㈠ 两位数乘以11的速算方法
两位数乘11的速算方法可以总结为一句口诀：两头一拉，中间一加，满十进一。以34×11为例，3+4=7，然后再把7放在3和4的中间，得出结果为374；如计算84×11，8+4=12，按照满十进一的方法，衫橘结果为924。
小学1至6年级数学知识总结：
小学一年级：九九乘法口诀表，学会基础加减乘：背诵好九九乘法口诀表，做到熟悉个位数的相乘；
小学二年级：完善乘法口诀表，牢固一年级知识，学会除混合运算，基础几何图形；
小学三年级：学会乘法交换律，几何面积周长等，时间量及单位。路程计算，分配律，分数小数；
小学四年级：线角自然数整数，素因数梯形告中对称，分数小数计算；
小学五年级：分数小数乘除法，代数方程及平均，比较大小变换，图形面积体积；
小袜塌山学六年级：比例百分比概率，圆扇圆柱及圆锥。
这道简便方法计算的题目，不应该让二年级的学生来做。
简便方法可用乘法分配律：
198×42
=(200-2)×42
=200×42-2×42
=8400-84
=8316
㈢ 二年级100以内的竖式计算乘法
竖式计算乘法例子解析21×24
解题思路:先将两乘数末位对齐,然后分别使用第二个乘数,由末位起对每一位数依次乘上一个乘数,最后将所计算结果累加即为乘积,如果乘数为小数可先将其扩大相应的倍数,最后乘积在缩小相应的倍数；
解题过程:
步骤一:4×21=84
步骤二:2×21=420
根据以上计算结果相加为504
验算:504÷24=21
(3)二年级做乘法的简便方法扩展阅读→验算结果:将被除数从高位起的每一位数进行除数运算,每次计算得到的商保留,余数加下一位数进行运算,依此顺序将被除数所以位数运算完毕,得到的商按顺序组合,余数为最后一次运算结果
解题过程:
步骤一:50÷24=2 余数为:2
步骤二:24÷24=1 余数为:0
根据以上计算步骤组合结果为21
存疑请追问,满意请采纳