有哪些循序漸進的方法

① 如何自學視唱練耳,有哪些循序漸進的方法

自學視唱練耳以下是個人的看法，僅供參考視唱練耳其實是視唱和練耳，從廣義上理解其實就是唱和聽。唱的話包括音準、時值的准確、多聲部合作以及彈唱的能力、還有一點大家經常忽略的（視譜能力）等等，我就不列舉了，漏了請補充。

無論哪種方法都要多練習，其實視唱練耳也沒有什麼捷徑。自學的話可以買一本帶碟的教材，放碟去聽。也可以自己對著譜子錄音，跟著錄音聽。從簡單的單音開始，然後到音程、和弦、旋律。總之練習是絕對有很大幫助的，我身邊也有一些原本耳朵不太好後面進步很大的。

最後想說一點，學習視唱練耳的同時一定要培養內心聽覺，就是看到一份譜子能在心裡想像出實際演奏效果的能力。內心聽覺對唱、聽、演奏都有很大的幫助，特別是與他人合作的時候，這種能力至關重要。

② 循序漸進學習方法名人例子

1、朱熹讀書

宋朝的著名學者朱熹，是個學識淵博的人。他遍注典籍，對經學、史學、文學、樂律以及自然科學，均有研究。他在讀書方法上，特別強調「循序而漸進「。

他說：「學者觀書，病在只要向前，不肯退步，看愈抽前愈看得不分曉，不若退步，卻看得審。」就是說，讀書要扎扎實實，由淺入深，循序漸進，有時還要頻頻回顧，以暫進的退步求得扎實的學問。

2、紀昌學劍

先秦時期，紀昌去拜箭法高手飛衛為師學習射箭，飛衛讓他練好眼睛的基本功，他回家看妻子織布，練就圓睜眼睛，一點也不眨。飛衛讓他練把小東西看成大東西，紀昌把頭發上的小虱子看成車輪，飛衛這才教他射箭，從此成為百發百中的神射手。

3、蘇步青學習

蘇步青說，對於學習，有些人了解得快一點，有些人了解的慢一點。我讀的教學書、參考書也好，其他書也好，起碼要讀三遍，讀到這本書優點在什麼地方，缺點在什麼地方，一清楚，我才把它拋了，算是成功了。比人家花的功夫要多，好處當然也比較多，一生用不完。

4、魯迅刻字讀書

魯迅為了勉勵自己學習，製作了一張小書簽，書簽上有10個正楷小字：「讀書三到：心到、眼到、口到。」讀書時，他把書簽夾在書里，每讀一遍就從上往下蓋掉一個字，讀過幾遍之後，就用默讀來加深對課文的理解，用不了多久，他就能熟練地把課文背出來了。

5、呂蒙讀書

呂蒙是三國時吳國的大將，他曾多次立下大功，卻不愛讀書。於是孫權對呂蒙說：「你現在是大將軍了，肩上擔子很重，一定要多讀讀書，長點見識。」呂蒙便開始讀書。慢慢地，他發現書中有很多以前他根本不知道的東西。

一次，他讀到孫臏用「減灶計」誘使龐涓輕敵，最後打敗龐涓的故事，感到眼界大開。於是，呂蒙逐漸愛上了讀書。在軍務繁忙之餘，他便一頭鑽進書堆里，如飢似渴地閱讀古代的兵法和史書。幾年下來，呂蒙的軍事才能大有長進。孫權大為高興，就讓呂蒙擔任了大都督，統領全國兵馬。

③ 如何循序漸進，步步為營

所謂循序漸進是指公關辦事時不要操之過急，應該設計好步驟，計劃好方案，等時機成熟了，事情自然也水到渠成了!

林石是一家報社的總編，總為自己身邊缺少一位精明干練的助理而發愁。最後他在自己的朋友中發現了一位傑出的人才，非常適合這個職位。但是這位名叫周海的朋友剛從一家公司辭職，很想回自己家鄉去從事律師職業，對於做報社記者並沒有什麼興趣。

林石認為周海如果能夠幫助自己的話，肯定能幫助自己將這家報社發展壯大，可是如何才能讓周海拋棄自己的計劃，在報社裡就職呢?這讓林石非常傷腦筋，因為他知道，雖然自己跟周海的關系非同一般，可是要想讓周海放棄自己一直以來的計劃，絕對不是一件容易的事情，很可能會被當場拒絕。

經過一番思考之後，林石有了主意。

一天，林石請周海出去吃飯，吃完飯又順便邀請周海去報社玩。

到了報社以後，林石先陪著周海聊了一會兒，隨後一個電話把他叫了出去。出去後不久，林石進來叫過周海，非常不好意思地說：

「因為恰巧有個編輯不在，所以麻煩你幫我寫一篇社論。」周海雖然推辭，表示自l己寫不好，可是林石一再堅持，最後周海在無法拒絕的情況下幫林石寫了一篇社論。

果然，林石的眼光非常獨到，周海寫的社論觀點獨到、論證嚴密、用語恰到好處，包括報社裡的一幫老編輯都極為稱贊。由於那位編輯請了假，林石就邀請周海暫時頂一個禮拜的缺。

周海自己也感覺做這個挺順手，而且挺有意思，就答應了。一個月以後，林石乾脆讓周海擔任了這個職務，周海也沒有推辭。就這樣，-不知不覺中周海已經放棄了回家鄉去做律師的打算，而留在報社作新聞記者了。

循序漸進，步步為營，林石正是憑著這一策略達到了自己的目的，而周海呢?正是在試一試，幫幫朋友忙的心理下，又覺得很輕松，就不知不覺地扭轉了自己人生的航向。

林石的策略可以說是極為高明，在事前，他一點也沒有透露自己的意思，他只是勸周海幫助自己寫一篇社論，接著又勸周海頂一個禮拜的缺，既沒有要求什麼，也沒有勸說什麼，結果自己的目的就非常圓滿地實現了。

生活中的事情往往就是這樣，如果一開始讓對方接受那個結果，勢必會非常困難，還很有可能被拒絕，但是如果步步為營，通過循序漸進的方式，則可能會讓對方心甘情願地進入你的軌道，順著你的意思，乖乖地為你辦事。

曾經有人做過一個試驗，在一隻鍋裡面盛了大半鍋油，然後加火把油燒得沸騰起來。然後捉了一隻青蛙，把它丟進油鍋里，結果青蛙剛一接觸油麵，就迅速地跳離油鍋，奇跡般地生還。這樣的試驗做了幾次，每次青蛙都有驚無險地從滾燙的油鍋里逃生了，這些青蛙大多隻是略微被燙傷了一點，其他均無大礙。

接著試驗者再放了一隻鍋，裡面放了大半鍋清水，然後又抓了一隻青蛙放進鍋里。青蛙在清水裡快活地游動，並沒有感覺有絲毫的不適。確實，這冰涼的清水，跟青蛙在河裡並沒有什麼區別。

試驗者在鍋底放了一點柴草，點著了火。火勢不是很大，水溫開始慢慢加熱，但並不是很明顯。青蛙慢慢地感覺到了不舒服，然而它並不在意，繼續呆在鍋里。

火越來越大，水溫越來越高，青蛙也越來越感覺不舒服。於是它想跳出水面，然而這個時候青蛙已經沒有力氣從鍋里跳出來了，最後死在了滾燙的開水裡。

這個實驗也進行了好幾次，最終沒有一隻青蛙能成功地逃離鍋底。

這不僅讓人陷入了沉思，為什麼呢?在滾燙的油鍋里青蛙能夠逃生，在慢慢加熱的熱水裡，青蛙反而死在裡面。原因就在於當青蛙剛遇到危險的時候，生命的本能讓它感覺到了危險，所以能夠在一瞬間做出判斷，並順利逃離。可是因為水鍋里的水溫是慢慢升高的，是一個循序漸進的過程。剛開始青蛙根本認識不到危險，並逐漸適應了水的溫度，等到青蛙感覺再也無法適應的時候，已經失去了從水中一躍而出的能力，只能乖乖等死。

辦事的時候也是這樣，面對一件別人無法接受的事情，剛開始先提出一些微不足道的要求，讓他們做一些比較容易接受的事情，對方在這個時候往往會答應你的要求。接著再提出進一步要求，逐步加深，直到一切成為既定的事實。這種步步為營、循序漸進的方式往往能夠使對方一步步按照你的安排走向你設計好的終點。

比如說，有人想對公司的主管進行培訓，可是主管屬於基層領導，一般都比較忙，如果直接說出來，肯定會遭人反對，如何才能達到這個目的呢?不妨採用以下的方式。

A：新來的人員技術不行啊，看來需要對他們進行嚴格的訓練。

B：恩，確實如此。只有訓練才能讓他們盡快進入工作狀態，對於他們本人，對我們公司都有好處。

A：但是，負責訓練的人選，也應該慎重考慮，不能馬虎，賴師傅是很難教出好徒弟的。

B：對，管理人員的素質也要提高，才能讓他們起到表率的作用，更好地管理自己的部下。

A：完全贊成，你說得非常有道理。然而，主管們一般都比較忙，哪有時間進行培訓啊?B：但是為了訓練好新來的人員，也別無他法。

A目的是對主管進行培訓，但是在這個對話里，最先的話題卻是「訓練新人」，接著自然而然地引出了討論的重點——訓練主管，最後還讓B說出了自己想要的目的，這正是步步為營、循序漸進辦事方法的靈活運用。

在辦事的時候，如果直接提出要求，對方很可能一口回絕，但是如果能夠採用循序漸進的方式，卻可以一步步地讓他接受。

事情的成功與否很大程度上取決於做事的方法，在做事的過程中，如果遭遇了困難，遇到了很難解決的問題，不妨試試化整為零、各個擊破的辦法，把那些貌似巨大的工作，分解成一個個小問題，再逐一解決，在不經意中你將會發現，距離目標已經越來越近。

1954年，美國加利福尼亞州的羅伯特先生制定了一個宏偉的計劃：想為該州所有的病殘兒童建造一座護理醫院。羅伯特向一位著名的的建築設計師表達了自己的構思：「我想要的不是一座普通的醫院，而是一座孩子們的樂園。」

經過建築師的細致推算，羅伯特先生發現，建造這樣一座醫院大概需要600萬美元，這個數字不但遠遠超出了羅伯特先生的想像范圍，更超出了他的承受能力，因為羅伯特先生實際上根本沒有多少積蓄。也就是說，建造這座醫院所需要的600萬美元基本上全部要靠募捐，而這無疑是一件非常困難的事情。

但是幾年後，病殘兒童護理醫院卻拔地而起，成為加利福尼亞人的驕傲。這座醫院花費的資金也不是600萬美元，而是這個數字的3倍多，總共耗資2000多萬美元，這不得不讓人驚嘆，因為羅伯特先生幾乎創造了一個奇跡。

完成這樣一個近似不可能完成的工作，羅伯特先生是那麼做到的呢?原來他的訣竅就是化整為零，各個擊破。

在得知建造醫院需要如此一筆龐大的資金後，羅伯特先生並沒有灰心喪氣，他開始制定募捐計劃。

首先，羅伯特先生在一張紙上寫下自己的目標—刪萬美元，然後在這個目標下面列舉了如下幾條實現計劃的方法：

(1)找一筆600萬美元的捐款

(2)找6筆100萬美元的捐款

(3)找15筆40萬美元的捐款

(8)找600筆1萬美元的捐款

(9)通過賣出醫院的冠名權獲得一部分資金

經過羅伯特先生2年時間的努力，依靠這種化整為零的辦法，最終籌集到了足夠的資金，實現了自己的理想。

就這個事情而言，乍一看的確是令人望而生畏，似乎這個目標根本無法實現，但是化整為零以後，看起來就截然不同了。比如說，向任何一個人募捐600萬美元都不是一件容易的事情，但是向人募捐10000美元卻是可以辦到的。

把這600萬美元分成若乾等分，向這個人募集10000美元，向那個人募集5000美元，各個擊破，逐一完成，經過長時間的努力，目標終能實現。

做任何事請都是這樣，有些目標看似無法完成，有些事情看起來非常困難，但只要把它們細化，逐個解決，最終你將會發現，事情根本不是想像中的那樣難。

1984年，在東京舉行的國際馬拉松比賽中，一位名不見經傳的日本選手超越了眾多長跑好手，輕松奪魁。人們在驚嘆之餘，也很好奇，想知道這位選手有什麼訣竅。可是當記者問他為什麼能夠輕松奪冠時，這位選手語出驚人：「依靠智慧。」眾人以為他故弄玄虛，因為誰都知道，在馬拉松比賽中，最關鍵的是體力和耐力，根本和智力沒有太大關系。

然而在不久後又一次馬拉松比賽中，該名運動員再次成為第一。當有人詢問他的成功訣竅時，答案依舊是「依靠智慧」，人們不禁半信半疑，但是怎麼也想不明白馬拉松奪冠跟智慧有什麼關系。

直到幾年後，人們在他寫的一本自傳中才找到了真正的原因。

原來該名選手在每次參加比賽之前，都會乘車把比賽的線路仔細察看一遍，並把沿途比較醒目的標志做上記號。例如，第一個標志是銀行；第二個標志是一棵大樹，第三個標志是一座橋梁……這樣一直到賽程的終點。比賽開始後，他就奮力跑向自己的第一個目標，然後是第二個、第三個……就這樣，數十千米的路程在細化成為幾十段很短的距離之後，被他逐一完成。

也許人們還不大明白把整個路程劃分成多個部分逐一完成有什麼作用，那麼就再來看一個心理學家所做的試驗。

有三個人，分別讓他們背負重物去10千米之外的一個地方，代價是30美元，那個時候一個人一天的工資也不過加美元。

第一個人既不知道那個地方在哪兒，也不知道要走多長時間，只告訴跟著向導往前走就可以了。結果剛走了不到3千米，這個人就開始不耐煩了，覺得很累，並不斷詢問還有多遠，走到一半的時候這個人開始後悔，在快要走完全程的時候他選擇了放棄，因為他覺得不劃算。

第二個人知道地方在哪兒，也知道路程有多遠，但是因為路徑不熟悉，也沒有給出路面的標志，所以只能憑借自己的經驗估計行程和距離。這個人在走到一半的時候詢問還有多少路程，在走完2／3路程的時候開始變得焦躁，感覺疲憊，不過最終他還是走完了全程。

第三個人知道去哪兒，也知道到那裡有多遠，而且他對道路很熟悉。這個人很輕松地走完了全程。

同樣的一段路程，三個人的身體狀況也差不多，可是為什麼一個人沒有走完，還有一個在路上顯得很煩躁，感覺很累，只有一個人輕松愉快地完成整個試驗，原因何在?心理學家最後得出結論：如果人們不知道自己的目標，往往會被未知的困難嚇倒，如果知道了自己的目標，盡管看似很難完成，但是如將目標劃分為一個個比較容易實現的步驟，並逐個完成，那麼最終將會輕松達到自己的目的。

在辦事過程中，往往會遇到一些障礙，這些障礙看起來很難逾越。但是如果把這障礙劃分成一個個小問題，再把那些小問題逐一解決，各個擊破，那麼你將會驚喜地發現，事情已經解決了。

④ 循序漸進的學習方法是怎樣

1、上課的態度要好，要認真。要專心於學業上，想要學有所成，就不要談戀愛，不要交男女朋友，這樣子心無牽掛，讀書時沒談戀愛，專心讀書，以後絕不會後悔，學業完成後，機會很多。

2、要養成良好的閱讀習慣與方法：在實際閱讀訓練中，通過速讀記憶訓練的朋友都知道，速度越快記憶越好，詳細學習資料你可以到《精英特全腦速讀記憶訓練網站》學習。

3、學習過程中難免會做錯題目，不管你是粗心或者就是不會，都要習慣性的把這些錯題收集起來，每個科目都建立一個獨立的錯題集，當我們進行考前復習的時候，它們是重點復習對象，因此你既然錯過一次，保不準會錯第二次，只有這樣你才不會在同樣的問題上再次失分。

4、同學們最大的困難就是心定不下來，提不起勁，遇到難題解不開，讀書摸不著頭緒，老是陷在低潮中跳不出來，你應該去請教任課老師或者學習好的同學。同學們，不管你念什麼學校，你都應該對自己有信心，對自己的學校有信心，定下心來好好努力，不管學校的升學率如何，只要自己好好努力，就有希望。

5、接下來要調節體力，體力足，精神好，讀書才有效率，該睡覺時就要睡，不要熬夜，書要讀得好，覺要睡得飽。還有就是課外活動要節制，必須要不影響學業，忙課外活動而影響學業是劃不來的。該准備的活動，寒暑假就該好好准備，想參加活動，寒暑假都可盡情去參加。

對自己要有信心，不管自己過去程度如何，都可以爬上來。所以你好好努力就是給人歡喜，給人希望，給人信心，好好努力!