1加到38的简便方法

A. 一加到三十八等于多小

这儿需要用到一个公式,即1+2+……+n=(1+n)n/2
即连续自然数从1开始加加到n，这n连续自然数的和的公式
代入公式就可以计算了。
1+2+……+38=(1+38)*38/2
＝39*19
＝741

B. 从1加到39等于多少,如果用简便方法该怎样算

因为是1到39的单数，公差是2，一共有20个，所以和就是20×（1+39）÷2=400。

C. 从1加到39等于多少,如果用简便方法该怎样算

原式
=1+2+3+……+37+38+39
=（1+39）+（2+38）+（3+37）+……+（19+21）+20
=40+40+40+……+40+20
=40x19+20
=760+20
=780

或者
=（1+39）x39÷2
=40x39÷2
=20x39
=780

供参考。

D. 1+2+3+4+5……+38+39+40的简便计算方法

1+100=101
2=99=101
.
.
.
50+51=101
(1+100)*50=5050
1加到n=(1+n)*n/2(高斯算法)
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(*^__^*)
嘻嘻……
我在沙漠中喝着可口可乐，唱着卡拉ok，骑着狮子赶着蚂蚁，手中拿着键盘为你答题！！！

E. 1加到50的简便方法1加到50的简便计算方法介绍

1、1加到50的简便方法，例如：1+50=51，然后2+49也等于51,3+48=51。一次类推25+26=51：总共有25项。所以1+2+3.+。。。。+49+50=51×25=1275
2、简便运算的注意事项：在进行简便运算，应注意运算符号（乘除和加减）和大、中、小括号之间的关连。不要越级运算，以免发生运算错误。

F. 1+38等于多少

这道题是很简单的数学题，1加38等于39，看出你的数学加法可能不太好，给你一些提升数学加法的方法。算方法归纳总结法
在小学低年级，特别是20以内的进位加法是加减法口算重点，也是难点。只要将20以内的口算掌握得非常熟练，那么更难一些的口算就没有多大的问题了。在教学20以内进位加法时主要用的教学方法是用“凑十法”，也就是“看大数，分小数，凑满十，加剩数”的方法。如学习“9+几” 的加法后，我和学生一起把9加几的加法题有序地排列出来：9+2=11，9+3=12，9+4=13，9+5=14，9+6=15，9+7=16，9+8=17，9+9=18。(1)、归纳算法，“凑十法”。(2)、引导学生找出“9加几”题的规律：第一个加数都是9，第二个加数越来越大，和也就越来越大；和个位上的数比第二个加数少1。接着又问学生：“少的1哪去里了？”生：“和9凑成了10。”这样的融会贯通起到了两个作用：a、更深刻的理解了“凑十法”；b、使学生形成了对知识的迁移。通过对9加几的方法的归纳与总结，学生在学习8、7、6加几时，很容易的就想到了“凑十法”，并且在归纳8加几的方法时，自然就归纳出和个位上的数比第二个加数小2了……

练习形式多样法
由于口算题不同于解决问题，它没有生动的情节，比较的枯燥单一，因而很难吸引学生的注意力。“兴趣是最好的老师”，重复机械的训练，会使学生产生乏味感，容易疲劳和厌倦，激发不起训练的兴趣，所以在口算练习时，只有形式多样，才能充分调动学生学习的热情。在教学中

G. 一加到三十八等于多少

H. 从1加到59的简便方法

1+2+3+??+59如下：
根据这道加法计算题中加数有序排列的这个特点，我们在运算这道加法计算题时，使用加法的结合律运算这道题就比较简单了。
即(1+59)+(2+58)+(3+57)+(29+31)+30＝60*29+30＝1740+30＝1770
所以，我们根据这道题中加数是有序排列的特点，使用加法的结合律运算了这道加法计算题，这道题运算就特别简单了。

I. 1加到50的简便方法 1加到50的简便计算方法介绍

1、1加到50的简便方法，例如：1+50=51，然后2+49也等于51,3+48=51。一次类推25+26=51：总共有25项。所以1+2+3.+。。。。+49+50=51×25=1275

2、简便运算的注意事项：在进行简便运算，应注意运算符号（乘除和加减）和大、中、小括号之间的关连。不要越级运算，以免发生运算错误。

J. 从1加到49的简便方法

(1+49)+(2+48)+……+(24+26)+25=1225