⑴ 誰是誰的幾分之幾竅門
分數應用題一般包括：1,求一個數是另一個數的幾分之幾.計算的方法：一個數÷另一個數,結果是分數.
2,已知一個數的幾分之幾是多少,求這個數.計算方法：用已知數÷分數.
3,求一個數比另一個數多（或少）幾分之幾.計算的方法：兩個數相減,得到多（或少）的數÷單位「1」的量（也就是比字後邊的那個量）.
4,已知一個數比另一個數多（或少）幾分之幾,求其中一個數,數量關系式：一個數=另一個數×【1+（或減）幾分之幾】,（多用加,少用減）,然後根據數量關系式,確定用乘法還是用除法還是用方程解答.
此部分內容復雜,但很好玩,祝你進步.
⑵ 教兒童算術最好算又好記的有什麼辦法
不知道您的孩子幾歲了，孩子的教育是要靠家長和老師配合的。10以內的是單數。只要孩子把10以內單數加減熟練了才可以教孩子雙數的。而且要教會孩子運用豎式計算方法。要教會孩子去分析數字，比如9加7等於多少？分析7可以分成6和1，9加1等於10再加剩餘的6就是等於16.
8+5=？5可以分成3和2，8+2=10再加剩餘的3等於13.要讓孩子學會並且會運用首先要學會對數字的分解。教會孩子分解數字9可以分成1和8。9可以分成2和7.9可以分成3和6.9可以分成4和5等等。相信您會教會孩子分解，只要孩子學會分解，那就不是問題了！
再大點的孩子要學的
就是速算了
1.十幾乘十幾：
口訣：頭乘頭，尾加尾，尾乘尾。
例：12×14=？
解:
1×1=1
2＋4＝6
2×4＝8
12×14=168
註：個位相乘，不夠兩位數要用0佔位。
2.頭相同，尾互補(尾相加等於10)：
口訣：一個頭加1後，頭乘頭，尾乘尾。
例：23×27=？
解：2＋1＝3
2×3＝6
3×7＝21
23×27=621
註：個位相乘，不夠兩位數要用0佔位。
3.第一個乘數互補，另一個乘數數字相同：
口訣：一個頭加1後，頭乘頭，尾乘尾。
例：37×44=？
解：3+1=4
4×4=16
7×4=28
37×44=1628
註：個位相乘，不夠兩位數要用0佔位。
4.幾十一乘幾十一：
口訣：頭乘頭，頭加頭，尾乘尾。
例：21×41=？
解：2×4=8
2+4=6
1×1=1
21×41=861
5.11乘任意數：
口訣：首尾不動下落，中間之和下拉。
例：11×23125=？
解：2+3=5
3+1=4
1+2=3
2+5=7
2和5分別在首尾
11×23125=254375
註：和滿十要進一。
6.十幾乘任意數：
口訣：第二乘數首位不動向下落，第一因數的個位乘以第二因數後面每一個數字，加下一位數，再向下落。
例：13×326=？
解：13個位是3
3×3+2=11
3×2+6=12
3×6=18
13×326=4238
註：和滿十要進一。
⑶ 怎樣背九九乘法表才好記
熟記乘法口訣能為熟練地進行乘法和除法的計算打好基礎。乘法口訣是二年級的同學必須練好的基本功之一。口訣背得熟不熟，就反映在口算練習上,正確率不高，速度極慢。那怎樣讓學生又對又快記住口訣，我思考了以下幾點：
⑷ 有沒有比較好記的 計算方法
整系三次方程的雙簡求根公式
一、方程形式：
aX^3+bX^2+cX+d=0 (a≠0).
二、參數計算：
m=b^2-3ac,
n=4.5a(bc-3ad)-b^3.
三、求根公式：
1、m^3≥n^2：
X(1,2,3)=[-b-2(√m)sin(1/3)(2kπ+arcsinE)]／(3a).
其中: k=0、±1， E=n/(m√m).
2、m^3≤n^2：
X(1,2,3)=[-b+ωA^(1/3)+ω^2*B^(1/3)]／(3a).
其中: ω是Y^3=1的三個根,
A、B是Y^2-2nY+m^3=0的二個根.
⑸ 一分鍾速算方法這個真的對孩子有用
本人已工作，想當年數學自認為還不錯。網上看到這玩意好奇搜索了一下，東西雖有神奇之處，但個人覺得因人而異。畢竟如果真的適合所有小孩，何不進入教科書？原因正是它不是計算原理~
個人建議家長考慮讓小孩去學這種計算方法之前，應該先充分了解自己的小孩是不是對傳統數學基礎有充分理解，因為這種演算法最基本原理還是離不開傳統的計算方法，這種計算方法是在傳統計算方法的基礎上通過數學推理簡化出來的一些計算方法。這種方法還需要背很多東西，弄不好記亂了就錯大了，「走火入魔」啊，但不是絕對，聰明的娃娃也多，數學基礎好的小朋友記性和理解能力好的把一些簡化的計算結果背下來確實有助於快速默算。
但不管怎麼樣，數學基礎傳統的計算原理是絕對不能丟的，那是數學理論根源，理解了數學原理，很多數學理論是不用刻意記憶的，因為是相通的，只有對原理理解才能學好數學。許多數學應用都是數學基礎旁生的枝葉，當然，在好的數學基礎前提上，能對更多數學訣竅化理解為記憶那更好了，就像乘法口訣一樣都不用推演了，很多數學推演結果已經可以順手拈來，但再強調是要有好的理論基礎~~因人而異，本評論僅個人觀點，僅供參考，望不誤人子弟。
⑹ 乘法口訣表好記方法。
對小學二年級小朋友來說,記熟乘法口訣表有一定難度,也需要一個過程,從心理學角度來講,時間和反復是必要的.然而,只要採取多種巧妙和有效的輔助辦法,會增加記憶的效果.
這里,我們主要談一談小九九的一些記憶方法.從整個小九九表來看,可以按三個順序去背.
首先,可以豎著背.比如,一一得一,一二得二,一直背到一九得九,接著背二二得四,二三得六,一直到二九十八,然後是三三得九,三四十二,一直到三九二十七,如此類推,接下來,依次是四四十六的豎列、五五二十五的豎列、六六三十六的、七七四十九的、八八六十四的、最後九九八十一的.這種方法有個規律,幾的豎列,就逐漸增加幾,可以按此規律幫助記憶.
其次,可以橫著背.比如第一橫行,就一句一一得一,第二橫行兩句,一二得二,二二得四,往下類推,第幾行就幾句,最後九句,從一九得九到九九八十一.這種方法也有個規律,第幾行,後一句就比前一句增加幾.
第三種方法,就是拐彎背.比如,首先背一一得一,往下一二得二,此時接著背二二得四,這時拐彎向下背二三得六、二四得八、一直到二九十八,然後回到一三得三、二三得六、三三得九,再拐彎往下三四一十二,一直到三九二十七,如此類推,回到一四得四接著拐彎.這樣背的一個特點是,從一到九的口訣都有九句,幾的口訣就逐漸增加幾.
為了增加熟練程度,在計算過程中有意識去記憶.還可以採取游戲的方法去記.比如,對口令的游戲,一人說二九,另一人馬上說十八.這需要合作學習.還可以用卡片練習
⑺ 高中數學 誘導公式 我完全記不住 每次做題都要看公式才能寫 怎麼記住啊 有沒有好記的方法
記公式你沒必要去記住全部，你可以看熟了之後進行簡化記憶。這種簡化，或許只有你自己知道，學習這東西，沒必要死板硬套。轉化成自己的知識，那就是你所學到的。舉個例子：sin(a+b)=sinacosb+sinbcosa, 我給簡化為S=SC+CS (讀：撒a+b=撒擴+擴撒）。
⑻ 高中地理算地區時間的題有什麼好記且容易點的計算方法
計算時區的時候，要知道你需要計算的兩個地點之間的時區差相差多少次去差就加或者減去這個時區差，就能夠計算出其所要求的地方的時時間。
⑼ 2021年護考里的兒科是我的痛點，有什麼好記常用的的計算方法沒啊
一、小兒身高計算公式
足月胎兒出生時平均身高50cm；
6個月以內小兒身高=出生身高+月齡×2.5cm；
7-12個月小兒身高=出生身高+月齡×1.5cm；
1歲時小兒身高75cm；
2歲小兒身高85cm。
二、小兒體重計算公式
1-6個月體重(kg)=出生體重+月齡×0.7kg；
7-12個月體重(kg)=出生體重+6×0.7kg=(月齡-6)×0.4kg；
3-5個月時體重為出生體重的2倍(6kg)；
1歲時為3倍(9kg)；
2歲時為4倍(12kg)；
2-12歲體重計算公式：體重=年齡×2kg+8kg。
三、小兒葯物計算方式
按年齡計算：給葯劑量=年齡×g或mg/歲計算。
按體重計算，按年齡計算，按體表面積計算。
按體重計演算法：每次或日給葯劑量=體重(kg)×mg(g)/kg.
按體表面積計演算法：<30kg小兒的體表面積(m2)=體重(kg)×0.35+0.1，>30kg小兒的體表面積(m2)=(體重kg-30)×0.02+1.05。
⑽ 乘法口訣記住有什麼簡單好記的技巧呢
對於初學乘法口訣的小學生，多看多讀多背多聽是必經之路，在看讀背過程中要結合自己的記憶規律來，聽別人讀背也是一個重要的過程。在逐漸掌握了計算規則之後，多做乘法計算也是自我檢驗的一個過程，在遇到計算出錯時要及時查閱乘法表，並更正自己的記憶。此外，在背誦過程中要逐漸發現其中的一些規律和特點。
我相信不出一個月，你就能很熟練了，祝學習進步。