講幾個快速補作業的方法

Ⅰ 補作業技巧

作業學科教學延伸和補充對單位時間內所學知識復習與鞏固教師用來檢查教學效、指導學生學習教學手段之教師通過作業及時了解學生學習狀況並據此調節、改善自己教學少初英語教師布置和處理作業過程常常自覺地步入題海誤區其結僅空耗了自己和學生大量寶貴時間而且導致學生厭學降低了教學質量何有效地規范初英語作業布置與批改 、布置作業講究四性1.針對性:教師選題時只有學生水平層次與知識層次有機地結合起來才能使練習具有較強針對性設計鞏固交際語言項目練習要重點訓練學生運用語言得體性、規范性;設計鞏固語法知識練習要重點訓練學生掌握語法知識准確性;設計口語練習要重點訓練學生口頭表達語言准確性和流利性2.層次性:教師布置作業時要遵循因材施教教學原則完成單位時間內教學內容結合教學內容和學生實際水平布置層次分明、結構合理、題量適同步作業對學生體層次和知識層次要分析並加區別能搞刀切教師要通過自己精心設計或選編練習讓每學生都能有收獲都能享受成功快樂3.時效性:教師布置作業應強化和鞏固當堂或單元內所授重點、難點知識主宜有過多超前或滯知識內容若某作業作課內作業能作課外練習樣學生才能明白每次作業訓練主旨才能完成得輕松、愉快、有成效4.適量性:教師應指導學生有限時間內主要進行學習方法探索和知識系統歸類而進行大量、毫無針對性、機械性練習教師應把握好原則做選材有針對性且題量適把練習變成題海更能把布置大量作業當成學生復習和掌握知識唯途徑 二、作業批改二結合說教師盲目布置練習會學生帶進題海教師對作業採用包辦式全批全改僅會消耗教師本應用來鑽研大綱和教材大量時間而且還會導致學生對教師批改只重結而忽視過程我認要改變局面進行作業批改時採用下方式:1.粗改與精批相結合我們常聽許多師生抱怨作業難改、作業難做看許多學生忙著寫、老師忙著批改情形究其原因教師對作業布置與選材缺乏科學性與針對性二教師對批改作業技巧缺乏探究每次作業盲目地全批全改而收效甚微對某些作業粗改與精批相結合有效地避免上述弊端何粗改呢對些由簡單詞彙、句型和交際用語構成復習性練習僅給予對、錯評價即甚至依據學生水平層次抽取適量樣本進行批閱何精批呢對各類強化、鞏固性練習批閱時僅要給予對、錯評價而且還要對於學生寫錯予更正並指出錯誤原因同時教師自己還要寫好閱記粗改與精批相結合方式僅使教師講評練習時做有放矢而且能使學生知曉自己知識上缺陷並做對症下葯2.學生自改與互改相結合教師包辦式作業批改方式往往使學生產生惰性應予扭轉學生學習主人教師對某些作業處理採用讓學生自改與互改相結合方式何謂自改對些題型單、要求層次較低練習單詞拼寫、句子填充或句子結構轉換、判斷正誤等教師讓學生對照標准答案進行訂正樣進行互改對單元內補全對、完成句子、語言運用等題教師先作必要重點提示讓學生交換作業根據提示互作批改與此同時教師對些學習興趣濃、基礎較差學生進行當面輔導批改樣還增進師生間情感交流掃除學生思想和學習上障礙激發求知慾再由教師對作業出現共性錯誤集評議和分析使學生認識產生錯誤原因並掌握糾正方法自改與互改批改方式僅反饋及時而且更重要利於充分調動學生學習積極性培養們參與意識和提高們自我教育和分析、解決問題能力使們批改作業得啟迪思維得鍛煉對知識由被動接受變主動探究從而提高教學效率 (作者系武都區濱江學教師)

Ⅱ 怎樣快速補完作業（一天內）

我曾經一本100頁左右的政治練習冊在一個通宵內補完，選擇題基本就是飛快的蒙，大題就是把自己知道的那點知識點一遍遍地往上寫，從晚上8點一直到第二天早上8點，睡一個小時後去交作業。平時考試時也沒那摩精力集中，寫到半夜時非常枯燥，但強忍著不動地方，最後發現自己竟有那麽大的潛力。我想說的是，與其遭那罪去補，不如平時不拖欠作業，如果你落的作業比我那時的還要多，靠自己一人之力是很難完成的，發動群眾的同時，要有極大的身體和心理承受能力，要抱著必勝的信心！

Ⅲ 怎樣補作業補的快

我跟你的情況差不多，我是高二的，作業差不多也沒寫，我現在就正在上網抄答案中。。。
首先，確定作業答案能不能在網上找到，如果找不到趕緊找同學借！
然後從老師比較容易查的項目寫起。老師好說話的項目先放一放。
放棄玩、睡覺等等事件一陣猛抄。
也可以發動你的親友團幫你一起抄。
就當寫字的手不是自己的，再酸再痛也得忍。忍不了的時候就想想老師發怒的臉，你就有動力了！

Ⅳ 怎麼補作業快

靜下心來努力的做，不要想其他的的事，在做作業時，也可以聽聽音樂。

Ⅳ 如何一下補完大量作業

1、先寫會寫的作業

在寫作業的時候，同學們可以先挑會寫的作業來寫，這樣在寫的時候，就可以快速完成，不至於浪費過多的時間，也能夠提高寫作業的效率，不會寫的作業放在後面，一邊可以和同學一起討論，也可以等有時間的時候去向老師請教，這樣既能快速完成作業，有可以加深對知識的掌握程度。

2、和好朋友比賽寫作業

第三種加快寫作業的速度的方法是可以約上三五個同學，大家一起比賽寫作業，這樣為了能夠贏得第一名，大家都會集中注意力去寫作業，不會被旁的事情打擾，這樣也可以提高大家寫作業的速度。

(5)講幾個快速補作業的方法擴展閱讀：

寫作業的好處

1、鞏固學過的知識點，加深印象

其實大部分學生都是不愛寫作業的，就算是學霸，也不例外，因為作為學生，大家還是希望能夠有更多的時間是屬於自己的，自己可以自由支配，當然啦，最主要的還是希望可以能夠有時間多玩一會兒，但是作為學生，學習就是最主要的任務，因此作業還是必須要寫的。

因為寫作業可以讓學生們對學過的知識加以鞏固，使學生們對知識點的掌握更加牢固，這樣也不會出現老師剛講過的知識自己學會了，沒過多久自己又忘記了這種情況的發生。

2、幫助養成良好的學習習慣

其實寫作業不但可以對學過的知識掌握的更加牢固，還能夠幫助養成良好的學習習慣。因為在小學階段，很多學生都還沒有養成完全自主學習的習慣，所以就需要老師留一些家庭作業，幫助學生「強制」養成學習的習慣。

Ⅵ 如何高效補作業

想要快速有效的去補完作業，其實需要專心去做作業的同時，找一定的技巧。

在寫作業的時候，如果專專心心的去寫作業，讓自己的心靜下來，全部放在學習上，那麼會取得很好的效果，做作業的速度也特別的快。而且效果特別的棒，自己也能夠吸收進去。

當然如果遇到太難的題，一定要學會挑著做，做簡單的，再做難的，最後不會做的，就留著，問老師。

作業解釋：

《辭海》解釋：為完成生產、學習等方面的既定任務而進行的活動。而《教育大辭典》則把完成學習任務的作業分為課堂作業和課外作業兩大類。

課堂作業是教師在上課時布置學生當堂進行檢測的各種練習，課外作業是學生在課外時間獨立進行的學習的活動，是檢測學生是否學會了課上的知識點的一種方法，一般都是家庭作業。

Ⅶ 如何快速有效的補完作業

想要快速有效的去補完作業，其實需要專心去做作業的同時，找一定的技巧。

在我們寫作業的時候，如果專專心心的去寫作業，讓自己的心靜下來，全部放在學習上，那麼會取得很好的效果，做作業的速度也特別的快。而且效果特別的棒，自己也能夠吸收進去。

當然如果遇到太難的題，一定要學會挑著做，做簡單的，再做難的，最後不會做的，就留著，問老師。

Ⅷ 怎樣補作業補的又快又高效

哥們，只能靠損招了（平時成績不好者用）：選擇題任選答案，判斷題任選對錯，其他題目找個高手的……借鑒之。都說是損招，慎用！