数学竖式计算除法快速计算的方法

1. 四年级除法竖式计算怎么解释

整数除法竖式计算方法如下：

1、从被除数的商位起，先看除数有几位，再用除数试除被除数的前几位，如果它比除数小，再试除多一位数；

2、除到被除数的哪一位，就在那一位上面写上商；

3、每次除后余下的数必须比除数小。

(1)数学竖式计算除法快速计算的方法扩展阅读

除法竖式的注意事项：

1、整题写在作业本书写格的正中间，所有数字大小一致；

2、被除数的数字之间稍分开一些，便于商对齐数位；

3、商与被除数的个位对齐；

4、积与被除数对齐；

5、余数与被除数的个位对齐。

除法的运算性质：

1、被除数扩大（缩小）n倍，除数不变，商也相应的扩大（缩小）n倍。

2、除数扩大（缩小）n倍，被除数不变，商相应的缩小（扩大）n倍。

2. 除法竖式怎么开求讲解3位除l位的

以三位数除以一位数的除法竖式计算，根据除法计算法则，要按照以下法则进行计算：

1、从被除数的高位起，由于除数只有一位，就只需用除数试除被除数的前1位，如果它比除数小，再试除多一位数。

2、除到被除数的哪一位，就在那一位上面写上商。

3、每次除后余下的数必须比除数小。

(2)数学竖式计算除法快速计算的方法扩展阅读

以306÷3的竖式计算为例，在进行竖式计算的时候是按照以下步骤进行：

1、把306、3、竖式除号按照竖式计算格式写好。

2、从最高位的百位开始除起，百位上：3÷3=1。在竖式除号上的百数位写上得数1。

3、十位上：0÷3=0。

4、个位上：6÷3=2。

注：6除以3的计算，试除的时候，可以用1也可以用2，但是如果得数为1，余数为3，就与“每次除后余下的数必须比除数小”的法则相悖，所以只能是2。

即计算出：306÷3=102。

3. 除法竖式计算的方法

先从被除数的高位除起，除数有几位，就看被除数的前几位。

如果不够除，就多看一位。除到被除数的哪一位，就把商写在哪一位的上面，如果不够除，就在这一位上商0。除得的余数必须比除数小，并在余数右边一位落下被除数在这一位上的数。

四则运算：

在数学中，当一级运算（加减）和二级运算（乘除）同时在一个式子中时，它们的运算顺序是先乘除，后加减，如果有括号就先算括号内后算括号外，同一级运算顺序是从左到右。这样的运算叫四则运算。

四则指加法、减法、乘法、除法的计算法则。一道四则运算的算式并不需要一定有四种运算符号，一般指由两个或两个以上运算符号及括号，把多数合并成一个数的运算。

加法： 把两个数合并成一个数的运算/把两个小数合并成一个小数的运算/把两个分数合并成一个分数的运算。

减法： 已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算。

乘法 ：求几个相同加数的和的简便运算。小数乘整数的意义与整数乘法意义相同。一个数乘纯小数就是求这个数的十分之几、百分之几，分数乘整数的意义与整数乘法意义相同。

4. 四年级上册数学除法竖式计算怎么算

整数的除法法则

（1）从被除数的高位起，先看除数有几位，再用除数试除被除数的前几位，如果它比除数小，再试除多一位数；

（2）除到被除数的哪一位，就在那一位上面写上商；

（3）每次除后余下的数必须比除数小。

如：64÷8

1、首先写出被除数，除数和除号如下图所示：

(4)数学竖式计算除法快速计算的方法扩展阅读：

除法竖式的注意事项：

1、整题写在作业本书写格的正中间，所有数字大小一致；

2、被除数的数字之间稍分开一些，便于商对齐数位；

3、商与被除数的个位对齐；

4、积与被除数对齐；

5、余数与被除数的个位对齐。

除法的运算性质：

1、被除数扩大（缩小）n倍，除数不变，商也相应的扩大（缩小）n倍。

2、除数扩大（缩小）n倍，被除数不变，商相应的缩小（扩大）n倍。

5. 谁能教我除法是怎么计算的

竖式计算最重要的就是书写的时候位数要对齐，图片上的写法不规范，习惯要养成好。

除数有几位，就看被除数（从左往右数）第几位。比如：264÷26的除数是两位，列竖式时，在264中（从左往右数）的第二位6上面开始试商。你是否懂得忽略2，从6开始试的意思？空出了2上面的商，空白的一格，相当于2上面的商是0，0x26=0，2-0=2，相当于将2写到横线下，再下拉后一位的6，组成26来运算。这样说了以后，你是否能理解为什么可以直接忽略2？思考完这个问题后，你是否能理解为什么除几位数，就从被除数（从左往右数）的第几位上面开始试商？

接着26-26=0，0不写，（确认过0<26后）直接把4拉下来。此时相当于是4÷26，显然不够除，所以4上面的商写0。不够除的时候就应该写0，这跟我之前说的先看第一位的2，2÷26，不够除，商填一个0是一样的。

4上面的商写0后，0x26=0，把0写在下拉的4下面，4-0=4，（确认过4<26后）由于4是被除数的个位，再往后除就应该补小数点，在被除数后写了小数点后接着补0（为什么可以这样补？因为1.00000与1是相等的），将补的0拉下来，相当于40÷26（此处40的4与0中间不必写小数点，就当成两位数来计算），试商1，写在0上面，1x26=26，40-26=14（确认过14<26后），继续补小数点后的0，重复步骤，直到余数为0，即可得到一个有限小数为本式的结果。

本题的最后答案是10.1538462，一般情况下小学竖式只要求算到小数点后第二位，结果精确到0.1（利用小数点后第二位进行四舍五入取一个约数）

我觉得我讲得足够仔细了，不知道你是否明白，最好还是去问一下父母师长，毕竟文字描述不如讲述得生动。希望你保持学习热情，加油。

6. 一年级数学竖式怎么算

加法竖式计算方法：

数位对齐：个位对个位，十位对十位，加号往前移，计算先从个位算起，个位数和个位数相加，得数写在个位上，十位数与十位数相加，得数写在十位上。

减法竖式计算方法：

数位对齐，个位对个位，十位对十位，减号往前移，计算先从个位起，个位相减，得数写在个位上，十位相减，得数写在十位上。

(6)数学竖式计算除法快速计算的方法扩展阅读:

竖式计算是指在计算过程中列一道竖式计算，使计算简便。加法计算时相同数位对齐，若和超过10，则向前进1。减法计算时相同数位对齐，若不够减，则向前一位借1当10。

乘法

一个数的第i位乘上另一个数的第j位

就应加在积的第i+j-1位上。

除法

如42除以7。

从4开始除〔从高位到低位〕。除法用竖式计算时，从最高位开始除起，如：42就从最高位十位4开始除起；若除不了，如：

4不能除以7，那么就用最高位和下一位合成一个数来除，直到能除以除数为止；如：42除7中4不能除7，就把4和2合成一个数42来除7，商为6。

7. 除法竖式教程有哪些

除法竖式教程介绍如下：

经过老师的引导，让孩子明白竖式的重要作用是要辅助计算。教师随后出了一道比较难的除法算式：73÷4，问：“你们能用这样的除法竖式算出它的结果吗？”所有的孩子们都算不出来。

这样的一个教学环节，主要的目的是让孩子体会到竖式的功能——辅助计算，让计算简便。或者是让计算转化为多步可以口算的路径。

当然，由于是二年级的孩子，现在还不能教学73÷4的这类被除数是两位数的除法。依然是用72÷8=9和21÷3=7讲解除法竖式书写的格式。并解释清楚，上面的72与下面的72是不同的，下面的72是八九七十二算出来的。

不能因为上面是几，就跟着抄写几。为了打破这个误区，相应的教学了17÷3=5……2。并在17÷3的竖式中，多多少少感悟到了竖式让计算简便的功能。

教学课的最后，为了让孩子形成除法竖式计算的技能，再次强调余数要比除数小的原则。并鼓励学生，可以根据这个原则来自己判断除法竖式的正确与否。培养孩子的数学确性能力。

在具体的除法竖式技能训练中，XWX说到：“我们要背除数的口诀，注意火车不能做过站，但是，也不能没有到站呀。”这段话，很好的对应了37÷6=5…… 7与37÷6=7还差5这两个除法算式。

当然，除法竖式在一定的程度上还是具体分物的一种记录方式，这个知识点会在随后具体的解决问题情境中来探讨与交流。

竖式计算的方法：

1、相同数位对齐。

2、从右起，依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数，乘到哪一位，得数的末尾就和第二个因数的哪一位对个因数的哪一位对齐。

3、然后把几次乘得的数加起来。

4、整数末尾有0的乘法：可以先把0前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个0。

除法用竖式计算时，从（最高位）开始除起，若不够除，那么就用（最高位）和下一位合成一个数来除，直到能除以除数为止。

乘法和除法的这些规则看似很多，但孩子只要一看就能够掌握这些计算规则。

8. 数学除法简便计算方法技巧

• 第1步骤：观察规律。

  观察 除法的简便运算方法 ,具有普遍性，以实例讲解。用168和4为例。

  

9. 怎么算除法竖式计算

糗问推荐
除法竖式计算
2019-11-12 15:58懂了品玩
除法竖式计算方法：

除数一位看一位，一位不够看两位。除到哪位商哪位，哪位不够零占位。每次除后要比较，余数要比除数小。

举例如下：

以492÷4=124

解题思路：从最高位百位4开始除起，4除以4商为1，而后再用第二位十位9除以4商为2余数为1，最后将最后个位数的2和之前的步骤得出的余数1合成一个数字12除以4商为3，因此最后得出492÷4的结果是商为123，余数为0。

竖式，指的是每一个过渡数都是由上一个过渡数变化而后，上一个过渡数的个位数乘以2，如果需要进位，则往前面进1，然后个位升十位，以此类推，而个位上补上新的运算数字。应用学科数学，其目的是为了使计算简便。

10. 三年级乘除法竖式计算是怎么样的

乘除法竖式计算如下：

除法竖式计算方式：将被除数从高位起的每一位数进行除数运算，每次计算得到的商保留，余数加下一位数进行运算，依此顺序将被除数所以位数运算完毕，得到的商按顺序组合，余数为最后一次运算结果。

乘法竖式计算方式：首先，用第一个因数分别去乘第二个因数各个数位上的数，从个位乘起，满十向前一位进一。然后，把所得的积相加。

学习数学的方法

1、学数学最重要的就是解题能力。要想会做数学题目，就要有大量的练习积累，知道各类型题目的解题步骤与方法，题目做多了就有手感了，再拿出类似的题目才会有解题思路。

2、其次是学会预习。解题思路不是直接就有的，也并非通过做几道简单的题目就能轻易获得，而是在预习过程中不断积累出来的。因此，预习在数学学习过程中起到了非常重要的作用。预习一方面能够让大家提前对数学知识有所了解，另一方面能够培养数学独立学习能力。

3、学数学必须多做题。理解了数学基本定义和知识点以后，就需要通过做对应习题去巩固知识，多做多练才能更好地掌握所学知识，学数学也是看花容易绣花难的，只有真正动手去做题、经历了实操过程能学会。

4、做完题要学会总结。对于做过的题型及做错的题目要善于进行分类总结，再遇到类似的题目要会分析，知道哪里容易出现问题，然后尽量去避免。同时在做题和总结过程中，要学会举一反三，抓住考点去复习。

5、学数学要会看书和查缺补漏。数学基础考点都来源于课本，大家之所以觉得书没什么可看，是因为对教材掌握程度不够。书上的每个定义都要理解后倒背如流，深究每个词语的含义，做懂每个例题，会推导数学公式及变形公式。