① 6岁的孩子说话有点结巴怎么办
口吃又称“结巴”，是儿童常见的一种语言障碍，其表现是说话频繁不自主的言语重复，发育延长或停止。 小儿口吃的原因目前尚不清，可能与以下因素有关 1、生理原因，有人认为口吃与遗传，大脑两半球优劣或某种脑功能障碍有关，与语言神经末稍缺陷有关。 2、心理因素，这是引起小儿口吃的主要原因，口吃是一种精神不健康...不稳定的表现，大多数儿童受惊，被严厉训斥，惩罚，嘲笑，环境突然改变，或父母死亡，离异，家庭不和睦等情况引起焦虑恐慌的结果。 3、语言神经功能障碍，即与发育对语言的理解，甚至读书，写字有密切关系的神经系统发生障碍。 4、疾病，脑外的感染，头受伤，以及一些传染病如百日咳，麻疹，猩红热后也易发生口吃。 5、模仿和暗示，儿童时期正是学习和掌握时候，此期的心理特点是模仿性强和易受暗示，由于好奇顽皮去模仿口吃患者的语言，因而患口吃。 口吃的症状是难发性，说话开头一个字的发音感到特别困难，吃力，其次是重复性，反复重复发出的某一个字，还有中阻性，在说话过程中拖长某个字的发音或停止苛个字的发音，表现说话不畅。 幼儿在2-4岁时出现口吃的是暂时的口吃，随年龄增长逐渐停止，若在学龄初期，还有口吃现象，则要治疗，首先要消除社会因素，在孩子周围的同学老师不要过分注意患儿的语言缺陷，不要模仿，不要讥笑，否则会加重患儿口吃的症状，多关怀孩子，减少孩子紧张的因素，然后再给孩子言语矫正，要孩子不要怕，老师可以在课下和他，减少紧张情绪，治疗可以和患儿一起口吃，然后作出容易的的口吃者流利的讲话，让患儿跟着学，逐步过度到不口吃，还有可让孩子在自然环境下和程度不贩恐惧情况下练习讲话，如先和熟人讲话，以后和陌生人讲话。还可以用语言训练方法，教患儿用唱歌的方法说话，训练发音的节奏感力度感，教患儿一个字一个字的发音，慢性的说，能识字的孩子让他阅读文字一字一字大声朗读，更主要的是让患儿对树立矫正的信心，长期坚持训练，一边爬山一边朗读，一是能收到好的效果，最后要让患儿放松，消除患儿紧张情绪，对矫正口吃有很大的关系。
② 结巴如何才能改过来口吃如何治最有效
结巴是生活中很常见的症状，引起结巴的原因有很多，可以通过一些方法来缓解治疗，而且还有很多要注意的内容，那么结巴如何才能改过来？口吃如何治最有效？结巴的治疗方法也有很堵，下面就来了解具体内容，以及需要注意的地方吧。
1、言语训练
一般来说，言语训练是纠正结巴的最佳方法，无需用药，没有侵入性伤害，只要坚持训练，就能看到疗效。言语训练是在专业医师的指导下，通过纠正患者的发音习惯和说话方式来达到改善结巴的目的。在训练过程中，患者不必操之过急，通过阅读积累词汇，慢慢地进行念读，无需加快语速，直到适应说话。
2、心理治疗
有部分人群平时说话不结巴，可能与异性讲话或者当众发言的时候就变得结巴起来，这种情况是由心理问题造成的，因此需要进行心理治疗。可以去专门的心理机构，也可以在家中给自己做一些心理暗示，让自己不再恐惧那些事物，增强自信，不要害怕失败丢人，学会减轻自身的心理压力，这样结巴就会渐渐地离你而去了。
3、药物治疗
许多结巴患者都会感到焦虑，使得结巴的症状越加明显，因此专家建议结巴患者可以服用一些镇静剂，缓解下紧张焦虑的情绪，但这种方法毕竟是治标不治本的，不建议长期使用。另外，药物一定要在专业的医生的指导下，长期使用这种方法可能会对身体有伤害。
4、沉默治疗
口吃是一种条件反射，长年口吃的人会强化这种条件反射。所以，在有预感会口吃或者紧张的时候，要少说或者沉默，使口吃发生的几率降低，口吃的条件反射就会逐渐淡化，最终消失。需要注意的是，这并不是要少说话，而是日常多说话，在预感口吃的时候少说或者不说。
5、突破疗法
这种突破疗法与沉默疗法是相反的，能够克服自己的心理状态，不避讳口吃的人群，可以尝试这种方法。患者可以在人群密集的地方去演讲，唱歌，逐步克服说话的恐惧心理。其中重要的一点是要大胆说话，许多名人如日本首相田中角荣就是通过大胆说话战胜了口吃。
6、呼吸疗法
有口吃的人群可以学会做深呼吸，因为深呼吸能够使肌肉获得适当的运动和协调，能松弛与缓和身体各部和颜面肌肉的紧张状态，能逐渐消除伴随运动。而且深呼吸能影响人的情绪，能使激动的情感得以缓和以致平息。在口吃即将发生的时候，做几个深呼吸也许就能调整下来了。
7、如何预防说话结巴
(1)为幼儿创造一个轻松愉快的生活环境，让孩子心平气和地讲话，鼓励孩子和父母及周围的人们多交往；
(2)教育孩子不要性急，不要让孩子过早地背诵难以理解的诗词和文章，避免造成精神紧张；
(3)不要让孩子模仿口吃的人说话；
(4)当孩子说话出现不连贯、不流利的时候，不要过分注意，更不可申斥或取笑他，避免损伤孩子的自信心和造成精神紧张。