1. 初中物理电学实验中有哪些测平均值,有哪些求普遍规律 有什么好的判断方法呢
1：求平均值主要是测定值电阻的阻值；2：找普遍规律：电阻不变时,电流与电压的关系；3：电压不变时,电流与电阻的关系.
判断：测出的数相差不大,用多次测出的数求平均作为结果；目的是减小误差.是测平均值.
用多次测出的数据,找出物理量与其它物理量之间的变化关系,就是找普遍规律.
2. 计算平均数的方法有哪些
1、平均数=(a1+a2+…+an)/n
2、算术平均数
算术平均数是指在一组数据中所有数据之和再除以数据的个数，它是反映数据集中趋势的一项指标。公式为：平均数=(a1+a2+…+an)/n
3、加权平均数
若n个数x1，x2，……xn的权分别为w1，w2,……wn，则这n个数的加权平均数是(X1W1+X2W2+……+XnWn)/(W1+W2+……+Wn)
平均数非常明显的优点之一是，它能够利用所有数据的特征，而且比较好算。另外，在数学上，平均数是使误差平方和达到最小的统计量，也就是说利用平均数代表数据，可以使二次损失最小。
因此，平均数在数学中是一个常用的统计量。但是平均数也有不足之处，正是因为它利用了所有数据的信息，平均数容易受极端数据的影响。
3. 物理中测量几次长度再取平均值的方法的方法叫社么名字
多次测量，取平均值，减小偶然误差！
4. 求平均数的方法常见的两种是什么
平均数是统计学中最常用的统计量，是表示一组数据集中趋势的量数，是指在一组数据中所有数据之和再除以这组数据的个数。它是反映数据集中趋势的一项指标。平均数的求法有直接求法、基数求法等。
平均数的求法
解题关键：找准“总数量”相对应的“总分数”
（1）直接求法：利用公式求出平均数，这是由“均分”思想产生的方法。
总数量÷总份数=平均数
李师傅前4天平均每天加工30个零件，改进技术后，第五天加工零件55个，李师傅5天中平均每天加工多少零件？
解答：先算出5天的总零件数：30×4+55=175（个），再求出5天中平均每天加零件的个数。
（30×4+55）÷5=35（个）
（2）基数求法：利用公式求平均数。这里是选设各数中最小者为基数，它是由“补差”思想产生的方法。
基数+各数与基数的差÷总份数=平均数
王师傅4天平均加工26个零件，第5天加工的零件数比5天平均数还多4.8个。王师傅第5天加工多少个零件？
解答：设王师傅第5天加工，x个零件。由5天平均数这个“量”可列方程。
X－4.8=26×4+x）÷5
5x－24=104+x
4x=128
X=32
5. 将各变量值连乘再开方以求得平均值的方法叫什么
这样得到的是几何平均值
即各变量值的连乘积开项数次方根
比如n个变量x1，x2，…，xn
其几何平均值就是
(x1*x2*…*xn)^1/n
这也体现了一个几何关系
6. 反复实验取平均值在物理里叫什么方法
多次测量取平均值是为了减小测量中产生的误差，并没有什么方法
7. 物理实验中求平均值的方法
新科教学设备为您解答：
还没学“误差理论和数据处理”吗?,按照数据处理的算术平均值原理,以算术平均值作为结果时,可以比原始数据多保留一位有效数字,这位数字也是有精度的,所以13.550ma就可以.
同时,许多对精度要求不高的场合,测量值和最佳值保持同样有效数字也是可以的,如果你的老师是物理老师,不是精密测量类的老师,你写13.55ma也可以,这样如果需要进一步分析误差,数据处理量要小些.
也就是说如果你拿不准（就怕老师不懂算术平均值原理,没学过数据处理）,你最好写结果为“13.550ma（或者13.55ma）”这样老师就会清楚你明白原理.