① 1、幼儿童话的基本特征是幻想，但幻想主要是通过哪些艺术手法怎样来表现的
主要是夸张、象征、拟人、神化、变形、怪诞、想象等
② 绔ヨ瘽镄勮〃鐜版坠娉曟湁浠涔堬纻
琛ㄧ幇镓嬫硶涓锛氭嫙 浜 鏄庣‘锛氭嫙浜烘槸鎸囱祴浜堜汉绫讳互澶栫殑绉岖崭簨鐗╋纸链夊舰镄勬棤 褰㈢殑锛変互浜虹殑镐濇兂銆佹劅𨱍呫佽屼负鍜岃瑷锛屼娇涔嬧滀汉镙 鍖栤濄 镐荤粨锛氱ヨ瘽鍊熷姪𨰾熶汉镓嬫硶锛屼娇灞卞窛钻夋湪銆佹棩链堟槦杈般 椋炵借蛋鍏斤纴鐢氲呖涓浜涙棤褰浣撱佹棤鐢熷懡镄勬娊璞℃傚康锛岄兘 鍙鎴愪负绔ヨ瘽镄勪富浜哄叕锛屼娇鍏舵湁浜虹被镄勮瑷琛屼负銆佹濇兂 镒熸儏銆傝繖绉嶈繖绉嶆坠娉曞崄鍒嗛傚悎鍎跨ョ殑蹇幂悊锛屽湪瀛╁瓙蹇 鐩涓锛岃繖浜涢兘鏄链夌敓锻界殑銆 娉ㄦ剰锛氭嫙浜烘坠娉旷殑杩愮敤涓嶈兘鍙钥冭槛镓𨰾熶箣鐗╁师𨱒ョ殑鐗 镐э纴镟磋佽冭槛鍒扮墿涓庝汉銆佺墿涓庣墿涔嬮棿镄勫师链夊叧绯汇 琛ㄧ幇镓嬫硶浜岋细澶稿紶 鏄庣‘锛氢綔涓轰慨杈炴坠娉曪纴澶稿紶灏辨槸鐢ㄥじ澶х殑璇嶅彞𨱒ュ舰瀹逛簨鐗╃殑 鐗圭偣銆备綔涓鸿压链镓嬫碉纴澶稿紶瑕佸熷姪濂囧欑殑𨱍宠薄锛屽皢鎻忓啓瀵硅薄 镄勬煇浜涚壒镣硅繘琛屾墿澶ф垨缂╁皬锛屼粠钥岀獊鍑哄叾链璐ㄧ壒寰侊纴澧炲己镩 链鏁堟灉銆 绔ヨ瘽镄勫じ寮犳湁鍏剁嫭鐗圭殑鐗圭偣锛 鎻 鍐 韬 𨱒 楂 澶 涓句緥锛氱ヨ瘽镄勨滃じ寮犫濅笌灏忚寸殑钬滃じ寮犫濇瘆 杈 銆婃按娴掋 椴佹櫤娣 钬滆韩闀垮叓灏猴纴鑵伴様鍗佸洿钬 銆婄埍灏斿叞绔ヨ瘽涓镄勫法浜恒 韬韬姣斿北宀宠缮搴炲ぇ锛屼粬浠澹板傚妶闆凤纴钖逛竴鍙ｆ皵灏辨槸 涓阒电妫椋庯纴杩堜竴姝ヤ究鏄鍑犲叕閲屼箖镊冲嚑鍗佸叕閲屻 鎻 鍐 韬 𨱒 鐭 灏 銆婃按娴掋 姝﹀ぇ閮 钬滆韩涓嶆弧浜斿昂钬 绔ヨ瘽钬斺 𨰾囨寚濮戝 鍙链夊崐涓𨰾囨寚澶 鏄庣‘锛氩皬璇寸殑澶稿紶鏄鏋佽█浠ユ樉鍏 鐪燂纴闾ｄ箞绔ヨ瘽镄勫じ寮犳槸鏋佽█浠ラ 鍏垛滃亣钬濄 鈶犲叾浠栨枃浣撶殑澶稿紶寤虹珛鍦ㄩ儴鍒嗙湡 瀹炵殑锘虹涓婏纴链変竴瀹氱殑闄愬害锛屼笉 浼氱荤湡瀹炴уお杩滐绂钥岀ヨ瘽镄勫じ寮 鏄涓绉嶆瀬搴︽棤闄愮殑澶稿紶 涓句緥锛氱ヨ瘽镄勨滃じ寮犫濅笌灏忚寸殑钬滃じ寮犫濇瘆杈 鑻卞浗浣滃 鏂濞佸か鐗 銆婃牸鍒椾经娓歌般 钬滃皬浜哄浗钬濓细链澶х殑锘庡竞镓岖浉褰扑簬鑸炲彴涓婄殑锘庢睁甯冩櫙锛 鍏姘戣韩楂树笉婊″叚鑻卞昂銆 甯镐汉镙煎垪浣涘尰鐢熺殑镓嬫帉鍙渚涗簲鍏涓灏忎汉鍦ㄤ笂闱㈣烦鑸 钬滃ぇ浜哄浗钬濓细楹﹀瓙楂桦洓鍗佽嫳灏 锛岀尗姣旂敓娲讳腑镄勫叕鐗涘ぇ涓夊 镙煎垪浣涘尰鐢熻浜虹敤椋熸寚鍜屾媷鎸囨岗浣忥纴鎻愬嚭𨱒ユ斁鍦ㄨ。琚嬮噷 锲炲繂锛氥婄毊镄椴佸叏浼犮嬩腑鏄镐庢牱鎻忓啓瀛︾敓浣滀笟澶氱殑锛 閮戞笂娲佸湪銆婄毊镄椴佸叏浼犮嬩腑澶稿紶鍦版弿杩板︾敓浣滀笟涔嫔氾纴 姣忓ぉ鏅氢笂鍐欑殑浣滀笟锛岀浜屽ぉ閮借佺敤楹昏嬭呬简鑳屽埌瀛︽牎铡伙纴 钬滀粬镄勯搮绗斾竴鏀灏辨湁涓绫抽暱銆傝佷笉铹讹纴钥佹崲阈呯玛锛屽氶夯鐑 锻锛佲浓滃埚堢粰鍎垮瓙𨰾変简涓鍗¤溅浣滀笟链銆傗濅綔钥呭氨鏄浠ヨ繖镙 钻掕癁镄勫じ寮犲弽鏄犱简瀵圭敓娲讳腑灏忓︾敓璐熸媴杩囬吨镄勫咖铏戙傜ヨ瘽鏄 鎶桦皠寮忓湴鍙嶆椠鐢熸椿镄勮压链锛岀ヨ瘽浣滃堕噰鐢ㄥじ寮犲纺镄勬斁澶э纴鎶 鐢熸椿镄勬湰璐ㄦ竻鏅板湴灞旷幇鍦ㄨ昏呴溃鍓嶃 鏄庣‘锛气憼绔ヨ瘽镄勫じ寮犳槸寮虹儓镄勚佹瀬搴︽棤闄愮殑澶稿紶 锲炲繂锛氥娄笉锷ㄨ剳绛嬬殑鏁呬簨銆嬩腑璧靛ぇ鍖栦笉锷ㄨ剳绛嫔埌浠涔堢▼搴︼纻 鏄庣‘锛气憽寮虹儓镄勫じ寮犻犲氨浜嗘禄鐑堢殑绔ヨ瘽姘涘洿锛屼娇浣滃搧 浜х敓瓒ｅ懗鍜屽菇榛樻劅 琛ㄧ幇镓嬫硶涓夛细璞″緛 镐濊冿细銆婄殗甯濈殑鏂拌呫嬩腑镄勭殗甯濇槸涓涓浠涔堟牱镄勭殗甯濓纻 鏄庣‘锛氲椽濠銆佹剼锠㈣屽张镊璐 镐濊冿细钖屽︿滑閮借昏繃寰埚氱ヨ瘽鏁呬簨锛 涓嬮溃杩欎簺绔ヨ瘽褰㈣薄鍒嗗埆璞″緛浜嗕粈涔堬纻 澶х伆镫硷细 镫愮嫺锛 鐚村瓙锛 灏忕孩甯斤细 镫煎栧﹩锛 镫楃唺锛 镫瀛愶细 𨱔板戝桡细 鏄庣‘锛氲薄寰佹槸鍊熷姪镆愪竴鍏 浣扑簨鐗╃殑褰㈣薄铡昏〃鐜版娊璞 镄勬傚康銆佹濇兂銆佹儏镒熸垨浠 绫讳簨鐗┿ 鐗圭偣鏄鍒╃敤璞″緛鐗╋纸镄囧笣锛 涓庤璞″緛鐗╋纸璐濠銆佹剼锠 钥屾湁镊璐燂级涔嬮棿镄勬煇绉岖被 浼兼垨镵旂郴锛屼娇琚璞″緛镄勫唴 瀹瑰缑鍒伴矞鏄庛侀泦涓钥屽张钖 钃勚佸舰璞＄殑琛ㄧ幇銆 浜呜В鍏朵粬琛ㄧ幇镓嬫硶锛氱炲寲銆佸彉褰銆佹璇炪佸规瘆銆佸弽澶 绁炲寲 绔ヨ瘽鐢辩炶瘽婕斿彉钥屾潵锛岃繍鐢ㄧ炶瘽镄勮压链镓嬫硶杩涜屽垱浣滐纴 灏辨槸绁炲寲锛屽嵆璧嬩篑绔ヨ瘽褰㈣薄浠ヨ秴镊铹剁殑锷涢噺锛 杩愮敤绁炲寲镓嬫硶镞讹纴杩桦父甯稿熷姪浜庨瓟娉曞拰瀹濈墿銆 濡伞娄竷镩茶姳銆嬩腑镄勫皬鐝嶅Ξ锛岃幏寰椾简链変竷鐗囦笉钖岄滆壊阃 鏄庤姳鐡ｇ殑鑺辨湹锛屽氨鑳介殢蹇冩墍娆插湴瀹炵幇镊宸辩殑镒挎湜锛 銆婄炵玛椹镩銆嬩腑镄勭炵玛灏辨槸璧嬩篑椹镩瓒呬汉锷涢噺镄勫疂鐗┿ 镐濊冿细浣犺缮鐭ラ亾鍝浜涗綔鍝佽繍鐢ㄤ简绁炲寲镓嬫硶锛 鍙桦舰 绔ヨ瘽鍒涗綔涓甯稿父杩愮敤骞绘兂銆佸じ寮犵瓑镩烘湳镓嬫垫妸浜哄舰鍙树綔鍏 浠栧悇绉崭簨鐗╋纴鎴栬呬娇浜轰綋镄勬煇閮ㄥ垎鍙桦舰 銆 濡傦纴銆婃牸鏋楃ヨ瘽銆嬩腑镄勨滈潚铔欑帇瀛悫 鍏ㄩ儴鍙桦舰 銆婃湪锅跺囬亣璁般嬩腑镄勭毊璇轰箶 閮ㄥ垎鍙桦舰 镐璇 镐璇炴槸杩愮敤灏栭攼镄勫舰璞″じ寮狅纴浣跨幇瀹炰腑镄勫疄闄呯幇璞″叿链夌诲囧彜 镐銆佺卺濡椤够𨱍崇殑褰㈠纺銆 銆婂皬绾㈠附銆嬶细澶栧﹩浠庣嫾镶氩瓙閲岀埇鍑烘潵 瀵规瘆 銆婄殗甯濈殑鏂拌呫 銆娄笐灏忛腑銆 銆婃笖澶鍜岄噾楸肩殑鏁呬簨銆 鍙嶅 瑙傜湅瑙嗛戙婃墦𨱔鍖ｃ嬶纴鍒嗘瀽鍏惰〃鐜版坠娉 𨰾熶汉 涓夊彧镫楅兘鏄鑳藉惉镍备汉璇濈殑锛屽＋鍏电殑璇锋眰浠栦滑閮借兘镦у姙銆 澶稿紶 涓夊彧镫楃殑鐪肩潧鍒嗗埆链夎尪𨱒銆佹按杞﹁疆鍜屸滃浑濉斺濋偅涔埚ぇ锛岀壒鍒 鏄绗涓夊彧镫楃殑鐪肩潧绔熸湁鍝ユ湰鍝堟牴澶╂枃鍙伴偅涔埚ぇ锛 钥屾湁100澶氱洀鏄庣伅镄勮蛋寤娄篃鍏呭垎娓叉煋浜嗙ヨ瘽镄勫崕涓藉満鏅锛 璞″緛 褰撴椂镄勯桩绾х殑绀句细鐜扮姸 澹鍏垫湁阍卞悗锛屼粬浜ゅ埌浜嗗緢澶氭湅鍙嬶绂浣嗕笉涔呬粬鎶婇挶鑺卞畬浜嗭纴浠 镄勬湅鍙嬭皝涔熶笉𨱒ョ湅浠栦简锛岃屽綋澹鍏佃锋眰镫楀府浠栧彉寰楁湁阍卞悗锛 浠栫殑链嫔弸鍙堥兘𨱒ヤ简銆傝屽浗鐜嬨佺帇钖庡己鐑埚弽瀵瑰叕涓诲洜姊﹀埌瀚佺粰 浜嗕竴涓鏅阃氩＋鍏佃屾妸鍏涓诲菇绂佽捣𨱒ャ 镐璇 濂冲帆濠嗙殑褰㈣薄鏄杩欐牱镄勨滃ス镄勪笅鍢村搅鍨傚埌濂圭殑濂讹纸鑳革级涓娾濓纴 钥屾爲鍒欐槸杩欐牱镄勨滀綘鐖鍒板畠镄勯《涓婂幓锛屽氨鍙浠ョ湅鍒颁竴涓娲 鍙ｂ浓滀綘涓阍昏繘镙戝簳涓嫔幓锛屽氨浼氱湅鍒颁竴𨱒″藉ぇ镄勮蛋寤娿 绁炲寲 鏁呬簨涓镄勫コ宸濠嗗强涓夊彧镫楅兘鏄鍏锋湁瓒呰嚜铹惰兘锷涚殑瀛桦湪锛岃繖绉 琛ㄧ幇镓嬫硶鍗崇炲寲锛岃岃繖绉嶈兘锷涘垯鍊熷姪镓撶伀鍖ｈ繖涓榄斿叿𨱒ュ疄鐜般 瀵规瘆 澹鍏垫湁阍卞拰娌￠挶镞朵粬镄勬湅鍙嫔逛粬镄勪笉钖屾佸害 浠庤繖绡囨枃绔犱腑瀛﹀埌浜嗕粈涔堬纻 1銆佷粠澹鍏佃韩涓婂﹀埌浠涔堬纻 鍕囨暍镄勬枟浜変笌杩芥眰锛屾墠鑳藉缑鍒版兂瑕佺殑涓滆タ锛堣储瀵屽拰鐖辨儏锛夛级 2銆佷粠闾ｄ笁鍙镫楄韩涓婂﹀埌浠涔堬纻 鍕囨暍銆佹満鏅恒佸繝璇 钖绀猴细 锛1锛夐氲繃杩欎釜鏁呬簨锛岃缮璁╂垜浠浣扑细鍒颁简锛岄溃瀵逛换浣曞汹 闅撅纴鍙瑕佷笉鏀惧纯鍐烽润闱㈠癸纴灏变细浣胯嚜宸辨垒鍒板ソ镄勬柟娉曪纴 鎴愬姛娓¤繃闅惧叧銆 锛2锛夋偅闅捐佺湡𨱍 绔ヨ瘽镄勮〃鐜版坠娉 1銆佹嫙浜 2銆佸じ寮 3銆佽薄寰 4銆佺炲寲 5銆佸彉褰 6銆佹璇 7銆佸规瘆 8銆佸弽澶
③ 幼儿童话的表现手法有哪些
表现手法一：拟 人 明确：拟人是指赋予人类以外的种种事物（有形的无 形的）以人的思想、感情、行为和语言，使之“人格 化”。 总结：童话借助拟人手法，使山川草木、日月星辰、 飞禽走兽，甚至一些无形体、无生命的抽象概念，都 可成为童话的主人公，使其有人类的语言行为、思想 感情。这种这种手法十分适合儿童的心理，在孩子心 目中，这些都是有生命的。 注意：拟人手法的运用不能只考虑所拟之物原来的特 性，更要考虑到物与人、物与物之间的原有关系。 表现手法二：夸张 明确：作为修辞手法，夸张就是用夸大的词句来形容事物的 特点。作为艺术手段，夸张要借助奇妙的想象，将描写对象 的某些特点进行扩大或缩小，从而突出其本质特征，增强艺 术效果。 童话的夸张有其独特的特点： 描 写 身 材 高 大 举例：童话的“夸张”与小说的“夸张”比 较 《水浒》 鲁智深 “身长八尺，腰阔十围” 《爱尔兰童话中的巨人》 身躯比山岳还庞大，他们声如劈雷，吹一口气就是 一阵狂风，迈一步便是几公里乃至几十公里。 描 写 身 材 矮 小 《水浒》 武大郎 “身不满五尺” 童话—— 拇指姑娘 只有半个拇指大 明确：小说的夸张是极言以显其 真，那么童话的夸张是极言以造 其“假”。 ①其他文体的夸张建立在部分真 实的基础上，有一定的限度，不 会离真实性太远；而童话的夸张 是一种极度无限的夸张 举例：童话的“夸张”与小说的“夸张”比较 英国作家 斯威夫特 《格列佛游记》 “小人国”：最大的城市才相当于舞台上的城池布景； 公民身高不满六英尺。 常人格列佛医生的手掌可供五六个小人在上面跳舞 “大人国”：麦子高四十英尺 ，猫比生活中的公牛大三倍 格列佛医生被人用食指和拇指捏住，提出来放在衣袋里 回忆：《皮皮鲁全传》中是怎样描写学生作业多的？ 郑渊洁在《皮皮鲁全传》中夸张地描述学生作业之多， 每天晚上写的作业，第二天都要用麻袋装了背到学校去， “他的铅笔一支就有一米长。要不然，老换铅笔，多麻烦 呀！”“妈妈给儿子拉了一卡车作业本。”作者就是以这样 荒诞的夸张反映了对生活中小学生负担过重的忧虑。童话是 折射式地反映生活的艺术，童话作家采用夸张式的放大，把 生活的本质清晰地展现在读者面前。 明确： ①童话的夸张是强烈的、极度无限的夸张 回忆：《不动脑筋的故事》中赵大化不动脑筋到什么程度？ 明确： ②强烈的夸张造就了浓烈的童话氛围，使作品 产生趣味和幽默感 表现手法三：象征 思考：《皇帝的新装》中的皇帝是一个什么样的皇帝？ 明确：贪婪、愚蠢而又自负 思考：同学们都读过很多童话故事， 下面这些童话形象分别象征了什么？ 大灰狼： 狐狸： 猴子： 小红帽： 狼外婆： 狗熊： 狮子： 灰姑娘： 明确：象征是借助某一具 体事物的形象去表现抽象 的概念、思想、情感或他 类事物。 特点是利用象征物（皇帝） 与被象征物（贪婪、愚蠢 而有自负）之间的某种类 似或联系，使被象征的内 容得到鲜明、集中而又含 蓄、形象的表现。 了解其他表现手法：神化、变形、怪诞、对比、反复 神化 童话由神话演变而来，运用神话的艺术手法进行创作， 就是神化，即赋予童话形象以超自然的力量， 运用神化手法时，还常常借助于魔法和宝物。 如《七色花》中的小珍妮，获得了有七片不同颜色透 明花瓣的花朵，就能随心所欲地实现自己的愿望； 《神笔马良》中的神笔就是赋予马良超人力量的宝物。 思考：你还知道哪些作品运用了神化手法？ 变形 童话创作中常常运用幻想、夸张等艺术手段把人形变作其 他各种事物，或者使人体的某部分变形 。 如，《格林童话》中的“青蛙王子” 全部变形 《木偶奇遇记》中的皮诺乔 部分变形 怪诞 怪诞是运用尖锐的形象夸张，使现实中的实际现象具有离奇古 怪、玄妙幻想的形式。 《小红帽》：外婆从狼肚子里爬出来 对比 《皇帝的新装》 《丑小鸭》 《渔夫和金鱼的故事》 反复 观看视频《打火匣》，分析其表现手法 拟人 三只狗都是能听懂人话的，士兵的请求他们都能照办。 夸张 三只狗的眼睛分别有茶杯、水车轮和“圆塔”那么大，特别 是第三只狗的眼睛竟有哥本哈根天文台那么大； 而有100多盏明灯的走廊也充分渲染了童话的华丽场景， 象征 当时的阶级的社会现状 士兵有钱后，他交到了很多朋友；但不久他把钱花完了，他 的朋友谁也不来看他了，而当士兵请求狗帮他变得有钱后， 他的朋友又都来了。而国王、王后强烈反对公主因梦到嫁给 了一个普通士兵而把公主幽禁起来。 怪诞 女巫婆的形象是这样的“她的下嘴唇垂到她的奶（胸）上”， 而树则是这样的“你爬到它的顶上去，就可以看到一个洞 口”“你一钻进树底下去，就会看到一条宽大的走廊。 神化 故事中的女巫婆及三只狗都是具有超自然能力的存在，这种 表现手法即神化，而这种能力则借助打火匣这一魔具来实现。 对比 士兵有钱和没钱时他的朋友对他的不同态度 从这篇文章中学到了什么？ 1、从士兵身上学到什么？ 勇敢的斗争与追求，才能得到想要的东西（财富和爱情）） 2、从那三只狗身上学到什么？ 勇敢、机智、忠诚 启示： （1）通过这个故事，还让我们体会到了，面对任何困 难，只要不放弃冷静面对，就会使自己找到好的方法， 成功渡过难关。 （2）患难见真情 童话的表现手法 1、拟人 2、夸张 3、象征 4、神化 5、变形 6、怪诞 7、对比 8、反复