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鸡兔的养殖方法视频

发布时间:2022-05-04 20:18:58

❶ 鸡兔可以混养吗

不可以。

鸡兔的生活习惯不同。鸡白天吃食、夜间休息,而兔却喜欢白天休息,夜间好动。两者一起养,势必互相关扰,影响生长。尤其是兔子本性胆小,鸡产蛋后咯咯嗒的叫声,常让兔子处于惊骇不安中,尤其母兔容易造成流产死胎。

另外粪便集中,造成空气污染:两者框养,豢道密度较大,粪便集中,易产生有害气体。鸡兔长期生活在这种污染较重的环境中,鸡产蛋量会降落,发病率及死亡率也高。兔发育碰壁,增重迟缓,种兔出产性能低,仔兔的抗病才能弱,所以不适合混养。

避免饲料浪费的方法

一、手工加料过程中洒落饲料

这种情况在手工加料鸡场较普遍,且多被养殖场、饲养员所忽视。对策:提高饲养员的效益意识,将耗料量与饲养员的工资挂钩。

二、饲槽不合理,鸡啄出饲料

针对这种情况,可去相关鸡场参观、了解加以改进,同时注意,喂料时槽中的饲料量不得超过其高度的1/3。

三、料槽破损漏掉饲料

饲养员在添加饲料时,要注意料槽是否破损,并适时整修。

四、鸡舍环境温度不适,额外增加鸡的采食量

鸡的不同生长发育阶段,其要求的适宜温度不同。如果温度持续过低或过高,都会导致产蛋率及饲料转化率的下降。因此,冬季要采取有效的防寒保温措施,夏季应采取有效的防暑降温措施,力求控制最适宜舍温来提高饲料转化率。

五、饲料营养不全面,代偿性增加鸡的采食量

如果营养不全面,势必造成增加采食量以弥补某一营养物质的缺乏,从而造成饲料浪费。因此要饲喂营养平衡的全价饲料,最大限度地提高饲料转化率。

❷ 幼兔怎么饲养

  1. 饲养空间。其实兔子有点像猫,个性独立,但有时会很黏人,怕孤单,所以每天一定要抽出时间和它玩如果没有安全的空间饲养(如阳台),也可养在笼子里,笼子的空间要大。不可以一直关在笼子里,每天要放出来活动一至二个小时以上笼子准备饲料碗和水壶(建议使用兔子用水壶,可以防止口炎),一根直径5-10公分的干净的木头让它磨牙,可以选用兔用厕所,比较好清理,另外可以使用厕所垫料木粒和尿布,减少兔子尿味。记得每天至少要清理一次兔子的厕所,保持干净。不建议使用木屑,容易粘毛。

    拓展资料:

    兔子饲养应注意的几点:

    1. 喂青贮饲料。青贮饲料是经过发酵以后的青饲料、牛羊爱吃,但不适合喂兔,其原因有两个:一是兔为草食动物,食入的饲草靠盲肠内的微生物分泌纤维素酶消化粗纤维,盲肠与回肠连接处有一个膨大的圆形球囊,它能分泌碱性溶液,中和微生物产生的酸,由于青贮料酸性大,圆形小囊分泌的碱性液体有限无法中和。二是青贮饲料暴露在空气中极易变质,兔对这种变质的饲料特别敏感,甚至中毒死亡。如果需要饲喂必须与其他饲料混合后再喂,不能单独喂。

    2. 用抗生素类药物。有些农户常在饲料中添加土霉素、敌菌净等抗菌类药物来预防疾病,这是不妥当的。这类药物如口孕妇进入消化道之后,会将大量有益微生物杀死,同时又可使致病菌、特别是沙门氏菌产生较强的抗菌性、并大量繁殖,如此下去,家兔一旦真的发病,治疗就困难了。

    3. 搭盖石棉瓦房顶。有人为图省事方便,用石棉瓦解搭棚羔顶建兔舍,这样做对兔有害无益。因为石棉瓦较薄,保温御寒防暑性能差,夏季久晒发热,舍内闷热如蒸笼,冬季寒冷舍内似冰窑。同时大石棉瓦中含有大量的玻璃纤维,经风吹日晒雨淋,玻璃纤维脱落随风扬,对兔的刺激性较强,易引发咳嗽、气喘,严重时会继发鼻炎、脚炎、结膜炎、角膜炎等多种疾病。

    4. 抓兔的耳部和腰部。正确的提兔方法:首先不要使兔子受惊,可用手在兔的头部顺手抚摸,待兔安静后再抓住兔的颈背部队皮肤轻轻提起,并迅速用另一只手托住兔的臂部。这样既可避免伤害兔体,又能防止兔爪伤人。

    5. 连鸡舍,同笼养。有的农户搞立体养殖,上面是兔舍,下面是鸡舍,甚至同笼饲养,这样做害处较多。一是群养鸡的密度大,粪便集中,有害气体产生的多,通风不良,圈内湿度大,鸡生活在这种被污染的环境中,生长发育受阴,产蛋量下降,发病率和死亡率增高;肉兔生长发育慢,毛兔产毛量降低。二是传染疾病。有很多疾病,鸡兔是共同感染的,如球虫病、巴氏杆菌,沙门氏菌病、葡萄球菌病等。因此,鸡、兔应分别建圈,单独饲养。

    ❸ 兔子和鸡能一起养吗

    不能。

    鸡兔不宜合圈饲养,合圈饲养易出现空气污染严重,传播疾病,互相干扰等不利因素,即使是饲养场地相同,也应隔开建圈单独饲养。饲养时需要注意栏圈的地基要高,以便于排水,且养殖密度要合理,以获得较高的经济效益。

    鸡和兔的球虫病都很严重,而多数成年鸡、兔的粪便中都含有大量球虫卵,仔鸡和幼兔都可能接触到这些粪便而被感染,扩大球虫病流行发生的可能性。

    (3)鸡兔的养殖方法视频扩展阅读:

    注意事项:

    1、要根据季节的变化:一般夏天早上把鸡放出来早点没有关系,毕竟夏天的天气比较炎热,早点放出来可以让鸡活动活动,但是到了冬天的话就不能放出阿里那么早了,因为冬天的早晨是很多雾水,放鸡出来太早容易感冒。

    2、如果要想提高鸡的存活率,最好在小鸡被母鸡孵出来的时候,就用铁笼将小鸡圈养起来,如果给母鸡带容易丢失,或者被猫头鹰吃掉等因素,降低鸡的存活率,所以尽量将小鸡和母鸡分出来,然后用饲料喂养,这样小鸡长的快而壮。

    3、养鸡要想提高鸡的肉质,最好就是经常放养出来,吃一些沙子或者是一些小虫,这样有助于鸡的消化能力,鸡的肉质也会比较结实和味道比较鲜美,抵抗力也会比较强。

    ❹ 鸡兔同笼怎么做

    比如:这道题是这样出的!如下:鸡兔同笼:条件,320只腿,100只鸡兔,问鸡兔各有多少只?答:设兔有X只,鸡有(100-X)只
    4X+2×(100-X)=320
    4X+200-2X=320
    2X+200=320
    2X=120
    X=60
    鸡:100-60=40(只)

    详细点就如下:鸡 40 兔60

    100*2=200
    如果全是鸡应该有200个脚。
    320-200=120
    现在多出来120个脚。那么这120个脚就应该是兔子的了。
    每只鸡加两2条腿就是兔子拉。
    多出来的脚可以把60只鸡变成兔子。
    120/2=60
    所以兔子是60只。
    100个头-60只兔子头=40只鸡
    不知道 这样写你能不能明白!希望能帮到你~

    ❺ 鸡兔同笼的方法

    二元一次方程组,,,轻松解决

    ❻ 鸡兔同笼,怎么做

    原理是先把鸡全部看成兔,或者兔全部看成鸡,然后根据脚数的差值算出一样东西,下面以题目为例
    鸡兔共20只,有64条腿,求鸡兔各几只?
    假设都是鸡,那么应该有20*2=40条腿,但是原来有64条腿,注意到每只兔比每只鸡多2条腿,这里少了24条腿,就是你把兔看成鸡少的腿数,每只少2条,一共少24条,所以兔的个数为24/2=12只

    ❼ 鸡兔同笼的几种方法

    (古典题)鸡兔同笼,头共10,足共28,鸡兔各几只?

    方法1、画图法: 【简单,有趣,适合低年级】

    分解步骤:(形象思维比抽象思维简单)

    1、画10个圆表示10个头:
    2、给每个头下添上2只脚:
    3、发现总脚数比题目中的少,说明有兔子,则再依次添上兔腿,直到脚的数量一致:
    由图可知:兔子有4只,鸡有6只。



    方法2、列表法:(即枚举讨论法)【培养顺序观念】
    【进一步,培养观察找规律的分析能力】




    方法3、假设法(又名极限法、置换法 ): 【学校主要用的方法,应用极广】

    分析:如果10只都是兔,一共应有 4×10=40只脚,这和已知的28只脚相比多了40-28=12只脚.如果用一只鸡来置换一只兔,就要减少4-2=2(只)脚.那么,10只兔里应该换进几只鸡才能使12只脚的差数就没有了呢?显然,12÷2=6,只要用6只鸡去置换6只兔就行了.所以,鸡的只数就是6,兔的只数是10-6=4。

    解:假设全部是兔:4×10=40(只)

    比实际的脚多:40-28=12(只)

    鸡的只数:12÷2=6(只) 兔子的只数:10-6=4(只)

    友情提示:同学们,有发现吗?假设对象和你先求出的对象是相反的,你还会为搞不清求的是谁而烦恼吗?

    我们来总结一下这道题的解题思路:先假设它们全是兔.于是根据鸡兔的总只数就可以算出在假设下共有几只脚,把这样得到的脚数与题中给出的脚数相比较,看相差多少.每差2只脚就说明有一只鸡;将所差的脚数除以2,就可以算出共有多少只鸡.我们称这种解题方法为假设法.概括起来,解鸡兔同笼问题的基本关系式是:

    鸡数=(每只兔脚数× 兔总数- 实际脚数)÷(每只兔子脚数-每只鸡的脚数)

    兔数=鸡兔总数-鸡数

    当然,也可以先假设全是鸡。

    方法4、方程法(通用)【需要先学会方程】

    解:设鸡有x只,兔子有(10-x)只:

    2x+4(10-x)=28

    解之得:x=6

    兔子:10-6=4(只)



    5、抬腿法(有局限,有能力的学生推荐)【非常 趣,孩子们很喜欢】

    鸡兔腿都是偶数,各去掉一半,这样鸡变成1只脚,兔子是2只脚,总脚数就是28÷2=14只,兔子:14-10=4(只),鸡:10-4=6(只)

    对于鸡兔同笼的变形题,我们首先要找到题目中的“鸡”和“兔”再用上面介绍的方法。

    ❽ 鸡兔同笼的做法

    第一鸡兔同笼问题:

    ①假设全都是鸡,则有

    兔数=(实际脚数-2×鸡兔总数)÷(4-2)

    ②假设全都是兔,则有

    鸡数=(4×鸡兔总数-实际脚数)÷(4-2)

    第二鸡兔同笼问题:

    ①假设全都是鸡,则有

    兔数=(2×鸡兔总数-鸡与兔脚之差)÷(4+2)

    ②假设全都是兔,则有

    鸡数=(4×鸡兔总数+鸡与兔脚之差)÷(4+2)

    (8)鸡兔的养殖方法视频扩展阅读:

    公式1:(兔的脚数×总只数-总脚数)÷(兔的脚数-鸡的脚数)=鸡的只数

    总只数-鸡的只数=兔的只数

    公式2:( 总脚数-鸡的脚数×总只数)÷(兔的脚数-鸡的脚数)=兔的只数

    总只数-兔的只数=鸡的只数

    公式3:总脚数÷2—总头数=兔的只数

    总只数—兔的只数=鸡的只数

    公式4:兔总只数=(鸡兔总脚数-2×鸡兔总只数)÷2 鸡的只数=鸡兔总只数-兔总只数

    ❾ 鸡兔同笼方法

    例、现有一笼子,里面有鸡和兔子若干只,数一数,共有头14个,腿38条,聪明的小朋友,你能算出鸡和兔子各有多少只吗?

    方法一:人见人爱的方法“列表法”

    分析:如果二年级小朋友做这道题,可以用列表法!列表法容易理解,同时也是数学中一个重要的方法,学会后,为以后的学习打一个坚实的基础!好啦,我们来看一下!

    0

    3

    5

    7

    9

    ...

    14

    11

    9

    7

    5

    ...

    56

    50

    46

    42

    38

    ...

    根据上面的表格,我们可以看出,鸡为9只,兔子为5只。我们在列表的时候不要按顺序列,否则做题的速度会很慢,比如说列完鸡为0只,兔子为14只,发现腿的数量56条,和实际38条相差较大,那么下一个你可以跳过鸡的数量为2只这种情况,直接列鸡的数量为3只,这样做速度会快一些!

    方法二:最快乐的方法“画图法”

    分析:画图法也是低年级小朋友很好接受的一个方法,呵呵,画图还可以让数学变得形象化,而且经常画图还有助于创造力的培养!假设14只全部是鸡,先把鸡给画好。

    方法三:最酷的方法“金鸡独立法”

    分析:让每只鸡都一只脚站立着,每只兔都用两只后脚站立着,那么地上的总脚数只是原来的一半,即19只脚。鸡的脚数与头数相同,而兔的脚数是兔的头数的2倍,因此从19里减去头数14,剩下来的就是兔的头数19-14=5只,鸡有14-5=9只。

    方法四:最逗的方法“吹哨法”

    分析:假设及和兔接受过特种部队训练,吹一声哨,它们抬起一只脚,还有38-14=24只腿在站着,再吹一声哨,它们又抬起一只脚,这时鸡都一屁股坐地上了,兔子还有两只脚立着。这时还有24-14=10只腿在站着,而这10只腿全部是兔子的,所以兔子有10÷2=5只,鸡有14-5=9只。

    鸡兔同笼的13种方法视频:

    方法五:最常用的方法“假设法”

    分析:假设全部是鸡,则有14×2=28条腿,比实际少38-28=10只,一只鸡变成一只兔子腿增加2条,10÷2=5只,所以需要5只鸡变成兔子,即兔子为5只,鸡为14-5=9只。

    方法六:最常用的方法“假设法”

    分析:假设全部是兔子,则有14×4=56条腿,比实际多56-38=18只,一只兔子变成一只鸡腿减少2条,18÷2=9只,所以需要9只鸡9兔子变成鸡,即鸡为9只,兔子为14-9=5只。

    方法七:最牛的方法“特异功能法”

    分析:鸡有2条腿,比兔子少2条腿,这不公平,但是鸡有2只翅膀,兔子却没有。假设鸡有特级功能,把两只翅膀变成2条腿,那么鸡也有4条腿,此时腿的总数是14×4=56条,但实际上只有38条,为什么呢?因为我们把鸡的翅膀当作腿来算,所以鸡的翅膀有56-38=18只,鸡有18÷2=9只,兔就是14-9=5只。

    方法八:最牛的方法“特异功能法”

    分析:假设每只鸡兔都具有“特异功能”,鸡飞起来,兔立起来,这时立在地上的脚全是兔的,它的脚数就是38-14×2=10条,因此兔的只数有10÷2=5只,进而知道鸡有14-5=9只。鸡兔具有“特异功能”,这个方法想得太棒了!呵呵,小朋友也要发挥自己的想象喔!

    方法九:最牛的方法“特异功能法”

    假设孙悟空变成兔子,说“变”,每只兔子又长出一个头来,然后对妖精说“将它劈开”,变成“一头两脚”的两只“半兔”,半兔与鸡都是两只脚,因而共有28÷2=19只鸡兔,19-14=5只,这就是兔子的数目,当然鸡就有14-5=9只。呵呵,小朋友把兔“劈开”成“半兔”,想得奇吧!

    方法十:最古老的方法“砍足法”

    分析:假如把每只砍掉1只脚、每只兔砍掉3只脚,则每只鸡就变成了“独角鸡”,每只兔就变成了“双脚兔”。这样,鸡和兔的脚的总数就由38只变成了19只;如果笼子里有一只兔子,则脚的总数就比头的总数多1。因此,脚的总数19与总头数14的差,就是兔子的只数,即19-14=5(只)。所以,鸡的只数就是35-12=23(只)了。 呵呵,这个方法是古人想出来的,但有点残忍!

    方法十一:史上最坑的方法“耍兔法”

    分析:假如刘老师喊口令:“兔子,耍酷!”此时兔子们都把两只前脚高高抬起,两只后脚着地,呈酷酷的姿态,此时鸡兔都是两只脚着地。在地上脚的总数是14×2=28只,而原来有38只脚,多出38-28=10只。为什么会多呢?因为兔子们把它们的2只前脚抬了起来,所以兔的只数是10÷2=5只,鸡则是14-5=9只。

    方法十二:最万能的方法“方程法”

    分析:设鸡的数量为x只,则兔子有(14-x)只,有2x+4(14-x)=38,解出x=9,所以有鸡9只,兔子14-9=5只。

    方法十三:最万能的方法“方程法”

    分析:设兔子的数量为x只,则鸡有(14-x)只,有4x+2(14-x)=38.解得x=5,所以兔子有5只,鸡有14-5=9只。

    呵呵,小朋友们,鸡兔同笼的13种方法就给大家讲完了,最后我们来总结一下!

    十三种方法:

    1、列表法 8、特异功能法

    2、画图法 9、特异功能法

    3、金鸡独立法 10、砍足法

    4、吹哨法 11、耍兔法

    5、假设法 12、方程法

    6、假设法 13、方程法

    7、特异功能

    记忆方法:假设“列表”同学画完图以后,有了3大特异功能,摆了一个金鸡独立的pose,吹了一声哨,耍了一下兔,看足了,于是“方程”去了!

    小朋友们,通过这节课程的学习,我们不仅学会了解答鸡兔同笼的题目,而且我们还发现了数学趣味无穷,在数学的世界里,只要小朋友们放飞自己的想象,将会想出很多奇妙的方法,有意想不到的收获!呵呵,小朋友们,加油!你们是最棒的!

    ❿ 最简单的鸡兔同笼

    1)鸡兔同笼,共有30个头,88只脚。求笼中鸡兔各有多少只?
    2)鸡兔同笼,共有头48个,脚132只,求鸡和兔各有多少只?
    3)一个饲养组一共养鸡、兔78只,共有200只脚,求饲养组养鸡和兔各多少只?
    4)鸡兔同笼不知数,三十六头笼中露。数清脚共五十双,各有多少鸡和兔?
    5)小明用10元钱正好买了20分和50分的邮票共35张,求这两种邮票名买了多少张?

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