五猖会教学方法

① 五猖会 表达了怎样的思想感情 读完后你有什么感受

鲁迅的文章《五猖会》中，是如何批判封建教育的？各位，这个问题非常好。首先，它涉及到的是文化类的话题，是老百姓喜闻乐见的话题，很接地气。其次，这个话题比较轻松，所以是个难得的好题目。最后，作为文字工作者，小编认为，我们在阐述这类话题时，应该尽量客观、公正，不偏不倚。而且，应该注意我们的价值导向。因为，普及生活小常识，做好科普教育工作，也是我们文字工作者的应尽之责。

“直到现在，别的完全忘却，不留一点痕迹了，只有背诵《鉴略》这一段，却还分明如昨日事。我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。”通过文章结尾这句话，我们也可以看出鲁迅长大以后并没有忘记背书时的痛苦，反而忘记了那一年五猖会是什么样子，这也体现了当时父亲的做法在鲁迅心里留下的阴影，想必那次的五猖会鲁迅过的也不是很开心。文章末尾一句画龙点睛，含蓄地批判了封建思想习俗的不合理。

② 朝花夕拾是鲁迅的回忆性散文在五猖会一文中父亲强迫我在看戏前背书反映了什么

鲁迅的父亲，作为封建家庭的大家长，奉行着封建制度的教育方法。隐藏着那种父亲的不讲理，父亲的不理解，孩子父亲的专制，在孩子内心造成的创伤和带来的痛苦。

开篇就为参加赛会蓄势，先写童年看赛会，然后写《陶庵梦忆》里的热闹赛会，接着写自己见过的比较隆盛的赛会，这些都在为写五猖会做铺垫。

然而，接着转写父亲要求“我”背书，“我”失望、郁闷至极，最后终于背书成功，得以去看五猖会，而作者并没写五猖会的盛况；表达了作者强烈谴责封建强权教育对孩子天性的扼杀。

(2)五猖会教学方法扩展阅读：

作者鲁迅出生在一个从小康到困顿的封建家庭。“学而优则仕”、“万般皆下品，惟有读书高”，是封建家庭教育的准则。作者鲁迅的父亲虽不同于禁止“妇孺”去看赛会的封建顽固派，但他也不可能摆脱孔孟之道的束缚。

在他看来读书—科举—做官才是人生唯一正确的道路，强制孩子读死书、死读书，当然是“天经地义”的。鲁迅七岁起就开始读《鉴略》，长年被关在牢笼似的家庭里，强记、死背“那一字也不懂’’的古文，过着一种几乎与外界隔离的“牢笼”生活。鲁迅有感于少年