馬犬如何教上廁所方法

『壹』 訓馬犬方法大全

一、利用強烈的銜取欲，培養其高度的注意力馬里努阿犬具有強烈的銜取慾望，幾乎每頭犬都對物品表現強烈的佔有慾望，無論是進食過程還是在日常的散放運動中都表現突出。比如當馬里努阿犬在吃食時，有人或犬從旁邊經過，它會發出帶有敵意的警告性吠叫甚至發起進攻，散放時會不顧一切地撲向訓導員拋出的物品，如果被其它犬率先佔領則會毫不猶豫地爭奪，甚至引發打鬥。幼犬在散放中如果得不到銜取物，會不斷地撕咬繁育員的衣袖或褲子。因此，我們應該因勢利導地利用它們這一行為特徵，培養其良好的注意力，方法如下：
第一是適時地引導幼犬從撕咬布料、軟物品向球狀、棒狀物過渡。
幼犬都是從撕咬軟布料開始嘗試銜取的，但到一定時期後必須引導其銜取有形狀的物品，否則以後都停留在撕咬軟布料的階段，不喜歡銜取有形狀物品。如果有個別犬開始對有形物品不感興趣，可通過喜歡銜取的犬帶領。因為馬里努阿犬的模仿能力很強，經過幾次模仿、嘗試後都能銜取。
第二是欲擒故縱地讓幼犬得到你手中的物品，吸引犬的注意力。先用繩子栓住玩具、毛球或啞鈴，以釣魚的方式讓犬追逐並咬到物品。培訓一段時間後，改為拋物性銜取，讓幼犬銜回物品，在拋物過程中吸引幼犬注意你的手，使幼犬認識到物品是從你的手上拋出去的。同樣的道理，喂犬時也要讓幼犬密切注視你手上的食物。這樣幼犬出來活動時都把注意力集中在繁育員的手上。第三是及時糾正不良行為。馬里努阿犬注意力不集中的表現有:自由玩弄物品、叼著牽引繩亂跑。這些行為出現的原因往往是自由散放時間過長，或者是繁育員讓犬帶繩活動而不給銜取物品。此時，要及時糾正這些不良行為，讓幼犬密切注視主人手上的物品。
二、利用好動性，建立對主人的依賴與信任感 我們初次引進該品種時，國外訓犬愛好者給我們提示「如果你家裡養上20頭馬里努阿犬，你會覺得鬧翻天的」。馬里努阿犬的確是天生好動的犬，表現出特別旺盛的精力，看上去有永不疲勞的感覺。當有人、犬靠近就會馬上活躍起來，就是沒有人、犬打擾時也會自己在犬舍轉圈、跳躍、爬牆或來回跑步運動。每夜不到凌晨一兩點鍾是不會安靜的。每天都期望主人能帶其出來活動。因此，我們也可通過放犬活動與之建立親密的關系，讓犬信任你，不願離開你。方法如下：
第一是多在犬舍內接觸，不急於散放。開始培訓幼犬時，不要急於拉犬出去活動，先在犬舍內多接觸，通過餵食、撫摸和呼名等手段，讓幼犬熟悉主人，消除戒備心理。
第二是在活動中建立親密關系。馬里努阿犬都希望能出來到外面運動。因此，每個飼養人員每天都應抽空時間帶犬出來活動，不管有多忙，只要出現在犬舍內，就要與犬接觸(喂 食及放出活動)，讓幼犬形成主人出現必然得到出來活動的聯想，決不要到犬舍繞一圈就走開，使幼犬感到失望。當然，帶犬活動並不是任由其自然發揮，要有一定的控制度和一定的訓練動作要求，讓幼犬建立起活動與訓練動作之間的聯系。通過這樣親密無間的接觸，讓幼犬完全依賴於你，只有你才能給予活動，才能得到自由。
第三是不能厚此薄彼。馬里始阿犬嫉妒心很強，階級行為出現較早，在同群犬的飼養管理中要一視同仁，既不能厚此薄彼，也不要顛倒已形成習慣的喂養先後次序。否則，不僅會形成犬與犬之間的仇視，引發打架。在3-4月適時分窩，這有助於幼犬個體生長與心理 健康發育。如主人不從犬的行為特點觀察犬的階級行為，樹立領袖地位的幼犬，則它就會對其它幼犬撕咬，從而使幼犬對主人失去信任感，表現出對主人的冷淡。
三、利用游戲興翻，培養服從性 興趣是唯一的有益於健康的正性情緒。興趣驅使犬指向於所願意接近的對象，驅動犬對該現象進行探索。馬里努阿犬對游戲的興趣是很明顯的，主人與它游戲、玩耍是它最大的樂趣，如果主人不喜歡與它進行游戲活動，它也會主動地尋找機會與主人活動。我們可以利用其這種興趣，在游戲中培訓服從性，具體做法是：
第一在游戲過程中培養服從性。每次游戲過程中穿插進行服從性訓練，讓犬做好服從科目後才繼續游戲，目的是通過激發犬的本能來訓練。在訓練時也可讓其它犬在旁邊進行游戲，使該犬受到強大的游戲誘惑，如果它做好了服從科目就馬上讓其參與游戲。到別的環境進行游戲活動時也同樣先訓練服從科目。讓馬里努阿犬強烈的游戲興趣與服從科目之間建立緊密的聯系，達到訓練服從科目的效果。
第二在游戲中克服「過敏症」。馬里努阿犬先天就很敏感，有些部位(如下腹部)根本就不允許人觸摸，就是主人也如此。我們可以利用犬注意力都集中到游戲上時進行觸摸，只有這樣經過多次的接觸，才能消除馬里努阿犬的「過敏症開，消除了怕觸摸的障礙，使親和關系向前邁進了一步。
第三在游戲中培養抑制性。訓練馬里努阿犬的興奮性科目比較容易，而訓練抑制性科目比較困難。要使興奮與抑制達到平衡，需要通過在游戲中反復磨練才有可能達到。因此，我們要學會利用在游戲中調節興奮與抑制之間平衡關系。
四、利用好奇性.鍛煉犬的膽t. 好奇就是本能地去認識(某種物體或對象)的一種簡單沖動，它支配和維持注意力，誘發機體去活動，以得到對該物體的充分的熟悉。好奇心既是先天的，又是後天通過模仿、感知獲得的。馬里努阿犬具有很強的好奇心，每到一個新的環境，不管熟悉與否都會利用其敏銳的嗅覺、聽覺、觸覺去認識環境，獲得經驗。這既是訓練的良好條件，又是鍛煉其膽量的最好時機。訓練方法如下：
第一是多換環境。經常帶幼犬到各種環境中去，讓幼犬在不同的條件下「探險」，熟悉新 環境，形成對各種聲響、火光、車馬行人等復雜環境的認知，消除恐懼心理。
第二是培養幼犬的自信心。俗話說「狗仗人勢」，當馬里努阿犬的幼犬欲探測一個新環境而表現出猶豫時，應及時通過聲音或撫拍等方式給予鼓勁，讓犬有勇氣、有自信心完成探測。
總之，由於馬里努阿犬個體差異不同，學習過程和學習方式也有區別，因此馬里努阿犬在初次接受正規訓練時，首先要建立良好的親和關系，根據馬里努阿犬的生理特點制定訓練方案，注重激發犬的本能。這樣才能避免因訓練的錯誤而導致訓練失敗，才能提高馬里努阿犬訓練的成功率。
馬里努阿犬是我國目前引進的主要工作犬種之一，該犬種以其良好的警用素質以及傑出的工作能力在我國的警犬戰線上正發揮著日益重要的作用。在過去的工作中我曾對其進行過細致的觀察和對比，並經過去年「部屬基地(所、校)警犬技術培訓班」的帶犬實踐，有了更深刻的體會，藉此表達出來，願與同行交流。
1.馬里努阿犬的行為特點
馬里努阿犬的特點比較突出，活潑興奮。膽大兇猛，攻擊性強，警覺性高，探求反射強，對物品興奮，銜取欲強，佔有欲好 ，天資聰穎 ，記憶力特佳，精力極為旺盛。針對馬里努阿犬的以上特點，我們在訓練過程中就要因勢利導，注意充分發揮犬的長處，做到揚長避短科學訓練，從而培育出作業形式好，工作能力強的工作犬，以下是筆者的一些觀點和體會。
2、訓練方式、方法
2.1、以誘導方式進行科目的啟蒙訓練，採用誘導的方式對馬里努阿犬進行科目的啟蒙效果是比較好的，這也是由馬里努阿犬的自身特點所決定的。因為：
1.馬里努阿犬特別興奮，精力充沛，有足夠的體能與人游戲，在一次訓練中能夠保特較長的學習時間，有利於條件反射的快速形成。
2.獵取反射強，強烈的獵取反射構成游戲誘導的基礎。
3.外抑制比較強，不通過游戲形式進行誘導，犬很難把注意力集中到訓練上來，只能用游戲引導的方式幫助犬進行科目啟蒙，建立起犬對游戲的興趣，強迫的方式只會適得其反。
因此我主張在訓練初期階段，應當主要採用誘導的方式來訓練，當條件反射初步形成以後，再以一定的強迫手段進行規范。
2.2、基礎科目的訓練中不宜過分刺激犬，在基礎科目的訓練中，特別是延緩科目，馬里努阿犬經常會因為一些外來因素的影響而走開，不聽指揮，作為一名合格的訓導員，一定要注意剋制住情緒，不要聲色俱厲，更不能動手動腳，給犬以強烈的機械刺激。因為馬里努阿犬的警覺性太高，一旦對其實施了強刺激，在接下來的訓練中可能觀察到犬會一直保持著非常緊張的狀態，密切觀察著主人，對主人的一言一行形成不良聯系，從而破壞業己形成的條件反射，並且這種影響會一直持續四至五天，才會有所減退，如果經常性地對犬施予過強刺激，犬的緊張心理一直得不到緩解，久而久之會形成神經質，這種情況在實際中屢不鮮見。所以在糾正錯誤時一定要溫和、有耐心，這樣糾正的效果才會比較好。
2.3、使用科目的訓練中要注重基礎能力的培養，俗話說：「基礎不牢，地動山搖」，強調的是基礎能力的重要性，馬里努阿犬作業時心態容易急躁，訓練中能力容易出現反復，甚至倒退現象，這就要求我們一方面要隨時調節好犬的作業狀態;另一方面，一定要夯實基礎。一個完整的作業過程往往可以分解成若干個基礎部分，每個部分所要求的犬的能力是不一致的，我們可以把犬的總體能力分解成若干單項能力，一項一項進行培養，待犬的各方面能力都比較穩定後再行綜合，形成一個完整的作業形式。任何一方面能力的欠缺都會導致作業不穩定。當發現犬某一方面能力有所下降時，就需要單獨加強，只有建立在基礎牢固上的作業，成功率才會比較高。
2.4、訓練要經常進行，不宜時斷時續 相對而言，馬里努阿犬即性記憶力比較好，條件反射建立的速度快，但鞏固慢，對於同一科目，如「坐」，訓練的當天犬就能很快地建立起條件反射，但只要經過三兩天，就會發現犬幾乎己經忘記。對於一些使用科目，如搜毒，搜爆，追蹤，鑒別等，如果久停不訓，犬就會淡化對形式的理解，使作業意識得到弱化，再加上馬里努阿犬的外抑制強，若重新恢復訓練此時外界的某些因素可能就更會干擾犬的作業，導致出現各種各樣的問題，想要糾正過來不太容易。因此，在馬里努阿犬的訓練中講就的是經常、高效，不斷強化犬的作業意識。這樣，犬才能逐步提高作業的穩定性。
2.5、加強服從性的培養，與德國牧羊犬相比較，馬里努阿犬的服從性要差一些，根本原因在於該犬種防禦反射強，因此在性格中就呈現出擴張的一面，喜歡侵略，獨立性強，訓練中表現為在沒有足夠驅動力的情況下，犬就不能按照要求完成訓練。基礎科目做不到一令一動，游散不前來，延緩不住等等。尤其是當犬處於高度興奮的狀態下，就更加不好控制，如在撲咬訓練中可以看到，犬在高速奔向撲咬目標的途中，令犬前來幾乎是不可能的，只有通過往回猛拽追蹤繩才有效，如此連續操作5一6次，犬才會聞令前來。而在相同條件下，德國牧養犬只需要2一3 次就能達到目的二所以出於實戰的需要，必須對馬里努阿犬加強服從性的培養。服從性的培養方法有很多，基於馬里努阿犬興奮性高、外抑制強的特點，我們在培養服從性的同時，一定要照顧到馬里努阿犬可貴的興奮性，不宜從純粹抑制性科目人手，如長時間的延緩，反復連續多次的基礎科目的訓練，因為犬無法忍受長時間的抑制，往往中途就會自動解除抑制，對其抑制過多，還會造成親和關系的破壞。最好的培養方式就是從興奮性科目人手，通過早期培養，培養出犬的服從意識，如可以通過活潑多樣的銜取方式進行培養，初期宜單犬進行，具體的方法就是先調引犬的銜取慾望，在犬最想銜的時候將物品拋出，控制犬，在下達「銜」的口令之前決不允許犬沖出去，一定要遵守規則，否則給予懲罰。在單犬培養的基礎上，再進行群犬的練習，在犬都坐著或卧下的情況下，助訓員則開始在犬面前拋擲網球，如有犬試圖破壞延緩，立即給予懲罰，當犬有了一定的基礎後，可以叫起其中的一頭犬與之游戲，其餘犬必須保持原有的狀態，經這如此反復練習，犬自然就會形成一定的服從基礎，為以後的服從性訓練打下良好的基礎。
2.6、培養犬的注意力，馬里努阿犬的注意力比較容易發生轉移。犬的注意力以其本能興趣為基礎，因此在訓練過程中一定要利用犬的各種本能，不斷強化犬對形式的理解，不斷提高犬的作業興趣，這樣注意力就會比較集中，而在閑暇時，人與犬都處於一種放鬆的狀態，因馬里努阿犬精力旺盛，容易發生自由散漫，隨地撿食，追趕牲畜等不良行為，逐漸就會形成習慣，所以決不能掉以輕心。因此要特別注意閑暇時期對主人注意力的培養。培養需把握如下幾點：
1.不要輕易解開牽引帶，這樣可以及時控制犬。
2.隨時觀察，及時糾正犬的不良行為，要求隨時觀察犬的行為，當犬有犯錯的傾向時，立即給予制止。
3.與犬多游戲，主人可以利用隨身攜帶的物品如手套，毛巾棒在休息時輕輕抽打犬，在游戲的同時鍛練犬的敏捷性。
2.7、正確實施強化 每一次訓練結束後都需要對犬進行強化，強化的質量直接關繫到下一次訓練的效果，對於不同品種的犬及犬的不同個體而言，特點各有不同，這就要求我們在充分了解犬的生理習性的基礎上，因犬制宜地實施強化，否則會使犬產生迷惑，引起作業興趣和作業方式的改變，在基礎科目特別是使用科目中要特別注意強化方式，在強化時一般要求用所求物直接強化，即使當犬對所求物不太感興趣時，也要盡力調引，調動犬的積極性，把犬的作業動機與強化目的統一起來，讓犬明明白白地作業，如果非要用替代物強化時，如搜毒搜爆，則要注意手法一定要具有欺騙性，否則一旦被犬識破，會引發不良行為。
總之，只要我們充分了解了馬里努阿犬的生理習性，掌握恰當的訓練方法，就一定能夠訓練出一條聰明靈活，作業優秀的工作犬。

『貳』 馬犬訓練是如何吸引犬的幾種方法

馬犬的訓練中，訓導員除了要掌握好各種訓練手法外，關鍵在於是否能牢固地吸引住犬的注意力，提高各種刺激信號傳輸接受的質量。 一 強化管理，共同游戲。 訓導員不能忘記自己不僅僅是犬的朋友，還應是犬良好行為的引導者和培養者。犬的行為規范及訓練（游戲）規則應是訓導員制定並引導犬去執行。在執行各種行為規范和進行訓練（游戲）過程中，犬要想獲得自由、食物、撫拍獎勵及樂趣等，必須按照規定的方式來進行，不能追咬家禽、隨地撿食、與同伴無節制的玩耍，銜玩具（各種銜取物）時撕咬或丟棄等，並且聽到主人召喚後須立即返回，否則自由將被主人收回，游戲將停止，甚至受到主人懲罰。在這一過程中，訓導員以培養犬的良好行為作為出發點，決定犬行為的自由程度。若持之以恆，犬不僅能形成良好的行為習慣，並在其行為活動中關注主人的態度。但在曰常管理中，許多年輕的訓導員十分溺愛犬，缺乏對犬規范管理重要性的認識，經常長時間的任由犬相互之間自由追逐玩耍或不加牽引的長時間散放犬，犬在不加約束的自由狀態中自得其樂。訓練時，犬面對嚴格的訓練要求就無法集中精力，見到其它犬更是興奮不已。因為訓練（游戲）的內容與犬從同伴間追逐嬉戲中所獲得的樂趣相比會顯得乏味，犬的心思已不在訓導員身上。這就好比迷戀網路游戲的學生，面對老師的授課總是覺得索然無味一樣。應該通過嚴格的曰常管理，使犬養成將精力集中於訓導員的良好習慣，並隨同訓導員共同感受游戲（訓練）的樂趣。犬每天最大的快樂應寄託在與訓導員共同游戲中，而不是通過自由散放或別的方式所能得到的，這樣可以避免犬產生外抑制，犬接受訓練的注意力也就會得到提高。 二 掌握並了解的需要。 想要訓練好犬必須先了解犬。每頭犬的喜好不盡相同，以銜取而言，有些犬喜歡銜軟硬適中、富有彈性的物品，如網球、橡膠皮管、彈力球等；有的犬喜歡銜柔軟的紡織品，如手套、布娃娃、毛巾棒、麻棒卷等；有些犬喜歡銜質地比較硬的物品，如木棒、磚塊、塑料球等。除銜取外還有些犬特別貪食；有些犬特別喜歡和主人親熱；有些犬的自由反射極強；有些犬對主人的依戀性特別好。這些犬的喜好，訓導員在曰常訓練中要善於發現，那些對訓練有益無害的喜好訓導員應著意加以培養，使犬的需求更為強烈。訓練中，訓導員通過靈活運用犬的喜好，以誘導、獎勵的方式施與給犬，必將極大的提高犬對訓練的注意力。例如，在服從科目的訓練中，令許多訓導員十分苦惱的是，一旦遠距離指揮犬完成動作時，犬總是東張西望注意力不集中。而那些富於經驗的訓導員訓練時，犬始終目不轉睛的注視主人，一令一動地完成各種動作，體現出較高的訓練水準，令人很是羨慕。其實，關鍵在於距離指揮前，訓導員都向犬展示其掌握的犬的某種喜好，它可能是某種銜取物、某種美味食物、某種情感獎勵，也可能是幾種因素兼而有之。犬只要按訓導員的指揮完成動作後，就意味著能夠獲得身心的愉悅和慾望的滿足，這種心理就不會因為一般的新異刺激所干擾。 三形體語言、面部表情和口令音調的靈活運用。 為了將犬的注意力充分吸引到訓練中來，訓導員應根據犬的作業情況，及時調整自身的情緒和刺激的性質，如誘導與強迫、獎勵和禁止等，使訓練始終在訓導員的控制之中進行，並達到人與犬之間心領神會、融會貫通的最佳境界。例如，在隨行訓練中，為了達到犬始終抬頭注視主人的訓練效果，除了使用銜取物品等吸引犬的注意力外，訓導員富於節奏感的腿部動作、均勻搖擺的手臂、富於激情的臉部表情、抑揚頓挫的口令變換，都時時在吸引犬的注意力，尤其是伴隨著獎勵音調、主人興奮的表情及高高揚起手臂的那一刻，意味著犬將獲得物品、食物或主人的某種情感獎勵。這一刻對犬而言，印象極為深刻。為了獲得這種享受，犬自然會集中注意力到訓導員的身上。當然，在訓練時要掌握由簡入繁的尺度，不能讓犬感覺得到獎勵是那麼的遙遙無期，從而喪失信心，分散注意力。在訓練中，訓導員應綜合運用自身的形體動作、面部表情、口令音調等方面，成為調節訓練氣氛的大師。通過這些綜合刺激作用於犬，達到吸引犬的注意力，調節犬的神經活動，幫助犬完成各種訓練的目的。所以，一些富於經驗的訓導員在訓練中，時而又蹦又跳、表情誇張、充滿激情；時而表情嚴肅、神態威嚴、肌體動作驟減。這種鮮明的反常對比，在充分吸引犬的注意力的同時，傳達給犬什麼是主人高興你去做的，什麼是主人不願意看到的錯誤行為，使符合訓練要求的條件反射更快的建立。而一些缺乏經驗的訓導員，不能很好的調整自身的情緒，整個訓練過程中始終滿臉怒容，動作生硬，音調單一，犬完成動作後也不獎勵或者獎勵流於形式、缺乏真情，使犬在一種壓抑的狀態中接受訓練。犬體會不到訓練的樂趣，就會轉移視線，尋找能緩解綳緊神經的其它事物，這也是犬進行自我調節的本能反應。 四 科學安排訓練內容。 當犬對某項訓練感覺厭煩時，注意力就無法很好的集中。因此，訓導員對於服從科目的訓練，要做到多次少遍，即每天在早晨、上午、下午、晚上的不同時段，分多次帶犬訓練，但每次各個科目不要反復多次無休止的訓練，要見好就收，保持余興，以避免使犬產生厭煩心理，導致注意力分散。又如在鑒別訓練中，訓導員要防止對了不過癮，錯了不服氣心理的產生，反復令犬進行作業，這樣會產生適得其反的效果，使犬產生一進鑒別室就左顧右盼、到處探求、不進形式等注意力不集中的行為。此外，不同訓練科目對犬的神經活動產生不同的影響。如吠叫、撲咬、銜取等屬興奮性科目，延緩等屬抑制性科目。所以，應根據犬神經活動的規律合理安排訓練內容。一般地說，每次訓練開始，犬因為經過一段時間的休息，興奮性都較高，適宜進行吠叫、銜取、前進等科目的訓練，訓練一段時間後，犬的精力、體力得到一定的釋放，適宜進行距離指揮、延緩等科目的訓練。如果不注意各科目訓練與犬神經活動之間的協調性，在犬已經疲憊時進行強興奮性的科目訓練，犬對集中精力投入訓練會感到力不從心。同樣，根據犬早晨興奮，下午、晚上相對抑制的神經活動規律，在訓練初期早晨安排追蹤訓練，下午或晚上進行鑒別訓練，以提高訓練效果。當然，在犬的作業能力達到一定程度後，為符合現場使用的要求，應逐步在不同時間段進行使用科目的訓練。 五 保持壓力。 為使犬專注於訓練，適度的使用機械刺激，使犬感受到訓練的壓力也很必要。這就好比能吸引學生在課堂上專注聽講的主要因素，除了教師的授課質量以外，考試及升學的壓力也是不得不考慮的因素。新異刺激的出現會分散犬的注意力，加之訓練科目對犬而言並不都是十分有趣，常常導致錯誤行為的發生。比如延緩科目，要使犬控制住自己的慾望、集中注意力，聽從訓導員的指令，在訓練中必須對犬施加一定的壓力以保持訓導員指令的權威性。例如，為使犬在任何情況下都能聽從訓導員的口令回到身邊，可以在大聲發出來的口令後犬置若罔聞時，訓導員立即急促有力的拉扯訓練繩，迫使犬聽從指令而返回，然後獎勵犬，使犬在疼痛的教訓中明白：不注意、不聽從主人指令可能帶來的後果，以確保犬在復雜環境中，能始終注意主人並聽從命令。

『叄』 怎樣訓練三個月大的馬犬不在家裡大小便啊·

做為狗的天性，他是不願意在自己的窩附近方便的。同時，狗會通過嗅覺找到經常方便的地方並把它固定下來。所以隨著年齡的增長，活動范圍的擴大，他會逐漸在遠離自己窩的地方找一個相對固定的地點方便。有兩個辦法，一是在家裡固定一個地點讓狗狗方便，二是不允許狗狗在家裡方便。前者狗狗隨時可以解決問題，但家裡總是或多或少的有一點異味；後者則不論刮風下雨，每天必須帶狗狗出去遛兩次以上，但家裡會更清潔。 小狗一個月大的時候就可以開始訓練了，小狗學會定點方便是很快的，只要你在最初的幾天里有耐心，一般都可以成功。定點的地方有很多，有人是指定在廁所的下水道，有人用寵物店買的狗廁所，有人用報紙，放在離小狗的窩遠一點的地方。我覺得報紙不夠吸水，所以一直用尿不濕，每天換一次就行了，也很方便。最開始的時候可以用報紙或者尿不濕沾一點小狗的尿，或者擦擦小狗的屁屁，然後放在固定的地點，小狗會自己找有味道的地方方便的。如果他不會找，你就要注意觀察。小狗在方便前總會有一些固定的動作，比如低著頭在一個小范圍里反復聞，來回走，轉圈等等，一發現這種動作，就把他抱到指定的地點讓他方便，在他方便完了以後誇誇他，讓他知道他做對了。正常的小狗的生活應該是比較有規律的，吃完了飯，或者睡醒了覺，都會想去方便的，注意觀察這個規律也會幫助你知道小狗什麼時候會想方便了。 如果想讓小狗習慣在外面上廁所的話，大體上應該從4-5個月大的時候開始。在此之前，小狗神經和肌肉發育還不充分，很難在家裡憋住，教育他也很難記住。最開始一天要帶他出去4-5次，也就是在小狗平時上廁所的時間要帶他出去，讓他在外面方便。而如果他在家裡方便了，就要在現場教育他，讓他知道你不高興了，同時要把現場擦乾凈，不要留下味道，可以用84消毒液之類的反復擦，把味道去掉。隨著狗狗越來越習慣在外面上廁所，帶他出去的次數也可以逐步減少，但最終不能少於一天兩次。

『肆』 怎麼訓練馬犬

現在養馬犬作為寵物的家庭很多，因為它們很聰明而且又比較通人性，受到很多家庭的喜愛，可是主人們會發現馬犬的一些行為是主人們不太適應的，比如亂咬東西呀，亂叫呀，這些都會給狗主人們造成一些困擾和一些小麻煩，然而想要馬犬快速的融入家庭生活，這些都是需要主人們去訓練的，馬犬的智商還是很高的，訓練起來起來也不費勁，只要主人們掌握一些訓練技巧會輕松很多。

1、馬犬1、3個月大的狗狗，可以進行一些基本科目的訓練：比如坐、握手、趴下、過來等。但，由於這時候的馬犬還是孩子，所以需要主人的耐心溫習鞏固。

2、其次，馬犬的智商真的不低，一些官方的排名，說馬犬的智商不高，我想，這更多的是指他們的服從性不夠好，而不是指「他們的悟性不高。」在我的寵物店裡，只有馬犬可以輕松的打開關著他們的籠子，也只有馬犬可以從圍欄中翻出，而無論這個圍欄有多高。

3、有的狗狗對事物很敏感，有的則是對玩具很感興趣，在訓練狗狗之前，要找到狗狗的興奮點，然後再有的放矢。比如，狗狗對食物的刺激很敏感，那幺在以後的訓練中，樓主可以用食物進行刺激。喂飯的時候，喂8成狗糧，另外兩成作為訓練時的誘物。首先讓他注意到你手中的食物，然後叫他的名字，他過來了，給他食物。不用多久，它就會聽你的話了。等這個刺激成熟了，可以不用食物，用撫摸也是可以的。但是，它如果做對了，就一定要獎勵，無論是食物還是撫摸。

4、亂咬東西：對於三個月的馬犬來講，正是要換牙的時候，而且馬犬對很多事物都非常的好奇，咬東西是非常正常的。當發現他在咬東西的時候，大聲喊no，它停止了，就給他獎勵。但這一點要慢慢來，因為他不咬這個了，可能會咬那個。不過，這個時候，可以輔助用禁區噴劑。

5、大小便的問題：3個月的純種比利時馬犬是該訓練定點大小便的時間了。在雙休日或節假日，大家有時間的時候，可以進行一些有意識的訓練。比如：先用報紙沾些狗狗的小便，然後，在這張臟的報紙旁邊鋪上新的報紙。有他自己的味道，它會比較容易去報紙上大小便。如果做對了，別忘了獎勵。這樣的刺激成熟以後，就將報紙慢慢的移至你理想的位置：陽台或衛生間。但是，千萬不能操之過急，要讓狗狗能比較容易的找到報紙。如果，原來的位置和新位置相隔太遠，那麼狗狗還沒來得及到新的位置，就已經排出來了。另外，在訓練的初期，要及時地清理用過的報紙，因為臟的地方，狗狗是不會再使用的。定點大小便，如果主人比較有耐心，堅持訓練，應該需要7-10天的時間。所以，千萬不要急躁。

6、咬人：我不知道，對於狗狗來講，咬人是一個什幺樣的信號，但事實上，很多的狗狗都有這樣的毛病。在這一點上，我認為，首先，主人在被狗狗咬住的時候，不要抽回自己的手，因為如果抽得太快，反而會劃傷自己。當狗狗咬住你的時候，把手向狗狗的口腔里使勁推，同時發出口令「吐」，狗狗因為受到壓力，會張大嘴巴，那時將手抽出，同時給狗狗獎勵。久而久之，狗狗就不會咬你了。

7、至於過於親近人，我個人認為，那是因為你陪狗狗的時間太少了。馬犬雖然外表很冷漠，其實內心是很狂熱的。他也需要主人和他玩耍，即使不和他玩，它也會趴在你的腳邊的，這樣她覺得踏實，安全。

8、訓練狗狗，是一件很需要耐心的工作，尤其是對馬犬來講就更加是。我的狗狗2歲了，以前我也覺得自己很失敗，但狗狗越大，你會越驚喜，他與你的配合真的會越好。當然成就感也就油然而生了。

很多馬犬的一些不好的習慣都是可以通過訓練而改正的，在訓練的時候主人的耐心是非常重要的，主人要多一些的時間陪伴馬犬，長時間的相處會和馬犬形成良好的默契，這在訓練中會很好的體現出來，主人與犬的配合程度越高，訓練起來就越輕松。

『伍』 七個月馬犬該怎麼訓練

需要從小培養銜取慾望和佔有慾望，提高服從性，才能考慮開始撲咬訓練。如果是兇猛性好膽大的馬犬在7月換完牙以後就可以訓練了

『陸』 怎麼訓練馬犬不在家隨地大小便

狗靠嗅覺刺激大腦神經，才會對大小便做出反應，將它的糞便放在你想讓它方便的地方，還有你要早上帶它出去轉一圈，晚上轉一圈，它幾乎不會在家裡大小便。

『柒』 馬犬幼崽怎麼教上廁所求大神指點

狗狗幼小的時候會有寫很不好的一些壞習慣，最讓人厭惡的是隨地大小便，亂咬東西！其實對狗狗的訓練好處多多，不單純的只有能解決狗狗隨地大小便的問題，還能讓狗狗更加的能融入我們的生活！

一般而言三到六個月的狗狗是最適合訓練的，因為這個時期的狗狗接受能力很強，如果主人們能把握住時機訓練狗狗效果一定非常明顯。不過並不是所有的狗狗都能通過訓練達到很好的效果，這與狗狗的品種以及聰明程度有很大的關系。

主人們可以根據自家狗狗的具體情況來選擇合適的訓練方法，並掌握住最佳的訓練時間防止過了之後，狗狗不易被訓練了。

小狗在年幼時期，大小便都不規律，訓練起來有一定難度，作為主人的您一定要有耐心。您在訓練它在指定地點大小便之前，一定要確保它已經聽懂自己的名字，還要聽懂您對它的贊揚和批評的語氣。您在小狗每天早晨起床和每次飼喂之後，帶它到您想讓它大小便的地方去，等候它方便，如果做對了要及時表揚它。如它沒有在您指定的地點方便，被您發現要用嚴厲的語氣告訴它這是錯的（可以用報紙卷拍打地面以示警告），然後將地面徹底清洗，噴上除臭劑。反復多次，小狗就能記住什麼地方可以方便、什麼地方不可以了。
您可以這么做:
1、我從一訓狗師那裡聽到說，一般小狗狗吃飯後30分鍾，或喝水後15分鍾左右就會排泄。大家可以在這時候特別注意點。如果發現狗狗在地上到處聞，就請高度警惕，他在找地盤上廁所了。 此外，狗狗早上睡醒後，一般都會排泄一次(包括尿尿和便便)。所有大家可以見狗狗醒後，就把他抱到你希望他上廁所的地方，讓他在那裡先待一會兒，而且同時還要用特別語調對狗狗說「快點」等等的口令 (一定要堅持做，甚至到他長大了都要常常用這個口令，狗狗真的是會聽懂的。他們慢慢就會知道，你的這個口令是在催他上廁所)

2、小狗狗排泄次數很多很多，所有大部分人都喜歡讓他們先在紙尿墊或報紙上上廁所。有些狗狗會用紙尿墊，但有些就非常討厭這個東東。我家狗狗就會把紙尿墊撕得粉碎。所有我最後選用了報紙。 開始時，我家狗狗不知道報紙是讓他排泄用的，所以我就用報紙吸上他的尿，然後把吸了尿的這張放在很多張報紙(大約7，8張)的最上邊，先不要丟掉，等下次看到狗狗在到處聞時，及時抱起他，把他放在報紙上，他會聞已經幹了的那張報紙，你要在旁邊守著，如果他跑出去，就再把他抓回來放在報紙上。 (開始可以把報紙鋪的面積大一些，然後在慢慢縮小報紙的大小)。之後你要做的就是，凡但看到狗狗要上廁所(到處聞)或正在上廁所(在不正確的地方)，你都要馬上一把抱起他，把他放在報紙上。每天都留一張有他排泄物的報紙放在鋪好的報紙上，一般幾天後，狗狗就知道要到報紙上解決了。等他熟悉後，恭喜你，第一步就成功了。你可以每天就放干凈的報紙了，因為狗狗知道聞報紙的味道來上廁所了。

2、下一步比較簡單，你要慢慢縮小報紙的大小(可由兩張報紙大小，變成一個報紙大小，再變成半張報紙大小。並且可以慢慢變動報紙的地方，把報紙慢慢向門口移動，等狗狗習慣在門口的報紙上上廁所後，你就可以把報紙拿走了，狗狗要上廁所時就會到門口找報紙，你看到他的這個舉動後，就要立刻代他到外邊去上廁所。

3、然後你可以先在一天中選出5個基本固定的時間，帶小狗狗出去。(最好選狗狗吃過飯20到30分鍾後的時間)，如果在5個時間以外狗狗有想上廁所的舉動，你也要帶他出去。這些將是額外的，不在5次之內。等時間久了狗狗就會知道那5次是讓他上廁所的了。在外邊要一直用你給他的上廁所口令，直到他完成任務為止。完成後，你最好要抹抹他，並給你語言上的鼓勵和誇獎讓他們知道他們做對了。由於狗狗是有生物鍾的，所以最好5個時間比較固定。這樣狗狗才會意識到到外邊要先上廁所。 等狗狗可以完全利用這5次完成排泄任務，而且不在家裡上廁所後，你可以堅持這樣做一陣子，然後可以慢慢把時間從5次變為3次。(一般是，如果狗狗還小，你每天要喂他4次的話就帶他出去5次，早上起床後去一次，每餐半小時後再帶他出去，共5次。等狗狗適應了到外邊上廁所，並隨年齡的增長，你喂他的次數變成每天3次了，就可以把出去的次數便為3次了，可以是早上起床一次，中餐後半小時一次，然後就是睡覺前一次。

3、之後你的狗狗可能就可以定時到外邊上廁所了！要提醒的是，訓練初期，把狗狗帶出去，只給狗狗最多5分鍾的時間上廁所，如果5分鍾沒有行動，就把他帶回家，立即關到籠子里，讓狗狗知道如果在外邊不上廁所他就沒有機會了，直到下次你帶他出去才有機會。

其中還有些地方大家要注意。在狗狗完完全全可以在家裡憋著直到你帶他外出才便便之前，請把狗狗放到籠子里。但絕不是說讓你把狗狗24 小時關起來。狗狗一般不在自己睡覺的地方上廁所，所以籠子里的空間只留出一個狗狗剛好可以轉個身睡覺的大小。如果籠子太大，狗狗就會在籠子里的任何地方除了他躺的地方上廁所，養成習慣就麻煩了。建議可以買個狗狗成年後可以用的籠子，在狗狗小時候，把籠子里塞紙盒等等，只留出個狗狗睡覺的地方即可，然後隨狗狗成長，逐漸把紙盒拿出。這樣就不用隨狗狗成長給狗狗買很多個狗籠了。狗狗吃過飯後要把狗狗關到籠子里去，這樣一來可以防止狗狗隨地大小便，二來狗狗吃完飯不易劇烈活動，對他們腸胃不好。等飯後半小時後，把他抱出來上廁所。上玩廁所後可以放他出來玩一會。然後再放到籠子里直到下次帶他上廁所。(這種方法適用於報紙期及在外邊上廁所期的訓練)。間中如果想把他放出來和他玩，要注意看他有沒有想上廁所的舉動，如果有立即把他帶到上廁所的地方。
加油。：）

『捌』 馬犬從多大開始訓練怎麼訓練馬犬

在馬犬兩三個月大的時候，就可以開始基礎訓練了。
訓練馬犬的時候要先建立起自己的地位，不能讓狗狗覺得它比你地位高，這樣它才會服從你的口令，聽你的話。
不要動不動就訓斥它。訓斥、打罵只會讓狗狗感到家長的凶惡，覺得對方不值得信賴。所以要讓狗狗變乖，首先就應該杜絕訓斥、體罰等一系列不良行為。
訓練的時候家長一定要有耐心才可以，狗狗非常聰明，一般學上好幾次就記住了。每當它學會的時候，不能忘了要獎勵它，給它吃一粒平常喂的歐冠狗糧作為獎勵，還要揉揉它的頭、誇獎它。
在訓練的過程中，如果要喊狗狗的名字，要僅限於說口令的時候，或表揚它的時候。
平常一定要多注意，比如說給它餵食的時候，不說吃就不能吃，如果它撲上來的話就要用手把它推開，一定要從小時候就開始訓練。
等狗狗長到八個月左右，可以進行進一步的難度更高的訓練。

『玖』 怎樣教小狗大小便 馬犬怎樣訓練

只要您餵食定時、定點、定量，觀察它進食多久後會排便，再抓住那個時間點當它便便時就第時間用一張沾有它尿液的紙放在廁所里，告訴它在這里排便，當它做對時立刻喂零食獎勵一下。再把它隨地排的便便立刻清理掉，然後用祛味消毒液消毒，掩蓋之前的味道，一來二去它就會知道去廁所便便了。

『拾』 馬犬怎麼訓練上廁所

在經常拉大便的地方放一個便盆，然後慢慢的把那個便盆移到廁所裡面去。