 都是幼儿心理发展的源泉。做父母的应根据幼儿的心理特点，如好动爱玩、好奇爱问、模仿性强、富于幻想等，为了指导实际数量的儿童，更多的接触 多参加一些有益身心发展的活动，使孩子在活动中认识事物，在活动中学习做人，在活动中“开窍”。活动应该是幼儿“开窍”和健康成长的最重要的途径和方法。任何儿童的活动“，”有助于了解失败的意思呢？ 呢？大概有以下几点：游戏表演法。幼儿最喜欢游戏。在游戏中每个人都要充当一定的角色，要执行这种操作。 他要说要做，为了能说好做好，他就得动脑筋好好想，这就促成语言和思维能力的相互发展。 特别是一些带有竞赛性和受时间限制的游戏，敏捷性和灵活性，以建立良好的孩子。 训练孩子的口头语言的完整性和清晰性，也是使幼儿开窍的极好方法。 即兴说唱法。所谓即兴说唱，就是让孩子在高兴时，他的行动，对你说的话却看不到爱， 说什么就顺口唱什么。幼儿是爱说爱唱的，他对什么事情都会感到新鲜，受好奇心的驱使，对所遇到的新事物，都愿问问说说，请希望幸福能唱。 这种连说带唱的方式，能够训练他的观察力、思考力和想象力。幼儿爱听爱说顺口的儿歌，他在说话叙事时也常常会带有简单的韵语。话能说（唱）得顺口完整，他的思想明确标示。 所以，做父母的应在日常生活中，想法启发和鼓励孩子的即兴说唱，训练孩子具有随机表达自己情意的能力。

Ⅱ 孩子学习不开窍，要如何才能让他开窍呢

我觉得你要想办法让孩子明白主动学习的价值，而不是强行给孩子灌输知识。

这一点非常重要，因为很多家长本身自己就不是好学生，所以他们也不知道怎么样教育孩子学习，更不知道怎么样让孩子在学习的过程中体会到学习的快乐和本质。

我们需要分析孩子学习不开窍的原因。

孩子学习不开窍的原因有很多，有一类孩子是非常努力学习，但是因为他们不能够理解学习的方法和价值，所以他们在学习的过程中经常受挫。另一类孩子可能比较贪玩和调皮，他们并没有意识到学习的重要性，所以不会把注意力放在学习身上，自然也就不开窍了。对待每种孩子的方法各不相同，家长一定要观察孩子的实际情况，根据孩子的情况作出适当调整。

最后，引导孩子学习是一件长期的事情，家长切勿着急。

Ⅲ 孩子数学不开窍怎么办

1、在生活中培养孩子对数字的敏感

既然女儿是典型的感性思维，枯燥的数学题没法激发她的兴趣，那就换种方式，从“语言”过渡到“数学”。

“你还记得上次给你从网上买的玩具，快递员叔叔是怎么送到你手里的吗?”“包裹上有咱家的地址：省××市××区××路××号×小区×幢×单元室！”

连地名加数字，从大到小的地理单元排列下来，她居然记得一丝不差。当然，我们曾反复对她灌输家庭地址(口头传授，她还不怎么字)，以防哪天走失了可以跟警察叔叔说明白。当然，她之所以能记住这一大串地址，与网上买吃的玩的所形成的“物质激励”有莫大关系，每次包裹寄到打开之前都要让她重复一遍。

曾有数学“神童”对数字超级敏感，经过训练后可以记住圆周率后几百位甚至上千位数字。我不奢望孩子能有如此本领，但希望她从小能对数字有一定的敏感度和想象力。

下一步是考验她对长数字的记忆——手机号(当然也是为了她的安全)。我们还曾搞过一次恶作剧，去动物园的时候，我教她：“你跟门口的保安叔叔说，和爸爸走散了，然后把爸爸的手机号告诉他，让他给爸爸打电话。我再去门口接你。”

她怯怯地说：“这不是撒谎吗?”“不是，这只是游戏，很好玩的。我就在这里看着你过去，试一试。”终于，她一步步蹭到门卫室。也不知在里面是怎么说的，过了好久，我的手机终于响起。

把她抱回来之后，父女俩都很开心。后来她说，那次去动物园只记住了这件事，别的都没印象了。

再后来，她能记住家人朋友的七八个手机号。

2、让孩子发现：数学其实很好玩

光记忆数字是不行的，还是要启发她的抽象思维、逻辑思维能力。随着她年龄的增长，我们也循序渐进，用“脑筋急转弯”的形式让数学变得有趣。

“晚上8点有10支点燃的蜡烛，一阵风吹灭了3支。到第二天，还剩几支蜡烛?”“晚上鱼缸里有10条鱼，死了3条。到第二天，还剩几条鱼?”“有10棵树，排成5行，每行4棵，怎么排列?”

“一只蜗牛住在一口10米深的井里(幸好她在农村老家见过“井”是什么东东，否则这题还真不好出)，每个白天，蜗牛往上爬4米；晚上它会往下掉3米，问：蜗牛几天能爬到地面上?”

这些题，女儿的脑筋都是转不过来的。不过一旦给她解释了答案，她就会兴奋地又拍手又跺脚——“好玩好玩，再来一个！”

3、给孩子介绍数学中的艺术之美

等女儿读到小学二三年级，当爹的脑子里的趣题存货都卖弄完了，怎么办?既然女儿的思维偏感性，那就介绍数学中的艺术之美给她吧，比如像诗一样的数列。

清代北京有一座酒楼叫“天然居”。一次干隆路过这家酒楼，称赞楼名的高雅，遂以楼名为题作对联，上联是：客上天然居，居然天上客。但干隆自己却对不出下联。

因为下联必须符合这样的条件：后五字是前五字的颠倒，既要语意完整，又要平仄协调，还要意境美好。终究还是有牛人能对出下联的：“僧游云隐寺，寺隐云游僧”；“人过大佛寺，寺佛大过人”。这种修辞，又名“回文诗”。

数学上也是有回文诗的：ABCD×9=DCBA，其中，四个字母各代表不同的数字。一般数字乘以9多是要进位的，而被乘数与积都是四位数，说明A乘以9没有进位——只有1和0可以不进位。A不可能是0，只能是1。D乘以9个位数是1，则D只能为9。以此推导下去，ABCD代表1089。

更妙的是,1089中间可以插入无数个9，“回文诗”仍然成立！

109999989×9=989999901

算到这里，女儿忍不住感叹：“数学真奇妙！”

Ⅳ 孩子数学不开窍怎么办

、制定自己的复习规划
老老实实从课本开始复习，抓基础。平时上课的时候，听不懂就记下笔记，自己按照课本章节，一章一章的过度复习，辅以课本后面的习题和配套练习册题。以基础简单题、中等题为主。
一方面巩固基础，一方面提升信心。复习前期，不要重视考试分数，不要把精力放在试卷上。要把精力放在课本上。
2、要讲究方法
方法是提高效率的先决条件，因为没有适合的方法，导致备考效率低下，在时间上是不允许的，毕竟高考不是只考察一门学科。
因此在复习过程中一方面讲究循序渐进，一方面还要讲究方法。尤其是自我复习时，缺乏指导性是比较吃亏的，我们可以多问老师，多问同学。对辅导书的选购，一定要从基础的学习方法中去选，而不是买大量解题的辅导书。(4)小孩开窍训练方法扩展阅读：

1、做题时千万不能怕难题
有很多人数学分数提不动，很大一部分原因是他们的畏惧心理。有的人看到圆锥曲线和导数，看到稍微长一点的复杂一点的叙述，甚至看到21、22就已经开始退却了。
这部分的分数，如果你不去努力，永远都不会挣到的，所以第一个就是大胆的去做。
2、做题之后加强反思
有的学生认为，要想学好数学，只要多做题，功到自然成。其实不然。一般说做的题太少，很多熟能生巧的问题就会无从谈起。因此，应该适当地多做题。
但是，只顾钻入题海，堆积题目，在考试中一般也是难有作为的。要把提高当成自己的目标，要把自己的活动合理地系统地组织起来，要总结反思，水平才能长进。

Ⅳ 对于反应迟钝不开窍的小学生，应该如何教

每个学生的学习方式和能接受学习内容的程度都是不一样的，有的一教就会有的，迟迟不开窍。对于一教就会的学生，老师肯定是非常喜欢的，但并不是每个学生都能做到这样，很多孩子开窍都是比较晚的，所以这是一个过程，多少会有些困难，对于这些不开窍的学生，老师一定要有耐心，多去鼓励孩子，多去发掘孩子的优点和长处。

对于反应迟钝的学生来说，取得进步是非常困难的，所以哪怕只取得了一点点小的进步，老师都要及时的给予孩子鼓励。老师在这个过程中一定要对孩子有耐心，不要总是去训斥孩子，讽刺孩子或者挖苦孩子，孩子反应慢也不是故意的，孩子自己也非常着急，老师和家长在这个时候就是要帮助孩子提高速度，慢慢的训练孩子，给孩子提供帮助。老师和家长也要及时的沟通，通过家校合作来提高孩子的自信心。

三、发掘孩子的优点

每个孩子都不可能是一无是处的，即使孩子在学习上反应迟钝，在别的地方肯定有可行之处，所以家长和老师要善于去发现孩子的长处，从孩子的兴趣点和长处入手，逐渐提高孩子的反应能力，在逐渐过渡到学习上。老师在这个过程中也不要太过着急，要对孩子有耐心，给孩子足够的时间去适应，要相信孩子，孩子慢慢的就能够开发智力了。

Ⅵ 如何激发孩子潜能

方法一：心情法
不知你有没有发现，心情好的时候，我们的工作效率会很高。而心情不好的时候，却很低。所以在生活、工作、学习中，心情的好坏是很关键的。而心情法，就是需要通过情感的阳光以及提供丰富多彩的环境，将孩子潜能的屏蔽捅开，比如贴近自然。总之，要培养孩子的丰富感情世界，从而导入良好的心情，有了好心情，就会自觉地输入积极因素，从而调动潜意识进行工作，这样学习的效率也得到了提高。心情好，在生活中，不仅是对孩子的学习有帮助，而且，也可以让孩子的人际关系很好。
方法二：开窍法
我记得，学习法专家钟道隆先生曾经举过一个例子，他说，西藏有一个高山湖，它的水位比雅鲁藏布江高出数百米，如果能打通一个山洞，把水引出来发电的话，将是取之不尽用之不竭的能源。实际上，该湖所具有的只是潜能，而不是“现实能”。就“现实能”而言，该湖的水与天津塘沽口的水是完全一样的。“窍，孔洞也”，打山洞就是在周围的山上开窍，开了窍以后就可以把潜在的水能转化为“现实能”。人的大脑潜能为高山所阻隔，这里的“高山”包括偏见、自卑、懈怠等消极因素。作为父母的你，应该多注意、关心一下自己的孩子，帮助孩子克服这些“高山”，让孩子早日开窍。
方法三：暗示法
用积极性的暗示，能够给潜意识输送积极的信息。这种信息反复次数多了，潜意识就会接受，产生积极的心态。拿破仑·希尔说： “一个人能否成功，关键在于他的心态。成功人士与失败者的差别在于成功人士有积极的心态。”这是一句名言，也是一条真理。
因为积极的心态，使孩子自信、自爱、坚强、快乐、兴奋，让孩子的能力源源涌出。如果孩子有积极的心态，他就能随意进入生龙活虎的进取状态，乐观应付，充满把握，全身焕发活力，心智敏锐，从而他就会心想事成。
建立积极心态的另一重要作用是，孩子一旦建立积极的心态，这个积极心态就进入潜意识的自动导航系统。它会自动控制孩子行动的方向，控制孩子的行动，使他勇往直前，奔向成功。
此外，积极的暗示还会产生一种神奇的力量。所以，在生活中，我希望父母能够对孩子有一些积极性的暗示，例如，多对孩子说一些鼓励的话。
方法四：砥砺法
种子的生命力是巨大的，即使上面盖着一个常人无法搬动的石头，种子也可以将它掀翻。而且石头的重量越大，种子的力量也就越大。因此，开发孩子的潜力，也可以采用砥砺法，即设置合适的困难，人可以通过不断克服困难激发大脑中的神经元之间的突触，产生征服困难的内在兴奋感。
方法五：遐想法
遐想法是创造性思维的基本方法之一。遐想的本质在于创新。许多看起来十分怪异的想法，常常是新思维的开端，反之，那些似乎头头是道的思想却落了平庸。只有在轻松和无拘无束的遐想中，奇妙的思维才能迸发出创新的火花来。
方法六：逆向思维法
制约和影响人们思维创新的主要原因是人们传统思维的习惯和模式。在现实生活中，无论人们做什么，总是喜欢按照某种既定的思维习惯进行思维。这样长此以往下去，就很难有什么新思想和新观念产生。逆向思维法是对传统思维习惯的反其道而行之，有利于打破传统思维的惯性，改变人们思维的指向，容易产生新思维和新观念。因些，我们在教育孩子的过程中，可以渗透一下这种思维方法。
方法七：计划法
人说：“凡事预则立，不预则废”。学习亦是如此。有了计划，才能使学习有系统、有条理、有步骤，才能胸中有数。毫无计划的学习是散漫疏懒，松松垮垮的。很容易被外界的事物所影响。因此，作为父母，应该教会自己的孩子有一个学习计划。这个学习计划，应该是有长期的和短期的，长期的，可以是一学期。短期的，可以是一天或者一周。

Ⅶ 养男孩有诀窍，家长不要太急躁，要想男孩早开窍，妈妈该怎么做

在养孩子的问题上其实很多时候都需要一定的诀窍，尤其是想要男孩早开窍，就需要妈妈能够把握孩子的各种性格和爱好，让男孩可以更好的适应环境，从而更好的去完成自己的事情。

一、打开孩子的动作能力

男孩相对于女孩更加的调皮，妈妈可以针对这一点让孩子的动手能力得到发展，从而养成男孩耐心沉稳的性格。很多时候男子的战胜欲比较的强烈，会希望自己收下的东西可以尽善尽美，所以就会让他投入到自己的事情中去。

养男孩不能太过于的细腻，很多时候都应该给他们足够的空间和自由，让他们学会独立的去完成事情。作为妈妈就应该让自己的孩子学会独立的成长，不要插手太多的事情，这样都会影响男孩的发展，都会给男孩的发展带来很多阻碍。

Ⅷ 帮男孩开窍的家庭训练法

我感觉儿子的左右脑一直没连通，一直单核工作。一个单词说了上百遍也记不住，可他一直很努力学习，每天都学习到晚上11点，成绩倒是很稳定，一直在倒数第10名内。”这是一位妈妈在后台给我的留言。

事实上，很多男孩在小学初中都是懵懵懂懂的，在这个阶段早慧的女孩在学习上表现出更大的优势。女孩小嘴伶俐，想到什么就能清晰地表达出来，但如果想让男孩说话，很多时候他会愣上天，好不容易开口说话了，支支吾吾听不清他在说什么。但不少男孩到了高中却突然发力，成绩突飞猛进。

男孩“开窍”晚，左右脑协作少是主因，做好3点助他顺利“开窍”
男孩“开窍”晚，左右脑协作少是主因
众所周知，大脑分为左右脑两个半球，左脑负责语言、概念、计算、次序，右脑负责图像、情感、韵律、创造，虽然感知情感的是右脑，但是比如给“今天心情特别差”这一信息打上标签的却是左脑。也就是说，左右脑是相互协作的关系，而让左右脑连接起来，让大脑形成一个统一整体的是胼胝体。

根据核磁共振成像显示，男生的胼胝体发育落后于女孩。我们的大脑是由胼胝体的神经纤维连接起来的，是左右脑的桥梁，胼胝体发育越成熟，左右脑之间的信息传递就越快。而在小学或初中之前，女孩的胼胝体的平均发育水平比男孩的要要，所以分析问题会更加全面。

男孩“开窍”晚，左右脑协作少是主因，做好3点助他顺利“开窍”
另外，据英国儿童发展心理学家塞巴斯蒂安·克雷默（Sebastian Kraemer）博士指出，男宝宝的大脑比女宝宝的更为敏感与脆弱。加上男孩的大脑发育慢于女孩，成长路上会面临更我的挫折，所以家长要给予孩子足够多的精神支持，建立安全依恋，继而让他的大脑得到更充分的发育。

父母做好这3点帮助男孩顺利“开窍”
①顺应男孩的天性

如果你家有儿子也有女儿，你一定会有这样的体验，跟女儿一起玩会感觉很放松，但儿子却像一匹拴不住的野马，就知道疯跑，这个时候很多家长会感到头疼，想方设法让儿子安静下来。男孩的肌肉量比女孩多30%，而且在gao / wan 激素的影响之下，精力非常旺盛，天生就好动爱冒险，如果你理解这一点，便不会为此而大动肝火了。相反，孩子会因为从你那获得了精神支持而感到安心。

男孩“开窍”晚，左右脑协作少是主因，做好3点助他顺利“开窍”
由于男孩倾向于用视觉来获取信息，通物体的移动来感知物体的距离与方位，所以与女宝宝相比，男宝宝更喜欢扔东西，简直逮啥扔啥。在保证安全的前提下，家长保护孩子测量事物位置关系的乐趣，继而增进空间认知的发展。

②培养男孩的抗挫能力

​家庭问题专家史蒂夫·比达尔夫在《养育男孩》一书提到，男孩学习新事物的速度会比女孩慢很多。所以在幼儿至小学这个阶段会比女孩经历更多的失败与挫折。为了避免男孩在没“开窍”之前自暴自弃，父母要从小培养男孩的抗挫能力，平常不要事事包办，多创造机会让孩子自个儿解决问题，也可以借助逆商绘本来引导。

男孩“开窍”晚，左右脑协作少是主因，做好3点助他顺利“开窍”
③从小培养阅读兴趣

阅读是加强左右脑协作的最简单而有效的方法。因为读书的时候，右脑处理书上的铅字、插画等图像信息的同时，还需要左脑来处理语言信息，这样你才能读懂书上说的是什么。也就是说，阅读时左右脑是同时“开火”的，它能够影响大脑处理信息的能力，加强左右脑的信息交流，有助于胼胝体的发育。

男孩“开窍”晚，左右脑协作少是主因，做好3点助他顺利“开窍”
《小灯泡情绪管理绘本》内页实拍

由于男孩大脑额叶发育慢于女孩，他会出现更多的情绪问题，比如爱黏人，爱大哭大闹，自制力差，​面对分离会更加焦虑。为此，我几乎每天都会念一个与情绪管理相关的绘本故事，在加强孩子左右脑密切交流的同时，还教会他学会控制情绪，做一个性格笃定而内心丰盈的人。

男孩“开窍”晚，左右脑协作少是主因，做好3点助他顺利“开窍”
《小灯泡情绪管理绘本》实拍

在家中的好几套幼儿情绪管理绘本之中，深受我家豪豪喜爱的是《小灯泡情绪管理绘本》。为了让儿子对书里面的小主人公的情绪的产生与变化会有更深切的体会，我会根据故事情节设计音调起伏，学着故事播讲人的口吻大声地朗读，有时还会配以生动的表情来一段“即兴表演”，小不点似乎很好这一口，常被我逗得哈哈大笑。另外，读的时候，我还会拉着他的小手或者抱着他，这样我能与孩子维持心灵上的联结，让他感受温暖的爱意，帮他建立安全依恋。

男孩“开窍”晚，左右脑协作少是主因，做好3点助他顺利“开窍”
《小灯泡情绪管理绘本》内页实拍

这套绘本的美妙之处是，将孩子的心理发展、情绪转变融入到充满温情的小故事与温暖的插画之中，教会孩子正当释放坏情绪、提高情绪管理能力的同时，还能唤醒孩子内心对幸福的感知。

Ⅸ 孩子不爱学数学，脑子不开窍怎么办啊

我小时候数学也不好，我觉得培养兴趣最重要了。打是最让人反感的了，小孩子也会有想法的，上什么培训班的都没有用，让他做一些比较有趣味的数学题，家长参与进去，多给予鼓励，慢慢有兴趣就好了，毕竟是小学一年级，不就是个加减乘除嘛，教教就熟练了，耐心、爱心、宽大为怀！！！