解决西门豹的方法

1. 《西门豹》教案

教学要求：

一、学习课文，了解西门豹是如何破除迷信的，接受尊重科学的教育。

二、读懂每个自然段，继续练习给课文分段，归纳段意。

三、学会本课生字，理解重点词句。

四、流利、正确地朗读课文。

教学重点：

了解西门豹如何巧妙破除迷信，为百姓除害。

教学难点：

西门豹破除迷信的经过。

教学时间：

三课时

第二课时

教学过程：

一、复习引入。

1、这节课继续学习《西门豹》。通过上节课的学习，我们了解了造成邺田地荒芜、人烟稀少的原因是河伯娶媳妇和年年闹旱灾。西门豹如何解决河伯娶媳妇的问题？

2、西门豹了解真相后，对巫婆说的话是"我也去送送新娘"。这句话如何理解？现在，我们来看看西门豹是如何以送新娘为名，惩治巫婆和官绅，破除迷信的。

二、教学第二大段。

（一）默读10-12自然段，思考以下问题：在惩治巫婆和官绅前，西门豹看到了什么？此时他的心情如何？用"~~~~"勾出西门豹对巫婆说的话，理解西门豹的话。惩治巫婆后为什么要惩治官绅头子？

（二）讨论问题。西门豹以"选漂亮姑娘"为借口处死巫婆，这是"将计就计"的策略。他如何利用对方的计策达到目的？

（三）理解13、14自然段，西门豹为何不处死其他官绅？

（四）深入理解，启发学生思考：西门豹之外，还有哪些方法可以破除迷信？分析各方法的利弊。

三、教学第三段。

联系前面的课文理解这一段。西门豹为何发动百姓开渠引水？开渠引水与上段的关系是什么？

四、总结。

西门豹是一个关心百姓、重视调查、尊重事实、讲方法的人。他的故事成为佳话。

2. 西门豹的方法好在哪里

一：安排周密。

二：不动声色。

三：假戏真做。

四：讲究策略，区别对待。

3. 西门豹治邺的方法有什么妙招

西门豹治邺这篇文章，西门豹的方法的妙，妙在以下四点：

1、安排周密。西门豹说“把新娘领来让我看看”，这样一方面可以以姑娘不漂亮、河伯不满意为由先救下姑娘。

2、不动声色。西门豹假装客气，以“麻烦”巫婆向河伯通报情况为借口，将巫婆投进漳河。

3、假戏真做。西门豹以巫婆久久不归、麻烦官绅头子催一催为借口，将官绅头子投进漳河，以巫婆和官绅很久不回来，“请你们去催催吧”为借口，又要把官绅们扔下漳河，官绅们跪下磕头求饶，西门豹并没有立刻放过他们；

而是说“再等一会儿”（这“一会儿”对官绅们的震慑可想而知。）过了一会儿，西门豹才让官绅们起来，并让他们回去。这时西门豹知道官绅们是彻底被制服了，达到了破除迷信，教育老百姓的目的。

4、讲究策略，区别对待。在这一连串的过程中，西门豹胸有成竹、不动声色地实施了惩治恶人、教育百姓、破除迷信的预定计划，表现出他过人的智慧和谋略。

(3)解决西门豹的方法扩展阅读：

西门豹在邺县做出的成绩，自然离不开他自身的条件，但也与他所处的特定历史环境有关。魏文侯魏斯代表新兴地主阶级的利益，师事卜商、段干木，任用李悝、吴起、西门豹等人，大刀阔斧地进行了政治、经济的改革，使魏国成为诸侯国中最为强大的国家。

西门豹正是在魏斯的支持下来到邺县，顺应了这股改革的潮流才有所作为的。表面上看来，是西门豹这位英雄开创了邺县的新天地，实际上却是改革的大背景把他推到了历史的前台，归根结底还是历史造就了他这位英雄。通过本文，我们可以从一个侧面看出魏文侯时期魏国充满生机蓬勃发展的现实。