⑴ 白萝卜每袋150斤,红萝卜每袋180斤,共48袋合计7500斤,求白红萝卜各多少袋
依据题意列式计算如下：
红萝卜有:
（7500-150×48）÷（180-150）
＝300÷30
=10袋
白萝卜有:48-10=38袋
⑵ 收了一半萝卜,剩了13个,问一共收了多少萝卜怎么解答
这个就是小学数学题，剩下的就是总数的一半，所以一共有26个萝卜
⑶ 一筐萝卜 连筐共重20千克 卖了一半的萝卜后 连筐重11 .2千克 则这个筐重多少
依题意列式计算20-(20-11.2)×2
解题思路：应用题中关键词为平均一般都是使用除法,使用倍数一般都是使用乘法,比谁多或者比谁少一般都是使用加减法,根据关键词进行应用列式
解题过程:
20-(20-11.2)×2
=20-8.8×2
=20-17.6
=2.4
答：这个筐重2.4千克
(3)萝卜列式计算方法扩展阅读->竖式计算-计算结果:将减数与被减数个位对齐,再分别与对应计数单位上的数相减,不够减的需向高位借1,依次计算可以得出结果,减数小于被减数将两数调换相减最后结果加个负号；小数部分相减可参照整数相减步骤；
解题过程:
步骤一:1-0.6=0.4 向个位借1，小数部分减法计算
步骤二:10-7-1=2 向高位借1
步骤三:2-1-1=0
根据以上计算步骤组合计算结果为2.4
存疑请追问,满意请采纳
⑷ 26千克萝卜,小白每次运4千克,小黑每次运5千克,怎样运正好运完
爷爷收获24千克萝卜，小黑每次能运4千克，小白每次能运5千克，他们每人各运3次能正好运完。
根据题意计算过程如下：
运算次数：24÷（4+5）=24÷9=8/3
取整数2次，余6千克。则：所需次数2+1=3（次）
所以每人各运3次能正好运完。
(4)萝卜列式计算方法扩展阅读：
应用题解题步骤
1、弄清题意——通过审题，找出已知条件与所求问题。
2、分析数量关系——分析已知条件之间、条件与问题之间的关系，确定解题方法与解题步骤。
3、列式计算——列出算式，算出得数。
4、检验、写答——检查、验算、写出答案。
⑸ 红萝卜和白萝卜一共有18个，红萝卜有10个，白萝卜有多少个，列竖式怎么计算
18-10=8（个）
18
-10
――
8
答：白萝卜有八个
⑹ 原来有多少个萝卜我5次共运了45个萝卜，还剩30个
一、直接计算：45+30=75个萝卜
二、列方程式计算：假设原来有x个萝卜，则列式：x-45=30，解得x=75个萝卜；
三、福尔摩斯计算（现更名为狄仁杰计算）：运萝卜5次，共45个，每次运9个，为何每次运送量如此少，此事必有蹊跷；
四、爱因斯坦：E=mc²，所以萝卜速度不可能超过光速；
五、资本市场：这批萝卜赚钱模式和收益验证都完成了，管理跟不上资金链断裂了；
六、兔子：老子吃的还是慢了点，给这孙子还留了30个；
七、中行：啥剩30个萝卜啊，你还欠我90个萝卜。
⑺ 咱们拔的萝卜，吃了12天，还剩下48个呢。如果以后我们每天吃6个，这些萝卜我们一共可以吃多少呢
咱们拔的萝卜，吃了12天，还剩下48个呢。如果以后我们每天吃6个，这些萝卜我们一共可以吃多少天？咱们拔的萝卜吃了十二天，还剩下四十八个呢，四十八个除六等于八，那就是剩下的萝卜还能吃八天，咱们拔的萝卜已经吃了十二天了，剩下的萝卜我们又吃了八天，那就是一共吃二十天，我说的对吧，好了不说了就这样吧，
⑻ 原来有9根萝卜，小兔子拿来8根，现在有几根萝卜列式计算
这就是一年级的数学。
原来有九根萝卜。
现在又拿来了八根萝卜。
方法就是9+8=17根。
⑼ 数学列式计算, 有一堆萝卜,兔子们吃了八分之五,还剩下15千克,萝卜一共有多少
因为兔子吃了八分之五,所以还剩下八分之三,所以15千克对应的八分之三.15÷八分之三（抱歉分数打不来.）=40千克
答：萝卜一共有40千克
⑽ 地里的萝卜拔了6个，还剩下6个，原来一共有多少个萝卜做个列式
这是一道小学计算题，列式6+6＝12，原来一共有12个萝卜。