婴儿聪慧训练方法

‘壹’ 如何培养更聪明的孩子

人一生中，头2-3年脑发育最快，最易获得知识和行为经验，是学习的关键期。人生下来就有很多潜能，如不给予丰富的环境刺激，使这些潜能发挥出来，它们就会消退，永远激发不出来了。因此，抓住这个关键时期，进行早期大脑开发，你将培养一个聪明、健康的宝宝。 大脑发育进程 出生：脑重量350-400g，是成人脑重的25%； 6个月：脑重为出生时2倍，占成人脑重的50%； 2岁：脑重为出生时3倍，约占成人脑重的75%； 3岁：接近成人脑重，以后发育速度减慢。 由此可见，脑的发育和外界环境、教育密切相关。生后最初2-3年内，良好的教育对刺激脑功能和结构的发育有重要的影响。 脑科学家认为，婴儿在降生前，脑细胞分裂增生以及大脑皮层的结构形成已基本完成。出生时，其生理活动仅为条件反射。出生以后，来自视觉的、听觉的、触觉的、平衡的、运动的、言语的、形状的、颜色的、符号的、声音的等等刺激，便强烈地促使条件反射的形成。第二信号系统的建立，促使脑细胞伸出无数的突起(树突和轴突，树突是接受信息的，轴突是传导信息的)。生后2年细胞突起由少到多，由短到长。由于脑细胞数量上、长度上都在增加，每一个脑细胞以其突起与数以千计的神经细胞发生联系，侧枝越繁，建立的突触联系就越广泛、越丰富，脑细胞的衔接就越紧密，形成的联络网也就越广泛、越庞大，这样就逐渐地产生了思维、创造等高级精神活动。而这些高级精神活动又可反过来促进脑细胞间网络更广泛地形成。婴儿利用自己的感觉器官、运动器官不断地看、听、说，不断地探索、模仿，以致每时每刻都接受着各种新奇的刺激，使得神经细胞突起又不断地繁生延展分枝。信息源源不断地入脑，即刻印在脑中，使脑细胞形成致密复杂的网络，改变脑的微观结构和提高整个大脑的功能，为婴儿的智能、潜能的开发奠定了宽厚的基础。 开发宝宝大脑 对胎儿和婴儿进行抚摩，尽早地同婴儿交流、做游戏，都是促进婴儿早期大脑发育简易而有效的方法。 早期教育的精髓并非是灌输各种知识，而是聆听、指导孩子认识真实的世界，和别人友好相处，勇敢地探索周围环境，所有这些都能使宝宝大脑的结构得到健康发展。 1、充分调动和训练感觉器官，让纷繁的感受刺激脑细胞的生长发育，促进脑细胞的树突和轴突的繁茂生长。如让婴儿多看各种物体的颜色、形状、大小；用嗅觉去闻各种气味，刺激嗅觉细胞发育；用舌头品尝各种味道，刺激味觉细胞发育；用手抚摸婴儿的皮肤等等。通过触觉、温觉、冷觉及质地的软硬来促进感觉中枢神经细胞的发育。 2、尽量引导宝宝做各种运动，多使用左眼、左耳、左手、左脚，发挥其功能，促进右脑的发育。由简单到复杂的运动，由被动到主动的运动，要有意识地激发宝宝早用手抓、握、捏、扔、接、拍及跑、跳等各种运动，尤其是要训练其手脚的精细动作，促进小脑发育和平衡。 3、多与人相处，多接触外部环境，感受大自然，去认识各种事物。接触丰富多彩的风景，充实精神生活，锻炼观察力，培养宝宝的兴趣。 4、尽早对宝宝进行形象化的语言教育，使其用完整的语句表达意思，较早地开发宝宝对语言的感知力和接受力。尤其是在与宝宝交谈中，通过生动、新颖、形象的话语，促进其理解、记忆，萌发出形象联想，并调动出自由天真的幻想。 5、尽早促使宝宝音乐细胞的产生。音乐细胞的培养可促使右脑的活跃，形象思维的联想，创造潜能的开发。长期给胎儿和婴幼儿播放美妙的轻柔的音乐，让变幻无穷的音调，起伏不定的节奏，丰富多彩的音色来启动其纯净的心灵，智能的苏醒。长期受音乐感染和熏陶的宝宝会心平气和、情绪稳定而思想活跃、热情活泼、兴趣广泛，并能较好地促使注意力集中，提高学习效果。 6、从生理角度上考虑，要使大脑处于最佳的状态，供给宝宝充足的氧气，让宝宝在宽敞明亮的、空气新鲜的环境里生长。婴幼儿大脑在生长发育中，需氧量很大，约占全身需氧量的1/2。为了保证大脑功能充分发挥，应培养宝宝较为固定的作息时间，使体内生物钟呈周期性和规律性的运转，节约大脑能量，养成良好生活习惯，提高睡眠和生活的质量，并应保证宝宝有一定的主食量，以促使血中有足够的葡萄糖含量供给大脑，保证大脑能量消耗。 要使大脑生长发育良好应从两方面努力：一是良好的营养，充足的氧气，优越的环境，促使大脑组织的生长，完善大脑结构；二是良好的信息刺激，提高大脑的功能。前者为大脑发育奠定物质基础，后者为大脑功能提供精神食粮，两者给合才能使宝宝的大脑得到充分开发。

‘贰’ 作为家长该如何开发新生儿智力怎么“训练”才能使宝宝更聪明

1~3岁是儿童语言发展的黄金期。父母温和缓慢的话语可以刺激婴儿的语言和智力发展。在宝宝学说话的初级阶段，家长可以和宝宝聊天、讲故事、读儿歌等。，并告诉他们的孩子他们在做什么。虽然孩子可能听不懂，也不会回应你，但这显然可以提高孩子的语言能力和智商。6岁以前，孩子主要是通过玩来学习，通过体验来感受世界。父母带孩子去不同的环境，让孩子认识和接触不同的事物，增长见识，丰富思想。因为孩子无法用心和努力去学习枯燥的知识，所以家长只有发现宝宝的兴趣，才能给宝宝创造学习的情境。比如宝宝喜欢玩具车，家长可以带孩子在街上溜达，教孩子摩托车、自行车、汽车等。既能锻炼自己的语言表达能力，又能提高自己的认知能力。

‘叁’ 促进宝宝智力发育的方法有哪些

【婴儿大脑到底会不会思考？如何促进宝宝智力发育？】婴儿会不会想事?也就是说婴儿有没有思考问题的能力?要回答这样的问题,我们需要了解婴儿的思维发展情况。

例如:6~7个月时,在婴儿面前用布和床单蒙住发声的玩具,让婴儿去找,然后将盖着的布去掉,孩子看到重新出现的玩具会很开心。等稍大些时,可以把玩具放在离孩子较远的地方,用线把玩具系上,另一头放在孩子的手边让孩子用线把玩具拉过来;或者在玩具和婴儿之间放一个障碍物,如被子、椅垫等,使孩子能看到玩具,但不能轻易取到。

当然,也许还有许多其他的方法,但婴儿年龄小,发育也不成熟,父母一定要注意循序渐进,更不能有半点儿强迫。

‘肆’ 大脑发育的秘密，如何让宝宝更聪明

相信身为每一个准妈妈无论是在孕期还是产后都希望宝宝是既健康又聪明伶俐，那么孕期胎宝宝大脑发育的过程又是怎样的呢，如何让宝宝更加的聪明呢？简单来说胎儿脑部的发育主要有两个阶段，一个就是最早的孕期大脑发育阶段，另外一次就是产后对于宝宝的后天培养，通过这两个方面一起作用才可以使得宝宝整体发育更加的完善。

③除了母乳喂养外，当然也不能忽略从宝宝6个月开始给他添加辅食，让宝宝得到均衡充分的营养。

④为了发展宝宝的语言和表达能力，大人应该多跟宝宝接触，例如经常对宝宝说话，引逗他们发声和发笑等。经常与成人交往的宝宝，不仅语言表达能力和理解能力能够得到发展，身心也会更加舒适、愉快和满足。

⑤一个月的宝宝一般都喜欢音乐，通过悦耳动听的音乐，他们可以获得刺激和满足。经研究表明，多听音乐的宝宝与一般发育的同龄儿童相比，眼神和表情要机灵得多，动作和语言也要早熟一些。但给宝宝听音乐时要注意音量不要太大，同时音乐的声源不宜离宝宝的耳朵太近，以免损害宝宝的听力。

3、身体接触和玩水玩沙可促进脑力开发

多与宝宝进行身体的接触，如拥抱、婴儿按摩，或提供能够刺激孩子触觉的材料，如纸、沙、水等，都有助于宝宝脑部的发展。

总之在准妈妈肚子里面就注定很聪明的宝宝是很少的，最关键的还是要看后天父母的教育跟培养。即便是再愚钝的人通过后天教育也可以达到补拙的效果，记得之前很火的一部影片《中国合伙人》里面黄晓明饰演的陈东青观众一看就是傻傻愣愣跟聪明不沾边，英语口语很方言不说，脑瓜子也不是很聪明，但是最后往往人家还是成功，反而一直聪明绝顶的人终究还是一贫如洗。这也更加说明了后天的培养跟教育的重要性。

‘伍’ 七个多月的宝宝怎样锻炼他的智力

生活中提高宝宝智力的七个方法 孩子从出生一直到25岁，大脑的各种功能才发育健全，并不是一生下来就不能改变了，所以，当家长发现孩子的智力发育有障碍时，不要失望和放弃，完全可以通过科学的心理训练在很大程度上提高智力水平。训练方法并不是教孩子认 多少字，背多少诗，而是应从以下几个方面来实施训练： 一、在运动方面。要训练孩子爬行、翻身、坐、站、走，以及跑、跳、上下楼、拍球、跳绳、走平衡木等能力。有的家长因为孩子不会爬行，就不管不教， 那是不负责任的做法，应该用手推孩子爬行。孩子不会跳绳，可以让孩子先练手摇的动作，然后练腿跳的动作，再练协调在一起的动作。 小树麻麻观点：孩子六个月以后可以训练爬行。学爬是一个过程，妈妈要很有耐性，每天都和宝宝玩一会，孩子会逐渐熟练起来。与婴儿玩游戏，不用担心重复，反复玩一种游戏孩子才能学会本领，宝宝是不会烦的。 二、训练孩子手的灵活性和准确性。从训练孩子能抓住大的、近距离的东西，能摆弄物品，最后能拆装物品等。孩子躺在床上一开始可能没有意识去抓东西，家长可以用细绳拴住一个小玩具，在孩子眼前逗晃，吸引孩子的注意力，让 孩子学会用手去抓悬挂物。 小树麻麻观点：俗话说，心灵手巧，反过来，手巧心(脑)就灵。锻炼手的灵巧性是婴幼儿智力训练的一项重要内容。 三、要训练孩子的感知觉。新生儿已经有了视觉、听觉和触觉反应，家长可以通过让孩子看，注视、追踪彩色的、运动的物体来训练孩子的视觉;通过让孩 子寻找能发出声响的玩具，听音乐，给孩子读故事等来训练孩子的听觉;通过和孩子拥抱，用粗毛巾擦身体，让孩子翻跟头、玩沙土、游泳等来训练孩子的触 觉。多带孩子到大自然中去体味丰富的色彩、声音、气味的刺激。 小树麻麻观点：在婴幼儿时期进行宝宝感知觉的训练，对宝宝以后能更好更快获取知识、丰富语言、培养敏锐、灵活、聪慧的思维能力十分重要，是各位新手父母养育婴幼儿必备的知识哦。 四、要训练孩子的认知能力。教孩子认识日常用品，掌握它们的名称，并且 要多教孩子一些常识，例如，一星期有几天，太阳从哪边出来和落下，一斤有几两，教孩子认识时间、认路和乘车等。 小树麻麻观点：认知发展无非就是让人有更灵活的思维模式来指导他的行动。所以我们需要做的就是给孩子提供大量的可认识的对象，然后让其指导孩子们自己探索并懂得背后的道理，说起来就这么简单而已。 五、在孩子还不会说话时，就要多和孩子说话和交流感情。让孩子多听音乐、对话、儿歌、故事等，在娱乐中教孩子发出简单的声音，直到教会孩子简单的字词句子。 小树麻麻观点：只要成人抓住宝宝一日生活的各个环节多和宝宝说话，1岁前的宝宝就能听懂许多话，为他学说话打下良好的基础。 六、家长要多拥抱、抚摸和逗引孩子，来训练孩子的交往能力。多让孩子与他人接触，和小朋友玩，不要把孩子孤单单放在一边不管不问。 小树麻麻观点：众所周知，智商很重要，但许多教育专家研究发现：情商似乎比智商更加重要，越来越受到家长们的关注与注意。在情商培养过程中，孩子的人际交往能力显得尤为重要。所以家长要注重训练孩子的交往能力。 七、要训练孩子的生活能力。例如：吃饭、喝水、穿脱衣服、坐便盆、擦屁股、系鞋带等，逐步训练孩子做家务的能力。对于七、八岁的孩子，要想提高智力水平，不能仅仅着眼于训练学习能力， 还应该在心理专家科学指导下，训练他们的注意力、自制力、反应能力、协调 性、动手能力和社会适应能力。

‘陆’ 对于刚出生的小宝宝，有哪些方法可以进行智力的提升

美妙的声音，可以提高智商这里主要指的是音乐。并不是所有的音乐都对提高智商有帮助，这里强烈推荐莫扎特的音乐。有很多实验报告表明：莫扎特的音乐比其他音乐更加能刺激和启迪人类的大脑，做好语言启蒙，做好语言障碍预防，语言得到健康发展，孩子的智商和情商才能健康发展。

从训练孩子能抓住大的、近距离的东西，能摆弄物品，最后能拆装物品等。孩子躺在床上一开始可能没有意识去抓东西，家长可以用细绳拴住一个小玩具，在孩子眼前逗晃，吸引孩子的注意力，让 孩子学会用手去抓悬挂物。.身体运动训练。要适当训练的翻身、爬行、走路，在孩子大一点的时候可以然孩子多参加户外运动，训练孩子的身体协调能力，而且户外运动不光可以然孩子保持身体健康，也可以保持大脑活力，有助于提高成绩。