多动脑计算方法

⑴ 需要动脑筋的计算

我给你算算

⑵ 动脑筋计算

首先把四个空格按照从左到右从上到下的顺序记作a, b, c, d，根据图中的意思列出四个方程，用解方程的方法肯定可以轻松解决，具体就不用我细讲了。

如果不想列方程解决，可以考虑以下思路进行心算：
a + b = 8，b + d也等于8，因此a = d；
a + b = 8，a + c = 13，说明c比b大5，
c - d = 6说明c比d大6，
从而得出d比b小1，
而d + b = 8，
所以d = 3.5，b = 4.5，
c = d + 6 = 9.5，a = d = 3.5

希望对你有帮助。

⑶ 怎样才能让自己多动动脑筋呢

人们常说：脑袋越用越灵光。所以动脑筋是非常必要的，怎样多动脑筋呢？可以参考以下方法：

1、不断涉足新的知识领域。一个人处在自己熟悉的地方并且有一定的话语权，是不会轻易踏足陌生区域的，造就了懒惰成性、思考较少或不愿思考的情况，想让自己多动脑筋就要敢于接受新的知识，解答新的疑惑，仅仅用自己有限的知识虚度时间必然导致与社会脱轨，当面对新的知识领域才会发现自己有诸多不解之处，强大的好奇心会驱使自己多动脑筋，找到合适的答案或者增加一项新技能。

2、忙碌而不空虚。在衣食无忧的情况下多数人就选择了顺从，每天重复着相同的工作，思考的时间就越来越少，一旦习惯养成，会很难改变当下的状态，所以要改变自己的生活方式，给自己找点事情做，多出去交际才知道自己的不足和欠缺，与专业人士沟通交流才知道自己是“井底之蛙”，自尊心和自信心不会善罢甘休，只有不断学习，充实自己，让空闲的时间变得紧张起来，大脑就会不断运行。

3、有疑问就立刻解决。在生活中遇到不明白的地方要自己动脑筋解决，而不能借助他人现成的答案或现有的经验，只有自己去思考，印象才深刻。

⑷ 遇事要多动脑筋，先动脑子后动手，明白吗

不管是在学习中，还是在生活中，我们总会遇到一些困难，而往往在这时，我们的脑子总会一片空白，不动脑子想办法，但是，这样一定是不行的，这是一定要多想办法把问题解决才是真正的办法。在五年级的时候，我就遇到了在学习上的一点小麻烦。“同学们，今天我们来学习‘鸡兔同笼’一课，大家翻开课本。”老师说。“哎呀，怎么回事，有学这么无聊的东西，烦死了！不听了！”我说，说完，我就看起了漫画《阿衰》。“同学们，学到这里，大家都明白了‘鸡兔同笼’该怎么做了吧？哈哦，那么，现在老师就出一道题，大家用应用题的方法做。”老师一边说，一边在黑板上“嘎吱嘎吱”的写着。一会儿，题出来了：有一笼鸡和兔共35个头，鸡脚和兔脚共94只，求兔有多少只？“天哪！这题这么难，我怎么可能会解呢？”我看到这道题，愣住了。因为这道题我从来没有见过，也不会解答。怎么办呢？还是问同学吧！于是，我悄悄地、轻轻的戳了我前面的高子涵一下，“怎么了，叫啥？”他问。“哦，老师黑板上写得那道题你会做吗？”我问。“好难的，我也正在思考呢~”再问问后面的李贤吧，“嗯，我也不会。”他说。“我也不会。”“我也不会。”……哎呀，问了那么多人，他们都不会，看来是没希望了，此时，我就像热锅上的蚂蚁——急得团团转，该怎么办呢？这么难的应用题，还有谁会做呢？放弃吧！突然，我想到了老师常说的一句话：“一个人做事要努力向前，遇到困难要勇敢面对，不能逃避。”于是，我就想着老师说的这句话，一个人仔细看书，不断实践，做了很多的试题，终于，我会做了，并且，我可以在短时间内把和“鸡兔同笼”同类的应用题自如的解决出来了。通过这件事，我明白了：上课的时候，不管有多么无聊，不管有多么难，我们都要认真听讲；遇到困难时，我们不能退缩，要勇于面对，勇于解决困难。同时我也知道了，世上无难事，只怕有心人。世界上没有什么可以难得到我们，只要用心、用脑仔细的思考，就一定会得到解决问题的方法；只要你努力去做，就会成功。

⑸ 怎样快速算出100加减法

要快速计算加减法时,需要有很好的计算方法.
在快速计算加法的时候,要动动脑,像：348+95=348+100-5=448-5=443.这样的快速方法,用一句话来说就是“多加要减去”.
还有一种快速的加法是：392+103=392+100+3=492+3=495,这个快速计算的方法,要用一句话来说,就是“少加要加上”.
快速计算减法,也需要有方法,像：648-98=648-100+2=548+2=550.这样的加法计算,可以用一句话来说,就是“多减要加上”.
还有最后一种快速计算,是610-104=610-100-4=510-4=506,这是最后一种快速计算方法,用一句话来说,就是,“少减要减去”.
多减要加上；少减要减去；多加要减去；少加要加上.这四句话就是快速计算加减法的最好方法.

⑹ 动脑筋:简便计算题

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⑺ 动脑筋数学题 多种解决方法

猫和老鼠围着一个长方形的花坛从A点向两个不同的方向跑，猫在距离B点6厘米是抓到了老鼠，又知道猫的速度是老鼠的13/14，这个长方形的周长是多少？
6/(1-13/14)=28（厘米）
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一个小数,将它的小数部分扩大6倍,与整数部分相加得7,将它的小数部分扩大10倍,与整数部分相加9,这个数是多少?
(9-7)/(10-6)=0.5;
9-0.5*10=4
4.5
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动脑筋 数学灯谜
-猜谜语（打数学名词）
1旅客须知 2全部消灭 3刮胡须 4货真价实
5财政赤字

1.旅客须知——乘法（搭乘交通工具的法则）
2.全部消灭——整除（整个清除）
3.刮胡须——平面（修整面部）
4.货真价实——绝对值（绝对地值啊！值，价值）
5.财政赤字——负数（账目数据出现负号）

⑻ 如何多动脑筋

培养敏锐的观察力和洞悉力，平时思考问题的时候深入一点，譬如解一道数学题可以用多种方法，殊路同归，多做有开发大脑功效的算术题，玩玩逻辑游戏，脑筋急转弯，在读书的同时多思考，扩大知识面，尽量做到先思而后行，做事之前要有计划性，做的时候要有决心和毅力。

⑼ 怎样才能多动脑筋

1 俗话说心灵手巧，我觉得动手能开动我们的大脑，每次看到书上有一些小制作，我就会立刻动手把它做起来。如果一下做不好，我会动动脑筋再做，直到成功为止。
2 做难的应用题，我总是把它分解为几个简单的小问题，然后再把它们组合起来，这样再难的题目也难不倒我
３我动脑筋的秘诀是集中精力。因为我很爱玩，所以总想在最短的时间把难题解决了，这样逼迫自己全神贯注，问题想得当然也就快了。
４平时老师上课讲题目时，要拿笔记本做好笔记，也要思考，好好想一想．做题目时动一下脑筋，不会的就去问一下老师，这样就能动到脑筋了．

⑽ 多动脑，，，

2也可以用