元音怎么学简单方法

㈠ 怎么用简单的方法让孩子们记住前元音,中元音,后元音

找个舌头模型，写字母卡，发音的时候就在相应的部位跳动

㈡ 如何学好元音

发音时口型要对上，多看口型说明，多听。要准确的拼出单词的读音，除了发音，还要懂得划分音节，然后按音节和重音读出。

㈢ 语音学的元音

又称元音。普通话里如 a、i、u等都是元音。早期人们已经知道元音是在口腔中无阻碍的音，而辅音则不同。后来用 X光透视方法，观察到了发元音时口腔中各部位器官的活动状况。有了声学分析，又知道元音音色的不同都是由于声腔中共鸣值的不同而造成的。至于元音是怎样发生的，声带的动作怎样，也都有了分析的仪器。所以关于元音的知识已大为丰富。
元音的产生，简单说来是由闭着的声带被呼出的气流所冲击，作有周期性的颤动，经过口腔的调节有了共鸣而形成的。元音音色的不同，由口腔各部位，包括舌的高低、前后，唇的圆、展，以及下颌的起落来决定，其中最主要的因素是舌的位置。因此以前描写元音音色，主要是凭“舌高点”，也就是舌尖、舌面或舌根与上腭距离的大小来决定，而把唇的圆、展定为次要因素。根据实验，把元音的生理参数分得更多，如：①舌的高低度，②舌的前后度，③舌的拱度（凹凸度），④喉的咽宽度，⑤喉头抬高度，⑥唇的垂直高度（开口度），⑦唇的宽度（展唇度），⑧唇的前撮度（圆唇度），⑨软腭下垂度（鼻化程度），⑩声带闭合度（气声程度）等。 元音按舌的升降，可以分为高、次高、次低、低4个等级，如i、e、ε、a和u、o、婖、ɑ，依次由高到低。舌位越高，口腔越闭，越低就越开。另外，按舌位的前后又可分为前、央、后三个位置。如图6 的左边都是前元音，右边是后元音，中间倒三角形内的是央元音。不前不后不高不低的是央元音 [?#91;]，又称混元音。
一般语言里的元音音位，至少有四五个，多的有十几个。在正常说话中，发这类元音时舌位不滑动的称单元音。有的语言中常有松紧对立或长短对立、起着辨义作用的两套元音，长的多半是紧元音，而短的多半是松元音。还有，发元音时软腭下垂，带有鼻音色彩的称鼻化元音。在北京语音中有些元音带有 r色彩的，称卷舌（或翘舌）元音。

㈣ 音标怎么学怎么学好怎么学简单

标准答案：
1.要么找一个合适教材，跟随语音听力练习。一个个跟读效仿。
2.要么找一个正确导师，其实语音发音很简单。8个小时就可以完全学会，而且是有记忆方法的。（详细方法可以索要。）

㈤ 韩语元音自学怎么学，发音不好记

先传三张图片式的讲解，你看对你有帮助吗？如果有，我再把剩下的发给你。希望对你有帮助！

㈥ 怎样学习元音字母的读法详细点

找老师

㈦ 怎样学元音

用汉语来代替，然后自己能记得大体读音后，再去听标准读音

㈧ 学习英语怎样学习英语元音

最好有老师当面指导，其次是有视频学习资料。即便是这样，你也得有人来评估你的音准。
英语元音与汉语元音在质量上没有什么不同。从理论上说，能发好汉语拼音 a、e、i、o、u 这几个音的就能发好英语元音。祝你成功！

㈨ 学习元音字母有哪些方法

英语中的元音字母有a, e, i, o，u五个，也被称作是长元音。要学好这五个元音字母其实并不是很难，他们的发音都比较有特色，比方说字母a的发音就是长元音字母a/ei/。在这个结构中都是发长音的，五个元音字母也都是遵从这个规律。对于零基础学习英语的人来说，只要把元音和辅音分清楚，读懂音标，后边学起来就简单了。所有的词汇都是根据音标来发音的，知道元音和辅音的发音规律，就可以直接读出来了。
在学习英语的过程中，并不是所有的词汇都是遵循读音规则的。但是元音字母的读音规则是帮助我们对英语单词结构的理解，可以有效提高我们的口语水平，这是一个积累的过程，所以大家不要忽视元音字母的学习。
英语音标有48个，对于初学者来说要区分其中的元音音素和辅音音素并不是很容易。因为在日常的教学中，老师都是集中教学的，很难做到一对一的指导，有的学生对于元音因素和辅音因素的区分就会造成困扰了。有的人建议先学词汇，等有了一定的词汇量在返回来学习音标，有了词汇的读音做基础，会更容易发现元音因素有哪些，也更好区分和辅音因素的差别。元音的发音是经过口腔呼出，而且声带震动的。辅音是经过口腔，受到阻碍声带不震动。这是基于对发音的了解来区分元音和辅音，通过读音来分辨元音因素有哪些的。
还可以用元音字母的掐头去尾来学习辅音音素。由于元音字母只有五个很容易记，那么我们就可以借用元音字母来进行辅音的学习。比方说S，它的音为[es]，我们把[e]音素去掉以后，余下[s]辅音音素，叫做“掐头”；而B这个字母，它的音为[bi：]，把[i：]音素去掉，余下[b]这个辅音音素，叫做“去尾”。这样结合着来学习，就非常容易地把元音字母和辅音字母都学到了。
英语字母分为元音字母和辅音字母两类，虽然元音字母的学习相对要容易点，但是元音因素却不少，所以学好元音字母对于学习元音因素也是很有帮助的。像我们刚刚提到的掐头去尾法，在学习过程中都是相互关联、有联系的。如果说单纯的元音字母的学习对英语的提升作用有限，一定要把全部的字母和音素掌握，才能学好英语，对口语的提高有所帮助。
英语是一种拼音文字，在学习过程中要认真总结其中的读音规律。只有把单词的拼写和读音练习在一起时，才能正确掌握元音和辅音的应用。