‘壹’ 用什么方法量出鳄鱼长度
找两激光笔,固定在支架上,相隔1m,调整激光笔的照射方向,让两束光平行射出,垂直打到物体上两亮点间的距离是1m,如图0-1甲。测量时在远处打开激光笔,让激光笔的光都垂直照射到鳄鱼的身体上,留下两个光点,然后立即用相机拍摄鳄鱼的照片,如图乙
2.
将照片冲洗后,测量两个亮点间的距离为L1。
3.
接着测量鳄鱼头尾两点距离为L2
4.
根据比例计算可知鳄鱼的长度是L×1m支架
‘贰’ 教学亮点有哪些
一堂好的、有效的语文课，应该在课堂中发现这5个亮点：
一、教学支架的设计能抓住学生的兴奋点。课堂不是教堂，教师也不是牧师，一堂有效课课必须要从上课开始就能牢牢抓住学生的兴奋点。
二、切中重点，抓中心。从教学支架中寻找突破点，始终围绕主题开展学习过程，最终要回归课堂中学生的本位，课后要进行知识整合。
三、准确把握突破点，突破疑难点。这是对老师的最基本要求，但我们不少老师这个关键点把握得不够。好的教师能结合教学内容设疑启思，传道授业解惑是教学的目的，也是教师的天职。把握好知识结构的衔接，拉近与学生的距离。要多举学生身边的例子，让学生有感而发，寻找最贴近学生生活的事例才会让学生感到亲密。
四、知识与素质有机结合。知识是教学成功的载体，理清知识点是课堂教学中的根本任务。抛开知识空谈素质，是空中楼阁，当前教学的老师抓知识都很卖力，但忽略了语文教学还有一个重要的任务，那就是人文素养的培养。所谓语文，要分为“语”和“文”，语：是指我们平时在课堂中做的字、词、句、段意和中心；文是指理解文本背后的社会政治、文化背景、作者写这篇文章时候的情绪、心灵等。
五、注重知识点的迁移。教学中，老师一定要注意相近知识的链接和类比，相反知识的比较鉴别。培养学生的思维，引导学生深入思考，达到举一反三。