快速提高理綜學習方法

1. 高三還剩100天如何提高理綜成績

高三還剩100天提高理綜成績方式：
1、先梳理一下自己的學習情況，以課本為基礎，結合自己做的筆記、試卷、掌握的薄弱環節、存在的問題等，合理的分配時間，有針對性、具體的去一點一點的去攻克、落實。哪塊內容掌握的不好就多花點時間，復習的時候要系統化，不要東一下西一下，最後啥都沒復習好。

2、可以學習掌握速讀記憶的能力，提高學習復習效率。速讀記憶是一種眼腦直映式的高效閱讀學習復習方法。速讀記憶的練習見《精英特全腦速讀記憶訓練》，用軟體練習，每天一個多小時，一個月的時間，可以把閱讀速度提高5、6倍，記憶力、理解力等也會得到相應的提高，最終提高學習、復習效率，取得好成績。如果你的閱讀、學習效率低的話，可以好好的去練習一下。
3、要學會整合知識點。把需要學習的信息、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。
4、做題的時候要學會反思、歸類、整理出對應的解題思路。遇到錯的題（粗心做錯也好、不會做也罷），最好能把這些錯題收集起來，每個科目都建立一個獨立的錯題集（錯題集要歸類），當我們進行考前復習的時候，它們是重點復習對象，保證不再同樣的問題上再出錯、再丟分。

2. 高三理綜怎麼提高

一、基礎

任何科目基礎都是最重要的，而鞏固基礎就是指牢固掌握解題的原理。這些原理大部分來自課本，並由老師在課堂上傳授，還有一小部分來自做題過程中的積累。因此，我們首先需要做的就是認真聽講。認真聽講包括課前預習，課上跟隨老師思路和課後整理回顧，三者缺一不可。只有三點都認真做到，才能達到最佳效果。這就邁出了第一步。

二、解題

接下來就是不斷找題練題，然而這並不意味著讓你盲目做題，要知道我們的目的不是但解題本身，而是掌握題中蘊含的原理、方法，這樣才能使我們在下一次碰到類似題目更加游刃有餘。而做題過程中積累的公式也好，方法也好，知識點也好，可以補充只靠課本和課堂講授的知識點的缺陷，同時提升下一次做題的成功率。

打個比方，今天做到一道化學題沒有思路，看答案發現是利用了氧化還原，而這個知識點掌握得並不好，那就好好研究一番，把這個知識點像撿貝殼一樣裝進自己的行囊，然後繼續前行。最終你會發現，你很難再找到新的貝殼，所有的題型幾乎都有思路。

實驗題一般採用填空題或作圖題的形式出現。

填空題，數值、單位、方向或正負號都應填全面；注意術語的使用；化學方程式一定要完整無誤，箭頭、符號、條件等都要有

作圖題（一般是物理）

a.對函數圖像應註明縱、橫軸表示的物理量、單位、標度及坐標原點。

b.對電學實物圖，則電表量程、正負極性，電流表內、外接法，變阻器接法，滑動觸頭位置都應考慮周全。

c.對光路圖不能漏箭頭，要正確使用虛、實線。

d.實物連接圖一定要先畫出電路圖（儀器位置要對應）。

f.各種作圖及連線要先用鉛筆（有利於修改），最後用黑色簽字筆塗黑。

3. 求學習高中理科綜合的好方法

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4. 高三如何學好理綜

1、上課時一定要認真聽講，緊跟老師講課的步伐，高中老師講課的節奏一般都比較快，一定不能溜號，否則就被老師拉下了。
2、記好課堂筆記，課後注意反復研究，課堂上學習的只是短暫的記憶，如果不課後復習的話很快就會忘，所以記好課堂筆記非常重要。
3、挑選一本好的練習冊，做題不在多，而在精，其實仔細看，大都練習冊上的題都是有很多聯系的，要抓住每道題的本質，這樣我們解起來更加容易。
4、在做理科題的時候一定要養成一絲不苟的態度，有不會的題一定要問老師，絕對不能馬馬虎虎，我就吃過這個虧。
5、只有主動地學習，成績才會上去，不有那句名言嗎，興趣是最好的老師，努力培養自己的興趣吧！
6、高考理綜是占很多分的，能否答好理綜，是高考成功的關鍵，所以我們要有緊迫的意識，時間已經不多了，努力學好理綜吧。

5. 高三學生如何高效提高理綜成績 有哪些方法

這里分學科來說一下復習方法。

生物

學校進行復習時，除了老師在課上點出這些聯系，通常也會提供一份包含這些聯系的講義或概念填空，這份講義一定要保存好，盡量留到高考。如果在解題時發現尚未提及的知識點間的聯系，也可隨時補在講義上。

在能力層面，高三題目的信息量會大幅增加、邏輯會更為復雜、開放性問答或實驗設計題目的比例會大幅提升，因此對學生的閱讀能力、邏輯能力和語言表達能力都有更高的要求。學生若在一年的時間里找到並適應方法，則可提分，反之，則提升有限。

奧蘇貝爾將學習分為「學習方式」和「知識與材料聯系」兩個維度。「學習方式」分為偏被動的接受、灌輸式學習和相對主動的發現學習；「知識和材料聯系」則可分為機械學習和有意義學習。如果依舊以「組成細胞分子」知識點和涉及內容進行歸類，可以得到以下表格。

結合表格以及前文可知，一輪復習光靠「刻苦」和「記憶」是不夠的，高考復習更需要的是學習的主動性、獨立性和深度，這也是上文提及的「適合高三的學習方法」。學校課程會對這些能力進行強化訓練，但因為學生的知識儲備和能力差異，教師通常只能給出指導性意見，不太可能將教師自己的解題和分析方法強加給學生，因此學生要真正提升能力，還需要大量的刷題和反思，進而構建出屬於自己的讀題和解題方法。學生可以在完成作業後依靠標答進行比較，在不斷糾錯中改進自己的習慣，進而發揮出自己的實力。

化學

化學中的一些有關知識可用如下方法記憶：

物理性質可分為色（顏色）、味（氣味和味道）、態（狀態）、溶（溶解性）、特（少數物質的特殊性）。如氧氣是無色無味氣體，不易溶於水；氨氣是無色有刺激性氣味氣體，極易溶於水，易液化；硫酸是無色油狀液體，難揮發，故無氣味，易溶於水，溶解放熱，強吸水性。

化學性質：主要分酸鹼性（含復分解）、對熱穩定性、氧化性和還原性（含可燃性）。學習了元素周期律後，又可根據位、構、性來推理。如氧元素位於第二周期第ⅥA族，是活潑非金屬元素，故氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體，是一種常用的氧化劑；硫與氧在同一族故非金屬性比較活潑，硫酸是強酸，但硫位於氧的下一周期，故單質硫的氧化性比氧氣弱，硫化氫的穩定性比水弱；而鈉位於第ⅠA族，是活潑的金屬元素，故氫氧化鈉是強鹼，易溶於水且對熱穩定，金屬鈉是強還原劑；而鋁與鈉同周期，第ⅢA族，位於金屬與非金屬交界處，故其金屬性比鈉弱，是較活潑金屬，氫氧化鋁是兩性氫氧化物，難溶於水受熱易分解（幾乎所有的氫氧化物受熱均分解），金屬鋁是強還原劑等等。

基本概念和基本理論：應細分成組成要素和適應范圍，如氣體摩爾體積的概念由條件（標准狀況）、對象（1mol任何氣體）、體積（約為22.4L）三部分組成，只適用於氣體；溶解度的概念由條件（一定條件），對象（飽和溶液中），質量[100g水中能溶解溶質的質量（g）]三部分組成，適用於飽和溶液；又如化學平衡的概念由條件（一定條件下）、對象（可逆反應）、本質（正逆反應速率相等）、特徵（各物質的濃度保持不變）四部分組成，適用於可逆反應。

一些重要化學規律一定要注意其適用范圍：如金屬活動性順序表一般適用於水溶液中的化學反應，在高溫或熔融狀態下就不一定定適用了。如在酸的水溶液中鐵可以置換出氫氣，高溫下氫氣卻可以從氧化鐵中置換出鐵；鉀比鈉活潑，但高溫下鈉卻可以置換出鉀，這是因為鉀的沸點比鈉低，先被氣化的緣故。又如比常溫下二氧化碳通入硅酸鈉溶液中可生成硅酸是強酸制弱酸，高溫下二氧化硅能與硅酸鈉反應是高沸點物質制低沸點物質。

設疑探究，深入化學本質

善疑、釋疑，是學習過程中必不可少的一個重要環節，凡事多問幾個為什麼更有利於我們了解事物的本質。如：

我們知道久置濃硝酸變黃色是因溶解有二氧化氮，但仔細一想不對呀，硝酸溶液中有水，二氧化氮能與水反應生成硝酸和一氧化氮，溶液應該無色才對？從而更深刻的理解真理是有相對性的：反應3NO2+H2O=2HNO3+NO在水中或稀硝酸中是不可逆的，而在濃硝酸中是可逆的，從而更深刻地理解可逆是絕對的，不可逆是相對的。

又比如在不叫電解質溶液的導電能力實驗時，課本上只有簡單的一句話：「在相同條件下」這個相同條件指的是什麼？不少同學就簡單地理解為濃度相同，僅僅是濃度相同嗎？那課本上為什麼不說在相同的濃度下？經過更進一步的學習，有些同學從影響溶液導電能力的因素加以分析，概括出此處的相同條件包括電流強度、電壓、導線、電極材料的組成和大小、兩電極間的距離、電解質的組成（如AB型、A2B型）、離子電荷、溶液濃度、體積、溫度等等均應相同。

又如甲烷、乙烯、乙炔燃燒時為煙越來越大，火焰越來越明亮？書上解釋煙大是因為含碳量高，那麼火焰變明亮又是什麼原因？經仔細探究你就會發現：從甲烷、乙烯到乙炔含碳量逐漸升高，燃燒時碳沒有完全被氧化，而本身被燒成炙熱狀態，故乙烯和乙炔火焰較甲烷逐漸明亮，又由於有一部分碳呈游離碳，所以有黑煙冒出，且逐漸變大。

歸納綜合，聯結知識網路

有些同學學習主動性不強，過分地依賴老師，對知識不能及時進行整理，其後果是對各知識點之間的聯系不是很清楚，時間一長，便成了一團麻，覺得越學越艱難，成績一路下降。所以一節課或一個章節或一個單元學習後，應對知識及時進行梳理，跟原有知識建立聯系，總結出適合自己記憶的規律性的東西來，歸納綜合，聯結知識網路。

如：學了化學平衡以後，馬上與化學平衡速率建立聯系，明確外界條件對化學平衡的影響其實質是對反應速率的影響，當其對正逆反應速率影響的倍數一致時，平衡不移動，否則平衡將發生移動。

學了電離平衡時，應立即與化學平衡建立聯系，明確其原理是化學平衡的繼續，再聯系溶液的溶解平衡、電荷守恆，更有一些學習能力強的同學進一步聯繫到物理學上的力的平衡，自然界的生態平衡，從而認識到平衡的廣泛性。

一種元素及其化合物的性質學完後，應將它們之間的關系連成網路，並註明它們之間的互變條件，如鈉及其化合物之間的關系如下：所有元素及其化合物性質學完之後，可再對各物質的共性及時進行歸類。如常見有毒氣體有：一氧化碳、一氧化氮、二氧化氮、硫化氫、二氧化硫、氟氣、氯氣、溴蒸汽等；常見黃色和淡黃色固體有硫磺、過氧化鈉、溴化銀、碘化銀等；常見黑色固體有石墨、氧化銅、二氧化錳、氧化亞鐵、四氧化三鐵、硫化亞鐵、一些金屬單質粉末（如銀粉、鐵粉、銅粉等）；還有常見的氧化劑，常見的還原劑、常用的酸鹼、常見的指示劑等等，這樣對做流程題很有幫助。

有機物說穿了就是官能團的性質，故有機物之間的轉化就是各官能團之間的轉化，且各官能團若不在同一碳原子上，則基本保持各自獨立的性質，但同一官能團所處環境不同，性質有差異。如羥基與鏈烴基相連為醇；與苯基直接相連為酚（酸性增強）；與羰基相連為羧酸（酸性更強）。又如羰基連兩個烴基為酮，可被還原，難被氧化；連一個或兩個氫為醛基，既可被還原，又易被氧化（如銀鏡反應，與氫氧化銅反應）；連一羥基為羧基，則既難被氧化又難被還原。

物理

高中物理要想學得出乎其類拔乎其萃，也就是考試接近於滿分，大家眼中艷羨的學霸，以下的幾種物理思想方法和相應的能力必不可少。而且新高考的選拔愈來愈注重考生的能力和素質，其命題愈加明顯地滲透著物理思想、物理方法的考查。

1.運動的合成與分解的思想。

運動的合成與分解的思想和方法是處理一個復雜的運動，特別是曲線運動時經常採用的方法。將復雜的、陌生的運動分解成兩個我們學過的簡單、特殊運動，這樣便於問題的研究和解決。比如，平拋運動分解為水平方向上的勻速直線運動和豎直方向的自由落體運動、小船過河問題分解成為船在靜水中的運動和船不動水流的運動、牽連速度問題分解成為沿繩（桿）方向的運動和垂直於繩（桿）方向的運動，擺線運動分解成為勻速直線運動和勻速圓周運動，等等。在合成與分解中，平行四邊形定則或者三角形定則扮演者重要的角色。合久必分，分久必合，在分分合合中，問題便得到了解決。

2.等效替代的思想。

等效替代法是研究物理問題常用一種方法，它是在保證某種效果（特性和關系）相同的前提下，將實際的、陌生的、復雜的物理問題和物理過程用等效的、簡單的、易於研究的物理問題和物理過程代替來研究和處理的方法。掌握等效替代法及應用，體會物理等效思想的內涵，有助於提高考生的科學素養，初步形成科學的世界觀和方法論，為終身的學習、研究和發展奠定基礎。

高中物理中比較典型的等效替代思想內容有：質點、重心、理想氣體、點電荷、平均速度（加速度、力等）、發電機模型、電動機模型、在處理復合場問題時的等效重力場、在分析復雜的電路問題時的等效電路圖、等效電源電動勢和等效電源內阻、電學實驗中的等效替代法測電阻，上面提到的運動的合成與分解實際上也是一種等效的方法。

3.宏觀微觀結合的思想；

高中物理是研究物質的運動規律和基本結構的自然學科。在學習中，我們不僅要關注物體的宏觀現象，更重要的還要看隱藏在宏觀現象背後的微觀本質，只有宏觀表現和微觀解釋結合在一起，才能更全面、更准確地反映物體的規律和本質。在平時的練習中和高考中也很注重這方面內容的考查。高中這方面的內容很多，比較典型的有：電流的微觀本質、安培力和洛倫茲力的關系、感生電動勢和動生電動勢的本質、電阻率的微觀解釋、電阻熱功率的微觀解釋、氣體壓強的微觀解釋、光電轉化裝置工作的相關計算，等等。

4.微分求和的思想；

我們知道，高中物理在研究物體的運動時，多是特殊的運動，比如勻速直線運動、勻變速直線運動、平拋運動、勻速圓周運動等，對於這些特殊的運動，呈現出一定的規律，我們有相應的基本規律和公式來解決。但是，還有一些運動，比如一般的變速直線運動、一般的曲線運動，對於這樣的運動，一般的規律便無能為力，微積分便能應付自如。微積分最重要的思想就是「微元」與「無限逼近」，好比一個事物始終在變化，你就很難研究，但通過微元分割成一小塊一小塊，那就可以認為是常量處理，最終加起來就行。在微分中，任何曲線運動都可以看成是直線運動，任何變速運動都可以看成是勻速運動。微積分學是微分學和積分學的總稱。它是一種數學思想，『無限細分』就是微分，『無限求和』就是積分。無限就是極限，極限的思想是微積分的基礎，它是用一種運動的思想看待問題。微積分堪稱是人類智慧最偉大的成就之一。

在高中物理中，微積分思想多次發揮了重要作用，比如，相關圖像中面積的物理含義、變力做功的計算、一些勢能的計算、流體問題、動量定理在磁場和電磁感應綜合問題中的應用，電荷量的計算，等等。

高中物理中接觸的微積分還是比較基礎的、初級的內容，准確的說，就是微元求和的思想方法，和真正意義上的大學高數中的微積分還是有區別的。

以上所說的是一些學好高中物理電磁學內容的軟實力，光有這些還遠遠不夠，還必須建立在下面這些硬體的基礎之上。只有軟硬結合，雙管齊下，才能學好高中物理的電磁學內容。兩手都要抓，兩手都要硬。

一些具體的學習原則

學無定法，但有常規。下面一些具體的學習原則，是學好高中物理電磁學內容的前提和基礎，請大家努力做到。

1.每天利用好課堂上的四十五分鍾，充分保證其效率。否則你會在課後花三倍左右的時間和精力補回課上所學的內容，得不償失。這就要求你每天必須要合理作息，科學計劃，統籌安排學習任務。一切應以白天課上的高效學習為前提。

2.及時復習、鞏固課堂內容和做過的典型題目。這是一個老生常談，但就是這一點，好多同學都做不到或者做不好，導致所學的內容一知半解，熟練度不夠。人都會遺忘，學的知識在剛開始階段是遺忘最快的，以後會逐漸變慢，所以要及時復習鞏固所學，正所謂溫故知新，熟能生巧。每天所學的內容一定要在晚上睡覺之前復習鞏固一遍，一周的學習內容一定要在這周末過一遍。

3.夯實基礎，熟練記憶一些基本的公式，定理和定律的內容及成立的條件。電磁學內容的公式很多，尤其靜電場和恆定電流這兩章更多。有很大一部分同學，學不好物理的原因，是好多基本的內容沒記住，或者記得不熟練，這在做題時自然就不太會了。

4.適當增加題量的練習。物理成績的提高，是通過一定量的題目訓練換來的，但決不是提倡搞題海戰術。力求弄懂一道題，解決一類題。考題的類型是有限的，而題目的數量是無限的，你的精力又是有限的，將你有限的精力用到無限的題海戰術中去，是最愚蠢的做法，必然事倍功半，得不償失。明智的做法是，將你有限的精力用到有限的考題類型的研究、總結、歸納和精練中去。

5.多看課本。好多學生課上聽不懂，課後又不看書，做題自然不會，時間長了就失去學習的興趣了，一個惡性循環。上課你聽老師的講解可能一知半解，課後你不妨認真去讀課本，這時你往往會恍然大悟。現在好多學生都有一個不好的習慣，那就是很少看課本，這個習慣是不好的，必須改掉。正確的做法是，課前認真看書，記下自己不明白的地方，課上認真聽老師的講解，解決自己預習時存在的問題，課後再認真看書，每看一遍課本就會有不同的收獲。

6.對於電磁學內容中那些抽象概念、有難度的規律的學習，比如電勢、電動勢、楞次定律等，一時半會掌握不了，可以先強行地記住它們，並在運用中慢慢掌握。當你利用它們能夠逐漸地解決一些相應的題目時，你就會對它們有了進一步的理解和更准確認識，發現它們原來也不過如此，其實這時候你已經基本上掌握它們了。

7.在平時物理學習中，要不斷地強化物體的運動情況是由其受力情況決定的這一思想，從功能和動量的角度去認識和解決問題。物體的運動性質是外在的現象，受力是內在的原因，透過現象看本質，是辯證唯物主義科學的認識論和方法論。在此基礎上，我們還要從力對空間的積累角度——功和能方面、力對時間積累的角度——動量沖量方面，去進一步挖掘運動的本質。因此，一個物理問題解決的科學步驟為：研究對象的受力分析，運動情況分析，從功和能的角度、動量的角度、動力學的角度三方面去解決。

8.買一本適合自己程度的、解析比較詳細的教輔書。在做上面的練習題時，先自己認真思考，想不上來時再看答案的解析。久而久之，你的電磁學思維和能力就提高了。

希望大家成績從此逆襲，晴空一鶴排雲上，加油！

6. 高考理綜如何提分

多練習。
高考理綜首先先吧所有的題目大致瀏覽一遍，心裡好有個譜。然後先把容易做的先做了，男的題目先放在一邊。最後在抽時間回來做。這樣的方法把大部分該拿的分先拿到手，最後再奪高分。
提高理綜成績就要有正確的學習方法正確的學習方法，主要是要適合自己，高三理科生平時學習的時候總結一下怎麼學習效率更高，自己理解更深刻。專業老師在線權威答疑 zy.offercoming.com

7. 高考前夕，學生該怎樣提升自己的理綜成績呢

理綜總分有300分，快接近了高考總分的一半了，任誰都不想放棄這塊“肥肉”。那在高考前夕，學生該如何快速有效地提升自己的理綜成績呢？其實有三點訣竅需要牢牢掌握，首先要好好復習各科的基礎知識點；其次要仔細關注筆記和錯題集，這是將重難點知識一網打盡的機會；最後就是不斷刷題了，它可以有效幫助學生查漏補缺，並且提升考試手感，讓每個人在高考做到超常發揮。

第三，高效刷題提升手感

最後又要回歸到傳統的“題海戰術”了，每個考生要不斷刷題，不斷總結，然後繼續做更多試卷，這樣有利於幫助自己在知識體系中找到各種漏洞。而且做的題目越多，手感也會越火熱，這樣在考場往往更能穩住心態，做到超常發揮。

8. 高三學生怎樣快速提高理綜成績

不同類型的同學的提升成績方式肯定是有區別的。

1、基礎不足。

按照課本順序把知識點梳理一遍，結合課本章節後的習題，把公式、定理、單詞等最基礎的要素掌握，是最佳的提分手段。

2、基礎較熟，公式定理課本概念等都掌握的很全面，但不會應用。

這類同學往往潛意識的認為自己頭腦不聰明，有些同學容易對自己產生失望等消極情緒，這是非常不可取的。在做題時，要充分利用題目信息去處理問題，而不是套用知識點。面對高考，整理知識點式，不斷重復式的復習效率已經不高，意義不大。因為題型的新穎性和靈活性，需要同學們處理的是，不再是單純的知識點應用，而是如何利用題目的提示信息。也就是解題的入手點和關鍵點。還要注意調整好心態。

3、基礎相對扎實，解題速度較快，但考試往往在會做的題上丟分。

選擇題是高考競爭的關鍵題型，也是剩下的時間段內，這類考生復習的重點題型。要切實有效的提高高考成績，思想、方法、技巧、題型一樣不能少。

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9. 如何提高理綜

小編就來給大家分享三個提高理綜成績的秘訣，同學們可要用心看哦！

1、重視選擇題

在300分的試卷里，選擇題占據非常大的比例，我們以全國卷為例，前6道選擇題是生物單項選擇題，7-13道是化學的單項選擇題，14-21道是物理的不定項選擇題，每道選擇題6分，共計126分。

所以建議同學們給選擇題足夠多的時間，尤其是不定項選擇題，一旦一個選項選錯，6分就徹底丟了，應該慎重再慎重。另外，選擇題很多都考察一些瑣碎的知識點，因此基礎知識就顯得尤為重要，還要掌握一些解題技巧，在考試時「小題不大做」，可以幫助節省時間。

2、學會取捨

很少有學生能夠把試卷中的每道題都做完並且做對，如果你能做到，那麼要恭喜你，重點大學在向你招手了。

對於大部分學生而言，只要你能保證會做的題都得滿分，就是最大的勝利了。在考試時如果在一道題上花費的時間太久，就必然會導致在其他題目上要減少時間，這樣不平衡的時間安排，會使你本來能做對的題目卻沒有時間做，我們應該秉持「先易後難」的原則，在考場上時間才是制勝的關鍵所在，在最短的時間拿最多的分數是非常重要的。

3、把精力放在你比較能得分的科目上

有些同學認為，生物是理綜中最簡單的一科，只需要多背一背知識點，就能拿到不錯的分數。對於這樣的同學，在考試前建議你把精力重點放在生物上，多翻看生物教材，而不是把時間浪費在解決物理壓軸題上，因為物理的壓軸大題不是你看看物理書就能總結出來的；

還有些同學覺得物理比生物簡單，那些在別人看來想破頭也做不出來的大題難題，在他看來只是時間問題，只要多加練習一定可以的，生物學科一些瑣碎的知識點才讓他真正頭疼，這樣的同學就可以把重心偏向物理一些。

以上這三個理綜提分秘訣，看似簡單，但是真正實踐起來還有一些難度，加油吧同學們！