教育学的研究方法主要有以下几种：
一、文献研究法
文献研究法是通过搜集和分析相关文献资料来探讨教育现象或问题的方法。这种方法主要涉及对书籍、期刊、报告、论文等文献的查阅和整理，通过对前人研究成果的借鉴和分析，来形成对某一教育问题的全面认识。
二、实证研究法
实证研究法是教育学研究中常用的一种方法，主要通过观察、调查、实验等手段收集数据，并对数据进行量化分析。这种方法注重数据的客观性和真实性，有助于揭示教育现象背后的规律和本质。
三、历史研究法
历史研究法主要研究教育历史现象，通过对历史资料的搜集和分析，探究教育历史的发展过程、规律和特点。这种方法有助于了解教育的历史沿革，为当今的教育改革和发展提供历史借鉴。
四、比较研究法
比较研究法是通过对比不同地域、不同文化、不同时期的教育现象或问题，来揭示其共性和差异，进而探讨教育的普遍规律和发展趋势。这种方法有助于发现教育的共性和规律，为教育改革和发展提供借鉴和启示。
以上就是教育学的主要研究方法。每种方法都有其独特的特点和适用范围，研究者可以根据研究问题和目的选择合适的研究方法。同时，这些方法也可以相互结合，综合运用，以更全面、深入地探讨教育问题。
② 教育研究方法有哪些
教育研究方法主要包括以下几种：
一、文献研究法
文献研究法是通过搜集、整理和分析已有文献资料来研究教育现象和问题的方法。研究者可以通过查阅相关书籍、期刊、报告等，获取关于教育领域的理论和实践经验。这种方法有助于了解当前研究领域的现状和发展趋势，为后续研究提供理论基础和参考依据。
二、观察法
观察法是通过观察教育现象和过程来获取研究数据的方法。研究者可以通过实地观察、参与观察等方式，对教育活动进行系统的观察和记录。这种方法有助于了解教育实践的实际情况，发现教育问题，为改进教育实践提供依据。
三、调查研究法
调查研究法是通过问卷调查、访谈等方式收集数据，对教育问题进行实证研究的方法。通过设计合理的问卷和访谈提纲，研究者可以了解教育对象的观点、态度和行为，进而分析教育现象和问题。这种方法具有较强的实证性，能够为教育决策提供科学依据。
四、实验研究法
实验研究法是在一定条件下，通过操纵变量来探究教育现象因果关系的方法。研究者可以通过设置实验组和对照组，对教育活动进行干预和控制，以探究不同因素对教育效果的影响。这种方法具有较高的科学性和可控性，能够揭示教育现象的本质规律。
五、个案研究法
个案研究法是对个别教育事件、教育机构或教育对象进行深入研究的方法。通过对特定案例的深入分析，研究者可以了解教育现象的特殊性，为教育实践提供具体指导。这种方法具有深入性和具体性，有助于揭示教育实践的细节和问题。
以上即为教育研究的主要方法。每种方法都有其独特的优点和适用范围，研究者可以根据研究问题和实际情况选择合适的研究方法。同时，这些方法也可以相互补充和结合使用，以更全面地探讨教育领域的问题。