结合论语谈谈孔子有什么教学方法

‘壹’ 论语表明了孔子怎样的教育思想

1. 孔子提倡“有教无类”的教育理念，主张让平民子弟也有机会接受教育，以此促进社会的和谐与发展。
2. 他强调“因材施教”，根据学生的不同性格和能力，采取相应的教育方式，以增强教学的针对性和效果。
3. 孔子认为“三人行，必有我师焉”，强调在任何场合都要保持虚心，向他人学习，这样才能不断地完善自我。
4. 他鼓励学生“勤于思考”，认为只有勤奋学习和善于提问，才能真正获得知识。
5. 孔子提出“温故而知新”，强调通过复习旧知识来更好地学习新内容，巩固和深化理解。
6. 孔子倡导“不耻下问”，提倡无论地位高低，都应保持好学的心态，虚心向他人请教。
7. 他的教育思想还体现在“知之为知之，不知为不知”的态度上，强调实事求是，对待学问要有诚实和谦虚的态度。

‘贰’ 孔子关于教学原则和方法的观点有哪些

1、因材施教：

释义：指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳发展。

出处：战国 孔子《论语·先进篇》

原文：

子路问：“闻斯行诸？”

子曰：“有父兄在，如之何其闻斯行之？”

冉有问：“闻斯行诸?”

子曰：“闻斯行之。”

公西华曰：“由也问，闻斯行诸？子曰，‘有父兄在’；求也问闻斯行诸，子曰‘闻斯行之’。赤也惑，敢问。”

子曰：“求也退，故进之；由也兼人，故退之。”

白话译文：

子路向老师讨教：“先生，如果我听到一种正确的主张，可以立刻去做么？”

孔子说：“总要问一下父亲和兄长吧，怎么能听到就去做呢？”

冉有问：“先生，我要是听到正确的主张应该立刻去做么？”

孔子回答：“对，应该立刻实行。”

公西华问：“先生，一样的问题你的回答怎么相反呢？”

孔子说：“冉有性格谦逊，办事犹豫不决，所以我鼓励他临事果断。但子路逞强好胜，办事不周全，所以我就劝他遇事多听取别人意见，三思而行。”

2、有教无类

出处：《论语·卫灵公》：子曰：“有教无类。”

白话译文：

孔子说：“人人都可以接受教育，不分族类。”

3、温故而知新

出处：《论语·为政》：子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

白话译文：

孔子说：温习学过的知识进而又能从中获得新的理解与体会，凭借这一点就可以成为老师了。

4、举一反三

出处：《论语·述而》：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”

白话译文：

孔子说：“不到学生努力想弄明白，但仍然想不透的程度时，先不要去开导他；不到学生心里明白，却又不能完善表达出来的程度时，也不要去启发他。如果他不能举一反三，就先不要往下进行了。”

5、学而优则仕

出处 ：《论语·子张》：“子夏曰：‘仕而优则学，学而优则仕。’”

白话译文：子夏说：““事情做好了，可以总结经验，从中学习，取得进步；学习学好了，就可以把这些知识应用到日常做事中。”

‘叁’ 举例分析孔子"因材施教"的教学方法

先来看一下“因材施教”的典故：

“因材施教”出自《论语·先进篇》，原文：

子路问：“闻斯行诸？”子曰：“有父兄在，如之何其闻斯行之？”冉有问：“闻斯行诸?”子曰：“闻斯行之。”公西华曰：“由也问，闻斯行诸？子曰，‘有父兄在’；求也问闻斯行诸，子曰‘闻斯行之’。赤也惑，敢问。”子曰：“求也退，故进之；由也兼人，故退之。”

译文：

有一次，孔子讲完课，回到自己的书房，学生公西华给他端上一杯水。这时，子路匆匆走进来，大声向老师讨教：“先生，如果我听到一种正确的主张，可以立刻去做么？”孔子看了子路一眼，慢条斯理地说：“总要问一下父亲和兄长吧，怎么能听到就去做呢？”子路刚出去，另一个学生冉有悄悄走到孔子面前，恭敬地问：“先生，我要是听到正确的主张应该立刻去做么？”孔子马上回答：“对，应该立刻实行。”冉有走后，公西华奇怪地问：“先生，一样的问题你的回答怎么相反呢？”孔子笑了笑说：“冉有性格谦逊，办事犹豫不决，所以我鼓励他临事果断。但子路逞强好胜，办事不周全，所以我就劝他遇事多听取别人意见，三思而行。

这个典故，就是因材施教最好的例子。

那么因材施教是一种怎样的教学方法呢？

因材施教是指在教学中根据不同学生的认知水平、学习能力等， 选择适合学生特点的有针对性的教学方法，激发学生学习的兴趣，树立学生学习的信心，从而促进学生全面发展。

所以，在我们平常的教学过程中，因材施教是很重要的。

比如，你不能要求所有学生都考上清华北大，不能要求所有学生都能完成每天的学习任务。总有学生是跟不上的，这很正常，人和人是有差距的，五个手指头是不一样长的。所以，教师们一定要学会因材施教。

对于学习好、记忆力强的学生，我们布置的作业稍微多一点，提升一下难度，对于学习不太好的学生，我们作业就布置的少一点。对于体育有特长的学生，我们就鼓励他发挥特长，弥补不足。对于性格暴躁的学生，我们要多教一教如何更有耐心；对于比较娘的男生，我们应该对其多进行狼性教育等等。

这些都是因材施教的例子。因材施教，才能让每个学生良性发展，健康成长，快速进步。

希望能够帮到你，谢谢！

“因材施教”典故参考网络网页链接