英語八級寫作問題和解決方法

『壹』 就英語八級的學習方法

首先，買各種八級專項書籍看答題技巧，反復練習，掌握如何拿下該專項的訣竅。各專項的練習程度，可結合你自身的優勢和弱項來進行。
其次，制訂錯題本，幫自己總結。比如general knowledge方面，這是需要我們不斷記憶、積累的；寫作方面，可以熟記一些黃金模板，爭取用些更高級的詞彙來表達。
第三，考前一個月，堅持每周至少做三套試卷，記得要限時完成，因為八級考試時間是195分鍾，考的是一個人的耐力了，所以平時要堅持在一定時間內完成。最後幫自己分析，總結。
希望以上學習方法能幫助你順利拿到專八證書，加油啦！

『貳』 英語達人們要如何學好英語呢本人英語專業出身，已過英語八級但是還是覺得有很多欠缺，特別是語法和寫作

學習英語可以說沒有技巧，扎扎實實，按部就班，是學好英語的必經之路。
多聽，聽有代表性的專業朗讀，最好是考試的聽力練習。
多寫，各種題型都要寫，但英語作文更要練，最好每天用英語寫一篇日記。
多背，單詞是基礎，一定要堅持背單詞，擴大詞彙量，
多練，平時嘗試用英語與同學對話，這樣提高特別快。
多讀，每篇課文都讀到滾瓜爛熟程度。
http://bbs.e.qq.com/forum-viewthread-tid-339015-extra.htm?fdkjf512

『叄』 專八作文模板及句型有哪些

一、引出各方觀點

There exists a philosophy that...

人們有這么一種想法……

While many advocate..., I believe it』s a better idea to...

雖然很多人提倡……，但我相信……是更好的主意。

A debate is therefore inevitably touched off.

一場辯論於是一觸即發。

二、引用名人名言

As... rightly/aptly put it,「．．．」

正如……恰當的說法一樣：「……」

There is a satirical saying in China which goes like this, ...

中國有這么一句充滿諷刺的俗話：……

As... eloquently pronounced, ...

正如……有力地指出，……

三、指出現象或爭議話題

Recently, ... have caused much controversy.

最近，……引發了廣泛的爭議。

It is now a common practice to...

現在……是個很普遍的做法。

With the increasing concerns about..., people are calling for...

隨著人們日益關注……問題，人們疾呼……

英語學習方法

第一：自信的說英語。

英語是一門語言，最重要的事說出口，很多同學學習英語的時候不敢說出來，怕人家笑話，雖然學的很好，卻成了「啞巴英語」。要想學好英語，那就勇敢自信的說英語，慢慢的鍛煉中，英語語感有了，英語自然就學好了。

第二：經常的聽英語。

英語聽力剛開始的時候確實是很痛苦的，聽不懂，也做不對，就像放棄。其實只要堅持下去，在聽的時候集中注意力，認真聽，堅持一段時間就會收到很好的效果。

第三：慢慢的寫英語。

現在大部分的報紙，雜志都是英語版，工作中用英語寫郵件也是家常便飯。那麼要想學好英語還需要寫英語。所有的英語就由26個字母組成，寫英語的時候要慢，不要寫成漢語式英語。特別是練習寫作的時候，要慢慢的寫，把每一個單詞拼寫正確，爭取每一句語法都不會出現錯誤，慢工出細活。

『肆』 如何提高英語專業八級寫作

本人也是英語專業，並在去年已經考出專八了，個人認為要提高寫作就是要合理把握好文章的結構，還有正確運用銜接詞，多積累一些片語，運用到文章中，盡量避免用詞重復，否則就顯得你詞彙量少，水平不高。。。

多閱讀英語報刊雜志，積累點詞彙，一方面都幫你提高閱讀，一方面好的文章的句型你也可以摘抄並學以致用，不是很提倡機械地背誦範文，而是要從範文中取精，自己加以修改和完善，把別人地東西消化並變成自己地東西。。。

寫作的書沒用過，但是其它人文改錯，星火和沖擊波的書都用過，相比星火沖擊波地比較簡略集中，而星火地內容就比較多卻有點散。。。

以上是個人可以提出地一些經驗，望對你有幫助，最後祝願你能順利考出專八。。。

『伍』 有木有人可以給我講一講英語專業八級的題型和解題技巧啊~~~~

一，聽力
1.lecture，很變態的一道題，先不發題，只放聽力，很長的一段演講，然後你就在下面記關鍵詞，只放一遍過後，發題，十個空，根據筆記和記憶填詞。一般這個題一般水平的就能對3-4個左右，好一點的5個左右，7個以上的那就是很高水平了，這道題可以說是專八中難度很高的題了。
解題技巧：多聽多練這是肯定的了，不過聽也要有聽的技巧，主要抓提綱，所有的lecture都是分成幾部分的，幾部分里又有幾個小點，把真個框架抓住了，小點只要詞義對就可以，不一定非得和原文一樣。這道題筆記和框架很重要。PS可以在口譯課上訓練
2.對話，比較簡單了，和專四差不多，稍微難一點，長一點，一個訪談類的對話，五道題，個人認為是專八中比較簡單的題。
解題技巧：聽之前把題和選項過一遍，這個很重要。
3.新聞，也是5道題，這個沒什麼可說的，和專四差不多，就是得繞點彎。
解題技巧：這個要多聽，尤其是bbc的新聞，多聽習慣新聞的語速語調，還是不難的。
二，閱讀
這個沒什麼好說的啦，五個閱讀，20道題，30分鍾，時間很緊，涉及各個領域的文章，押題肯定沒戲。
解題技巧：很多人都答不完題，平時要提高閱讀速度，這個很重要，學會找關鍵位置，分析關鍵句，雖說不像四六級那樣能找到原句，不過只要明白什麼意思了，答案還是好找的。單詞很重要，很多時候就是被單詞誤導了分析判斷。
三，人文知識
10個人文知識題，其中3個英美概況，4個英美文學，3個語言學，最能體現英語專業專業性的一道題。
解題技巧：這個相對而言也是比較簡單的一道題，只要准備好了，答對8個左右沒問題，關鍵是要復習到了，這個給10分鍾的時間，一般會的3分鍾左右就可以做完，小竅門，可以發下來卷子就把它做完了，然後擠出十分鍾時間給閱讀，很重要的十分鍾。
四，改錯
又是一個變態題，我討厭的，一篇文章，十個錯誤，一般改對五個以上的那是高手了。
解題技巧：一般選的文章都比較長，而且很晦澀，很多生單詞，句子很長，所以讓人心裡就打醋，一打醋了就更看不出哪裡錯了，單詞量很重要，還有語法，這些扎實了能幫助你更好的分析錯誤所在，這個也是最考實力的一道題了，拉分的題。
五，翻譯
1漢譯英，這個選題不定，每年都不一樣，不過時間肯定夠，主要還是單詞啊，日常積累很重要
2英譯漢，同上
六，作文
這個時間也挺緊的，45分鍾400個詞，一分鍾要寫100個詞以上，壓力還是很大的。
解題技巧：寫之前先醞釀提綱，將每個小點都充實了之後馬上動筆，下筆肯定如流，比邊想邊寫快多了，而且也連貫。在發卷子之後就可以看一眼作文題目，然後在整個過程中你都可以思考如何下筆，時間也能爭取不少。
我是今年3月份考的專八，這是我通過准備還有考場總結出來的經驗，希望對你有用，只要好好准備，專八通過還是不難的，加油吧~

『陸』 英語專八考試作文怎麼寫

在剛剛結束的期中考試里，我犯了很多不該犯的錯誤。
我一向語文很好，可是這次鬼使神差的，語文竟然錯了很多不該錯的地方。經過我的仔細反思，我想這和我閱讀題目不認真有著很大的關系。這點也同樣延伸到了數學和英語方面。很多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分數。例如:(這個我不能替你寫，不知道你究竟錯了什麼，舉上幾個小例子就行，50字左右)

我知道老師對於我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對於這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多以後一定要學習的東西。

首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把後面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關系。總之，通過以後的練習，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似於這樣的無謂的錯誤。

其次，我還要加強語文、數學、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習題強化。通過考試，我終於明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什麼明顯的差異。可是一當考試，才發現原來那麼多考試題目是我從來看都沒看過的(你就先編著吧)。只怪自己買的練習題做的少。不能允許自己再繼續這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，增加力量，為下一次考試做好准備，打好基礎。

考試技巧貴在練習。生活之中，我還要多多加強自己的練習和復習，考試之前制定周詳的復習計劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學習中學會積累，語文積累好詞好句，數學也要多積累難的題目，英語則是語法項目。對做完形填空等練習題也是提高英語的好方法。

『柒』 關於英語專業八級考試,一些應對策略,誰可以指點一下求大大相助!!

(一)聽力理解 Listening Comprehension
�針對TEM-8考試聽力部分的特點，我們可以從局部和通篇理解兩個方面加以探討。綜觀TEM-8的聽力考題，我們可以發現所有的試題類型都基於由what, who, where, when, why 和 how所包括的內容，即事件、人物、地點、時間、原因和方式。TEM-8考試聽力材料由長短不一、針對某一現象或事件的敘述性短文和對話（或面試、訪談）構成。考生必須在一個大情景下抓住事情的要點和事件的發展線索後才能答題。大多數英語專業學生具有良好的聽力基本功，他們需要提高的是聽力的廣度和深度，因此，考生在日常的學習生活中必須有意識地多聽多練。同時，我們建議同學們在練習聽力時注意以下幾個問題：�
(1.)選擇准確的聽力材料
實際上，「聽」和「說」不分家的原則也體現在TEM-8考試中。TEM-8考試聽力均選自一般口語性較強、反映現代生活的英語資料。因此，考生可以集中精力多聽一些大眾媒介英語，進行實戰演習。所選聽力材料在難度上應低於閱讀材料，因為讀不懂的東西一般聽不懂。來源於報刊、雜志、電影、電視的英語是練習聽力的極好的材料。英語專業的學生，特別是高年級學生，可以通過看原版電影或聽電影錄音剪輯來練習聽力。一般學校都會有豐富的音像資料，許多城市還專門開辟了英語電視頻道，電視英語新聞對考生應付TEM-8考試第三部分有很大的幫助。�

(2.)選用恰當的練習方法
練習聽力時，大家可採取「精聽」和「泛聽」兩種方式結合來訓練自己，前者的重點在於深度，後者則注重廣度。精聽的目的在於從what, who, where, when, why 和 how等角度入手，弄懂與之有關的所有問題，即所有細節性問題；而泛聽則是聽懂大意即可。通過這兩方面長期不懈的努力，考生最終能獲得用英語進行思維的能力。如果能做到用英語思考問題，那麼做對幾道試題是不會有太多困難的，因為試題從廣義上也就分為兩大類，局部理解題和通篇理解題，前者屬於我們精聽的范疇，而後者則屬於我們泛聽的對象。聽的目的在於懂，那麼，如何衡量自己是否聽懂呢？一個行之有效的方法就是「復述」。我們在聽完一個片段後，可將所聽的內容重復一遍，如果具有較高的准確度，就說明真正聽懂了；否則需要再聽一遍，如果連聽幾遍還無法較為滿意地復述，說明所聽內容太難，應予以更換。
與此同時，我們還應通過「讀」幫助「聽」，特別是在聽新聞方面。與其他聽力材料相比，新聞具有其鮮明的特點。新聞的內容特別廣泛，幾乎覆蓋我們生活的各個方面。聽英語新聞的最大一個障礙是對新聞詞彙的生疏。因此，在學習聽新聞的初級階段，我們可以閱讀一些大眾媒體文獻，如報紙、刊物，從中積累一些新聞用語，一些重要組織的名稱如EEC（European Economic Community）歐洲經濟共同體、IMF（International Monetary Fund）國際貨幣基金會、OPEC（Organization of Petroleum Exporting Countries） 石油輸出國組織、NASA(National Aeronautics and Space Administration)國家航空和航天局；單詞如upsurge（高漲）、manoeuvre（策略）、escalation（升級）、allegation（斷言）等等。對現實生活各個領域的詞彙都略知一二是聽懂新聞的基礎。新聞作為一種語言測試題型也是語言在現實生活中真實運用的體現。在TEM-8考試中，新聞的內容均為考生所熟悉的一般性政治、經濟、娛樂等方面的信息，在題材上不會給考生造成障礙，其目的只是測試考生從VOA或BBC獲取新聞的能力。與其他聽力練習一樣，提高聽英語新聞的能力的唯一途徑也是多聽。在英語新聞聽力訓練初級階段，考生可藉助有文字稿的教材幫助訓練。考生在訓練時應提倡首先在不看文字材料的情況下直接聽錄音答題，在多次不能聽懂時再看文字稿。經過一段時間這樣的訓練後，多數同學的聽力能力都能有明顯提高。在達到完全脫稿就能基本聽懂新聞的要求後，考生可過渡到定時定量收聽英語新聞的練習。練習時還要注意我們在前面提到的一個問題，即聽懂是一個方面，如果能做到在聽懂後能將一則新聞的重要細節和大意在腦海里回顧一遍或復述一遍，這對我們聽力能力達到質的飛躍有極大的幫助。倘若堅持「聽」與「復述」相結合的練習，對大家的聽力及用英語進行思維的能力有很大的提高。
TEM-8聽力第四部分是一個將聽力和做筆記填空結合的題型。該項目是一個700字左右的講座，考生邊聽邊做筆記，然後完成填空練習。聽講座記筆記是學生學習生活不可缺少的環節，這一題型正是考察學生根據聽力材料做筆記並整理筆記完成工作的能力。TEM-8聽力第四部分這一題型實際上分為理解、找出要點、筆錄和填空等步驟。值得注意的是考試中考生所需要填空的單詞均是有關講座內容的實詞，而不是語法功能詞，因為該項目的測試目的是考察考生對講座內容的理解。考生在平時訓練時可選擇聽一些就某一問題進行探討、有一定深度的錄音材料，一邊聽一邊就重要的情節做筆記，然後根據筆記寫出一篇摘要。考生如果能成功地做到這一點，就無須擔心考試中的這一題型，因為考試中考生用於填空的文字材料也就是基於聽力錄音的一篇內容摘要。�
以上談到的是考生必須在平時打下牢固的語言基礎，下面我們來看看考試過程中應注意的一些技巧。沒有扎實的語言基礎，談論技巧是毫無意義的，這里所談的技巧是以平時堅實的語言訓練為基礎的。�

(1.)預讀考題
聽力與語法、閱讀不同，語法、閱讀可以讀完再回讀，但聽力的內容是暫時、一次性的，因此學會抓要點、關鍵詞，以意群為單位理解全文，就變得相當重要。在八級考試的聽力部分中，問題都已印在考卷上，同時在各部分題目前試題上都印有一段題目指令，磁帶上也錄有相應指令，由於每年考試這部分指令都基本相同，考生只要熟悉這些內容，就可以利用播放指令的這段時間，或利用兩道題目之間的10秒停頓間隙，快速瀏覽一下已印在試卷上的問題和四個選擇項，從而獲取聽音前的思考線索和對聽音內容的背景提示，這樣在聽的過程中，就可以有針對性地有選擇地聽原文，從而抓住相關信息，濾除不相關的內容，減輕聽的負擔和記憶的負荷，以提高聽的有效性，同時，通過閱讀干擾項，多些背景提示，再分析四個選擇項的異同，以此作為線索，聽的時候，做到有的放矢。例如看到下面一題時，我們即可知道整個錄音很可能與搶劫有關。�（來源：英語之家）
What strikes the woman most about the male robber is his .�
A. clothes B. age C. physique D. appearance.�
我們一旦獲悉即將聽到的一篇材料與搶劫有關的信息後，大腦就很自然地啟動一些我們所儲存的關於搶劫的情景，這樣就幾乎達到了兵馬未動，糧草先行的境地，從而主動權就掌握在考生手裡。反之，如果不進行試題預讀，我們可能在聽完全部材料的三分之一後才知道其中心議題是搶劫。這就是預讀的重要性。不僅如此，我們還可以利用多餘的答題時間來達到預讀的目的。題與題之間一般有15秒的答題時間，如果考生只用5秒就做好了第一題，那麼餘下的10秒就可以用於預讀第2題、第3題等。TEM-8考試聽力的四個部分中，只有第四部分考生不能預讀，因為考生在做完筆錄後才發給該部分答卷即ANSWER SHEET ONE。�

(2.)仔細審題
審題似乎是一個老生常談的話題，但卻是十分重要的問題。這里所說的審題並非指考生完全看不懂題目，而是指由於審題不仔細而捕捉不到問題的核心。我們來看看下面一道題：�
The modern electronic anti-noise devices �
A. are an update version of the traditional methods.�
B. share similarities with the traditional methods.�
C. are as inefficient as the traditional methods.�
D. are based on an entirely new working principle.�
以上問題的核心在於領會 modern electronic anti-noise devices（現代抗噪音電子裝置）的定義，而不僅僅是抗噪音電子裝置），更不是一般的 anti-noise devices（抗噪音裝
置）。錄音中很可能出現有關anti-noise device在各個不同發展時期不同特點的信息，如果不認真審題，就會出現張冠李戴的錯誤。另外，審題的仔細還表現在領悟特殊形式的題干，如否定式Which of the following is INCORRECT，或排除式All the following are true EXCEPT，等等。正確審題是答題的關鍵，否則聽力能力再好的考生也不會有好的成績。�

(3.)領會講話者的語氣
聽懂說話者的語氣可幫助我們回答問題。這一點在TEM-8聽力第二部分（對話或面試）顯得更為重要。例如，Well, I』m afraid I do. But I might be mistaken.表示了說話者不肯定的語氣。有時字面意思與說話者所要表達的意圖相反，這時考生更多的是依賴講話者的口氣來答題。如，I』d be sacked if I accepted your offer.所表達的是拒絕。講話的口氣是多種多樣的,它可以表達驚奇、猶豫、挑戰、諷刺、安慰、決心等，正確領會它們會收到事半功倍的效果。�

(4.)聽與記錄同時進行
考生可在聽的過程中適當做些筆錄因為僅憑腦力無法記住長達數分鍾的討論或對話。考生在記錄時不必拘於形式，做一些只要自己能明白的簡單符號記錄即可，特別是眾多的數字、時間、日期、人名、地名更需要我們做些筆記。而且，TEM-8聽力第四部分正是考察「聽 和「記」的同步能力。�
TEM-8聽力第四部分記筆記填空是較為復雜的聽力測試項目，有其自身特點，掌握這些特點對考生大有好處。該部分錄音通常是一篇具有較強邏輯性的篇章，從幾個方面論證或敘述一個問題。因為考生須填空的詞是基於整個題要點及其重要細節的實詞，所以考生在記筆記時應重點盯住這些內容，而非繁文褥節。舉個例子，如果錄音中出現了關於一個問題的三四個例證，如為了說明 fast food而列舉了 Kentucky Fried Chicken，McDonalds，Pizza Hut等等，考生最多記住一兩個即可。另外，用於填空的詞不一定非得是錄音中出現的詞，凡是在語義上與原文一致且語法上與填空短文相適應的單詞均可。本書練習題該部分並不局限於書中所給出的答案，可能的答案也許有更多，大家可自行掌握。填空時，考生一定要注意所填單詞的詞性准確無誤。我們發現，有的考生能找出一個意義相應的詞，但不是很注意詞性，因為該填動詞的地方一定要填動詞，如不能用intense來代替intensify。另外，倘若所填單詞在句首，該單詞首字母要大寫。最後，希望廣大考生千萬不要盲目信仰應試技巧而忽視語言基本能力的訓練，因為技巧只不過是以扎實語言基本功為基礎的一點兒輔助性的東西而已。�（來源：英語之家）�

(二)校對與改錯 Proofreading and Error Correction
校對與改錯是英語專業學生高年級考試（TEM-8）的第二部分。該部分採用主觀測試題型。該項目包含兩個部分：答題要求和一篇要求修改的短文。答題要求部分說明修改短文的三種方法：加入、刪去和改動某一單詞，並舉例說明。要求修改的短文長度為200字左右。短文的體裁和題材不超出學生所熟悉的范圍。短文內含10個錯誤；錯誤都出現在標有題號的行內。錯誤一般涉及單個詞；每行只出現一個錯誤。要求修改的單詞既有功能詞（如介詞、冠詞等），也有實義詞（動詞、名詞等）。錯誤既涉及句內也涉及句際。�
校對與改錯部分的測試目的是檢查學生在實際語境中靈活運用語言的能力。該項目考查學生的語法和詞彙知識，但更側重評估學生的綜合語言能力。校對改錯部分要求學生在15分鍾內找出10個錯誤，並根據要求用三種方法之一改正錯誤。�
這一部分要求考生掌握三種知識：�（來源：英語之家）

(1.)語法知識
眾所周知，英語語言能力包括眾多因素，其中之一是語法知識。沒有系統的語法知識，學習者就很難全面、准確地以口頭或書面的形式表達思維或意念。對於把英語作為外語的學生來說，語法知識的掌握尤為重要，因為它有助於提高語言的准確性、邏輯性。鑒於此，校對改錯項目的一個測試點是檢驗高年級學生語法知識的掌握程度及其運用能力。一般地說，該項目中要求改正的錯誤里包括一些語法錯誤。例如：�
定語從句（1996年第三題），�
情態動詞（1997年第一題），�
冠詞（1997年第九題），�
介詞（1998年第四題），�
反身代詞（1998年第六題），等等。�
校對改錯項目要求學生運用已學過的語法知識，來判斷句子的正誤，找出語病，並作修正。這里要強調的一點是，TEM-8考試的這個項目不是孤立地測試學生的語法知識；它更偏重學生運用語法知識的能力，即怎樣把書本知識轉化成實際能力。因此，對於學生來說，在平時一要鞏固已學過的語法知識，理清概念；二要注重提高運用語言知識解決具體問題的能力。�

(2.)詞彙與搭配
校對改錯項目的另一測試點是學生對常用詞彙、搭配和用法的了解及運用。比如：�
外層空間應為outer space，而不是out space（1996年第 5題），�做動作應為 perform an act，而不是 make an act（1997年第 8題），�姿式應為posture，而不是post （1997年第10題），站起來應為 get to their feet，而不是get on their feet（1998年第 4題），等等。�詞彙測試面涵蓋各類詞性的詞，同時側重考核它們的搭配與用法。歸根結底，詞彙測試部分主要是檢驗高年級學生在詞彙方面是否達到英語專業高年級教學大綱所規定的要求。�詞彙的積累不是一朝一夕即可完成，它需要在平時的學習過程中逐步積累，積少成多。因此，對於學生來說，平時自己在學習中要注意擴大、鞏固已有的詞彙量，這點是非常重要的。同時，在學習、掌握詞彙的過程中，特別要注意提高自己靈活運用詞彙的能力。�
(3.)篇章結構
在第1、第2點中我們提到校對改錯項目的兩個測試點：語法和詞彙。同時我們也再三強調，這個項目盡管涉及以上兩點的評估，但它不是簡單、孤立地檢驗學生的語法詞彙知識。該項目仍著眼於語言的運用。也就是說，該項目旨在測試在具體語境或上下文中使用語法或詞彙的能力。在校對改錯這個特定的考試環境中，它所提供的具體語境或上下文是一篇200來字的短文。這篇短文由十來個在意義上相關聯的句子構成；而需要修改的語病都出現在 這些在意義上是有機組合的句中。鑒於這個特點，學生就要從篇章結構這個角度去判斷句子的正誤。也就是說，學生要跳出單句的框架，從語段（表達一相關層次意思的句子組合）的角度來進行判斷。 �從語篇角度看，校對改錯項目內的錯誤可大致分為兩類：�
1）句內錯誤：一般對此類錯誤的判斷無須超越句子本身。如：�
1996年試卷的第6題�
water rising away from the depths of the earth ring（6）�
（刪去away）�
1999年試卷的第4題�
hour of hunting yields in average about 100 edible calories（4）�
（把in 改成 on）�
2）句際錯誤：對此類錯誤的判斷要基於上下文之上，也就是牽涉到句與句之間的關系了。如：�
1997年試卷的第5題�
departure．This is what his body wants to do，therefore（5）�
（把therefore 改成加but）�
1999年試卷的第5題�
as an hour of gathering proces 240．（5）
（把as改成while）�
對第二類錯誤的判斷要求學生從篇章角度出發，把文中的句子看作表達一完整意思的有機體。只有這樣，學生才能找出錯誤所在。�在歷年的考試中，學生大都能判斷出第一類錯誤，而對第二類錯誤（句際錯誤）的判斷准確率就相對較低。歷年試卷中難易度系數偏低的題目也大都為此類錯誤。因此，學生平時要加強對篇章的理解能力的訓練，了解、熟悉篇章結構的特點：語段內句子之間的關系、語段之間的關系；它們的類別；各種不同關系的表示法，等等。只有在此基礎上，學生才能靈活正確地使用語言知識，做到准確答題。

『捌』 英語八級需要注意哪些方面

考試的性質與范圍： 本考試是一種測試應試者單項和綜合語言能力的尺度參照性水平考試。考試的范圍包括大綱所規定的聽、讀、寫、譯四個方面的技能。由於大規模口試的條件目前尚不具備，所以有關「說」的技能暫緩測試。 三、考試時間與命題： 英語專業八級考試於每年3月份舉行。由英語專業學生八級考試命題小組負責命題與實施。 四、考試內容： 本考試包括六個部分：聽力理解，校對與改錯，閱讀理解，人文知識、翻譯，寫作。整個開始需要時間185分鍾。 I．聽力理解(PartI：Listening Comprehension) 測試要求： (a)能聽懂交際場合中各種英語會話和講話。 (b)能聽懂VOA或BBC、CNN等國外傳媒的節目中有關政治、經濟、文化教育、科技等方面的專題報道。 (c)能聽懂有關政治、經濟、歷史、文化教育、語言文學、科普方面的一般講座及講座後的答問。 (d)時間25分鍾。 題型： 聽力理解部分採用填空題和多向選擇題，包括三個項目：SectionA，SectionB，SectionC，共20題。 SectionA：Mini-lecture 由900個單詞的講座和一項填空人物組成，要求邊聽邊做筆記，然後完成填空人物。答題時間10分鍾。本部分共10題。 SectionB：Conversation & Interview 約800個單詞的會話組成，之後，有5道多選題。 SectionC：NewsBroadcast 若干新聞報道後，會有5道多選題。 注意：Section B&C的每一道題目後面有10秒的間隙，選一最佳答案。錄音速度為每分鍾約為150個單詞。 念一遍！！！ Ⅱ．閱讀理解 (PartII:ReadingComprehension) 測試要求： (a)能讀懂一般英美報刊雜志上的社論、政治和書評，既能理解其主旨和大意，又能分辨出其中的事實與細 節。 (b)能讀懂一般歷史傳記及文學作品，既能理解其字面意義又能理解其隱含意義。 (c)能分析上述題材的文章的思想觀點，通篇布局，語言技巧及修辭手法。 (D)能夠在閱讀中調整自己的閱讀速度。 (E)考試時間 30分鍾 題型： 採用多項選擇題，選一最佳答案，數篇材料組成。含3，000個單詞。每篇材料後面有若干小題。共20題。 速度：約150個單詞/分鍾。 選材：A) 題材廣泛，社會、文化、科技、經濟、日常知識，人物傳記 B) 體裁：記敘文、說明文、描寫文、議論文、廣告、說明書、圖表 III． 人文知識 (Part III : General Knowledge) 測試要求： A) 基本了解主要英語國家的地理、歷史、現狀、文化傳統 B) 初步具備英語文學知識 C) 初步具備英語語言知識 D) 考試時間 10分鍾 題型 部分採用多選形式，選出一道最佳答案。共10題。 測試范圍： A) 英語國家社會和文化知識 B) 英語文學知識 C) 英語語言知識 改錯題 (Part IV：) 測試要求： 要求學生能運用語法、修辭、結構等語言知識識別短文內的語病並提出改正的方法。 題型： 本題由一篇250詞左右的短文組成，短文中有10行標有題號。該10行均含有一個語誤。要求學生根據「增添」、「刪去」或「改變其中的某一單詞或短語」三種方法中的一種，以改正語誤。考試時間共計15分鍾.共10題。 IV．翻譯 (Part V：Translation) 測試要求： 漢譯英項目要求應試者運用漢譯英的理論和技巧，翻譯我國報刊雜志上的論述文和國情介紹，以及一般文學作品的節錄。速度為每小時約250-300漢字。譯文必須忠實原意，語言通順。 英譯漢項目要求應試者運用英譯漢的理論和技巧，翻譯英、美報刊雜志上有關政治、經濟、歷史、文化等方面的論述文以及文學原著的節錄。速度為每小時約250-300詞。譯文要求忠實原意，語言流暢。 題型： 本題分為兩項：SectionA及SectionB。考試時間共計60分鍾。 SectionA： A 150詞左右的段落被底線劃出。要求根據上下文將此段 落譯成英語。 SectionB： B 150詞左右的段落被底線劃出。要求根據上下文將此段落譯成漢語。 V．寫作 (Part VI：Writing) 測試要求： 學生應能根據所給題目及要求撰寫一篇400詞左右的說明文或議論文。該作文必須語言通順，用詞得體，結構合理，文體恰當，具有說服力。 題型： 要求應試者按題撰文。考試時間為45分鍾。 TEM 8答題和計分 試卷各部分採用記權的辦法，折算成百分制。以60分為及格標准。 1． 聽力25分鍾 A) 主觀題 10 題，10分，B)C)客觀題各5題，共10分。 2． 閱讀 30分鍾 客觀題 20題，20分 3． 人文知識 10分鍾，客觀題，10題，10分 4． 改錯 15分鍾，10題，10分 5． 翻譯 時間60分鍾。中英互譯，各一題，各10分 6． 寫作 時間 45分鍾，主觀題，20分 總計185分鍾。 英語專業八級只有英語專業可以報考. 報名時間為每年的12月左右,考試時間為次年的三月份 大學四年級可參加專業八級考試,如考試沒通過,在畢業後的第一年還有一次補考機會,補考通過後,同樣領取八級證書. 報考八級和你的六級成績沒有關系.如果你是在校生可在本校報考.如果你已經畢業並且以前沒有考過,那就沒有機會報考了.

『玖』 英語專業八級寫作如何選擇恰當的詞

遣詞造句是寫文章的基礎，詞對於一篇文章來講，就好象磚頭和房子的關系一樣，盡管小，但其作用不容忽視的。(一) 選擇恰當的詞 說話行文都得注意用詞。說話時或在寫作的初期階段，我們對詞的選擇基本上是無意識的，往往是隨手拈來，只要能表達意思就行。但是，要想出一篇好的文章，就要在不同風格的文章中選用不同種類的詞。 要想用詞正確，除了需要弄明白詞的本義和隱含意義外，還需要了解詞在文章中可能給讀者留下的印象等問題。按照《高等學校英語專業高年級英語教學大綱》的要求，英語專業第四學年本科生最少應該認知9000~12000個英語單詞，在寫作時應該知道怎樣從自己掌握的詞彙里選擇出正確的詞來表達自己的意思。當然，在他們的文章中仍然有一些詞不達意的地方，會出現一些用錯的詞彙，但在更多的時候，他們所選用的詞彙並非全錯只是不太確切，不太符合英美人土的用詞習慣，或者是使用了已經過時的詞。因此，學生在擴大詞彙量的同時，還應該掌握一些用詞的知識和基本原則。 總的來講，「恰如其分」是選詞的最高原則。也就是說，「要在恰當的地方用恰當的詞。」 另外，選詞的時候要注意選擇確切的詞(Choosing for Exact Words)。一個詞往往有兩層意思，即詞的本義和詞的隱含意義。詞的本義是一個詞最基本的、最直接的字面意義，而一個詞的隱含意義則是這個詞所傳遞的一種感覺態度以及可能使人產生的某種聯想，是詞的「言外之意」。英語里有許多不同的詞可以用來表達同一個意思，它們被當作同義詞來使用要選擇合適的詞，不僅需要准確地了解一個詞的字面意義，而且還要知道其隱含意義。一本好的詞典會詳盡解釋一個詞的字面意義，但不可能詳盡地說明一個詞的隱含意義。因此，要准確地捕捉一個詞的隱含意義。要靠自己在乎時的學習和閱讀中積累和體會。(二) 區分籠統詞和具體詞 從意義上來看，詞可以從最籠統到最具體。幾乎每個東西都可以進行不同程度的分類，從最籠統至最具體。如果一個人在動，你可以籠統地說"He moves"，更具體一點"He walks"，更具體一點"He struts"。 一個具體、實義名詞所表述的東西往往非常生動形象，它好像就在你面前，彷彿可以看到、觸到、嘗到、嗅到或者聽到。籠統或抽象名詞通常是用來表示一種情緒(love)，一種狀態(misery)，一種思想(democracy)，一種理論(evolution)，一門學科(biology)或泛指一類事物(creature，plant，organism)。籠統或抽象的詞還可以將許多特別的、具體的東西綜合起來給人一種總體印象，用來泛指一類事物，它們往往是看不見、摸不著的。 一篇好文章需要籠統和具體詞並用。過多地使用或濫用籠統詞，會使文章枯燥無味，晦澀難懂。完全使用具體詞，又可能會使讀者難以抓住文章的觀點。學生開始用英語寫作時，由於詞彙量有限，有時只好使用籠統抽象的詞彙。但隨著詞彙量的增加，就要逐步糾正這種做法。學會用具體的詞來描寫具體的事物和具體的情節，學會根據具體情況選用具體的詞如stroll，stride，drag，shuffle，slouch，totter, sway, hobble，lurch，limp，plod，wander, saunter, loiter等，來代替籠統詞walk。(三)適當使用習語
英語習語，是英語語言國家的人常用來表達思想的語言方式。許多習語無法用語法規則來解釋，也難以從字面上猜出意思。習語是英語詞彙的核心，其表現力豐富、生動，能給文章增添光彩。(四)避免使用行話及矯飾詞
行話即專業術語，多用於專業性強的文章中，在普通文章里很少見，因為這類詞容易令句子顯得晦澀、不流暢，況且，八級寫作很少會出現專業性極強的題目，為此，我們在寫一般的文章時，應該盡量避免，尤其是在可以使用其它的詞來表達的情況下，更不要用專業術語。請看下面的例句： When l asked my parents if I could use the car, the feedback was negative. 可改為：When l asked my parents if I could use the car, the answer was no. (Or) When l asked my parents if I could use the car, they said not. 前後兩種表達方式，孰優孰劣，一望便知。 另外一個問題就是矯飾詞。這類詞或片語太長、太誇張，使句子冗長繁瑣空洞無物，因此在寫作時也是應該避免的。

『拾』 求如何寫好英語專業八級作文，400字，比起專業四級難很多

我覺得專八的作文還是很有難度的~需要你有一定的邏輯思維~語言又要優美~~再者沒多長時間就要考了~~LZ還是先好好連連邏輯思維~~我覺得可以拿幾篇GMAT的ISSUE作文連連辯證思維~~然後多看些範文~~要仿寫~~~不要背~~~就是把例文通讀5-10遍~然後不看例文用自己的話把例文寫一遍~~然後開始對照~~~修改~~最後自己聯系幾篇~~這樣比較好~~~