A. 句子使用的说明方法都有哪些
1、在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。
2、图书馆的藏书，按国别分，有中国的、外国的；按时代分，有古典的、现代的；按性质分，有科技的、文学的以及政治经济方面的等。
3、说明文中的举事例的说明方法和议论文中的例证法，都可以起到使内容具体、加强说服力的作用。但二者又有区别。议论文中的事例，是用来证明观点的，说明文的事例，是用来介绍知识的。
4、打比方
5、所以，关于大自然的资料，其丰富程度只能用浩如烟海来形容，其纷繁复杂非三两万字或几个人所能阐述的。
6、例句：天上的云像连绵的峰峦,像湍急的河流,像威武的雄狮,像奔腾的骏马。
7、②肥料是能供给养分使植物生长的物质。
8、（8）打比方。利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。
9、一、选择的事物是：拱桥
10、运用举事例的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。
11、P1.在我的家乡有一座拱桥，这座拱桥由两个弧形的桥洞组成。这座桥距今有1000多年的历史了，远远看去非常的雄伟壮观。这座拱桥全长有98.3米，桥宽11.2米。无论时光荏苒，岁月变迁，这座桥始终守护我们全村308户1334人。（说明方法的使用解释：这段话采用的是列数字的说明方法，从历史、长、宽等方面描述拱桥古老、雄伟的外貌特点，形象、具体）
12、引资料：有力说明，并引资料说明。引资料的范围很广，可以是经典着作、名家名言、公式定律、典故谚语、文献、诗词、歌谣、传说等进行说明。
13、比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，是修辞学的辞格之一。也叫“譬喻”、“打比方”；利用两种不同事物之间的相似之处作比较,以突出事物的性状特点,增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。常见分类
14、下定义：用简明的语言、科学的术语对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。
15、采用什么说明方法，一方面服从内容的需要，另一方面作者有选择的自由。是采用一种说明方法，还是采用多种说明方法，是采用这种说明方法，还是那种说明方法，可以灵活，不是一成不变的
16、但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。
17、p3.这座桥有一个很特别的地方，就是桥面上面雕刻有很多小动物，有鱼、有虾、有昆虫等，而且雕刻的惟妙惟肖。这里有一个传言，每当天气变化的时候，要下雨的时候，桥面上面的雕刻就会发生颜色的变化，出现灰色的纹路。所以，乡亲们走过这座桥的时候，看到雕刻出现灰色的纹路，就会加快脚步赶回家收衣服等东西，以免被雨淋。（说明方法的使用解释：这段话采用的是举例子的说明方法，通过一个预示天气的小案例，让人对这座桥的神奇和伟大更加有明确的认识和理解，也更能说明桥雕刻精美和神奇的特点）
18、利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。
19、例句：大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。——《中国石拱桥》（使读者明白这个设计的巧妙之处。）
20、题目：运用多种说明方法，介绍身边的一个事物
21、好处：使文章表达的意思更明确，读者更明白。
22、需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。
23、（10）引资料。为了使说明的内容更充实具体，可以引资料说明。引资料的范围很广，可以是经典着作，名家名言，公式定律，典故谚语等。
24、作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征往往在比较中显现出来。在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”也可以对事物进行“纵比”。
25、好处：使人看了一目了然，条理清晰。
26、影响物候的四个因素：运用了分类别的说明方法，条理清楚地说明了影响物候的因素有哪些。
27、好处：抽象的事理变得具体、生动、形象。
28、画图表
29、好处：条理清晰，一目了然。
30、例句：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。——《中国石拱桥》（可以增加文章的说服力）
31、这段文章要说明的是：年龄稍大，记忆力不一定就差。为了说明这一点，作者先提供了实验结果，又分析了原因。到此为止，未尝不可，但不够具体，也缺乏说服力，于是，又举出了一个实例：马克思在五十多岁的时候，只用六个月时间便精通了俄语。这样一来，内容具体了，说服力增强了。
32、举例子
33、P2.要知道，我们家乡这个地方是一个雨水丰富充沛的地方，每年夏天这个桥下面的河都会在下雨的时候涨满了水，而且水势凶猛，河水经常冲毁两边的庄稼，但是这个桥从来没有被冲毁过，可见这个桥非常的坚固。（说明方法的使用解释：这段话采用的是做比较的说明方法，在同一个环境下，拿这座桥和其他桥做比较，可以突出桥的坚固的鲜明特征）
34、春天的雨细腻柔媚，夏天的雨粗犷热烈。
35、好处：使人们在阅读时对抽象的字词能够更加明白、理解。
36、打比方：利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。
37、举例子：
38、打比方:
39、例句：铀，是银白色的金属.
40、为了把十分复杂的事物说清楚，就可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对某些事物解说更直接、了当。更具体。
41、从一个侧面，在事物的某一个特点做些一般性的解释，这种方法叫作诠释。
42、打比方可使文章更具体准确、生动形象突出事物的特点，使句子更加通俗易懂。打比方是说明文常见的一种说明方法。
43、事物的特征也往往在比较中显现出来。
44、从色彩而言，刚笔有红橙黄绿蓝靛紫等各色。
45、为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹（mó）状貌。
46、作假设：
47、灯杆上雕刻着两条鱼，上面的一条鱼，眼睛望着远处，像是在看着什么东西，思考着什么问题；下面一条鱼，眼睛望着它的伙伴，好像在问：“你看见什么，能告诉我吗”小台灯发出美妙的、柔和的绿色光线。灯罩边上有如用绸子扎过的花边，罩面上有四幅优美的图画，其中一幅是翠竹。竹节粗壮，叶绿枝繁，让人一看顿时觉得生机勃勃，春。
48、为了使说明的内容更充实具体，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等，可使说明更具说服力。好处：使文章更具说服力。体现说明文语言的准确性。引用古诗：使说明文更具诗情画意。
49、例句：科学家提出许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。
50、小学常见的有：举例子、列数字、打比方、分类别、作比较。
51、中学常见的有：举例子、列数字、打比方、分类别、作比较、作引用、画图表、下定义、作诠释、摹状貌。
52、说明文常见方法有举事例、分类别、列数据、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引资料等10种。写说明文要根据说明对象的特点及写作目的，选用最佳方法。
53、例句：这些石刻石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。——《中国石拱桥》（使被说明更具体，更形象。）
54、例句：统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。——《统筹方法》（能准确揭示事物的本质。）
55、无论从什么角度考虑，无论采用什么方式，只要是下定义，就必须揭示事物的本质，只有这样的定义才是科学的。比如，有人说：“人是两足直立的动物。”这个定义就是不科学的，因为它没能揭示事物的本质。“人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物。”这才是科学的定义，因为它揭示了人的本质。
56、（5）画图表。为了把复杂的事物说清楚，还可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对有些事物解说更直接、更具体。
57、这样，每次分类只用一个标准，就眉目清楚了。
58、（1）举例子。举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例法。
59、（4）作比较。说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。
60、这是说明文阅读理解里面常出现的一种体型。说明文的说明方法主要有：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作解释、列图表、摹状貌、引言论。
61、下定义
62、从属性而言，钢笔是毛笔的升级版，是自动吸水式书写工具；
63、下定义的时候，可以根据说明的目的需要，从不同的角度考虑。有的着重说明特性，如关于“人”的定义；有的着重说明作用，如关于“肥料”的定义；有的既说明特性又说明作用，如关于“统筹方法”和“应用科学”的定义。
64、北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅②、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。理解：这句话运用了作比较的说明方法，突出强调了物候现象对农业的影响。
65、作比较:作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。
66、例句：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。——《中国石拱桥》（可以使要说明的对象形象生动。）
67、好处：用列数字的方法进行说明，既能准确客观的反映事实情况，又有较强的说服力。
68、例句：永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。——《中国石拱桥》（突出被说明对象的特点。）
69、例句：爱因斯坦曾经说过:“天才等于百分之一的天赋加百分之九十九的汗水”。
70、晕能预示天气。比如，在新疆地区，出现晕就代表将要下雨。(根据大的范围列举相应的例子)
71、列数字：为了使所要说明的事物准确化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。
72、分类别：将被说明的对象，有序地照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，这种说明方法，叫分类别。
73、列数字：
74、③统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。
75、摹状貌
76、摹状貌：为了使被说明对象更具体、生动，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹状貌。
77、举例子：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。
78、分类别
79、作比较：
80、①人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物。
81、常见的说明方法有：举例子、作引用、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌这10种。
82、注意，运用分类别方法，所列举的种类不能有遗漏。
83、这里用了不只一个标准，所以表达不清。正确的说法应该是：
84、画图表：为了把复杂的事物说清楚，还可以采用画图表的方法，来弥补单用文字表达的缺欠，对有些事物解说更直接、更具体。使读者直观，一目了然地了解事物的特征。
85、为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并力求近似。
86、例句：记忆有四种类型:视觉型,听觉型,动作型,综合型。
87、如：
88、要说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。这种说明方法，叫分类别。分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法，有时事物的特征、本质需要分成几点或几个方面来说明，也属分类别。
89、我的写字台上，有盏精致的小台灯。台灯有一尺多高，看上去真是玲珑雅致，美观大方。这是爸爸出差时买回来的。它的灯座是绿色的，接近灯座凸起的地方，凿了一个圆洞，电线就从这儿穿进去。灯头，灯杆粗细适中，色彩调和雅致，造型雍容大方。
90、大自然有脊椎动物45336种，其中鸟类1244种，鱼类3862种。现有300余万种昆虫，已经确认的种类仅100余万种。大自然是天然资源，人与大自然应该互相尊重，保持珍惜和爱惜心态，适度使用自然，不让大自然遭破坏，使生活环境美好、自然资源无耗尽，就像是母子一样亲密、和谐!
91、（7）作诠释。从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释，这种方法叫诠释法。
92、举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。
93、作诠释
94、（3）列数据。为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数据的方法，以便读者理解。
95、运用分类别方法要注意分类的标准，一次分类只能用同一个标准，以免产生重叠交叉的现象。
96、“作假设”小学和初中不常用，一般是到高中和大学才可能学到。
97、从材质而言，钢笔有钢质、塑胶等；
98、回答：1.
99、物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。理解：这句话运用了打比方的说明方法，把活生生的生物比作“活的仪器”，生动形象的说明了物候观测的重要性（或物候观测的复杂和灵敏的特点），增加文章的趣味性。
100、常见的说明方法有举例子、分类别、列数字、作比较、列图表、下定义、引用、作诠释、打比方、摹状貌,这10种.
101、作比较
102、由此可以辨别，前一句是定义说明，后一句是诠释说明。
103、例句：按屏的建造材料极其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同时也显露了使用人不同的经济与文化水平。——《说“屏”》（使读者明白屏的种类。）
104、这座塔占地300平方米，高100米。(列举数字进行说明)
105、比喻在说明方法中叫打比方，指的是通过比喻的修辞方法来说明事物特征的一种方法。利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。
106、一般人总以为，年龄稍大，记忆能力就一定要差，其实不然，请看实验结果：国际语言学会曾对9至18岁的青年与35岁以上的成年人学习世界语作过一个比较，发现前者就不如后者的记忆力好。这是因为成年人的知识、经验比较丰富，容易在已有的知识基础上，建立广泛的联系。这种联系，心理学上称为“联想”。人的记忆就是以联想为基础的，知识经验越丰富，越容易建立联想，记忆力就会相应提高。马克思五十多岁时开始学俄文，六个月后，他就能津津有味地阅读着名诗人与作家普希金、果戈里和谢德林等人的原文着作了。这是由于语言知识丰富，能够通晓很多现代和古代的语言的缘故。
107、例句：心理学是研究人的心理现象及其发生、发展规律的科学。
108、说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻还有联想是一致的。不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。
109、列数字
110、用简明的语言、科学的术语对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质。
111、从性质而言，钢笔是一种简捷实用的书写工具，具有携带方便的特点；
112、（9）摹状貌。为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹状貌。
113、好处：使读者在阅读时对抽象的字词能够更加明白，更加理解。
114、例如，“人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物”这句话，改成“能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物是人”，意思不变。“雪是在云中形成的一种固态降水物”这句话，如果改为“云中形成的固态降水物是雪”就不成。
115、大自然诞生人类，说明它是尊重人类的行为，相反人类更应该尊重大自然。从表面看人是父母所生，事实上是大自然有了人的光子信息，人体胚胎才能吸收来自大自然的这个光子信息，将胚胎长大成人，是父母所生，同时又是大自然完成对胚胎暗物质的激发。
116、例如：“图书馆的藏书有中国的、古典的、外国的、科技的、文学的、现代的以及政治经济方面的等。”
117、④工程技术的科学叫做应用科学，它是应用自然科学的基础理论来解决生产实践中出现的问题的学问。
118、（6）下定义。用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。
119、作引用
120、到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。理解：这句话运用了下定义的说明方法，更具体，更科学，更概括的说明了什么是物候学（或者说是物候学的特征）。
121、下面分别造句子加以说明：
122、例句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。——《中国石拱桥》（体现准确性）
123、一篇说明文单用一种说明方法很少，往往综合运用多种说明方法。
124、说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻是一致的。不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。
125、钢笔。
126、例句：都说大象是很大的动物，启示还有比象大的动物，就是鲸鱼。
127、二、这个事物“桥”的特征是：雄伟、坚固、弧形状、古老、雕刻精美、神奇等。三、用多种说明方法说明、描述“拱桥”的特征，参考表达方式如下：
128、拓展资料：
129、好处：突出强调说明对象的特点。
130、好处：使被说明对象更形象、具体。
131、（2）分类别。将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，这种说明方法，叫分类别。
132、作诠释：从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释，这种方法叫作诠释。
133、从制作工艺而言，有流水线生产的，有非流水生产的；
134、例句：云能预示天气。比如，在新疆地区，出现云就代表将要下雨。——《看云识天气》（根据大的范围列举相应的例子）
135、定义法和诠释法常采用“某某是什么”的语言形式。形式相同，如何区分呢？一般来说，“是”字两边的话能够互换，就是定义；如果不能互换，就是诠释。
136、有的事物的特征、本质需要分成几点或几个方面来说，也属于分类别。
137、分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法。
138、天上的星星像一颗颗宝石。
139、例句：走在公园的小道上,看着道路两旁的柳树。有的垂头丧气,像考试失误了的孩子。有的迎风飘摇,像中了大奖的彩民。
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