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导游讲解方法的即兴发挥法怎么用

发布时间:2025-08-01 06:47:27

Ⅰ 怎样运用好导游讲解技巧从而更好地从事导游工作

一、因地制宜
导游的讲解要以客观事实为依据,名山大川、文物古迹、小桥流水、民族风情,无不是一种客观存在。这种客观存在需要经过导游的语言加工、整理、组织后转化成游客所能够理解的语言和即时景象的配合,勾起游客的兴趣,使游客浮想联翩。由于旅游活动是一种空间位移活动,所以“因地制宜”是导游过程中常用的讲解技巧,即根据不同的客观环境组织语言,使讲解的效果最大化。
(一)在旅游车中
导游讲解时间占整个旅途时间的60% -75%为最佳,超过这一时间,游客有厌烦情绪;少于60%的时间,游客的注意力中心就会涣散,更多地依赖于周邻的七嘴八舌。长途车旅行时可趁沿途景物单调时适当安排游客休息,导游员也可节约体力,整装待发。
导游员在车上的讲解应注意使用明确的指示,因为游客的注意力都集中在导游身上,导游的态势语言比其他任何时候都显得重要。导游在使用方位用语和说明指示物时,应以游客的方位为参照,如“在你们大家的左边……”而不是“在我的右边……”,当游客把视线投向导游所指的景物时,景物正好落在游客的视线内。
(二)在景区景点内
由于在景区景点内景物的观赏价值远胜于在旅游车上,游客跟随导游从一地到另一地,在行进过程中较容易产生厌倦感,注意力较容易分散。导游员就需要不断地变换声音和位置来吸引游客。通常导游在景区内的讲解,一是选择时机站在台阶上,使自己由于站立的高度成为游客注意的中心;二是设法让游客站成半圆形,围在自己面前,可以有效地使游客集中注意力听清内容,减少干扰;三是不要一味地讲解,可以结合实际情况和客人做一
些互动游戏,让客人的游兴更浓。
二、因时而异
这里所说的“时”指两个方面,一是指讲解对象物的季节性或时间性,如杭州西湖苏堤春晓的“一株杨柳一株桃”,北京金秋十月的香山红枫,云南丽江十月至次年五月才得见的玉龙雪山以及各地的民俗节庆,安徽黄山天气晴朗时的日出云海等,在其他的不同时节气象,游客就无法欣赏到对象物美名在外的魅力,但却可能欣赏到另外的一种风情。导游在讲解时就得注意引导游客调整欣赏的角度和期望值,发挥游客的想象力,强化游览对象物在其他时节的突出美感和游览价值,降低游客的心里遗憾。二是指讲解对象内容的最佳时间选择。导游员的时机掌握得好,能提高旅游者的观赏意识,获得较好的审美效果。
导游员对游览点的特色、旅游者的心理变化、行车路线和速度、以及日程安排等要做统一考虑,选择最佳时间,进行有序性讲解。常见的情况有下面几种。
(一)顺序导
顺着游览的行进顺序讲解,可分为游前导、游时导、游后导三个阶段。游前导,是游览活动的开场白,即概括简要的介绍一下旅游点的基本情况和主要特点,以让游客有一个总体印象,引起对游览活动的兴致。游时导是一种即景即时的细导法,要求将游览过程中遇到的各种景观逐一详细介绍。由于旅游活动是动态的,包含着一定的变化和不可预见性,导游员在进行讲解的过程中只能凭借平时积累的旅游知识进行即兴介绍,借题发挥。游后导是一天旅游活动结束时的总结回顾,加深游客对游览目的地的印象,说明当日旅游安排的根据和好处,总结游程中的得失,要求游客在下一游程继续巩固配合,并对服务不足之处求得谅解。
(二)交错导
这是注意讲解内容横向知识和纵向知识的串联和类比技巧。横向知识是指前后左右的自然景观和人文景观各个方面的特征知识(以空间为轴),纵向知识是指景观自上而下的历史沿革及其涉及到的事件、人物、掌故等知识(以时间为轴),两种知识交替使用,在共性中点出特性,使游客增加对景点知识的理解和兴趣。
(三)即时导
即导游员见景生情、随机应变、因势利导的讲解技巧。导游讲解虽说要带给游客知识,但也不能满堂灌,加之游客个人的兴趣爱好不同,对讲解内容也有不同接受程度和相应的反应。导游员应注意观察,把握和揣摩游客此时此景的情绪和注意力,或针对游客的问话和表情,就势引导和发挥,使游客充分得到并对讲解的信息满意。
三、因人而异
“人”指的是导游员所面对的游客群体或个体。因人而异就是讲解的内容要从实际情况出发,有的放矢。根据服务对象的文化程度、理解能力、审美情趣、旅游动机和兴趣爱好的不同而相应地组织讲解内容,变化语言的表达方式和讲解方法,目的是加强游客对本次旅游活动的兴趣,促进双方的沟通,使游客的不同需求都能得到一定的满足。通俗地说,即看人说话,投其所好。如游客到海南,天涯海角是常规安排的景点,对初次来琼的旅客,导游员可以粗略地进行一般的介绍;对多次来琼的旅客则应适当讲深一些,增加一些新的知识或交叉知识;对知识分子可以介绍贬官文化以及唐宋名臣为海南岛带来文明的曙光等内容;对蜜月旅行的夫妇可以渲染一下海枯石烂的浪漫情调;对文化层次比较低的游客就多讲些传闻逸事等等。
导游技巧实际上是导游方法的灵活运用和发挥,导游讲解的内容可深可浅,能长能短,可断可续,都要视具体对象和当时的时空条件而定,贵在灵活,妙在变化,切忌千篇一律,墨守成规。

如何做好导游这个工作

导游是什么?导游是种工作,是门职业。所以有人说导游是“一张嘴,两条腿;走遍山山和水水”。

一张嘴要说。说什么?要说山要道水。怎么说?要洋洋洒洒,尽情发挥;要指点江山,激扬文字;要热情洋溢,慷慨激昂;要侠骨柔情,荡气回肠。

两条腿要走。怎么走? 即不走回头路,不走重复路,不走冤枉路,不走失败路。引领游客观赏大中华的名胜古迹和走遍祖国的山山水水。

导游是“五大员”。

是宣传员一要宣传科学,传播知识,弘扬文化,促进精神文明的建设。
是安全员一要注意行车安全,旅游安全,食宿安全和人身安全等。
是卫生员一要懂一些医药常识,急救知识;要会处理旅途中突发的事件。
是服务员-要解决吃住行游娱购等事宜。
因此要全心全意,真心实意地对待游客,要满腔热诚。以诚待人,以情感人。

旅游六要素

食一民以食为天,要知道一些各地的特色莱肴,如川菜粤菜本帮菜;以及各地的特色风味小吃等,要安排好游客的正餐。
宿一要知道你所去的地方住宿标准,房间设施和服务内容和服务范围等。
行一要了解交通工具,会掌握时间,要注意行车安全。还要会制造旅途气氛,如说笑话、猜谜语、讲故事、做游戏等,以解除游客旅途的寂默。
游一要知道各地的名胜古迹,山水风光;各地建设成就和风土人情等。
娱一要有参与性,娱乐性,趣味性和艺术性。
购一要不误导,不卖假,不上当受骗。

有人说,导游是旅行社的门面和旗帜,的确如此。一个好的旅行社必定有好的导游,优秀的导游和出卖拔萃的导游。这些人是旅行社的顶梁柱。

正因为导游如此重要,所以有人把导游彻底称为是旅行社的灵魂,这是一点也不过份的。

导游有专业和业余之分。

如果有人问我下辈子干什么?我会非常自豪地告诉他,下一辈子我还干旅游,还当导游。为付么呢?因为我是真的喜欢,真的热爱。

常言道,“三百六十行,行行出状元”,现在看来是远远不止了。“状元”指什么呢?是指某一专业领域内的佼佼者。何为佼佼者?就是在导游工作的各方面都出类拔萃者。具体表现在那里呢? 主要表现在思维方式,表达能力,办事效率,应变能力等方面的与众不同。就是我们平时所说的要有“大将风度”。大将风度:要胆大心细,遇事不慌,要胸有成竹,指挥若定;要临危授命,力挽狂澜。“将在外君命有所不受”, 遇到突发事件要果断处理,能独挡一面;因为“沧海横流,方显英雄本色”。 导游是一种形象

形态的:手拿小旗子,肩背小喇叭;别着BP机,拿着大哥大;身扎大腰包,叽哩又哇啦。

精神的:干干净净,大大方方;雷厉风行,意气风发。

作风的: 走路风风大大,说话响响亮亮,回答干干脆脆,办事利利落落。说走咱就走,风风火火闯九州。路见不平一声吼,该出手时就出手。

艰苦性:起早摸黑,披星戴月,跋山涉水;从鸡叫忙到鬼叫,忙得象个赤佬。有人说,爱情两个字好辛苦,我说,旅游两个字好辛苦。因此,要以苦为乐,苦中作乐。

导游是门技术

任何工作都有自己的专门技术,导游工作也不例外。

首先要认真负责。世界上怕就怕“认真”二字,无论什么事,也无论大小,只有“认真”了,才能敢于“负责”。除了“认真’’了,还要“熟练”。要“熟”只有一个方法,那就是要多练! 练到什么程度呢?要练到“滚瓜烂熟”。知识这个东西是“待到用时方恨少”。所以平时要“拳不离手曲不离口’,到用时才能从容不迫,如数家珍一般。只有“熟”了才能“生巧”,也只有“熟能生巧做到这一步还只是个“熟练工”,离我们所说的好导游、优秀导游还有很大的距离。不要灰心,既然入了门,就得下恒心。入门既不难,深造也是办得到的。“世上无难事,只怕有心人。只要工夫深,铁棒磨成针”。功夫定会不负有心人。还要一专多能,多才多艺。导游队伍是个藏龙卧虎之地,因此不管你是什么原因进旅游业的,入行就要遵循行规。随着导游工作时间的增长,经验的增长,还要向导游工作的深度和广度进军, 如有机会还要进一步的深造。

导游更是门艺术

要把着龙头走,上了车我就是老大。我们知道,一条船上只能有一个老大,老大多了船要翻的。正常情况下,首先是要照顾大多数人的利益,不能耽误大家的游程。
对待生人:不管你是什么级别,上了车我就是最大,哪怕你是市长部长。
对待熟人:要熟规无睹,视而不见,目中无人,目空一切。千万不能紧张,那样你才能发挥的好。
要掌握节奏:该快就快,该慢就慢,快慢接合。
要顺着潮流:看大趋势,要因势利导,适时引导,不能拧着来。
要跟着感觉走:感觉好时,尽情发挥;感觉不好时,及时调整。要控制住自己的情感,要掌握分寸,不能乱了方寸。
要一专多能:要多才多艺,会说会唱,会跳会喝。如会一些摄影、摄像,书法,绘画等更好,对你的导游工作将大有帮助。
要扬长避短:要即兴发挥,发挥自己的强项,往往能超常发挥。
如果说“熟”是技术,那么“巧’’就是艺术。
为什么这么说呢? 因为这不但是种工作能力的提高,也是种境界的升华,更是种艺术的造诣。巧的艺术就是时间上恰到好处,是姓郑的嫁恰姓何的一郑(正)何(合)氏(适)。完美的艺术就是技艺上的炉火纯青,即不温不火。程度上的恰如其分,要适时发表,即不早不晚。

导游是种素质。

从事每样工作都需要具备一定的素质,导游工作也不例外。首先人要正派。心理素质要好,承受能力强。文化素质要好,知识面要广博丰富。身体素质要好,要经得起风吹雨打。

导游是种能力。

导游工作是综合能力的体现,或者说是各种能力的综合。说法不同,意思一样。就是说导游要有能力。
要有社交能力:男的要成为公关先生,女的要成为公关小姐。
要有说话能力:说话要沉稳老练,要充分留有余地,即看人说话。说话时还要看对象,看层次,看时机,看场合。
要有组织能力,还要有因时而异、因人而异、因地而异的应变能力。

导游是种风格。

风格即人,即人的个性。要亲切自然,同游客谈话,如叙家常。还要幽默风趣,让人参加你一次旅游,多少年后还记得你。脾气性格要热烈豪爽,那样才会给人留下深刻的印象。

当我们遇到问题时遇到难题时要问谁呢?首先要问自己!

为什么要问自己? 因为只有自己把自己问明白了才不会误人子弟。“以其昏昏使人昭昭”是不行的。要知其然,还要知其所以然。要一而再,再而三,要不厌其烦。

出发前要备课:做到心中有数。要一种方案多种准备,宁可备而不用;也不要临时抱佛脚仓促应战,以至手足无措。要强闻博记,要以变对变,还要自信。试想一个人连自己都不相信自己,那别人还会相信你吗?问同行! 过去总是说文人相轻,同行是冤家。不对了! 因为时代不同了。该将那些陈腐的观念和陋习扔到东洋大海里去。不要闭关自守,孤陋寡闻。要互相学习,互相交流;扬长避短,取长扑短。掌握最新动态,采取拿来主义,为我所用。问社会! 社会是个大课堂,在这个临时家庭中三教九流,各色人等无所不有。各种思潮,各种生活方式和生活习惯,都会顽强的表现出来。外面的世界很精彩,高楼大厦,山珍海味;奇花异草,靓女丽人;黑白黄.偷盗抢;什么都有。但外面的世界也很无奈:也有突发事件,也有天灾人祸。有时真是上天无路,入地无门。叫天天不应,叫地地不灵。

怎么办?靠自己! 开动脑筋,走出困境,因为天无绝人之路。路就在你自己脚下。

怎样才能做到这一点呢?就是平时要多做有心人。

怎么才算有心人?就是平时要多思多想,多听多说,多走多跑,多看多问。功到自然成,皇天不负有心人。这个皇天就是你自己。从来就没有什么救世主,也不靠神仙皇帝。要靠朋友,关键是要靠自己。

看什么?问什么?就是要看要问宾馆、饭店、游船、车队,旅行社、管委会等资料和信息。看了问了要记住,以后会有好处的。关键时、危急时就可派上用场。

导游更是门科学

正因为导游是种职业,是种形象,是门技术,是门艺术;是种素质,是种能力,是种风格;所以它也是种学问,也是门学科。既是学科就要用科学的态度去对待它,研究它。

现在我们大学都基本上有导游专业,国家旅游局每年都有导游资格和导游等级考试。

这一切都为我们敞开了大门,提供了机遇,因此,我们要善于抓住它,把握它。要乘势而上,时不我待,要急起直追。

一句话,要干中学,要学中干!“书山无路勤为径,学海无涯苦作舟”。

学海无涯,人生苦短。时代在前进,社会在发展。因此导游也要不断地确立新高度,不断地挑战自己,不断地超越自己。

实践出真知,让我们在自己的工作岗位上中锻炼成长,在风雨中百炼成钢。

能力是完成某一具体活动所必备的知识、技术、本领及处世方式等因素的总和,包括完成一定活动的具体方式以及顺利完成一定活动所必须的心理特征。能力并不局限于知识、学历和资格。一个刚毕业的大学生可能具有良好的知识基础,但并不能等同于他已具备实际能力。能力总是与某一具体的活动联系在一起,它随着活动的改变而变化。能力包括的范围非常广泛,如对基础知识的掌握能力,技术操作能力,与别人沟通交往的能力,自我管理和管理他人的能力,分析问题和解决问题的能力,团队合作能力等等。
旅行社专业服务人员应该一专多能,他们应具备以下几方面的能力:

(一)交际能力

善于与他人交往是旅行社专业服务人员应具备的首要能力,专业服务人员必须懂得怎样与顾客接触,建立和维持关系,学会倾听别人的意见,表达自己的想法,注重交往艺术,能够区别不同性格、不同场合、不同年龄、不同文化背景的人应采取的交往方式,有正确的服务意识和服务态度,才能为顾客提供优质的服务。

(二)合作能力

旅行征服务工作不像某些物质生产那样工序分明,无论是前台还是后台的服务人员,都必须与上司、下属、同事、顾客、供应商等进行合作。专业服务人员应有全局的观念,较强的协调、沟通意识,学会与供应商协商,与同事合作,充分发挥不同角色的作用,利用现有各种因素,为顾客提供满意的服务,真正发挥旅行社的纽带、中介作用。

(三)学习能力

旅行社专业服务人员为顾客提供服务的过程,也是一个学习的过程。服务人员必须根据顾客的具体需要确立服务方式。服务人员越了解顾客的期望,就越能为顾客提供优质服务。市场需求的不断变化,要求旅游服务人员应有不断学习新知识、新技能的能力,有较强的适应性。

(四)教育、说服能力

在旅游服务过程中,顾客往往必须参与服务过程,配合服务人员的工作,因此,顾客在消费过程中,学习必要的知识和技能。然而,不少顾客,特别是第一次接受旅游服务的顾客,却缺乏消费经验和足够知识,这就要求专业服务人员做好这类顾客的指导和培训工作。旅行社专业服务人员应具备通过语言去吸引人、打动人、说服人的能力,懂得清晰、简洁、明了地表达自己的思想,为顾客提供准确、易懂的信息,服务的过程也是一个信息沟通的过程,个人沟通能力直接影响到沟通的结果。

(五)企业环境、顾客知识

在服务过程中,对企业内部环境、对市场情况、对顾客的特点掌握得越全面,就越能为顾客提供满意的服务。例如,服务人员善于观察顾客的消费行为,设身处地为顾客着想,根据企业本身的特点,调整自己的服务方式,可以使服务工作更顺利地完成。

(六)文化修养

旅游不仅是一项物质享受,更是一项高尚的精神文化享受,旅行社专业服务人员无疑应具备一定的文化修养,才能够与顾客更融洽、更有效地沟通。旅行社专业人员若能“上知天文,下晓地理”,具备广博的知识和良好的精神面貌,将有利于与顾客之间的感情交流。

(七)技术性能力

技术性能力是完成某一具体服务活动所需要的本领。旅行社往往可以通过培训,使服务人员掌握一定的操作程序,适应岗位的需要。对于某些新招聘的人员来说,具备某方面的技术性能力往往是进入某一行业的最起码的要求。随着高新科技飞速发展,旅行社不断地推出新的服务项目,服务技术越来越复杂,如果服务人员缺乏技术知识和技能,就无法为顾客提供优质的服务,技术性能力是旅游服务人员为顾客提供服务的基础。

(八)管理能力

旅行社专业服务人员在服务过程中,需要与别人建立联系,管理自己、激励别人、处理冲突、控制情绪等等,这一切都与管理才能有关。对于大部分旅行社来说,许多人认为这一能力的要求往往是针对决策层、管理层而言,但是在市场导向的管理体制中,企业组织从“金字塔型”组织结构转变为“倒金字塔型”组织结构,服务工作决策权从管理部门和职能部门转移到服务工作第一线,每位服务员都成为服务工作“管理”人员

Ⅲ 演讲过程中,提倡即兴吐玉,因此要嘴比心快对吗

演讲过程中,提倡即兴吐玉

浅谈演讲口才

对于一名导游员来说,说话已是不成问题的问题。导游带团、讲解、与人交往、解决问题等都离不开说话,说话是导游的工作。但说的话是否有效,却反映了导游的水平。如旅游旺季,导游带团到餐厅用餐,当时游客很多,饭店服务员忙个不停。由于游客都饿极了,于是催着导游让服务员赶紧上菜,导游员说:“急什么?没看见人家正忙着吗!”这样的话,游客听了会有什么感受?而另一位导游则这样说:“请稍候,先喝点茶解解渴,我会下厨房去催他们赶快上菜的”。同样的环境,同样是说话,得到的效果肯定不一样。

再比如:一位游客夜间外出拜访亲友,回来晚了,给导游打了个电话,说是报平安,谁知导游员因等候多时不敢入睡,听到游客打来的电话,心里有火,劈头就问:“怎么搞的?这么晚才回宾馆?人家等你到现在,还没有睡觉,你好意思吗?”结果引发了一场争吵。如果导游员换一种说法:“这下我可放心了,洗个澡赶紧睡吧,明天还有很多景点要玩呢。”游客听了还会跟导游员争吵吗?由此可见,一句话能把人说笑,也能把人说跳。语言具有如此神奇的力量,而把人说笑还是说跳,关键在于是否会说话,这对导游员来说实在是太重要了。

然而,导游员光会说话还不行,还要善于把话说在点上,也就是“言之有物”。比如导游员对游客说:“这顿饭您吃得真香!我看您特别喜欢吃辣子鸡丁,这道菜是很辣的,这说明您的身体很健康,肠胃绝对是一流的。”类似这样的话,游客肯定是满意和能接受的。

导游的工作总体是以“嘴”为主的,讲解、介绍、交流,在带团过程中随处可见。良好的交流仿佛一座桥梁,连接导游与游客,相互沟通避免纠纷和内耗。但是在实际工作中,部分导游员长期凭着个人兴趣带团,有些导游往往与游客合不来,除带路讲解外,其他时间均独身一人,远离游客,甚至有些导游连基本的讲解也做不到全面和准确。也有部分导游员把口才视为耍嘴皮子,只会夸夸其谈,而一旦遇到意想不到的突发情况,甚至会出现逃跑、哭鼻子和不知所措等现象。为此,我们所说的口才与人际关系和上述那些情况有着本质的区别。高素质的导游员必须是具有广博的文化知识和积极上进、热情好客、德才兼备的优秀人才。导游员是靠嘴来指挥和安排游客的。有的游客乐意听从导游员的指挥和安排,而有的游客就偏要与导游员对着干,这里面的原因是多方面的,但导游员说话没水平,语言枯燥乏味,空洞无物,加上人际关系不得法,不能提供给游客以美的享受,恐怕是其中的一个主要原因。

导游员与游客直接交流的特点是随机性大,不但需要即兴吐玉,而且更需机动灵活,这就要求导游员具备良好的心理素质,才能表达恰当,运用自然,顺理成章。不少导游员认为:“说话还要学?想到什么就说什么呗”,这种思想说明这些导游员缺乏素质修养,既没有真才实学,又缺少口才和交际处事能力,带团效果不理想也在情理之中了。

那么,现代导游员究竟应具备何种条件和风采?全国旅游业先进工作者林青同志曾说过一段话,可与导游员共勉:

导游员应像文学家那样具有渊博的知识;

像艺术家那样具有丰富的表情;

像歌唱家那样唱出动人的歌声;

像科学家那样具有严肃认真谨慎仔细的工作作风;

像运动员那样具有健康的体魄;

像演说家那样口若悬河,妙语连珠;

像幽默家那样风趣、诙谐、幽默;

像政治家那样思维敏捷,反应灵活;

像外交家那样风度翩翩、彬彬有礼;

像军事家那样遇事沉着冷静、勇敢果断;

像领导那样有较强的组织能力;

像小学生那样谦虚好学、不耻下问;

像慈母那样有一颗温馨的爱心;

像通晓母语那样掌握工作语言;

像法官那样立场坚定、铁面无私;

…… ……

或许这些要求太理想化,太高了些,但它毕竟是我们努力的方向。

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