鑒別不同氣體的方法

A. 氣體鑒別的方法

將帶火星的木條伸入集氣瓶中,木條燃燒無變化的是空氣..如果復燃為
o2
將某氣體通入澄清的石灰水.如果變混濁則為co2
.
co2+ca(oh)2=caco3+h2o
將氣體通過灼熱的氧化銅
如果能把黑色變為紅色
說明為co..

B. [化學]鑒別氧氣和二氧化碳的方法 4種

1、用帶火星的木條伸到瓶中，如果木條復燃，證明是氧氣，無明顯現象證明是CO2。

2、在瓶中注入澄清石灰水。如果有白色沉澱產生，證明是CO2，無明顯現象證明是O2。

3、在瓶中注入紫色石蕊，如果試液變紅，證明是CO2，無明顯變化證明是O2。

4、插入一根紅熱的銅絲，如果銅絲變黑，證明是氧氣，無明顯變化證明是CO2。

燃著的木條伸到集氣瓶口，通過灼熱的銅網;將充滿氣體的試管倒置入NaOH溶液，通澄清石灰水;還有很多，根據其性質判定。

用帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條復燃的是氧氣那瓶。

用帶火焰的木條伸入集氣瓶中，木條熄滅的是二氧化碳那瓶。

分別往兩個瓶中加入一定量的澄清石灰水，震盪，變渾濁的那瓶是二氧化碳。

(2)鑒別不同氣體的方法擴展閱讀：

由於還原二氧化碳需要的活化能較高，這個過程需要加一定高電壓後才能實現，而在陰極發生的氫析出反應的程度隨電壓的增加而加大，會抑制了二氧化碳的還原，故二氧化碳的高效還原需要有合適的催化劑，以致二氧化碳的電化學還原往往是個電催化還原過程。

一般以副產物二氧化碳為原料氣，用吸附膨脹法從吸附相提取高純二氧化碳，用低溫泵收集產品；也可採用吸附精餾法製取，吸附精餾法採用硅膠、3A分子篩和活性炭作吸附劑，脫除部分雜質，精餾後可製取高純二氧化碳產品。

C. 如何鑒別空氣,氧氣,氮氣,二氧化碳這四中氣體

空氣鑒別方法：用燃著的木條伸入，木條依然正常燃燒，就是空氣
氧氣鑒別方法：用帶火星的木條伸入，木條復燃，就是氧氣
氮氣鑒別方法：用燃著的木條伸入，木條立刻熄滅，即為氮氣
二氧化碳鑒別方法：滴入石灰水（ca(oh)₂水溶液），產生白色沉澱（caco3），即為二氧化碳
（初中化學，滬教版）

D. 用四種不同的方法鑒別二氧化碳和一氧化碳

鑒別一氧化碳和二氧化碳的方法：
一是根據密度不同，分別將它們充入氣球；
密度大的是二氧化碳。
二是根據水溶性不同，分別將它們通入石蕊試液中；
分別將兩種氣體通入紫色石蕊試液,紫色石蕊變紅的原氣體是二氧化碳,不變色的原氣體是一氧化碳。
三是根據可燃性不同；
1、可以燃燒並產生藍色火焰的是一氧化碳,不燃燒的是二氧化碳。
2、用燃著的木條分別伸入兩個集氣瓶中，若瓶中氣體燃燒，則該氣體是CO，若木條火焰熄滅，則該氣體是CO2。
四是根據還原性不同，分別將它們通入灼熱的氧化銅中；
分別將兩種氣體通過灼熱的氧化銅（網）,有紅色物體生成的原氣體是二氧化碳,無明顯現象的原氣體是一氧化碳。
五是根據是否與鹼溶液反應，分別將它們通入到澄清的石灰水。
分別將兩種物質通入澄清石灰水,變渾濁的原氣體是二氧化碳,無現象的是一氧化碳。

E. 鑒別空氣，氧氣和二氧化碳的正確方法。

一、物質的鑒別

實驗室有兩瓶無色、無味的氣體，只知道是其中可能是氧氣、空氣和二氧化碳，請選擇合適的方法，將他們區分開。

這就是物質的鑒別，其特點是：知道都有哪些物質，但是具體哪個集氣瓶里裝的什麼氣體不清楚，所以就得利用物質之間的性質差異，將他們進行區分。

假設一、分別是空氣和氧氣

【分析】空氣和氧氣的區別就是氧氣的含量不同，空氣中氧氣約占空氣體積的五分之一，氧氣的含量不同

【方法一】將燃著的木條分別伸入兩個集氣瓶中

【現象】一個木條燃燒的更旺，另一個正常燃燒

【結論】使木條燃燒更旺的是氧氣，使木條正常燃燒的是空氣

【分析】氧氣可以使 帶火星的木條復燃，所以還可以利用氧氣的特性，來進行區分

【方法二】將帶火星的木條分別伸入兩個集氣瓶中

【現象】一個帶火星的木條復燃，另一個帶火星的木條熄滅

【結論】使帶火星木條復燃的是氧氣，另一是空氣

假設二、分別是空氣和二氧化碳

【分析】空氣中有氧氣，可以支持木條燃燒，而二氧化碳不支持燃燒

【方法一】分別將燃著的木條伸入兩個集氣瓶中

【現象】一個木條熄滅，另一個正常燃燒

【結論】使木條燃燒熄滅的是二氧化碳，使木條正常燃燒的是空氣

【分析】二氧化碳還可以使澄清的石灰水變白色渾濁，空氣中雖然含有二氧化碳，但是含量特別少，所以可以利用二氧化碳的特性來進行鑒別

【方法二】分別向兩個集氣瓶中，滴加相同滴數的澄清石灰水，並振盪

【現象】一個集氣瓶中的澄清石灰水變白色渾濁，另一個無變化

【結論】澄清的石灰水變白色渾濁的集氣瓶里裝的是二氧化碳，另一個是空氣

假設三、分別是氧氣和二氧化碳

【分析】可以利用氧氣的特性鑒別，也可以利用二氧化碳的特性鑒別

【方法一】將帶火星的木條分別伸入兩個集氣瓶中

【現象】一個帶火星的木條復燃，另一個帶火星的木條熄滅

【結論】使帶火星木條復燃的是氧氣，另一是二氧化碳

【方法二】分別向兩個集氣瓶中，滴加相同滴數的澄清石灰水，並振盪

【現象】一個集氣瓶中的澄清石灰水變白色渾濁，另一個無變化

【結論】澄清的石灰水變白色渾濁的集氣瓶里裝的是二氧化碳，另一個是氧氣

【分析】二氧化碳不支持燃燒，而氧氣支持燃燒，利用這一性質也可以將其區分

【方法三】將燃著的木條分別伸入兩個集氣瓶中

【現象】一個木條燃燒的更旺，另一個木條熄滅

【結論】使木條燃燒更旺的是氧氣，使木條熄滅的是二氧化碳

實驗室有三瓶無色、無味的氣體，只知道是其中可能是氧氣、空氣和二氧化碳，請選擇合適的方法，將他們區分開。

【分析】空氣中有氧氣，可以支持燃燒，但是但火星的木條在空氣中也很快的熄滅，不能利使用帶火星的木條來區分空氣和二氧化碳；二氧化碳能澄清石灰水變白色渾濁但是，不能區分氧氣和空氣，所以得利用燃著的木條

【方法】分別將燃著的木條伸入三個集氣瓶中

【現象】其中一個集氣瓶中木條正常燃燒，第二個集氣瓶中木條燃燒更旺，第三個集氣瓶中木條熄滅

【結論】使木條正常燃燒的是空氣，使木條燃燒更使旺的是氧氣，使木條熄滅的是二氧化碳

二、物質的檢驗

實驗室有一瓶無色、無味的氣體，請檢驗是哪種氣體

這是物質的檢驗，特點是不知道物質的范圍，只能依據物質的特性，並且是唯一的性質進行驗證。

假設一、集氣瓶中裝有氧氣

【分析】能夠證明是氧氣的唯一方法就是利用帶火星的木條，只有氧氣能夠使帶火星木條復燃

【方法】將帶火星的木條伸入集氣瓶中

【現象】木條復燃

【結論】證明是氧氣

假設二、集氣瓶中裝有二氧化碳

【分析】能夠證明是二氧化碳的唯一方法就是利用澄清石灰水，（初中階段）只有二氧化碳能夠使澄清石灰水變白色渾濁

【方法】向集氣瓶中滴加少量的澄清石灰水

【現象】澄清的石灰水變白色渾濁

【結論】證明是二氧化碳

【提出問題】可不可以將燃著的木條伸入集氣瓶中，觀察到木條熄滅，證明是二氧化碳氣體？

【分析】這個檢驗方法是利用二氧化碳的不支持燃燒的性質來進行驗證，而不支持燃燒的氣體除了二氧化碳外還有氮氣等，所以，不能證明使木條熄滅的氣體就是二氧化碳。

【總結】要想檢驗某一物質，必須利用他的唯一特性進行檢驗，否則不能得出正確結論

F. 鑒別一氧化碳和二氧化碳的方法

鑒別一氧化碳和二氧化碳的五種方法：
一是根據密度不同，分別將它們充入氣球；
二是根據水溶性不同，分別將它們通入石蕊試液中；
三是根據可燃性不同；
四是根據還原性不同，分別將它們通入灼熱的氧化銅中；
五是根據是否與鹼溶液反應，分別將它們通入到澄清的石灰水。

G. 氣體檢測的方法一般有哪幾種

1、催化燃燒式

催化燃燒式氣體感測器是利用催化燃燒的熱效應原理，在一定溫度條件下，可燃氣體在檢測元件載體表面及催化劑的作用下發生無焰燃燒，輸出一個與可燃氣體濃度成正比的電信號。通過測量鉑絲的電阻變化的大小，就知道可燃性氣體的濃度。主要用於可燃性氣體的檢測，具有輸出信號線性好，指數可靠，價格便宜，不會與其他非可燃性氣體發生交叉感染。

2、半導體式

半導體氣體感測器是利用半導體氣敏元件作為敏感元件的氣體感測器，是最常見的氣體感測器，廣泛應用於家庭和工廠的可燃氣體泄露檢測裝置，適用於甲烷、天然氣、液化氣、氫氣等的檢測。

費加羅技研的創始人田口尚義在1968年5月率先發明了半導體式氣體感測器。

3、電化學式

電化學式氣體感測器是利用被測氣體的電化學活性，將其電化學氧化或還原，從而分辨氣體成分，檢測氣體濃度的。

可准確測量空氣中微量氣體（ppm級)的含量或者用於環境監測,如O2 、CO、H2S、CO2 、SO2 、NH3 、HCN、HF 等腐蝕性或有毒氣體.

*必須有氧氣參與氧化還原反應。

4、紅外式

利用氣體對特定頻率的紅外光譜的吸收作用製成。紅外光從發射端射向接收端，當有氣體時，對紅外光產生吸收，接收到的紅外光就會減少，從而檢測出氣體含量。

選擇性好，只檢測特定波長的氣體，採用光學檢測方式，不易受有害氣體的影響而中毒、老化；響應速度快、穩定性好；其沒有化學反應，防爆性好；信噪比高，抗干擾能力強；使用壽命長；測量精度高。

*每種氣體都會被紅外光檢測到

5、PID光離子

光離子化氣體感測器，通常被稱為PID。這是一種具有極高靈敏度，用途廣泛的檢測器，可以檢測從10ppb到較高濃度的10000ppm的揮發性有機物和其他有毒氣體。許多有害物質都含有揮發性有機化合物，PID對揮發性有機化合物靈敏度很高。

PID可檢測芳香烴類、酮類、醛類、氯代烴類、胺及胺類化合物和不飽和烴類。

H. 試用三種不同方法鑒別二氧化碳和氧氣

第一種方法：通入澄清石灰水中，變渾濁的是二氧化碳，無現象的是氧氣；
第一種方法：用帶火星的木條，能復燃的是氧氣，另外一種是二氧化碳；
第三種方法：用燃著的木條，燃燒更旺的是氧氣，熄滅的則是二氧化碳；
第四種方法：測量質量法，將上述兩種氣體放在天平兩端，向下傾斜的是二氧化碳（前提是盛放氣體的兩集氣瓶要相同）；

I. 用最簡單的方法鑒別氫氣.氮氣.氧氣.二氧化碳.一氧化碳.空氣.甲烷

將燃著的木條分別放入集氣瓶中，木條燃燒的更旺的是氧氣，使木條熄滅的是二氧化碳和氮氣（再用澄清石灰水就可把它兩區分開），木條燃燒現象不變的是空氣，氣體燃燒並發出藍色火焰的是氫氣.一氧化碳..甲烷，在三種火焰上方罩上乾燥的燒杯，燒杯中沒有出現水霧的是一氧化碳，再把出現水霧的兩個燒杯倒轉過來向其中倒入澄清石灰水出現渾濁的是甲烷，另一種氣體就是氫氣。

J. 區別二氧化碳氣體和氮氣

鑒別氮氣和二氧化碳的最好方法是：分別將兩種氣體通入澄清的石灰水中，能夠使石灰水變渾濁的是二氧化碳，無現象的是氮氣。還有以下方法也可以：
1、將氣體分別通入水中：能溶於水的是二氧化碳，不溶於水的是氮氣；
2、測定等體積的兩種氣體的質量：質量大的是二氧化碳，小的是氮氣；
3、將氣體分別通入紫色石蕊試液：因為CO2+H2O==H2CO3,H2CO3可使紫色石蕊試液變為紅色，所以能夠使紫色石蕊試液變紅的是二氧化碳，不變色的是氮氣