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大白鹅训练方法视频

发布时间:2022-03-05 09:34:40

Ⅰ 儿歌大白鹅去郊游教案

活动目标: 1、通过阅读儿歌画面,大致了解儿歌内容。 2、初步学念儿歌。 活动准备: 儿歌画面大图 活动过程: 一、通过看图或视频了解大白鹅的外貌、步态等 1、小朋友,看,这是谁?(大白鹅) 2、大白鹅长得是什么样子的呢?(请幼儿仔细观察,并尝试用语言说一说) 3、教师小结;大白鹅它们身上的羽毛像雪一样白,头上戴了一个“小红帽”。走起路来一摇一摆。 二、观察儿歌画面,并尝试进行讲述 1、今天,老师这里有一副图画,这里也有很多大白鹅,除了大白鹅还有什么呢?它们在哪里做什么呢?那里的景色怎么样? 2、鼓励幼儿仔细阅读画面,并尝试讲述。 3、谁愿意把你在图上看到的说出来。 三、初步欣赏儿歌 1、小朋友,刚才说得真好,有一个叫吴少山的叔叔写了一首非常好听的儿歌来说这幅美丽的图画,现在我们来听一听吧! 2、教师有节奏地朗诵儿歌 大白鹅 大白鹅,扭秧歌 一摇一摆,扭下河。 伸长脖子,唱山歌, 青了杨柳,绿了河。 3、提问:儿歌的名字叫什么? 儿歌里说了什么? 四、进一步欣赏,理解儿歌 1、儿歌里说大白鹅,扭秧歌?你们知道什么是扭秧歌吗?(告诉幼儿扭秧歌是一种舞蹈,整个人身体要摆动得比较大,引导幼儿学一学) 大白鹅是真的在扭秧歌吗? 原来呀,儿歌里的意思是说大白鹅走路就像扭秧歌一样。 2、大白鹅一摇一摆走去哪里了?(一摇一摆扭下河) 3、到了河里,它做了什么事情呢?(伸长脖子,唱山歌。) 4、青了杨柳,绿了河这一句是写的什么?(教师解说帮助幼儿理解“大白鹅喜欢到河里玩的时候就表示天气变暖和了,天气开始变暖是春天来了,春天来了,杨柳就发芽,生长了,绿绿的杨柳倒映在河面上,好像河水都变成绿色的了一样,这也是春天的美景”) 5、教师带领幼儿完整朗诵儿歌一遍,结束活动。

Ⅱ 丰子恺《白鹅》练习题 在白鹅的特点中,最根本的特点是什么、 请试着结合语句说说作者对白鹅的态度.

傲慢.

Ⅲ 大鹅怎么分公母图解

1、外形鉴别:雄雏体格较大,喙长宽,身较长,头较大,颈较长,站立的姿势较直;雌雏的体格较小,喙短而窄,身体形圆,腹部稍向下,站立的姿势稍斜。


(3)大白鹅训练方法视频扩展阅读:

中医常说“吃鹅肉,一年四季不咳嗽”。中医理论认为鹅肉性平、味甘;归脾、肺经,具有益气补虚、和胃止渴、暖胃开津、祛风湿、防衰老、止咳化痰、解铅毒等作用,是中医食疗的上品,适合身体虚弱、气血不足、营养不良的人食用。

鹅肉作为绿色食品,也在2002年被联合国粮农组织列为21世纪重点发展的绿色食品之一。

但是下列几类人不宜吃鹅肉:

1、患痄腮者。因为痄腮根源为热毒,当配上鹅肉或鹅蛋这类发物,会导致病情加重造成不良的后果发生。

2、温热内蕴者。患皮肤疮毒、瘙痒症者、痼疾者不能吃鹅肉。

3、动脉硬化者。过多摄入鹅肉会导致肠胃功能受损,肠胃虚弱者也不宜吃。

4、皮肤过敏者。如患有湿疹、荨麻疹、神经性皮炎等皮肤病,一旦食用鹅肉的话,会让过敏更加严重,异性蛋白成为过敏源,和吃花生过敏一样道理。

5、有伤口者。鹅肉属于发物,吃了鹅肉使伤口愈合慢。

Ⅳ 大白鹅听主人说要杀它被气吐血,这白鹅为何这么通人性

其实不仅是大白鹅,其他的动物它们都是很通人性的 。

在抖音上非常火爆的一个视频就是一个大白鹅,他听到主人说一会儿要把它杀了,煮肉吃,然后这个大白鹅居然气得吐血了 。很多网友都非常的惊讶,难道大白鹅可以听懂人话,难道他白鹅成精了?大白鹅真的可以听懂我们在说什么呢吗 ?

还有就是这些小动物,如果我们养的它很长时间的话 确实应该也是会有一些感情的,能不要杀了他们就不要杀了,毕竟万物都有灵性 。如果养他们就是为了吃他们的话,我想还是直接去市场上买比较好 。

Ⅳ 大白鹅怎么做的好

大白鹅肯定要炖着吃啊,大鹅炖薯仔,非常的好吃。

Ⅵ 小班科学活动可爱的大白鹅教案

活动目标:
1.认识熊猫,了解熊猫黑白皮毛的外表特征以及生活习性。
2.知道保护中国的国宝熊猫,认识到小朋友自己也是祖国的国宝,得到爸爸、妈妈和老师的爱护。
活动准备:
1.大熊猫的图片或有关熊猫的视频。
2.请幼儿自带一个熊猫玩具或照片来幼儿园。
3.画纸、蜡笔。
活动过程:
一、猜谜语
像熊比熊小,竹笋当粮食;像猫比猫大,竹林来安家。
二、观察了解熊猫的外表特征和生活习性
观看熊猫生活环境和生活习性的图片资料或视频,引导幼儿观察熊猫的特征。
1.熊猫是什么样子的?你们带来的玩具熊猫都一样吗?它们与真的熊猫有不一样的地方吗?
2.熊猫的样子像谁?(又像熊又像猫)
3.熊猫生活在哪里?(生活在长有竹林的高山里)喜欢吃什么?(吃山中的箭竹)
4.熊猫为什么喜欢吃竹子呢?(熊猫吃下的竹子就像一把刷子,把肠子里刷得干干净净,这样熊猫就不会生病了。)
5.小朋友知道熊猫是怎样生活的吗?(喜欢独居,白天睡觉,晚上出来找东西吃,会爬树,走路较慢等。)请小朋友学学熊猫走路的样子。
三、保护熊猫
1.小朋友喜欢熊猫吗?为什么?(熊猫形态可爱,动作有趣,性情温雅,是我国的过饱和珍稀动物,也是世界人民喜爱的动物。)
2.大熊猫现在很稀少,怎么保护大熊猫呢?(保护环境,种植箭竹,让熊猫有食物。看见熊猫离开保护区要告诉动物园……)
四、画一画可爱的大熊猫
请小朋友画一画可爱的大熊猫:圆圆的脑袋,圆圆的身子,黑黑的眼睛,可爱的四肢。
活动延伸:
带幼儿去动物园游玩。

Ⅶ 家鹅的战斗力极强,是如何被驯化的

走在农村大路上,你会发现每家每户都会养一些家禽,比如鸡,鹅,鸭子等,而在鹅的眼里面,总是有着一副高高在上的感觉,当人从它身旁过的时候,就像蛇一样要咬人,即使它比较凶悍,但还是被人类所驯服,那么家鹅的战斗力极强,是如何被驯化的呢?这是因为一开始的时候,人们训练了大白鹅的祖先野雁,所以那时候就出现了大白鹅。

虽然大白鹅被驯服了,但是它们的团结能力还是比较强的,不管在哪里你都不会看到落单的大白鹅他们都是成群结队的觅食,成群结队组合起来,战斗力也是非常强的。

Ⅷ 白鹅课后思考与练习

没有悬赏怎么行?
四方面:白鹅的外貌、步态、吃相、对家里的贡献
原因:步态高傲、吃相傲慢、对家里有物质、精神上的贡献
喜欢这只白鹅

Ⅸ 大白鹅听到主人要杀它气吐血,动物真的能听懂人类语言吗

在过年的这段期间,每个家庭的饭菜都是非常丰盛的,餐桌上面自然少不了鸡鸭鱼肉这一些肉类食品了,尽管我们在吃肉的时候特别的香,但是这些小动物们就要遭殃了。网络上面有一段视频走红了,讲的是湖北恩施的一个女子,她和自己家的宠物大白鹅对话,这个女子表示因为过年所以要把大白鹅杀掉煮了吃,大白鹅在听到这句话之后,立马就发起了攻击模式,不停的用头去顶这个女子。过了一会儿之后,没有想到大白鹅竟然吐了一口血,看到这段视频之后网友们都笑称原来气吐血了居然是真实存在的。

尤其是狗狗,它们是一种非常有灵性的动物,基本上和人类都可以无障碍的沟通了。除了狗本身不会说话之外,人说什么它们都能够听得懂。比如说让狗狗去帮忙买一个什么东西或者做什么事情,甚至有的狗狗在主人不在家的时候,还能够帮忙照看小孩。网络上面有很多的搞笑视频,我们都可以发现这些动物就像是成精了一样,其实它们都很聪明。

Ⅹ 有没有《白鹅》的教材

《白鹅》课件1课件
白 鹅
丰子恺
一、默读课文,给下列加点字注音。
麒 麟 猥 鄙 叫嚣 奢 侈
窥 伺 引吭
分娩 岑 寂
盛馔


lín
wěi
xiāo
shē
kuī
háng
miǎn
cén
zhuàn
冥顽、局促、左顾右盼、蹑手蹑脚、三眼一板
二、听写词语。
三、作者简介及写作背景:
丰子恺,名仁,浙江省崇德
县(今属桐乡市)石门人,长期
居住上海。是中国现代漫画家、
翻译家、文学家、音乐教育家。
《白鹅》写于1946年夏天。抗战期间,丰子恺内迁重庆,住在郊外一座荒村里。当时正值战时,生活条件艰苦、种菜、养鹅,这成了作者排遣苦闷的一种寄托。
四、阅读课文,整体感知:
提问:文章写白鹅哪些方面的内容?

明确:从鹅的形状、叫声、步态、吃饭、贡献等方面来写。

五、阅读课文1~4段,讨论问题:
1、作者笔下的鹅有什么鲜明特点?
明确:
傲慢(高傲、最傲人、架子十足。)
2、作者从哪几方面来写白鹅的傲慢?结合文中的描写作具体分析。
明确:
头颈、叫声、步态、吃相。
头颈:性格高超 叫声:厉声喝斥
步态:大模大样 吃相:三眼一板
3、为了突出白鹅傲慢的特点,作者怎样称呼鹅?
明确:
“鹅老爷”
“老爷”一词原是旧时代对有身份、有地位的人的一种尊称。作者用以称呼白鹅,可见白鹅在他家中有特殊“地位”,享受特殊待遇。于是,白鹅也就有理由表现得“架子十足”。
六、探究与实践
1、朗读课文,体会作者幽默风趣的语言风格。
2、写出有关动物的成语10条:
如:虎头蛇尾
3、课文中出现很多成语,试把它们找出来,并填写下表。

左顾右盼
向左右两边看。 它伸长了头颈,~。
小心翼翼 形容举动十分谨慎,一点不敢疏忽。 鸭的“轧轧”,其音调琐碎而愉快,有~的意味。
大模大样 活动没有顾忌,毫无拘束的样子。 鹅的步态从容,~的,颇像京剧里的净角出场。
蹑手蹑脚 放轻脚步走路的样子。 邻近的鸡也很多,也常~地来偷鹅的饭吃。

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