三球仪的使用方法

‘壹’ 雷文顿的三球仪呼吸训练器怎么用

吸气训练

1、开始训练呼吸前，正常吸气，将训练器置于使用者面前，将吸气管的嘴部放入唇间。

2、缓慢吸气， 将球吸起，尽量长时间地保持这个位置，将吸气管的嘴部拿开，缓慢呼气，休息一会儿，呼吸回到正常，遵医护嘱，重复训练。（运动处方：每天训练至少BID，10次卫一回，连续5回）

3、每次使用后，将呼吸训练器咬嘴用水清洗、晾干、，放回袋中备用。

呼气训练

将三球仪呼吸训练器倒置摆放，步骤同吸气训练。

‘贰’ 如何利用仪器和自制教具进行数学课堂教学

教具是以传播科技，教育人为目的的实物，是完全的科技传媒，是青少年科技活动中不可缺少的器材。然而在初中课堂中却很少出现教具，教师也没有布置学生去观察和了解身边与教材密切相关的可作为教具的事物。究其原因，笔者总结有以下几点：一是落后地区的学校，教具很少，加之学校不太重视教具的使用。二是有些教师对一些复杂仪器不太会操作，或觉得带着教具上课很麻烦，所以不用它来进行教学。另外某些课程本身没有现成的教具，教师便理所应当地不用教具。其实不然，教具在教学工作中发挥着十分重要的作用，对学生思维和兴趣的培养、学习成绩和综合创新能力的提高等都有积极的意义。

中国教具配件

四、直观教具起着桥梁作用，自制教具更培养学生的创新能力

中学生活动范围小，社会经验不足，空间想象和思维能力有限，因而对于许多事物和现象难以理解。直观教具便起到了很好的桥梁作用，可有效地提高学习成绩。麦克斯韦说过：“实验的教育价值与仪器的复杂性成反比，学生自制的仪器，虽然经常出毛病，但它却会比用仔细调节好的仪器能学到更多的东西!” 自制教具是一种教研成果，不仅能补充教学仪器的不足和节约经费，更重要的是改变传统的教育观念和落后的教学方法，培养广大师生大胆改革、敢于创造的精神。

综上可知，教具在教学过程中，其重要性不亚于教材本身。教具在教学中一直扮演着很重要的角色，在地理、物理、化学、生物等以实验为主体的学科教学过程中显得尤为重要。在新课标教育体制改革和创新教育相当重要的今天，教具更起到了举足轻重的作用。因此加大教具在教学过程中的使用是完全符合新课改要求的，应当得到重视和广泛应用。