旁中心注视的训练方法

❶ 弱视训练都有那些方法

弱视简单的说是视神经发育迟缓导致的，一般出现这类的原因有：
1、斜视性弱视有斜视的小儿，常因视觉紊乱（如两眼看一物为两物）而不适，为消除此不适，大脑的视中枢主动抑制斜眼所传入的视觉冲动，久而久之，形成弱视。
2、屈光参差性弱视两眼屈光参差较大的小儿，视网膜所形成的物像大小和清晰度差别较大，不易或不能融合为一，大脑视中枢只能抑制屈光不正较大的那只眼睛的物像，久而产生弱视。
3、屈光不正性弱视多发于有高度屈光不正（近视、远视、散光均称屈光不正）而又没有配戴矫正眼镜的小儿，多为双眼。
4、形觉剥夺性弱视当婴儿视功能尚未发育到完善或成熟阶段时发生了影响视力的眼病（如先天性白内障、上睑下垂、角膜白斑等），遮盖了瞳孔，使光线不能充分进入眼内，使视网膜失去了接受正常光刺激，而发生弱视。
目前常用的矫正弱视的方法有：
1、配镜：对12周岁以下的儿童，散瞳验光，配戴眼镜的目的是使视网膜上得到清晰的图像，给视觉功能发育一种良好的刺激，为提高视力创造基础。
2、遮盖：一侧视力极差时，一定要把视力好的眼睛盖上，强迫弱视眼多用。遮盖需要制作一个眼罩，家长可用黑布将眼镜片挡住，盖得越严越好，最好在里面加上一层红布，这样遮盖就更好了，遮盖时间应在医生指导下确定。
3、压抑疗法：适用于一些年龄偏大且不愿遮盖的患儿，通过散瞳和 验光配镜，达到保证弱视眼看物体比视力好的一侧眼睛更清楚的目的，促进弱视眼视力提高。
4、功能训练：让患儿用弱视的眼睛多做精细工作，从而提高视力，家长可以根据患儿年龄、视力情况，选择如描画、穿珠子、剪纸、绣花、穿针等不同方式加以训练。
5、视觉多维训练系统：视觉多维训练系统可提高弱视患者的视力与视觉功能；还能进行轻度斜视的矫治，帮助斜视手术后视觉功能的恢复。训练课有效增强和完善视功能障碍患者的视觉功能，缓解眼睛视力疲劳，提升视觉技巧。
6、补充视力营养法：从根本上补充视力营养，促进视神经的发育。此方法适用于18岁以下的孩子，一般建议服用乐睛视力营养素，每天两包，坚持服用一段时间，弱视视力会逐渐提升，年龄越小也越容易恢复。

❷ 弱视训练有哪些方式

弱视训练6种方法：
1、遮盖疗法(遮住一只，用另一只来看)：是古老而有效的弱视治疗方法，它是治疗儿童弱视最简单、最经济、最有效的方法之一。

2、精细目力训练：是对弱视眼的一种特别应用训练#，有利于视觉发育和提高视力。精细目力训练方法很多，应根据弱视患儿的年龄、智力和视力等情况选用，也可经常变更训练方法。

3、光栅训练：采用电脑多媒体形式，对视功能进行精细目力训练，逐步提高孩子视力和视功能。

4、刺点训练：正常注视或经过注视训练后恢复为中心注视者可选用本训练。可在普通的白纸上用点线画成各种动物或物体作为训练用图画。训练时遮盖健眼，手持一支笔，用弱视眼看图形，并用笔尖对准每个点刺下去。本法是简单易行的家庭训练方法，一般弱视程度严重者，训练初期多不能刺准图形，但经过反复训练后可准确刺中。

5、眼肌训练：眼肌训练是令患者注视目标，并追随目标(目标摆动方向和速度可以根据不同情况进行调整)。取一能变更摆动方向和旋转速度的棒杆，先将患儿头固定之后，将棒杆做水平运动或做旋转运动或向斜方向运动，令其注视棒杆尖端并追随棒杆向各方向摆动，以训练眼肌。

6、红色滤光片疗法：Brinker首先报道用红色滤光片法治疗旁中心注视性弱视。本黄斑中心凹仅含视锥细胞，由中心凹向周边移行，视锥细胞急骤减少，视杆细胞逐渐增多。视杆细胞对光谱的红色末端不敏感，在红光下看不清，而视锥细胞则敏感，通过刺激可加速细胞生长，提高孩子视力。

弱视训练注意事项
1、视觉发育存在关键期，过了关键期，治疗效果很差，因此一旦发现孩子存在弱视，要立即进行弱视训练。有些家长怕影响孩子学习或自己的工作，而把弱视训练往后推一推的想法是十分错误的。

2、当弱视患者的两眼视力相差较大时，在进行弱视训练时必须遮盖视力较好的眼睛。

3、弱视儿童必须配戴合适的屈光矫正眼镜。弱视训练是无法改变患者的屈光状态的。

4、弱视训练是一个长期的过程，治疗效果与儿童对训练手段的兴趣高低和依从程度密切相关。因
此选择儿童比较感兴趣的训练方式至关重要。传统的训练方法普遍存在形式单一、趣味性不足等不足，很难让孩子持之以恒的训练，影响治疗效果。而电脑多媒体技术具有形式多样化、训练情趣化等传统方式所不具有的优势，选用有关弱视的多媒体训练软件应该是比较明智的选择。

5、弱视治愈后，一般需要一到两年的随访期。随访期内，患者要定期到医院复查。一旦发现视力减退，可使用原先的弱视训练方式训练一周，一般视力都又会有提高，若无提高，请找有关专家进行进一步的诊断和治疗。

❸ 儿童斜弱视康复训练的方法有哪些

1、单眼遮盖

将健康的那只眼睛遮住，只用有弱视的眼睛来看，要坚持一段时间。青少年儿童可以利用长假，在家里就可以完成。

2、盯视

盯着不同距离、方位的目标集中精力看，训练两眼的配合能力。

3、参与一些球类活动

如乒乓球、羽毛球等，鉴于儿童的年龄偏小，可进行一些低强度的基本练习。

4、利用麻花角APP在线训练

麻花角线上斜弱视训练，通过趣味游戏，缓解测试过程的枯燥，提高孩子训练过程的兴致。

斜弱视趣味训练

当然了，仅仅通过训练并不能轻松恢复正常视力，日常情绪的调节，饮食的调节都是很有必要的。
值得注意的是导致小儿斜视在母体内眼睛发育就开始了，所以孕妈妈们平时多注意吃帮助预防眼睛疾病保护眼睛的饮食，如含维生素a的食物，鱼肝油等。

❹ 举例试述视力障碍儿童基本能力训练的途径和方法

摘要 儿童弱视是一种常见的儿科眼病之一。它一般好发于婴幼儿时期，常由多种原因导致的患儿视觉发育障碍，从而引起视觉功能减退。患儿眼部没有器质性病变，但矫正视力低于0.9。该病的最佳治疗年龄是2至6岁，患儿超过12岁，治疗较为困难，且视力也较难提高。今天我们主要了解一下，儿童弱视的恢复方法。

❺ 弱视训练有哪些方式

1、遮盖法
单眼弱视治疗最主要的方法是传统遮盖法，即遮盖患儿的注视眼，遮盖分为全遮盖和短暂性遮盖。
屈光参差性弱视首先应全矫其屈光不正，然后遮盖屈光较小的眼，不论其为远视还是近视。
形觉剥夺性弱视，如单侧性白内障，首先应做白内障摘除手术，然后再治疗弱视。
2、压抑治疗
光学及药物压抑法治疗原理是利用光学及药物减弱注视眼的视力，同时促进非注视眼的视功能，对不能接受遮盖法治疗，年龄稍大的学龄儿童较适用。
3、光栅疗法（CAM疗法）又称视觉生理基础疗法。
人的大脑皮层视细胞对反差强、空间频率高的刺激产生活动反应，人们设计一个对比度强的黑白条栅圆盘，旋转各方向刺激弱视眼以提高视力，本法对中心性注视效果好。
4、后像法
旁中心注视的弱视儿童使用遮盖法治疗无效时可采用后像疗法，后像法治疗弱视，需要较长时间，并配备特殊设备，年幼儿不易合作。
5、红色滤光疗法
旁中心注视的治疗还可采用红色滤光胶片法，其原理是利用黄斑中心凹锥细胞对红色滤光胶片敏感的特性。使用时遮盖注视眼，非注视眼矫正镜片前加一块有一定规格的红色滤光胶片（波长600～640mm），促使黄斑中心注视，以提高视力。
6、精细作业训练
固视训练、增视疗法、两眼视机能训练及同视机训练（包括同时视训练及消除抑制训练、融像加强训练、立体视加强训练、异常视网膜对应的治疗）在弱视治疗中也占很重要地位。
7、物理训练法
思明堂，为上海市浦东青少年视力改善科普教育基地，推出一系列针对于弱视的物理训练方法，适合各类型的孩子，比如孩子近视散光类型弱视，在恢复弱视的同时控制近视散光度数，不会弱视好了，孩子就成为高度近视了，同时恢复也是较快的，一般是4-6个月恢复，训练是物理训练法无伤害刺激，通过心理引导+立体视觉综合训练+经络放松温灸，三者相结合，促进眼底视细胞发育，快速改善戴镜视力的。尤其是孩子较小不宜配合的孩子，训练师可以迅速建立沟通渠道，让孩子在多样化趣味性训练中快速恢复视力。

❻ 旁中心注视性弱视看光刷有用吗七日升眼科怎么治疗旁中心弱视

旁中心注视的弱视眼在治疗中如果注视的性质不变，则视力是不可能提高到0.9以前的。所以，对旁中心注视性弱视眼光刷能够训练它变为中心注视！
光刷的原理：由于偏振光投射到黄斑上所引起，能够认识并看到这个刷状影像时，就可以断定是在黄斑中心凹处的投影。光刷的颜色比周围颜色深，呈紫蓝色，慢慢地旋转。形成刷状效应，这种刷状效应只出现在黄斑上，利用这种旋转地光刷来刺激黄斑的抑制，以求达到治疗弱视以及纠正偏心固视的目的。
另外旁中心注视性弱视还可以选用后像治疗，七日升眼科对于旁中心性弱视的治疗，主要就是生物波能量导入然后采用两者相结合的方法，利用光刷引导下进行后像治疗，以求更好的黄斑中心定位下进行弱视训练，纠正旁中心注视。（生物波能量导入直接作用于视神经与神经细胞，改变因发育不好而畸形、变小的细胞形态，使细胞与细胞之间接触更加紧密，从而改善视神经的传导功能。可以迅速激活休眠、半休眠的视神经细胞，提升视力。）

❼ 弱视的孩子怎样训练

弱视主要是覆盖好的眼睛锻炼弱视眼。一般弱视发生在儿童身上，建议家长给孩子试一试视敏弱视治疗方法。

❽ 有哪些方法可以矫正青少年弱视

弱视训练6种方法：
1、遮盖疗法(遮住一只，用另一只来看)：是古老而有效的弱视治疗方法，它是治疗儿童弱视最简单、最经济、最有效的方法之一。
2、精细目力训练：是对弱视眼的一种特别应用训练#，有利于视觉发育和提高视力。精细目力训练方法很多，应根据弱视患儿的年龄、智力和视力等情况选用，也可经常变更训练方法。
3、光栅训练：采用电脑多媒体形式，对视功能进行精细目力训练，逐步提高孩子视力和视功能。
4、刺点训练：正常注视或经过注视训练后恢复为中心注视者可选用本训练。可在普通的白纸上用点线画成各种动物或物体作为训练用图画。训练时遮盖健眼，手持一支笔，用弱视眼看图形，并用笔尖对准每个点刺下去。本法是简单易行的家庭训练方法，一般弱视程度严重者，训练初期多不能刺准图形，但经过反复训练后可准确刺中。
5、眼肌训练：眼肌训练是令患者注视目标，并追随目标(目标摆动方向和速度可以根据不同情况进行调整)。取一能变更摆动方向和旋转速度的棒杆，先将患儿头固定之后，将棒杆做水平运动或做旋转运动或向斜方向运动，令其注视棒杆尖端并追随棒杆向各方向摆动，以训练眼肌。
6、红色滤光片疗法：Brinker首先报道用红色滤光片法治疗旁中心注视性弱视。本黄斑中心凹仅含视锥细胞，由中心凹向周边移行，视锥细胞急骤减少，视杆细胞逐渐增多。视杆细胞对光谱的红色末端不敏感，在红光下看不清，而视锥细胞则敏感，通过刺激可加速细胞生长，提高孩子视力。

❾ 怎样进行使用助视器的训练

在我国，助视器训练一般都在低视力门诊进行，作为训练用的房间应该安静、简单、整洁、照明良好，墙为浅色，地面为深色，以使对比度良好。指导者进行训练时，应遵循循序渐进的原则，由简单到复杂，由室内到室外，先用低倍数的助视器后用高倍数的助视器。在训练过程中记录下患者使用助视器时的困难并帮助解决，在患者掌握基本技术之后，每次训练的间隔时间，患者都要在家中自行练习。

远用助视器的训练主要有下列几种。

（1）目标定位训练。望远镜要用带子联结在手腕上或挂在胸前，目标固定时可用三脚架。指导者先以患者为目标，相距2～3m，调节焦距看清患者，然后二者交换位置，反复多次后，患者就能掌握这种简单的定位目标。如有中心暗点，则让患者训练旁中心注视，由于视网膜最佳区域可能在上方20°处，所以患者需向下注视20°左右。先用裸眼训练旁中心注视，再用助视器进行。

（2）注视训练。注视训练是以目标定位为基础的，开始训练时，患者面对墙而坐，距离2～2.5m，墙上挂有目标，然后让患者讲看到了什么。患者开始因不会调焦而看不清目标，指导者可做调焦动作，让患者观察，然后患者自行练习调焦，但不对准目标，熟练之后对目标进行调焦训练，并渐渐提高寻找目标的难度。

（3）定位注视联合训练。包括先不用望远镜找目标、再用望远镜找目标，使目标与眼成为一条线中的两点，然后对目标进行调焦，直到看清楚为止。

（4）跟踪训练。指导者在黑板上画一条直线，此线全都在患者视野之中，先不用望远镜看到此线，然后使用望远镜看到此线。再画一条更长的线，练习用眼从线的开始看起，沿着线看下去，直到末端，患者可以控制自己的头部（不是眼）慢慢均匀运动来实现。

进一步可以练习看几何图形及不规则图形。

（5）追踪训练。跟踪训练是跟踪一个静止目标，而追踪训练是追踪一个运动的目标。由于患者无法控制目标运动的速度，而患者头部（眼前有望远镜）的运动速度及方向完全取决于目标的运动速度和方向，所以比跟踪目标更难一些。可先训练看直线运动的目标，再训练看曲线运动的目标。

（6）最后是搜寻某一目标的训练。是用望远镜在周围环境中搜寻某一目标的训练，具体方法是患者戴上望远镜式助视器，面对黑板，其上画一个搜寻图形，患者练习跟踪此图方向由左到右，由上到下地搜寻目标，熟练之后是实地训练，在拥挤的人群中搜寻所熟悉的人、十字路口的红绿灯、街道牌，甚至天空的飞鸟等。

使用近用助视器的训练，基本上也是按照上述的步骤来进行，只是近用助视器的种类很多，训练也是在桌面上进行的。

❿ 什么是旁中心注视者

旁中心注视是指非中心注视中程度最轻的一种，窥视镜检查中发现黄斑区中心凹反光距离黑星为2-4格，即在1度-2度范围之内。

旁中心注视的弱视眼在治疗中如果注视的性质不变，则视力是不可能提高到0.9以前的。所以，对旁中心注视性弱视眼要求重视选择相应的治疗方法，该方法能够训练它变为中心注视，比如光刷治疗，脉冲红光治疗等。

(10)旁中心注视的训练方法扩展阅读

旁中心注视的分类：

1、旁中心凹注视——注视点在黑星外但在3。以内。

2、黄斑注视——注视点在3 °环与5 °环之间。

3、周边注视——注视点在黄斑边缘部与视神经乳头之间， 偶有在视神经乳头鼻侧者。