互联网应用使用方法和步骤

⑴ 中学生应该怎样正确使用网络

有一定的自控能力，上网时间不能太长，不玩游戏，坚决不能碰，不然有可能上瘾，看看电影、听音乐、新闻资讯、搜索资料之类的，其余的都别碰。

一、多多追求与体验生活的成功。在追求与体验生活的目标与成功中，减小网络和游戏的消极影响，不要迷恋虚拟时空。这是抵御不良网络应用的关键。

二、要时时自我保护。不泄露个人与家庭秘密，不要与网上陌生人来往书信，更不要轻易约见网上 “朋友”，不给坏人以可乘之机。

三、牢记网络上谁都可以伪装自己，性别、年龄和住址都可能是假的。一旦觉得对方可疑，马上同其断绝一切联系。

四、给自己订立上网的制度，不要长时间上网。长时间上网，人脑也长时间地处于“工作”状态，由此便容易产生诸如头晕大脑缺氧一类的征状,所以青少年每天上网不要超过1小时，不要因上网疲劳而影响学习。

⑵ 如何正确使用计算机网络

一、活动主题的提出计算机技术，起源于上个世纪中叶，到上个世纪末有了快速发展。而今，网络技术已经应用于各个领域，对人类社会产生着越来越深刻的影响。近几年，我国网络技术迅猛发展，已成为人们学习知识、获取信息、交流思想、开发潜能、休闲娱乐、网上购物等重要平台。据统计，目前我国上网人数已经达到了9000万，其中80%以上是青少年。而在校学生上网人数，又是其中的大多数。学校网络，在给青少年学生成长带来深远的积极影响的同时，也不可避免地会产生一些负面作用。因此，学生上网成了一个众说纷纭的话题，其“利弊” “得失”则是人们讨论和争议的焦点。为此，在青少年学生中，让学生自己亲历实际、现身说法，共同讨论得失，趋利抑弊，则是一个不错的想法。基于这样的出发点，我决定在七年级学生中，开展《正确认识:计算机网络》的活动，是很有必要的。在活动时注重让学生自觉主动地去探索、去实践、去体验，以此激发他们珍惜校园网络学习，正确对待和使用信息技术，以提高学生自身的综合实践能力，是我开展这次活动的初衷。二、活动背景现实生活中，一些不法之徒唯利是图，有的利用网络传播暴力、黄色信息，有的利用内容不健康的互联网游戏吸引青少年，使得有些青少年学生沉迷于网络而不能自拔，甚至患上“网络成瘾症”，不仅影响学业，而且也影响青少年的身心健康，同时也给他们的家庭带来了极大的困扰。青少年学生正处在成长发展的关键时期，辨别是非、自我控制的能力比较弱，容易受到互联网的不良影响。七年级学生相对于高年级的学生而言，对网络接触的不是很多，他们对网络充满了好奇，也很迷惘，有很多学生以为上网就是玩游戏或聊天，他们对网络也没有一个较为正确的认识。因此，在七年级学生中，开展这样的活动，我认为是及时的而且是必要的。我校有计算机室、多媒体室、远程接收室，学生有广阔的网络学习空间，针对学生上网聊天和游戏，我们很有必要加以诱导，使之利用好这些工具，为自己的学习服务，进而激发学生积极向上的美好情感，使之热爱电脑，熟悉网络，正确使用，为自身发展服务。三、活动的具体目标1、知识目标： （1）了解、掌握一些计算机网络的基本知识和基本常识。（2）初步学会制订计算网络的活动方案，撰写调查报告和活动总结。2、能力目标：（1）学会正确认识和使用网络，远离不良侵害，健康成长。（2）学会正确操作计算机网络，增强技能，培养信息技术的驾驭能力。（3）提高查找、收集和整理计算机网络资料的能力。 3、情感态度与价值观：（1）通过实践活动，，逐步培养学生的社会交际能力、语言表达能力和应变能力。（2）培养发现问题、解决问题和独立完成任务的能力。（3）增强明辨是非的能力，正确认识信息技术和使用信息技术，增强社会实践能力。四、活动准备1、知识技能准备。（1）了解、掌握有关计算机网络的基本知识。（利用信息技术课进行相关培训）（2）掌握搜集、整理、分析信息的方法，会写调查报告和活动总结。（制定方案专门培训） 2、活动计划的制定。（1）调查学生对计算机网络的问题，并做好收集和归类。（2）按问题类别作为研究课题，将学生按兴趣自由结成活动小组。（3）安排好各小组负责人，并以组长为核心组织安排本小组的活动方案。3、相关技术和科室准备。 如摄影、录音等采用个别培训，计算机教室、多媒体室、远程接收室提前协调安排。五、活动步骤与过程（一）活动方法：1、利用课余信息技术课和课余时间进行，信息技术课上讲解相关基础知识，课余时间进行专项活动。2、通过小组合作查阅、搜集、探究，交流等活动，使学生对计算机网络问题进行全面了解和掌握，把握第一手材料，从而对网络有清晰认识。3、在这个过程中逐步提高学生搜集、整理、处理和分析信息的能力，促进学生的协作探究精神和学习交流能力，认识计算机网络的利弊得失，并进行相当的总结。（二）活动步骤第一阶段：感知启动。1、向学生介绍本次活动的宗旨和目的及实现目标。（1）专项发动和活动动员（要求七年级全体学生和班主任、计算机教师参与）（2）确立活动小组和小组实践项目。（3）跟踪指导和会统，调整不合适的内容。（4）确立活动目标和实施方案，存档备查。2、有步骤有计划地逐步了解上述内容，激发学生探究实践的兴趣。3、提出活动的具体要求。（1）听从指挥，注意安全（2）自由协作，交流探究（3）爱护成果，保护环境第二阶段：实地考察，搜集资料。1、带领学生到定点网吧实地考察，结合理论知识，切身实践。2、自由解组，合作实践，由学校统一安排。3、重点研究网络的使用和利弊得失，亲身实践，感触生活的真实。4、认真填写活动记录表，实事求是，及时记录下自己活动的体会。5、保证安全，认真实施。第三阶段：实践活动1、积极参加活动，竭尽所能，自己的任务力求做到最好。2、虚心向老师或专业人士求教，真正参加到实践活动中去，积极动脑思考。3、及时评价，并填写在活动记录中。4、写实践日记。第四阶段：成果汇报1、展示活动成果：各小组按预定活动内容，出一期板报：活动成果展。（请专业教师和同学互相评一评，做得怎么样？）2、汇报交流：上交一份活动报告。(重点报告活动收获——对计算机网络的认识和利弊得失的分析，必须有自己的真实观点。)3、谈一谈：搞一次演讲。（谈活动中，你的见闻和想法，重点是网络认识和自己的感触，要谈出今后的做法。）第五阶段：总结总结并得出结论：通过学生亲历实践，对计算机网络”应该有一个正确认识，在学生熟悉并认识的基础上，加以导引网络是使用和服务的工具，而不是我们的玩具，以此提高学生对网络的正确认识，增强学习动力和使用效率，更好的为自己、为社会服务。六、活动评价：通过本次活动，使学生增强了对网络的正确认识；通过调查问卷、走访等形式真正体验网络的利弊，并能权衡得失；通过辩论，使学生更进一步明确了对网络的态度；在活动的过程中，还让学生学会了如何思考、发现问题，继而解决问题，增强学生的综合实践能力，学生的自身素质也不同程度的得到提高和锻炼。七、注意事项1、活动过程要有详细记录，并能将原始资料存档；2、参与的学生和教师要有反馈信息记载；3、对计算机网络知识要有理论基础和实践过程；4、活动过程要善于总结和不断修正。八、活动反思1、参与面过广，不能很好的进行跟踪调查；2、活动过程稍短，有些细节不能及时处理；3、有些材料不能来源于实践；4、实践场所较小，也限制了活动过程的开展。

⑶ 互联网的使用方法

用浏览器或其他上网软件上！只要在地址栏填上网址或文字回车，即可登陆网站或搜索所需的信息！

⑷ 互联网营销方法有哪些需要怎么做呢

1、病毒营销
病毒营销大家肯定都熟悉，通过有价值的内容，使用户愿意自发为品牌进行宣传。
这种营销方法费用低、效果佳。
大家了解的拼多多，就是忠实的病毒营销玩家，通过各种丰富的活动内容，促进用户进行分享裂变，实现有效传播。
2、软文营销
软文营销是大多数企业都在进行着的，通过 挖掘用户诉求、描绘场景，来引发消费者的购物欲，从而实现对产品的营销。
软文营销非常依赖技巧，有些品牌的软文总是能引发传播，有些则干巴巴的，没有用户爱读。
3、饥饿营销
饥饿营销，指的是商家有意控制出货量、营造出商品供不应求假象的营销方法，通过利用消费者 对稀缺产品的渴望 来促进消费。
很多诸如“限时砍价”“裂变得奖励”之类的玩法，就是饥饿营销的应用，小禾呈科技就曾操刀过好几次这类营销活动，的确效果是很好的。
当然，这种方法要适度，用得好可以使品牌形象得到提升，用得不好会引起用户的反感。比如咱们都知道小米手机，一度就曾饥饿营销过度。
4、借势营销
新媒体运营者一定对借势营销这种方法比较了解，它一般被分为痛点营销和热点营销。
痛点营销
深度挖掘消费者的痛点，予以沉重打击，进而实现营销目的。例如之前很火的咪蒙，她的每一篇文章都能够引发读者的大范围共鸣，因此拥趸甚多。
热点营销
相信前段时间“奥迪给英菲尼迪打广告”事件，一定给大家留下了很深刻的印象。奔驰和沃尔沃迅速借势，给自己来了一把营销，同样引发热议。这就是非常好的热点营销案例。
当然，如果能把这种方法玩得好，可以实现双赢。
5、社群营销
社群营销，主要通过商家与用户之间的 充分沟通 来传递信息。这种营销方法更贴近消费者生活，让消费者对品牌产生归属感，因此正在被广泛使用。

⑸ 怎样学习互联网应用

1、树立正确的理想，把主要精力放在学习上。青少年的主要任务是学习，如果整天沉溺于网络世界不能自拔，必然会荒废学业，耽误前程，将来追悔莫及。利用自动关机软件或者闹钟来提示和控制自己的上网时间。
2、为自己制定一个较为详细的活动安排表。
3、积极参加各种有益活动，培养健康的兴趣爱好，丰富自己的学习生活，充实自己的人生内容。比如多与同学交流，参加兴趣小组的学习活动，积极锻炼身体，适当参加户外活动等等。
4、详细记录下自己每次上网所做的事，看看哪些是有益的，哪些是在浪费时间。
5、加强自我约束和自我保护。我们既要了解网络的积极作用，更要增强辨别是非的能力，深刻了解沉湎于网络或在不健康网吧上网的危害不沉湎于网上聊天和游戏，不浏览不健康的信息。增强自律意识，自觉抵制不法网吧的诱惑，在学校或在家里上网时，自觉遵守网络文明，上网时不使用侮辱、谩骂性的语言聊天。不轻易和网友约会，自觉遵守互联网规范，自觉抵制不良网络信息的侵害。

⑹ 请列出家庭用户接入互联网通常使用的方法及所需的设备

连接电话线或光纤的modem，网线，电脑网卡，如有多台电脑需要路由器，还需要wifi就需要带无线的路由器，将猫（modem)用网线连接电脑，使用拨号程序及ADSL账号连接互联网，一般安装网络的时候师傅会帮你设置好，同时可以问他怎么连接和拨号。

⑺ 如何正确使用互联网

1、正确认识网络这把“双刃剑”，取其精华去其糟粕网络作为一个载体，衍生出了多种信息传递的方式。通过网络接触到前所未有的广阔的空间，能更加有效和广泛地获取信息、学习知识、交流情感和了解社会。在它积极作用的背后，网络空间又以令人眩晕的色彩诱惑着人们，使得部分人陷入到迷失自我的陷阱中。因此我们需要在大量的信息中找到精华，所谓精华就是自己所需要的信息，能对自己有帮助的资源。那么我们首先要做的就是根据自己的需要，有目的地进行阅读。人的精力是有限的，我们不能将有限的精力耗费在无用功上。2、调整心态，提高抵制诱惑的能力网络只是一个工具，我们可以通过上网看新闻来了解天下大事，还可以通过网上的比赛来扩充自己的知识，或者上一些学习网站来辅助自己的学习。上网的目的是调节心态。在网络上找个知心的朋友谈谈，心情可以变得轻松。要提高自身的素质与自控力。让自己做网络的主人，让网络成为自己手中有用的工具。3、利用好网络虚拟交流平台网络还是个交流的平台，借此平台，认识了现实生活中完全不可能遇到的人，扩大了自己的交际范围。如果你有烦心事憋在心里，可以找网络上的朋友倾诉，没有在现实生活中的顾虑；通过这个平台我们还可以找到许多朋友共同进步。4、合理安排上网时间，正确对待网络娱乐资源劳逸结合，适度娱乐能缓解生活中的压力。而过度沉溺于网络娱乐资源（如网络游戏、在线聊天等）不仅会浪费时间，而且会影响正常的工作与学习。只有正确对待网络娱乐资源才能真正地从网络上获取轻松，因网络而受益。网络已成为新时代的每个人都不可离开的伙伴，保持戒备心，提高自制力和判断力，才能把网络的作用发挥到最大，使网络成为我们最得力的助手。

⑻ 如何简述互联网的4种基本服务，网络的各种应用模式的基本工作原理及其应用方式

以下简述互联网的4种基本服务，还有网络的各种应用模式的基本工作原理及其应用方式：

1、WWW：WWW带来的是世界范围的超级文本服务：只要操纵电脑的鼠标器。

2、HTML：通过HTML，只要使用鼠标在某一文档中点取一个图标，Internet就会马上转到与此图标相关的内容上去。

3、电子邮件：电子邮件指Internet上或常规计算机网络上的各个用户之间，通过电子信件的形式进行通信的一种现代邮政通信方式。

4、FTP：文件传送协议FTP（Internet文件传送的基础。通过该协议，用户可以从一个Internet主机向另一个Internet主机拷贝文件。

网络的各种应用模式的主要优点：

1、互联网能够不受空间限制来进行信息交换。

2、信息交换具有时域性（更新速度快）。

3、交换信息具有互动性（人与人，人与信息之间可以互动交流）。

⑼ 怎么样连接互联网

苹果手机怎么连接互联网

一、做法：

1、进行Wi-Fi连接的前提是周围有无线网络，

点击就可以连接上的无线热点，输入密码后点

击加入就可以正常连接Wi-Fi。

2、接着输入密码；

3、Wi-Fi连上后，若是想去配置一下，就直接

点击连接上的那个无线热点。这里面可以断开

连接，并且可以配置静态IP等，这样就可以连

上互联网了。

二、将计算机网络互相联接在一起的方法可

称作“网络互联”，在这基础上发展出覆盖全世

界的全球性互联网络称互联网，即是互相连

接一起的网络结构。互联网并不等同万维网，

万维网只是一建基于超文本相互链接而成的全

球性系统，且是互联网所能提供的服务其中

之一。

(9)互联网应用使用方法和步骤扩展阅读：

1、互联网，又称网际网路，根据音译也被叫

做因特网、英特网，是网络与网络之间所串连

成的庞大网络，这些网络以一组通用的协议相

连，形成逻辑上的单一且巨大的全球化网络，

在这个网络中有交换机、路由器等网络设备、

各种不同的连接链路、种类繁多的服务器和数

不尽的计算机、终端。

2、计算机网络是由许多计算机组成的，要实

现网络的计算机之间传输数据，必须要做两件

事，数据传输目的地址和保证数据迅速可靠传

输的措施，这是因为数据在传输过程中很容

易丢失或传错，Internet使用一种专门的计算

机语言(协议)，以保证数据安全、可靠地到达

指定的目的地。

3、互联网在现实生活中应用很广泛。在互联

网上可以聊天、玩游戏、查阅东西等。更为重

要的是在互联网上还可以进行 广告宣传和购

物。互联网给现实生活带来很大的方便。网民

在互联网上可以在数字知识库里寻找自己学

业上、事业上的所需，从而帮助网民的工作与

学习。

可借鉴参考资料：网络-互联网。

⑽ 网络应用 操作知识

第1题操作步骤如下：
1）"开始"——"所有程序"——"InternetExplorer"，打开IE窗口;
2）执行 "工具"——"Internet选项..."，打开Internet选项对话框;
3）选择相应的选项卡，查询相关参数;
4）按下键盘上的"Alt"键+"PrtSc"键（Insert键上方），复制窗口屏幕;
5）
方法一：
"开始"——"运行"——"C:＼WINDOWS＼system32＼clipbrd.exe"——"确定",打开剪贴簿查看器
"文件"——"另存为..."——打开保存对话框,存储为剪贴簿文件.

方法二：
"开始"——"所有程序"——"附件"——"画图"
执行 "编辑"——"粘贴"
执行 "文件"——"保存"，存储为一种画像文件

第2题操作步骤如下：
1) "开始"——"所有程序"——"附件"——"通讯"——"网络连接",打开网络连接窗口
2）右击"本地连接"——"属性"，打开"本地连接 属性"对话框
3）在对话框中进行相应地设置
4）参考上一题解答中的步骤4.
5）参考上一题解答中的步骤5（两种方法）.