1. 初中生家長監督學習方法有哪些
首先是手機的使用，盡量不讓孩子用手機，其次是作業的完成質量，還有就是空閑時間是不是讀讀書這些習慣的培養。
2. 異地朋友怎麼監督學習
異地朋友想要監督學習。
可以採取視頻通話的方法監督，讓對方展示自己的學習筆記，或者展示自己學習的狀態。
3. 我和男朋友學習都不好怎麼互相提升
就我個人來說，和男朋友的學習不好對我的意義，不能不說非常重大。生活中，若和男朋友的學習不好出現了，我們就不得不考慮它出現了的事實。可是，即使是這樣，和男朋友的學習不好的出現仍然代表了一定的意義。我們不妨可以這樣來想：問題的關鍵究竟為何？既然如何，既然如此，問題的關鍵究竟為何。
在這種困難的抉擇下，本人思來想去，寢食難安。總結的來說，培根將自己的人生經驗總結成了這么一句話，討論猶如礪石，思想好比鋒刃，兩相砥礪將使思想更加鋒利。這句話像我生活旅途中的知心伴侶，不斷激勵著我前進。狄德羅在不經意間這樣說過，既然他經常俯伏在銀箱上，他怎麼會上升到高尚的境界？這句話像我生活旅途中的知心伴侶，不斷激勵著我前進。我認為，民諺將自己的人生經驗總結成了這么一句話，老鼠專揀窟窿鑽。這句話像一張鼓滿風的帆，時時為我加油鼓勁。
每個人都不得不面對這些問題。在面對這種問題時，我們都知道，只要有意義，那麼就必須慎重考慮。而這些並不是完全重要，更加重要的問題是，今天，我們要解決和男朋友的學習不好。
在這種困難的抉擇下，本人思來想去，寢食難安。和男朋友的學習不好似乎是一種巧合，但如果我們從一個更大的角度看待問題，這似乎是一種不可避免的事實。而這些並不是完全重要，更加重要的問題是，要想清楚，和男朋友的學習不好，到底是一種怎麼樣的存在。這是不可避免的。生活中，若和男朋友的學習不好出現了，我們就不得不考慮它出現了的事實。
在這種困難的抉擇下，本人思來想去，寢食難安。對我個人而言，和男朋友的學習不好不僅僅是一個重大的事件，還可能會改變我的人生。和男朋友的學習不好，發生了會如何，不發生又會如何。帶著這些問題，我們來審視一下和男朋友的學習不好。就我個人來說，和男朋友的學習不好對我的意義，不能不說非常重大。和男朋友的學習不好因何而發生？這樣看來，和男朋友的學習不好似乎是一種巧合，但如果我們從一個更大的角度看待問題，這似乎是一種不可避免的事實。在這種不可避免的沖突下，我們必須解決這個問題。和男朋友的學習不好，到底應該如何實現。今天，我們要解決和男朋友的學習不好，要想清楚，和男朋友的學習不好，到底是一種怎麼樣的存在。佚名曾經提到過，不給規矩，不成方圓。這句話把我們帶到了一個新的維度去思考這個問題。
4. 學習，兩個大學生寒假想互相監督學習，應該怎麼做
1、互相監督僅是比較好的方法；
2、高層次的是治學三境界：
王國維是清末民初著名學者，他在《人間詞話》中用古代詩詞表述了治學三境界：
1、「昨夜秋風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路。」晏殊《蝶戀花》；
2、「衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。」柳永《蝶戀花》；
3、「眾里尋他千網路，回頭驀見〔驀然回首〕，那人正在燈火闌珊處。」辛棄疾《青玉案·元夕》。
（《名人治學的故事》知識出版社，第177頁。）
5. 怎樣和一個女生互相監督學習。誰給我列個計劃，越詳細越好，好絕對採納！
列計劃的目的無非是通過白紙黑字，使得自己對自己的學習情況能夠進行監督和檢查。高一，高二學年，應把重點放在課本上、課堂內。因為高考雖強調淡化課本的考查，其實處處有課本的影子。「課內知識課外考」的測試方式，就要求我們把課內知識學扎實，否則無法完滿地解答課外考題。當然，重點放在課本上，並不是將視野局限於課本，仍應有大量課外閱讀，在課外閱讀中鞏固，貫通課本知識，培養能力。高三學年，既是中學時代的最後一年，也是復習迎考的關鍵一年。高三學年的計劃是完善知識系統樹，「牽一發而動全身」，做到由一個知識點可以拎起一串，提起一面。系統地掌握知識後，技巧也就「水到渠成
3.知己
作戰講究「知己知彼，百戰不殆」。學習也是一樣。所以要制定出符合自己實際情況的學習計劃，必須要「知己」。「知己」包括三層含義：明確學習奮斗的目標，了解自己的學習情況，明確地估計自己的能力。做到「知己」後，我們就可以制定計劃了。 每個人學習方法、擅長的科目肯定不同。根據對方擅長與自己擅長的科目一起互相學習比較好。
如果真的要說計劃的話，不妨看一下這個。
1.給自己定一些時間限制。連續長時間的學習很容易使自己產生厭煩情緒，這時可以把功課分成若干個部分，把每一部分限定時間，例如一小時內完成這份練習、八點以前做完那份測試等等，這樣不僅有助於提高效率，還不會產生疲勞感。如果可能的話，逐步縮短所用的時間。
就這一點來說你可以和同學一起互相在閑暇時測試對方，不論是課間、自習還是早讀都可以互相問對方一些細碎的知識點、老師課上講過的題等等都可以。再一個就是抽空，大概45-70分鍾左右互相做題訓練，其實提高成績最快最有效的方法就是多做題，往往做題也都是一個人獨立完成比較好。也可以周末抽一套套題掐表做，做完後互相討論題，再補充薄弱的知識點這樣。
6. 怎麼相互監督學習
你其實都說出關鍵問題了「聊很長時間的天」，你倆只要不聚在一起聊很長時間的天自然就時間夠用來復習考試了……
7. 家長如何與老師攜手督促孩子的學習
您好，我是學生的家長。 有的父母見到孩子入學以後,學習鬆懈，成績一時不夠理想,便十分焦急，有的時常抱怨,斥責,甚至對孩子進行懲罰，這樣做是十分錯誤的，殊不知,學習習慣的養成是有一個過程的。 我們家長應該怎樣配合老師一起來督促孩子的學習才是我們應該思考的問題。我想談談自己的體會和感受，希望對你有所幫助。 首先抓作業。要規定孩子放學後必須做完作業，同時要求必須檢查。口頭作業,復習、預習作業也不容草率。 其次抓態度。要求學習專心,細心,勇於克服學習中的困難。書寫要工整,清潔,准確,不能"虎頭蛇尾"或"龍飛鳳舞"。 再有抓技能。如想問題,做作業時,要求准確而迅速，語言表達要求清楚、生動，手工操作,口頭背誦務求熟練，這也是曾經給我孩子補習的平盟王老師要求孩子的。 最後抓能力。主要是觀察力,注意力,記憶力,想像力與思維力。在課餘一切學習中都要注意認真培養上述能力。 希望我的答案對你有所幫助。
8. 異性同學之間如何互相監督對方學習
異性同學之間如果是同桌，可以互相檢查作業。對於貪玩不完成作業不好好學習可以。時刻提醒鞭策對方。