农村简单记忆方法

⑴ 有什么好的简单的记忆法

有效的记忆方法有好几种。记法思维的老师讲的好。简单易学，效果还不错的。一段时间就能感受的自己的变化，还是非常有用的。

⑵ 最好又最简单的记忆法是什么

完全吻合的螺丝帽（螺丝钉）.
所谓完美的爱情也不过是存放在两个坛子里的同一类别的酒,倒在一起能够完全地相儒相融.
可可夏奈尔说过“一个女人可以没有婚姻,但却不能没有爱情”可见爱情是滋养女人浪漫情怀的生命之水,没有了它的滋养,再绚丽如花的生命也会落寞地枯萎.对于这句话我是赞同的,然而我在骨子里,却又滋生出对它进行小小的修改的冲动：“一个人,可以没有婚姻,但却不能没有爱情”.我不知道这是不是对先哲深邃思想领悟的亵渎?可我这样的修改不是没有理由的,那就是说,不光女人需要爱情,完美的爱情对男人来说,也是同等至关重要的.它是点燃男人生命激情和事业创造灵感的火花儿.

⑶ 六十甲子有什么简单的记忆方法吗（高人请进）

六十甲子纳音五行一分钟记忆法快速记：

60甲子纳音五行只需记五个字：锰、濉、砹、燥、楷。第一个字是“锰”由金、水【子为水】、火【皿为血、血红色为离卦为火】三部分组成，为甲乙与子丑【纳音金】。

甲乙与寅卯【纳音水】、甲乙与辰巳【纳音火】、甲乙与午未【纳音金】、甲乙与申酉【纳音水】、甲乙与戌亥【纳音火】的记忆顺序，记忆时用地支掌从子顺排两个金、水、火即可。

同理，第二字“濉”[suī]由水、火【目为离卦为火】、土【佳字两土】组成，是丙丁与十二地支组合纳音五行的记忆顺序；

第三字“砹”[ai]由土【石由土出】、木、金【杀头用刀、刀属金】组成，是庚辛与十二地支组合纳音五行的记忆顺序；

第四字“燥”由火、土【天园地方，口为方、为坤、为土】、木组成，是戊己与十二地支组合纳音的记忆顺序；

第五字“楷”由木、金【比为两匕、匕为金】、水【水无色类为白】，是壬癸与十二地支组合纳音的记忆顺序。这五字也可记忆为【孟穂爱赵楷】。

(3)农村简单记忆方法扩展阅读

六十甲子纳音五行名称的含义，从字义上分析，可以知道如下几个信息：

第一、纳音五行表示了五行物质的质量，以此来喻象人的能力大小。如海中金、剑峰金、白蜡金、沙中金、金箔金、钗钏金，在这六种纳音金中，海中金的质量大于沙中金；沙中金的质量大于剑峰金；剑峰金的质量大于钗钏金；钗钏金的质量大于白蜡金和金箔金。

故质量大者，贯性大、力量大，表示不易受伤和损坏；质量小者，贯性小，力量小，表示容易受到损伤。所以纳音五行质量大者，主其人能力强，反之为能力缺乏。

第二、纳音五行表示了五行物质的用途，以此来喻象人的性格。如剑峰金可做兵器、砍树之用等，则主其人性格外向、刚强等；钗钏金可做装饰品之用等，则主人的性格内向、柔弱等。

第三、纳音五行表示了五行物质的空间，以此来喻象人的心绪。如海中金在海中，深藏不露，则主其人处事心细、周密等；沙中金在沙中容易发现，则主其人处事粗心、欠妥等。

⑷ 记忆的方法有8种

提高记忆力的方法不下数十上百种，但何种方法有效，则必须靠自己在学习实践过程中摸索。这里我们提供一些记忆方法供大家参考。

14种记忆法，总有一款适合你！

1.记忆体操

许多有超常记忆力的人，都有持之以恒的强记知识的习惯。马克思喜欢背诗歌。他从少年时代起，坚持用一种自己不太熟悉的外语去背诵诗歌，日久天长，他的记忆力越来越强。列夫·托尔斯泰有惊人的记忆力，别人问他原因是什么，他解释说是由于自己每天早晨都要强记忆一些单词或其他内容的知识。他说：“背诵是记忆力的体操”。

2.朗读背诵记忆法

学习时一遍接一遍地念，直到熟读，这种方法，叫朗读法，也叫诵读法。对诗词、外语单词等高声朗读，记忆效果十分好。但诵读要与背诵想结合，效果会更好。

例如，心理学家做过这样的实验：写出16个无意义音节，让被试者识记忆9分钟，然后马上回忆。被试者中全部时间用于朗读的，当时只能回忆35%；而1/5时间用于背诵，能回忆50%；2/5时间用于背诵的，能回忆57%；4/5时间用于背诵的，能回忆74%。同样是对这些无意义音节进行识记9分钟，4小时后再回忆，全部时间朗诵的只能回忆15%；1/5时间用于背诵的，能回忆26%；2/5时间用于背诵的，能回忆37%；3/5时间用于背诵的，能回忆37%；4/5时间用于背诵的。能回忆48%。

3.覆盖关键部分记忆法

先用笔或纸盖住你认为难以记忆材料的内容，那些被覆盖的部分自然无法看见，而再读这些材料时，可以想出被盖的部分是什么内容。实在不能记住，则挪开笔或纸，反复几次，便记住了。

14种记忆法，总有一款适合你！

4.最初、最后记忆法

心理学中有这样的实验：编出毫无意义的字词15个，定出顺序来按此顺序复述几次，每次都把记下来的打“√”，没能记住的打“×”。实验结果显示，差不多都在中间第七或第八个字词，“×”号较多。也就是说，最初最后的部分较容易记住，中间的一些字句则不管重复几次都很难记牢。

5.单侧体操记忆法

单侧体操记忆法，就是经常做左半身体操，充分发挥右半脑作用，以增强记忆的方法。

心理学实验表明，左右脑的功能是不同的，大脑右半球相当于一个表象存储系统，主要记忆各种形象材料，如图形、闪光、音乐、震动等信息；大脑左半球相当于一个字词存储系统，主要记忆语言、文字、抽象符号等。这两半球的分工不是绝对的，而是互相联系、互相配合、互相补偿的。

右半脑支配左半身，左半脑支配右半身。大部分人爱用右手，因此造成发展不平衡。下面介绍的单侧体操，目的在于加强大脑右半球的作用，以担负部分左半脑的功能。进行单侧体操，强化右半脑的功能，减轻左半脑的负担，把两半球都利用起来，会收到惊人的记忆效果。

第一节，全神贯注地站立。左手紧握，左腕用力，屈臂，慢慢上举，然后逐渐还原。反复练习8次

第二节，仰卧，左腿伸直上抬，将上抬的腿倒向左侧，但不碰床。再以相反的顺序还原。反复练习8次。

第三节，直立。左臂侧平举，再上举，再上举，头不动，然后还原，反复练习8次。

第四节，直立，身体向左侧卧，用左手和脚尖支撑，左臂伸直，使身体倾斜，呈笔直侧卧伏。屈左膝起身，慢慢还原。反复练8次。

第五，俯卧，跷起脚尖，用手掌和脚尖支撑身体做俯卧撑，8次。

上述五节单侧体操每天应坚持练1~2次。

14种记忆法，总有一款适合你！

6.交谈记忆法

和别人一起讨论交谈最近记忆的知识，是最有效的记忆方法。谈话时，交谈知识的内容会使自己尚示扎根的记忆和没有自信的记忆，经过交谈变成确实的记忆，会更加牢固地印在脑海。

不论是稍微模糊的记忆，或是很自信正确无误的记忆，都可以讨论。即使阅读相同的材料，由于各人的理解能力不尽相同，也许其他人知道得很清楚；相反的，你很清楚的地方，你的同学也许模糊不清。因此，这种交谈能够补充彼此在记忆上的弱点。而且当我们要把知道的事情说出来时，会感觉到当初记忆时缺乏完整的整理。这些不足都可以从交谈中得到弥补。如果没有交谈对象，可以把墙面或其他作为喜欢听你交谈的对象。

7.大脑两半球记忆法

我们平时读书常常会有这样的体验：那些附有插图、图表之类图文并茂的书报，学习起来记忆就特别深刻。反之，阅读那些没有插图或图表的书报的时候，同于只使用词语进行逻辑思维，即只命名用大脑左半球，而右半球闲着，因而记忆就不如同时使用大脑两半球深刻。

这个道理告诉我们，在记忆时要改变只用词语进行逻辑思维的习惯，而按着所学的材料或事物的内容同时进行形象思维。其方法就是像放电影似地在头脑里映现出一幅幅图画，这样就能同时使大脑两半球进行思维。读起书来既轻松愉快，又增强记忆。

8.说汉语夹杂外语记忆法

讲汉语适当插入外语单词或短语，是记忆外语单词的有效方法。

有人问：“这是哪国的Proction?”回答说：“这里写着MadeinChina”。

由发音来记外语单词或短语的拼法，就会加深记忆。习惯这种方法以后，就在日常生活中经常应用这种插入外语的记忆方法。但是，不要在一句话中插入太多的外语单词，否则，反而会使记忆的印象变得淡薄。另外，并不一定要从口中说出来，当我们走路或闲坐时，可以将头脑中想到的外语单词放在某一句话里，默想中使用这种方，也具有相同的效果。

14种记忆法，总有一款适合你！

9.紧迫记忆法

当人全神贯注去记忆时，由于自身的惰性干扰、自我压抑、情绪波动干扰都能降到最低点，而潜潜在的记忆能力，在冲破这些干扰、压抑之后，当然容易开发出来，于是记忆效率常常是平常的两倍，甚至是三倍、四倍。这主要强调珍惜时间，意识到一分钟的宝贵，增强全身心进入记忆状态的能力。

10.列表记忆法

列表是把材料分别集中起来，放在表中适当的位置上。往往是一张表整理出来了，条理也清楚了，脑子也记住了。

列表记忆，运用范围广，类型多种多样，常用的有：

一览表：即站在统观全局的角度，对识记材料进行鸟瞰，掌握其相互关系以命名于全面记忆。

系统表：命名识记材料系统化，便于通盘掌握和整体记忆。

比较表：即对识记忆材料进行比较和分类，从特征上掌握知识材料。

统计表：即把带有数据的识记材料制成表格。

关系表：即用简单的图式把知识间的关系表示出来，以便于形象记忆。

网络图：即用图示来突出知识各方面的关系。

示意图：即把要记忆的材料图画化，画图时线条要简洁，立意新颖，用彩笔效果更好。

14种记忆法，总有一款适合你！

11.重复记忆法

“重复是学习之母”，记忆是在反复中进行的，重复是同遗忘作斗争的最有力的武器之一。遗忘是记忆“痕迹”的淡漠或消失，重复可以加强大脑皮层的“痕迹”。重复学习不仅有修补、巩固记忆的作用，还可以加深理解。

欲话说，书读百遍，其义自见，讲的就是这个道理。采用这种方法，要科学安排重复的次数、间隔，以求得最好的效果。

12.听本人录音记忆法

听自己的录音，一面将相同的知识在心中默念或发出声音，就和共鸣的效果一样，会强化记忆。尤其是记外语单词，只是单调的发出声音，不如加上听觉的刺激。这样，能迅速地记住。

13.“五到”记忆法

在记忆时，要做到心、眼、耳、口、手配合使用，比单一使用某一人体器官效率要高。

14.限定时间记忆法

大脑也有惰性，但是当一个人需要有时间限制的记忆时，大脑就会自动地摆出“背水一战”的阵势——头脑的各种机能集中精力，对准备要记忆的目标进行通力合作，这时记忆效果极好。到节骨眼上，人会加劲鞭挞自己进行记忆。所以，当你发觉自己读书效率不高的时候，就可故意瞪着眼睛望着时针，限定时间进行记忆，必然收到良好效果。

⑸ 有什么好的简单的记忆法！

英语记忆在学生的英语学习过程中具有重要的意义，学生的学习，是在记忆的基础上进行的，有了记忆，才能不断地巩固知识，增长知识，培养兴趣，牢固地掌握英语技能和理论。英语学习有其本身的特点，它离不开词、语法和文章。从记忆的角度出发，它们各自的记忆方法不同。下面介绍几种：

1．重复记忆法

英语单词难记易忘，怎样使所学的单词记得容易、记得牢靠呢？重复记忆法是重要的方法，因为重复能强化记忆的“痕迹”。掌握单词靠重复，但这种重复不是单一的、机构的重复。根据德国心理学家艾宾浩斯的遗忘曲线，遗忘进程不是均衡的，在识记的初期遗忘很快，后来逐渐缓慢，根据这个规律，应在学习的当天和第二天及复习2次，三天后复习第3次，一周后复习第4次。根据心理学家测试，一个单词经过7次重复识记，就能永久记住。重复记忆可在茶余饭后，闲步庭院或睡眠前进行，这种方法的好处是督促学生经常利用时间反复记忆，达到“一回生，二回熟”的效果。

2．有意记忆法

有意记忆法，就是有预定的目的，按一定的方法，作一定的意志努力来加强记忆。它要求学生有积极性和自悟性，将所获得的知识进行有意记忆，使之系统化。有意记忆法特别适合初、高中毕业班学生复习词汇，可引导他们经常做一些词的归类整理工作。

a）按常见的人体动作；sit，stand，walk，climb，jump，run，die，live，lie，laugh，cry．

b）按动物的名称；cat，dog，wolf，deer，sheep，bear，cow，elephant，tiger，lion，monkey．

c）按事物的颜色；brown，yellow，red，pink，grey，blue，orange，green．

d）按反义词；foolise——wise，black——white，high——low，fat——thin，up——down，above——be-low．

e）按构词法；fair——unfair，use——useful，regu-lar——irregular，appear——disappear，invent——in-ventor——invention，observe——observer——obser-vant——observation

其它可按工具，学科，水果，季节等分类，这样可帮助学生从记忆一个词扩展到一串词。

3．诵读记忆法

诵读记忆法，就是以出声的诵读来加强记忆。它主要是利用眼、耳、口对大脑多通道传递信息，大脑皮层司管看、读、听的区域都处在兴奋形态中，用这种方法记忆的东西不易遗忘。英语教学一直强调“听说领先、读写跟上”的教学原则，听说当然离不开诵读，学生在英语课上所学的句子、谚语、小诗和文章，一般都是文理通顺的，且有节奏感的，便于诵读的。至于短小的文章，更要注意眼看，口诵和耳听。总之，尽可能多地调动各器官，协调动作，做到眼看，口到，心到。诵读一定要出声地读出节奏感，记忆效果对每一个学英语的人来说是极佳的。

4．比较记忆法

比较记忆，就是将具有某一共同特点的词或语法现象进行比较，找出他们的异同之处和各自的特点，使输入的信息加深对大脑的刺激，从而使记忆变得容易起来。例如：把sing和singer进行比较，这是词性比较，把breath和breathe进行比较，这是音形比较，把often和seldom进行比较，这是反义比较，把glare at和stare at比较，这是近义比较，把get tired，get off，get along with，get into，get the habit of进行比较，这是词汇搭配比较。

又如，动名词和现在分词是动词的两种非限定形式，它们的构成方式是相同的，即动词+ing，在句中都担任一定的成份，相同点是他们都可以作表语和定语，不同点是动名词还可以作主语和宾语，而现在分词不行，但它可以作状语和宾语补足语。那他们作表语或作定语时是否都相同呢？试比较下例句子：

1．My favourite sport is swimming．

2．The situation is encouraging．

例1是动名词作表语说明主语是什么，而例2则是现在分词作表语，说明主语的特征。ⅠⅡ

working people working method

sleeping baby sleeping-car

I部分是现在分词作定语，表示所修饰人或动物的动作，Ⅱ部分是动名词作定语，对所修饰的名词作解释，这是第一点不同，第二点不同是读音不同，分词作定语，分词和名词都重读，动名词作定语，动名词重读，而名词不重读，通过以上比较和句法功能比较，学生一目了然，印像清晰，记忆便得到巩固。

5．关联记忆法

关联记忆法，就是把学到的新知识和自己原来的旧知识联系起来，运用新旧知识的联系，经过同化和顺化的作用，形成对事物的新认识，以加强记忆，我们知道，英语语法有其内部的联系，表达形式多样化，有些结构是可以互相转换的，例如简单句转换成复合句，复合句和并列句互换等。当学生了解一句句子有几种不同的表达形式，便可融会贯通，举一反三，提高记忆效益。

a．He began to work for the landiord at the age oftwelve.

b．He began to work for the landlord when he was twelve．

a是介词短语作状语转换成状语从句，又是简单句转换成复合句。

又 a．After he finished his homework，he took a rest．

b． After finishing his homework， he took a rest．

c．Having finished his homework，he took a rest．

a 复合句可转换.b简单句.c分词作状语的简单句。

6．形象记忆法

形象记忆法，即利用课文中的插图来理解

课文，帮助记忆，效果极佳。高中第一册《威廉·泰尔》中有一张图，画的是威廉·泰尔的独生子头顶一只苹果站在广场中央，他的旁边站着凶狠残忍的国王和一群士兵，国王正命令威廉·泰尔举起弓箭射他儿子头上的苹果。这幅画面上对人物形象的描绘，不仅可以理解和记住最后一部分课文的内容，只要将这幅图在思想上稍加扩展，还可以理解和记忆全课文

⑹ 快速记忆的简单科学的方法

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尝试一下，逻辑记忆法

⑺ 5种有效的记忆方法

可以学习掌握速读记忆的能力，提高效率。速读记忆是一种高效的阅读学习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读学习方式。速读记忆的练习见《精英特全脑速读记忆训练》，用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把阅读速度提高5、6倍，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高阅读、学习、记忆效率

学习思维导图，思维导图是一种将放射性思考具体化的方法，在学习、记忆方面帮助都很大。不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化，还可以帮助你思维分析问题，统筹规划。不过，要学好思维导图，做到灵活运用可不是一件简单的事，需要花费很多时间的。我用过的《精英特全脑速读记忆训练软件》中也有关于思维导图的练习和方法讲解，可以看看。

如果是学生的话，还可以这样做：①先学会整合知识点。把需要记忆的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。②实际做题训练，在做题的过程中，你会发现自己哪些知识点掌握的还不够，从而挑出来巩固记忆。而且在实际做题运用中学习、记忆，效率会提高不少。