中考答题方法与技巧

Ⅰ 数学中考答题技巧和答题思路

我去年刚中考的，分数116多，希望能给你些小帮助。最重要的要把前面的基础题做好。毕竟150分里，120分都是基础分，只抓住基础分，大题都有点难度，可以不管它。其实选择题，最后一小题不会的话，就选C，正确率高。

Ⅱ 中考语文答题的技巧与方法

初中语文考试答题技巧与方法

一、 课内/课外现代文

、记叙/小说/散文


表层——语境义（结合情节写，如情节题目带有修辞手法，还要解释基本义）


含义

深层——主旨、感情、心理


① 贯穿全文的线索；

1.题目 ② 象征…寄托了…情感；

作用

③ 概括了…重要情节；
④ 揭示文章…主题；

⑤ 设置悬念，吸引读者兴趣或对…的思考；

⑥ 一语双关，对…主题的表现起画龙点睛的作用.


①富有表现力的词（形容词、动词、叠音词）格式：“××”写出了…，表达了…情词 感/主旨.

② 加点词：基本义+语境义+表达效果（心理形象、其他艺术效果等）.


① 修辞手法：格式：运用了…修辞手法，通过…词(把…[本体]比作…[喻体])，生动形象写出了…（情景[即什么人做了什么事]），表达了…情感.

2.赏析 句子 ② 表现手法（5种人物描写、正侧面描写、托物言志、借物抒情等）.

③ 句式特点（例：反问句：句式整齐等）.

注：赏析句子之人物描写：格式：运用了人物的…描写[肖像描写（外貌描写）、语言描写、动作描写、心理描写和神态描写]，通过…词，生动形象地写出了…情绪，表现了…情感.

语言风格（如朴实、口语化等）


开头：总起全文；引出下文；为下文…做铺垫；设置悬念；引起兴趣、思考；点题（题目）.


结构 中间：承上启下的过渡.


结尾：首尾呼应[与上文…呼应]；总结全文；篇末点题（主旨或题目）；

Ⅰ句子 下…空白（含蓄、回味无穷、想象空间）.

作用

开头：引出…下文.
3、 中间：承上讲…，启下讲….

内容 结尾：点明…中心，（突出）揭示…主旨；渲染…气氛，烘托…人物形象/心理.

Ⅱ 环境描写：

A:自然环境（又叫景物描写）作用：1、交代故事发生的时间、地点等 2、渲染…气氛，烘托…人物形象 3、为下文…做铺垫（先）/推动…情节发展（后）4、突出/深化…主题.

B：社会环境：作用：交代作品的时代背景.


Ⅲ 修辞手法：

① 比喻：把…比作…，生动形象地

② 拟人：把…人格化，生动形象地

③ 夸张：突出强调了…/引起共鸣，增强感染力

④ 排比：突出强调了…，增强语势

3、

作

用

⑤ 反复：突出强调了…，增强语势（如是间隔反复：首尾呼应）
⑥ 对比：把…与…作对比，突出强调了…/侧面烘托…特点/中心

⑦ 设问：自问自答，引起读者思考/兴趣/设置了悬念（要注意结构上是否起承上启下的过渡作用）

⑧ 对偶：形式整齐，音韵和谐

⑨ 引用：引用了…，更好地说明了…，增强说服力/情趣

⑩ 反问：加强语气

Ⅳ 插叙：① 补充交代…情节/为…情节做铺垫 ② 丰富了…人物的…形象 ③ 突出了…中心 内容情节的作用

Ⅴ 某情节/词语在文章中（常出现）的作用

主旨方面的作用

、说明文


① 举例子：举_____为例（或列举_____的事例），具体有力的说明了_____（事物）的_____特点，便于读者理解，增强了文章的说服力.

② 作比较：通过_____与_____的对比（比较），突出强调的说明了_____（事物）的_____特点，更增强了表现效果（增强了说服力）.

③ 列数字：[包括确数和约数]用表示_____（准确、估计、推测…）的数字，准确直观地说明了_____（事物）的_____特点，体现了说明文语言的准确性（让人信服）.

④ 打比方：把_____（本体）比作_____（喻体）[或用喻体比喻本体]，生动形象地说明了_____（事物）的_____特点，化抽象为具体，更易使人理解.

4.说明

方法及

作用

⑤ 分类别：用分类说明的方法，解释了_____（事物）的_____特点，便于读者区分、理解，增强了说服力.
⑥ 下定义：通过下定义，科学准确简明地从本质上揭示了_____.

⑦ 列图表：直观形象地说明了_____（事物）的_____特点，使说明简单明了，一目了然，易于读者理解.

⑧ 摹状貌：对_____事物的_____特征进行描写，生动形象地说明了_____（事物）的_____特点.

⑨ 作诠释：用作诠释的说明方法，对_____（事物）的_____特征加以具体解释，深入浅出，使说明通俗易懂，便于读者理解.

⑩ 引用：（1）注意事项：a.引用名人的话，可能是表现_____（事物）的_____特点，是为了点出_____；b.放在开篇引用古诗词，增强文章的感染力（诗情画意），吸引读者的阅读兴趣，回味的空间；c.引用俗语，吸引读者阅读兴趣，引出说明对象××.

格式：引用_____，具体有力地说明了_____（事物）的_____特点，增强了文章的可读性.（/趣味性和艺术感染力，引起读者的阅读兴趣或思考），增强了说服力.[此外还要注意它是否在结构上起了什么作用（例如在开篇引出下文或中间过渡

Ⅲ 中考答题技巧及实战技巧

一、选择题备考方法.

1、认真审题，是做好选择题的关键，一定要做到“三看三思”。

（1）题干要三看：一看时间、空间，界定答题范围。二看否定、肯定，确定答题方向。三看关键词语，明确内涵外延。

（2）被选项要三思：认真思考每一个被选项是否符合历史史实；是否符合题干要求；是否与题干有必然的逻辑联系。

2、选择题解答常用方法。

（1）筛选法：根据审题，搞清题目的基本要求，根据基本要求，把四个选项一一过滤，直到找到正确的选项为止。

（2）排除法：在不能确定正确选项或对考查的知识模糊不清的情况下，可以用此法逐一排除不正确的，缩小选择范围，从而确定正确选项。

（3）重点突破法：在审题中确定关键词后，如果对关键词相关的史实了解清楚，那么可不用逐一考虑各选项，而是直接确定正确选项。

（4）猜测法：如果对各选项认识不清，无法确定正确选项的情况下，可用猜测法，猜测时有以下规律：一般情况下，选项如超出课本知识范围或超出课标范围，则为错误；同时也可凭知识经验选择。

3、根据掌握的相关历史理论和规律来解答

在常用方法的基础上，学生可以根据平时常掌握的相关历史理论和规律及经验等来解答。例如，主观原因为主，客观原因为辅；经济原因为主，政治、文化、军事等原因次之；深层次原因为主、浅层次原因为次；生产力原因是根源；等等。

二、近3年来选择题题型特点及解题技巧。

题型1 情景选择题

题型特点

情景选择题是课改考试以来的最基本最常用的题型。此类试题给学生创设具体的情境，可以是题干中创设一个问题情景，也可以是选项中创设四个情景。大多是从现实的角度创设情景，让学生从中体会什么事情能够在此时发生，什么现象能够在此地出现。

解题技巧

第一，要抓住时间界限。

第二，要抓住区域界限。

第三，善于抓住关键解题信息，不管情景材料多少，抓住核心句，即问题项。

例如2006年1题

育人中学为迎接我国首个文化遗产日，举办了古代文化知识竞赛，其中有一道题目是我国文明世界的古代防洪灌溉工程是什么？你认为正确的答案是（）

A．都江堰 B.赵州桥 C.通济渠 D.永济渠

2008年9题·13题：

这个城市的许多地方以“铁人”命名：铁人中学、铁人小学、铁人广场、铁人大道……铁人的印记，已深深地烙在这一彼热土之上。“这一片热土”指的是（ ）

A．兰考 B．大庆 C．武汉 D．鞍山

学生喜欢的NBA球星中有许多都是黑人，他们的祖称来自非洲大陆。历史上非洲黑人大批来到北美有关的史实是（ ）

A．三角贸易 B．独立战争

C．南北战争 D．非洲独立年

题型2 材料选择题

题型特点

材料式选择题一般视题干为材料，备选项为对材料的判断和解释，要求考生对备选项中的解释是否与材料所提供的有效住处相一致做出判断，此类题主要是考查学生的材料处理和历史阐释两大能力。

材料包括文字性材料（历史文献、考古报告、文艺作品等）；图表材料（历史地图、图画、照片、统计数据等），这些材料大多在教材中没有完全直接呈现，但不排除部分显性或隐性蕴含于教材中，要求学生在阅读理解材料基础上，提取核心有效的信息，与备选项和材料的历史背景相结合，联系所学相关知识，进行分析判断，得出正确答案。

解题技巧

解答材料选择题，具体步骤有：第一，通过看引文的出处和其他有关信息，确定材料所涉及的历史背景。第二，通读材料，弄清材料内容及相关的人物或事件。第三，搞清备选项的内涵及与题干的关系，找出符合题目要求的备选项。

题型4 组合式选择题

题型特点

组合式选择题就是将同类选项按一定关系进行组合，通常在题干中列出三组或三组以上的历史事件、人物、现象等，并冠之以数字序事情，然后分解组成备选答案作为选项。也可以构成否定形式，可根据题意从选项中选出符合题干的应该否定的一个组合选项。此类题型主要特点是容量大，考查的信息范围广，可以是知识归类，可以是评价分析，也可以是异同比较，这便于考查学生的综合、归纳、比较、分析等能力，特别有利于考查学生的历史知识的纵横联系。

解题技巧

解答好这种类型的题目不仅要掌握扎实的历史基础知识，还需要掌握一定的解题技巧，具体的方法如：选基法，选定一个绝对正确或绝对错误的答案为基点，然后顺藤摸瓜选答案；列式法，将所有选项的数字列竖式，四个选项都有的数字可确定，其他排除，从而缩小思考范围，在此基础上再判断。

2006年的16题·20题，2007年的3题·9题

2008年1题·4题

从2006年起，联合国教科文组织设立首次以中国人名字命名的国际奖项“孔子教育奖”。孔子的下列名言中，对我们的学习有直接指导意义的是（ ）

①因材施教 ②温故而知新 ③知之为知之，不知为不知④三人行，必有我师焉

A．①②③④ B．①②③

C．②③④ D．①②④

某电视剧中出现了这样的场景：1906年，①一个上海青年到北京参加科举考试。②他听大街上游行的学生在高呼口号“誓死力争，还我青岛”。③在报纸上看到京张铁路通车的消息。④在京师大学堂门前拍照留念。你认为其中符合历史常识的是（ ）

A．①② B．②④ C．③④ D．①③

题型5 最佳选择题

题型特点

是单项选择题中的基本题型，旨在考查学生对历史知识理解掌握的准确性及辩证思维能力。特点是选项与题干隐含着论点与论据的关系，在各备选项中，只有一项最符合题目要求，其他选项虽有一定道理，但因不够全面或不合题意而不成为最佳选项。题干中多有“最主要”“最重在”等表示程度的副词和形容词。是选择题中难度最大的类型。

解题技巧

先根据题干要求，确定好题目的逻辑思维关系，即论点与论据的关系。在此基础上，运用优选法，逐个比较、分析备选项，找出最佳答案。

2008年考题

1932年，中国第一次参加在美国举行的第十届奥运会，仅派出刘长春一名运动员。从刘长春一个人孤零零参加奥运会比赛，到中国举办2008年奥运会，发生这一重变化的根本原因是（ ）

A．人民生活改善 B．交通运输发展

C．对外交往增多 D．综合国力增强

题型6 排列式选择题

题型特点

排列式选择题的特点是要求学生把一些历史事件、现象或按时间顺序，或按空间方位，或按因果关系等加以排列，选出正确答案。

此类题型既可考查学生再认、再现历史事实、历史概念的能力，也可以通过它来考查学生理解、分析、比较问题的能力。

解题技巧

在学习的时候，一方面必须牢固掌握时间、空间概念；另一方面，要注意对历史事实、概念的分析理解，强调思维能力训练的过程，避免死记硬背现象发生，重视知识的灵活运用。

2007年3题·9题

近代先进中国人提出下列口号或主张的先后顺序是（ ）

①自强求富 ②变法创新 ③民主共和 ④民主、科学

A．①②③④ B．②③④①

C．③④①② D．④①②③

时代特点会在社会生活的各个方面留下烙印，人们所取的名字也能折射出不同时期的历史情况。按先后顺序排列下列人名所反映的新中国历史进程，正确的是（ ）

①马文革 ②刘援朝 ③张跃进 ④季开放

A．①②③④ B．②③①④

C．③④①② D．④③②①

题型7 逆向选择题（否定选择题）

题型特点

逆向选择题是一种以表述错误的选项这正确选项的选择题，题干常用“表述错误”“不正确”“不是”“不属于”“无”“无关”“不符合”“不包括”等词来提示或限制，要求选出与史实不符的选项。

逆向选择题首先是考查学生的识记能力，在此类题中较多涉及的是历史事实，解答的关键是对历史事实的本质、原因、影响、意义、评价等有一个完整的、准确的认识。其次此类题较多地考查学生对历史概念的理解能力，所以要对历史概念的内涵、实质有清晰的认识。最后，考查学生的逆向思维能力，因为此题主要选择错误的选项，而由于学生习惯了选择正确的选项，所以在思维习惯上不符，往往造成错误。

解题技巧

此类题的主要解题方法有：排除法，通过排除符合历史实和历史逻辑关系的选项，选出符合题意的选项；推理法，若不能确定某个选项时，可以先假设此选项正确，然后再根据所学知识进行推理，分析其结论是否符合史实和历史逻辑关系；直选法，根据自己对历史事实的认识和理解，直接确定不符合史实和历史逻辑关系的选项。

2006年的3题·7题·11题

2007年的1题·4题

2008年2题·18题

设计表格、归纳知识，是学习历史的有效方法。李明同学设计了如下表格，其中不正确的一项是（ ）

重大事件
相关史实

八国联军

侵华战争
A．为镇压义和团反帝爱国运动，八国联军向北进犯。

B．八国联军在廊坊遭到义和团和清军奋勇抵抗。

C．八国联军占领北京，火烧圆明园。

D．签订《辛丑条约》，法三章中国完全沦为半殖民地半封建社会。

数据图表能给我们提供很多重要的信息。分析下面的《20世纪50~70年代主要资本主义国家经济增长率简表》，我们不能得到的信息是（ ）

A．日本是主要资本主义国家中经济增长最快的国家

B．联邦德国在欧洲主要资本主义国家中经济增长最快

C．英国在主要资本主义国家中经济增长最慢

D．美国丧失了资本主义世界头号经济强国的地位

题型8 比较型选择题

题型特点

此类题是把具有可比性的历史事件放在一起，或把同一历史现象在不同历史时期的表现放在起，通过分析、归纳、比较，找出其相同点或不同点，或者是题干通过创设情景，将学生引入对某类概念的掌握，从而在备选项中按照标准选出其他三项不同的一项。

解题技巧

解答比较型选择题，一是要明确题干的要求，注意题干考查的角度，看题干是考查两者的区别，还是考查两者的联系，或是二者兼有。

2006年的13题

2007年1题

2007年6月9日是我国第二个“文化遗产日”。按照“文化遗产”和“非物质文化遗产”的分类，下列哪项的存在形式，明显不同于其他三项（ ）

A．北京故宫 B．北京八达岭长城

C．秦始皇陵兵俑 D．孔子的教育思想

2008年12题

小红同学总结了英国资产阶级革命、美国独立战争、法在大革命的共同点，其中正确的是（ ）

A．都发生于18世纪 B．都是为了反抗殖民压迫

C．都推翻了封建君主专制 D．都是资产阶级性质的革命

题型9 因果关系型选择题

题型特点

因果关系型选择题，即考查历史事件和历史现象的原因和结果和选择题。此类题的基本结构大致有三种表现形式：一是题干列出院某一历史结果，备选项中列出原因，在试题中常出现的标志笥词语有“原因是”“目的”“是为了”等，而在考查原因时又多进行细化，如考查“根本原因”“直接原因”等；另一种是题干列出的是历史原因，备选项列出的是结果，在试题中常出现的标志性词语有“影响”“结果”等。第三种是，罗列四个因果关系的选项，要求判断。

解题技巧

因果关系型选择题在解题时需要注意如下几点：一是要正确理解有关概念的含义，二是要注意历史事件之间的内在联系，全面分析和把握影响历史发展的各种因素，三是在做题时要准确把握题干与备选项之间的逻辑关系，弄清二者之间谁是因谁是果。

解答此类题的基本方法主要有：第一，彩取时间顺序的方法判断因果关系，在前者一定是因。第二，运用基本理论的推理得出答案。

2006年的19题

2007年16题

思想解放是社会变革的先导，社会变革是对思想理论的实践。依据上述观点，下列哪项因果搭配是正确的（ ）

A．启蒙思想——《人权宣言》发表

B．文艺复兴——拉美独立革命

C．马克思主义的建立——英国宪章运动

D．生物进化论——洋务运动

2008年11题

历史学习中眼界一定要开阔，要从世界整体角度来观察和理解中国史。以下搭配中不正确的是（ ）

A．工业革命——鸦片战争

B．明治维新——甲午战争

C．十月革命——中国共产党成立

D．冷战结束——中美建交

三、近三年来历史选择题考查结构统计表及侧重的知识点

一、中考语文选择题答题技巧
1、重视加强识记与积累，做到准确无误，一锤定音。

常用汉字（词）的音形义，标点符号的基本使用规则，常用成语的意思、词性、感情色彩（褒贬）、用法，常见病句的类型，重要作家的国籍、代表作、成名作、地位与评价、讲读课文的体裁、主体与主要写作特色等等，这些知识点再复习迎考阶段要下功夫准确记诵，牢固掌握，千万不能张冠李戴、似是而非
2克服思维定势，提防命题陷阱，排除干扰。

命题老师可能会在同学们平时很熟悉的题目上作文章，以此来考查对知识点的灵活掌握能力。这类选择题往往乍一看似曾相识甚至答案都是固定的，但正因为如此，就更容易上当。
3、关注“正确”“最适合”“不正确”“错误”认真比较，深思熟虑。

有的语文选择题异于数理化选项的“绝对正确”、“非常精确”，特别表现在语言运用（病句、排序、选词）上。这一类题目往往强调在都“不错”情况下的一个“最适合”或都“不对”条件下的一个“相对正确”。因此同学们在审题时，对于选项的陈述切莫以主观喜好、习惯思维去评价，而要整体考虑，认真权衡
4、大胆猜测，果断取舍，切莫“留白”。

还有一种就是某一选项（或某两选项）是自己复习的盲点，选择时左右为难，碰到这种情况，可以大胆地利用既得信息或掌握的知识点，尽可能对四个选项进行取舍；实在无法判断时哪怕猜一猜也切莫不选，因为毕竟还有1／4的机会。
二、中考数学选择题答题技巧
1、要认真审题。
做题时忌讳的就是不认真读题，埋头苦算，结果不但浪费了大量的时间，甚至有时候还选错，结果事倍功半。所以一定要读透题，由题迅速联想到涉及到的概念，公式，定理以及知识点中要注意的问题。发掘题目中的隐含条件，要去伪存真，领会题目的真正含义。
2、直接法。
有些选择题本身就是由一些填空题，判断题，解答题改编而来的，因此往往可采用直接法，直接由概念、公式、定理及性质出发，按照做解答题的方法一步步来求。我们在做解答题时大部分都是采用这种方法。
3、排除法。
选择题因其答案是四选一，必然只有一个正确答案，那么我们就可以采用排除法，从四个选项中排除掉易于判断是错误的答案，那么留下的一个自然就是正确的答案。
4、验证法。
通过对选择支的观察，分析，将各选择支逐个代入题干中，进行验证、或适当选取特殊值进行检验、或采取其他验证手段，以判断选择支正误的方法。
5、特殊值法。
有些选择题用常规方法求解比较困难，若根据答案中所提供的信息，选择某些特殊情况进行分析，或选择某些特殊值进行计算，或将字母参数换成具体数值代入，把一般形式变为特殊形式，再进行判断往往十分简单。
6、数形结合法。
也叫图象法。有些选择题用代数方法解计算较繁，但若能根据题意，做出草图，然后根据图形的形状、位置、性质、综合特征等，由图形的直观性得出选择题的答案。
选择题的解题方法还有很多 。在做选择题的过程中，遇到关键性的词语可用笔做个记号比如“至少”“错误”“不正确”等词。对于物理、化学的方法大概各数学的差不多。
三、中考英语单项选择题解题技巧

解题技巧

单项选择是一种容量大、考查面广的题型。它可集中考查词法、句法、语法知识。因此在各级各类考试中，单项选择是必不可少的题型。

要做好单项选择题，首先必须熟练掌握句型、固定搭配、习惯用法、语法等方面的基础知识。还应该了解一些解题技巧，提高解题的综合能力。

解答单项选择题，一般要经过四个阶段 :阅读审题——观察分析——选择判断——复查验证。

至于阅读、填空、计算题等就要我们平时的积累，但读懂题意是关键，俗话说得好，临阵磨枪，不快也光。在此，教大家几个绝招，供您参考。
1、在考试前，先听一段英语短文练练耳朵。不要太难的。一面增加自己的紧张情绪。可以选择课本的听力。

2、在做选择题的时候，一般来说，选择A和D的情况可能要多一些。但是，这不是绝对的。不过，如果你实在是不会了，那不妨尝试一下。也许老天会眷顾你。

3、相信自己的第一直觉。如果没有100%的把握，就不要改。
4、多种方法并用。在自己不能确信答案的时候，我们还可以使用排除法。这个方法很有效。不信你试试。我们还可以在试卷中找寻蛛丝马迹（当然在你有时间的情况下）。

5、如果自己的作文写不好，那就保证你的卷面干净整洁，同时使用你能运用好的最简单的语言来满足作文的要求。对于今年的作文，我觉得看图作文和应用文考得可能性很大。希望大家重点复习一下。

记得我的老师曾经说过，对于考试，考试准备阶段要重视它，考前就要藐视它。所以，适当地放松自己的心态很重要。

中考英语答题技巧

中考在即，哈市许多初四考生咨询：在考场上采取什么答题技巧能提高英语学科的成绩？指导教师：聂筱华(哈市松北区教师进修学校省级骨干教师、市学科带头人、英语教研员)

今年的英语试题将加强试题与社会和学生生活实际的联系。注重考查学生在具体情境中综合运用所学知识分析和解决问题的能力。不会出现偏题、怪题、超纲题。根据不同题型，考生可以采取如下答题策略：

把听力关键词记下来

考生拿到试卷，贴好条形码、写完考号、姓名之后，应抓紧一切时间先看听力题。待放音时，一定要带着问题去听，以便尽快准确地捕捉关键词和正确信息。听力的第一题比较简单，所给的五组图都是书上出现过的和生活中常见的。第二题听对话根据问题选择正确答案，此题略有难度。首先应捕捉句子中所提供的信息和关键词(时间、地点、人物等)，然后一定要根据所提出的问题选择正确答案。本题要求考生听完问题以后再进行选择。第三四题听对话、听短文选择正确答案。

考生在听对话、短文时，不仅要听词、句的字面意思，而且要迅速捕捉故事情境中的关键信息。要求考生认真听懂、练会2007年听力训练磁带的内容。答听力题时，考生要具备捕捉、预测、猜想的能力，最好将关键信息词记录在草纸上，以供选择时的准确性。

分三步答完形和阅读理解

此题着力于检测学生对语意和语篇的理解和把握，要求学生在语篇层次上把握语言材料。完形填空和阅读理解(A)题在翻译理解上稍有难度，将设有1至2分的较难题。

考生在解答此题时应走好以下三步：1、通读全文。通读全文时，应采用快速阅读的方法，准确理解短文的梗概大意获得整体印象。读题时还应找出文中的关键词、中心句。要特别注意文章的开头和结尾，因为它们能提供主要的信息。2、逐项选择，答易留难。在掌握了文章的大意后，考生可以带着问题第二次细读题。对于知识清楚，答案明确的直接选择。对似是而非、不好确定的疑难题先留下。应遵循“先易后难”的原则。还应注意文章的整体性、逻辑性，前后意思兼顾，不得将句子拿出来单独考虑。3、反复斟酌，全盘检查。第三次读题时，携带成果回归原文，要充满信心地复查。考生应对各个被选答案进行分析对比，去伪存真。即使无从判断时，也要猜测出一个答案，切不可留下难题不填。

阅读表达题“理解”表格

第一部分是给出一段语言信息要求学生认真读懂短文的内容，并根据所设表格的填空词回归原文找答案。此题特别注意的是单词的大、小写必须和表格其他所给的词一致。

第二部分是给汉语说明和一组表格信息写五句话。解答此题时首先理解表格所提供的信息的意思，其次看清汉语的要求。

第一句：左右连接造句。第二句：注意动词的时态变化。第三句：将所给的动词变成正确的形式，注意不要增减其他动词。第四句：根据本题的内容要求，开放形式思维，按所给的主语写一句相关的句子。第五句：写出对此事的个人观点。

作文要打草稿反复修改

该题的设计给学生更多的自由空间，有利于学生个性化地运用所学的英语知识和技能进行思想交流，具有较强的开放性。根据今年市模拟题的精神，中考英语作文考议论文的可能性很大。

考生写作时应分清三个段落：1、阐明论点。2、提出论据。3、总结概括。写作技巧：1、确定主题：一篇文章作者准备告诉读者什么，反映一个什么内容，提出一个什么思想和主张，要心中有数。2、选取素材：围绕主题选取相关的材料，材料越丰富充实，文章就会越生动，言之才会有物。3、制定提纲：写好提纲是文章成败的关键，结构合理、主题突出、层次清楚、自然过渡，全篇文章才能浑然一体。4、打草稿、反复修改：为避免卷面上的错误，考生必须先打草稿，反复修改后再写在试卷上，这样卷面会字迹工整，无修改痕迹，容易得高分。

中考英语答题技巧 分三步答完形和阅读理解
中考在即，许多考生咨询：在考场上采取什么答题技巧能提高英语学科的成绩？
今年的英语试题将加强试题与社会和学生生活实际的联系。注重考查学生在具体情境中综合运用所学知识分析和解决问题的能力。不会出现偏题、怪题、超纲题。根据不同题型，考生可以采取如下答题策略：
把听力关键词记下来
考生拿到试卷，贴好条形码、写完考号、姓名之后，应抓紧一切时间先看听力题。待放音时，一定要带着问题去听，以便尽快准确地捕捉关键词和正确信息。听力的第一题比较简单，所给的五组图都是书上出现过的和生活中常见的。第二题听对话根据问题选择正确答案，此题略有难度。首先应捕捉句子中所提供的信息和关键词(时间、地点、人物等)，然后一定要根据所提出的问题选择正确答案。本题要求考生听完问题以后再进行选择。第三四题听对话、听短文选择正确答案。
考生在听对话、短文时，不仅要听词、句的字面意思，而且要迅速捕捉故事情境中的关键信息。要求考生认真听懂、练会2007年听力训练磁带的内容。答听力题时，考生要具备捕捉、预测、猜想的能力，最好将关键信息词记录在草纸上，以供选择时的准确性。
分三步答完形和阅读理解
此题着力于检测学生对语意和语篇的理解和把握，要求学生在语篇层次上把握语言材料。完形填空和阅读理解(A)题在翻译理解上稍有难度，将设有1至2分的较难题。
考生在解答此题时应走好以下三步：1、通读全文。通读全文时，应采用快速阅读的方法，准确理解短文的梗概大意获得整体印象。读题时还应找出文中的关键词、中心句。要特别注意文章的开头和结尾，因为它们能提供主要的信息。2、逐项选择，答易留难。在掌握了文章的大意后，考生可以带着问题第二次细读题。对于知识清楚，答案明确的直接选择。对似是而非、不好确定的疑难题先留下。应遵循“先易后难”的原则。还应注意文章的整体性、逻辑性，前后意思兼顾，不得将句子拿出来单独考虑。3、反复斟酌，全盘检查。第三次读题时，携带成果回归原文，要充满信心地复查。考生应对各个被选答案进行分析对比，去伪存真。即使无从判断时，也要猜测出一个答案，切不可留下难题不填。
阅读表达题“理解”表格
第一部分是给出一段语言信息要求学生认真读懂短文的内容，并根据所设表格的填空词回归原文找答案。此题特别注意的是单词的大、小写必须和表格其他所给的词一致。
第二部分是给汉语说明和一组表格信息写五句话。解答此题时首先理解表格所提供的信息的意思，其次看清汉语的要求。
第一句：左右连接造句。第二句：注意动词的时态变化。第三句：将所给的动词变成正确的形式，注意不要增减其他动词。第四句：根据本题的内容要求，开放形式思维，按所给的主语写一句相关的句子。第五句：写出对此事的个人观点。
作文要打草稿反复修改
该题的设计给学生更多的自由空间，有利于学生个性化地运用所学的英语知识和技能进行思想交流，具有较强的开放性。根据今年市模拟题的精神，中考英语作文考议论文的可能性很大。
考生写作时应分清三个段落：1、阐明论点。2、提出论据。3、总结概括。写作技巧：1、确定主题：一篇文章作者准备告诉读者什么，反映一个什么内容，提出一个什么思想和主张，要心中有数。2、选取素材：围绕主题选取相关的材料，材料越丰富充实，文章就会越生动，言之才会有物。3、制定提纲：写好提纲是文章成败的关键，结构合理、主题突出、层次清楚、自然过渡，全篇文章才能浑然一体。4、打草稿、反复修改：为避免卷面上的错误，考生必须先打草稿，反复修改后再写在试卷上，这样卷面会字迹工整，无修改痕迹，容易得高分。

Ⅳ 中考物理答题技巧有哪些

一、合理分配考试时间
题目量多，当题目也很难时。在解答过程中，可适当舍弃一部分题目。有句俗话：“宁可断其一指，不可伤其十指。”要“动笔就有分，有效答题。”因此合理分配时间，提高答题效率，确是理综考试成败的关键。
⒈拿到试卷后，切勿急于答题，用5～10分钟时间（一般用发卷到正式答题铃响之前的时间）“浏览”一遍所有试题，首先要看试题说明要求，例如开头说明的一些常量取值，元素的原子质量等。还要看清共有多少道题，多少大题，多少小题，反面有无试题，一方面可以防止由于紧张而漏做试题，另一方面找出你比较“熟悉”的或“有印象”的试题，进而确定各科试题中，哪些题先答、哪些题后答的答题顺序（粗略的估计），并计划具体的答题时间。看试卷的时候，要注意是否有缺页少题的现象（包括看不清楚），如有应立即报告监考老师。
⒉根据学科分值分配和难易程度来分配时间。生物学科约需要25分钟，化学约需要50分钟，物理约需要60分钟，余下的15分钟作为机动时间，用于重点检查或返攻难题。从试卷类型上分，第Ⅰ卷用时参考时间约50分钟，第Ⅱ卷用时约85分钟，留15分钟当机动时间。
⒊要做到合理安排时间，最主要的问题是速度，原则是“稳中求快，准确第一”。正确解决“速度”和“准确率”的矛盾是寻求时间分配最佳方案的关键。做题速度不能太快，过快不能保证准确率，也不过慢，以至能做的题完不成。所以解题时要准确到位，提高一次性答题的准确率，不要寄希望于最后时间的检查上。应当根据你自己的具体情况确定各题时间的分配。
重视Ⅰ卷选择题，确保选择题的得分，给选择题以充足的时间是必须的，即使选择题很容易，也不要低于40分钟，如果你成绩差甚至可以用60分钟。Ⅱ卷时间分布约为每分钟得2分为原则，做题要先易后难，很难的题不要长时间的思考。到了后面计算题中也要大致按照这样的策略，每一分钟大概完成两分，对大题原则上要8至9分钟，不能超过10分钟。一般来说，遇到一个题目，思考了3—5分钟仍然理不清解题的思路，应视为难题可暂时放弃，即使这个题目的分值再高，也要忍痛割爱，而把精力放到解容易题和中档题上，以便节约时间，等有时间再回头来攻克难题。要知道在高考中时间的安排是否合理对你成败有着十分关键的作用。对大多数同学们来讲，理综考试几乎没有检查的时间。 二、注重做题顺序
因为理综是同一学科内的综合，而三科的知识体系不同、思维方法不同、答题的思路也不尽相同。按科目答题，可以使自己的思路有个连续性，从而提高做题的准确性。在这三科中，你可以根据你平时哪个学科学的更扎实一些、实力更强一些或试题中哪个学科的题目更容易一些，本着“先易后难”的原则，来确定学科的答题顺序。先做自己优势学科，再做弱势学科。同时也要尽量减少答题中间的学科转换次数。既可先拿到分数，又可为非优势学科留有充分的时间。值得注意的是，由于同学们情况各不相同，选择哪种做题顺序要因人而异，因此在平时训练中要稳定一种方法。 三、Ⅰ卷做答时要稳定心态，速度不宜过快
客观选择题都是单选题〔除物理外〕，难度不大分值又高，所以如果选择 题能够得到较高分，即使后面有一些失误，成绩也不会太低，因此选择题答的好坏，至关重要。对于没有把握的题随时标记。
审题要细，一般来说，简单题应阅读两遍；仔细审题时，要通过观察、对比、分析、推理、综合，弄清试题的考查意图。对于选项是对还是错，要有根据，此类题采用的方法也较多，技巧性很强。如：守恒法、始终态法、关系式法、作图法等等。充分利用单选的特点，对生物、化学题采用排除法和推理法。物理题在没有把握的情况下，确定一个答案后，就不要再猜其它答案，否则一个正确，一个错误，结果还是零分。选择题做完后，对部分试题要进行复查。由于开考时心理因素的影响，前三题往往错误率较高，必须复查；其他加标记的题更要复查。
选择题从试题题干上分析有两大类：一是完整叙述题，只要读完题干，即可分析出答案，解答这类题可以快一点。二是不完整叙述题，解答这类题要把题干和选项仔细分析比较，利用排除法和推理法得到正确选项。考生在检查答案时，如果没有更充分的理由，不要轻易改动第一次的答案。 四、Ⅱ卷答题要规范
做题时，首先要读懂试题，通过对试题所有信息的掌握和分析，搞清楚已知什么，求什么；第二，理清解题思路；第三，一步一步准确完整地按要求回答问题。同学们在平时练习中要特别注重解答的准确性和完整性，对基本原理、基本概念、专用名词和计算单位等的应用都应准确完整，并形成习惯。考生解题不规范是参与高考理综评卷的老师时常议论的一个话题。这种失分不是“不会做”，而是“做不好”。具体表现为：文字表达不严谨，物理、化学、生物专业术语不规范，解题步骤不完整，逻辑推理不严密，计算结果不准确，书写太草，涂抹太多，卷面太脏等。如化学键连接的位置不准确；专用名词出现错别字；方程式不配平、或者配平但没有化成最简比、或没有注明反应条件等；物理语言描述不准确、字母符号没有说明，推理没有理论依据等等问题。
同学们要养成良好的习惯，可以参考高考理科综合标准答案，尽量减少不必要的失分。
在叙述的过程中思路要清晰，逻辑关系要严密，表述要准确；训练文字表达能力从基础做起，从字、词、句、专业语言书写，努力达到言简意赅，回答问题要切中要点，抓住关键。 五、审清题目，规范解题
审题是解题的关键，审题失误，全盘皆输。一般来说，对于较简单或一般难度的试题应阅读两遍；对于题干较长、信息量较大的综合试题，审题应分三步：第一步，先粗读，大脑对题中所述内容有一个大体轮廓。第二遍细读，弄清题中的已知、未知、设问等，大脑建立一幅较为清晰的物理情景。第三遍选读，排除题目中的干扰条件，挖掘出隐含条件，找出各量之间的内在联系。尤其是遇到似曾相识的“熟题”，先不要急于下笔，这类题往往有陷阱，比如题设条件发生变化等，再看一遍，确认后再下笔。阅读时最好用钢笔点着逐字读，这样不会遗漏有用信息。虽然慢了些，但“磨刀不误砍柴功”，只要路没走错，就有可能到达目的。 六、先易后难
解题时要先易后难，这是大家都知道的，但是要在考试中能真正做到才可以。真的做到了，这样可以增强自信心。若碰到难题，一时难以解答，可以暂时跳过，在草纸上作好记录，以防遗忘。容易的题完成后，节省下的时间，再攻克难题。
有些考生看到试题比较简单或比较熟悉就很兴奋，失去了警惕性而粗心大 意，有时看起来很容易很熟悉的试题，稍改变关键词或条件，就会出错。这样的题目恰恰是最容易失分的。这里应该想到，一般来说高考题与日常训练题完全相同的可能性极小，所以必须认真对待，决不能丢分。
还有些考生一看到试题难度较大，就产生了畏难情绪，影响了答题的信心。这时要清楚认识到：你觉得难，别人也不轻松！只要静下心来，仔细认真地审题、作图、深入分析，才能解答难题。
涉及到信息题、知识迁移题、新情景创新题等，信息量大，文字长，要善于抓住提炼有用信息，这些题目大都属于“高起点，低落点”，所用到的知识和解题方法，都是日常学到的基本知识及方法，一般解答比较简单。
遇到确实不会做的题目，一般不会倒扣分，也不能空白。计算题：应该把部分思路用学科语言(定理、定律的表达式等)表示出来，物理解答题的计算过程、化学方程式写出来；选择题：把自己认为最有可能的答案选出来，由于物理选择题多选和单选混在一起，一定要认真思考。
七、排除杂念，充满自信，轻装上阵
排除杂念，轻装上阵。在考前要静思几分钟，双目微闭，全身放松，缓缓呼吸。考试时若时间很紧张，又一时不能完全解读的题目，就要勇敢的舍去，余下的时间检查会做的题，以确保尽量不失分。
充满自信，斗志昂扬。要学会自我安慰：我不会做的题目，别人不见得会做。只有这样才会很快稳定情绪，进入角色。
头脑清醒，谨小慎微，做到要吃透“题意”，要了解各题的分值配置，以便合理分配时间，要明确和设计出解题方法、步骤，达到一准、二快、三规范的答题要求。 基础题拿足分，中档题少失分，难题力争多得分。谨防因答题或书写不规范而失分。
高考是综合实力的体现，在考场上一定要切记：“人易我易，我不大意；人难我难，我不畏难。”

Ⅳ 中考语文答题技巧

中考语文答题技巧：
一、进入考场，首先要做的是让自己冷静下来。具体做法是：首先，做一次深呼吸，然后告诫自己：“欲速则不达”，“不要着急，按时交卷就行了”。
二、开考铃声响前有5分钟时间让你浏览试卷。此时不可用笔答题，否则违反考纪。你可以一边深呼吸，一边看试卷，但切记不可看作文题，以免影响答题情绪。
三、开考铃声响后允许答题。答题过程中要注意避免以下几种心态：1、偏急心态，为了抢时间，没有审清题目条件，慌忙答题，解决方法是心中默念：“匆忙做题，做了也白做”。2、固执心态，久攻不下的试题，又不愿意放弃，徒然浪费时间，解决方法是心中默念：“我攻不下，别人也攻不下，暂时先搁着，做了其它题目后或许会有灵感”。
四、时间安排策略
分配时间要服从于考试成功的目的，基本原则就是保证在能够得分的地方不丢分，不容易得分的地方争取尽可能多得分。在具体操作上，要求考生做到“量菜吃饭”，按“分数时间比”实用原则，分值大的题目多花些时间，分值小的题目少花一些时间;一看就会做的题目先花时间，需要考虑一下才能解答的题目放在第二梯队完成;难度最大的或从来没有见到过的题目，放在最后攻关。
时间安排大致可以是这样的：Ⅰ卷50分钟左右，最多不要超过一个小时;15—24题35分钟左右，作文原则上不得少于一个小时。
五、答题策略
第Ⅰ卷(选择题共42分)
(一)基础知识(1—6题,18分)
1、字音辨析题：
答题技巧：(1)常见多音字标“次读音”正确的可能性大，标“常读音”正确的可能性小。(2)形声字标“不同声旁读音”的正确可能性大，标“同声旁读音”的正确可能性小。常见字标音正确的可能性小。(3)生僻字一般不会标错音。
2.字形辨析题
答题技巧：把字的音、形、义结合在一起来考虑。如无把握，可放放再说，但必须用记号来提示自己。

Ⅵ 中考语文阅读理解的答题方法与技巧

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通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。

Ⅶ 中考考试小窍门

九年寒窗，一朝及第。抱有每分必争，尽量不失分的原则。

一、答题原则：先易后难，先小后大，先熟后生

在答题时，要先易后难、先小后大、先熟后生。一般中考考命题排列顺序也是这个梯度，所以考生只要按照顺序做就好。只是对于个别考生来说，可能有差异，这时候就要学会“跳题”。难题先跳过，手热好得分，开考时遇到难题不顺，拿不准，十几分钟后越做越慌。决定跳过难题，往后面做，也许就会思路打开了，答题很顺利，之前拿不准的题也好上手了。“我感觉脑袋也像机器，需要预热！”

二、答题重点：拿准中低档难度的题目，压轴题放弃不可惜

这部分题目一般在每个类型题目的前面和中间部分。重要的是坚持会做的题目多花时间，不丢分，避免会而不对、对而不全。

最后一道压轴题，难度很大，其实上万考生里，能在这一题拿到满分的，不过几个人，这种万里挑一的机会，不用费力争取，也不用为此感到太难过。

三、开头最易错回头可救分

“基础题得分和丢分都很容易，越容易的题越要仔细。自己能超常发挥，很大程度因为考试时基础题得分高。做题时，无论题目多简单，都会保证做完后再检查一遍，确保能做的题目不出错。”既然得不到难题分，一定要保证简单题不错。“

四、书写格式：步骤不啰嗦不简省，该得分处且得分，分分要计较

按照步骤给分的，虽然不提倡啰嗦，但是必要的解题步骤要交代清楚。“写好步骤让你占便宜。”比如中考时理综物理部分最后两道大题都很难，做得并不顺利。但按老师的要求，将自己能想到的解题思路和步骤都写了上去，虽然没有得出最后结果，但也得了总分的一半以上。

另外，还有一个技巧性问题，比如某大题有几个小题目，分别考察不同知识点，如果第一题卡壳而第二题会做，可以直接认为第一题的结论是正确的，直接带入做第二题，一样可以得分。

五、书写规范：平常养成好习惯

不管字写得怎么样，一定要写的干净整洁，给人一目了然的样子，一定要让阅卷教师看明白。要保证每题的答案写在题目确定的位置，不写错字别字。“因为书写丢分最可惜。”答题书写量很大，有时字迹潦草不清，如果涉及到得分点，很可能因此而扣分。

六、重点关注：放慢速度，认真计算

其实，现在的考试中，需要计算的地方并不太多，而且一旦前面一个步骤算错了，后面就会全部错完。所以考试时遇到计算要放慢速度，细心计算，要特别注意准确度。

七、时间很宝贵一定要学会合理分配时间控制时间

对拿不定主意的题目，不要犹豫不决，要敢于舍弃，不可恋战。否则徒费时间，以至失控。须知不可能每题必做，要敢于放弃，有失才有得，尤其是小题小分不可也不必太在乎。

八、审题别偷懒用时别吝啬，看清题目再答题，草稿要规范

有的同学拿到试卷不仔细读题目要求，便动笔答题，这样极容易造成错误。比如有的题目是要求选择错误的，而你当成选择正确的项；将多项选择，看作单项选择；本来要求答A可是你却答了C.结果搞的自己费神费力，劳而无功，还浪费了大量的宝贵答题时间。

“不集中精力仔细审题，一不留神就丢分。不要小看题干中的每个隐含条件和细节，审题一定要非常仔细。

“要留意题目的所有条件。比如物理题有时会给出很多物理量。这时不妨把已知的物理量都圈起来，做题时如发现所给物理量没用，肯定是答题思路有问题，一定要重新思考。

九年阶段做了太多训练，中考时会遇到似曾相识的题，如不仔细看题就会按往日做过题的答案填写。中考答题就算遇到再熟悉的题目，也要把题目审完。

一定要注意多选题部分。多选题的规则是错选不得分，选不全得部分分。因此，考生答题时一定要注意，选择的每个选项一定要自己有充分把握，否则宁可保一半的分，也不要强行冒险。

“打草稿也应注意技巧。”打草稿千万不要马虎。最好也排好顺序并在草稿边写上题号，同时也要简单写下计算式和计算结果。这样检查时，考生能更快速检查答题思路。

九、核对复查

此道工序不可少，做完后查一查，是否遗漏，是否有笔误，是否有答非所问的现象，如果有的话还可以补救。

十、会做的一定要做对

我们在考试的时候总是期待把所有的题目都做对，但是这是不可能的。所以我们做题的时候，不要奢望全部都能做完做对。实际上只要把你会做的完完整整的做出来，就应该可以得到一个不错的分数。

Ⅷ 中考答题技巧，求推荐

推荐几点有关答题技巧：1.听力题 先读题，圈出关键词
2.单选 重点不是语法，是语感，还有要背固定搭配
3.完形 先读一边再做，做完后再都回带，通读
4.阅读 先读题，圈出关键词，再到文中找信息点，逐一排除
5.作文 打草稿！圈出所有动词，看时态是否用对，特别注意开头和结尾
6.完成句子 背句型 写之前先把英文所对应的中文画出来，这样不容易少写
7.还原句子 找上下文联系
提示：所有技巧都是建立在实力的基础上的，没有扎实的知识做功底，从何而谈技巧？努力不断不断积累知识才是王道。

Ⅸ 中考阅读答题技巧

高考中的现代文主观题阅读（一般是有一定的阅读难度和信度的文学作品，主要是散文，再就是小说），因其分值高，难度又大，一直是学生语文高考的瓶颈。能否正确解答这类题，基本决定了学生的语文成绩的高低。对现代文阅读题的畏难心理、长期以来的挫败感以及掌握答题方法不到位，使许多同学陷入束手无策的尴尬境地，常常望“文”兴叹。

有资深教师认为，做阅读主观题能抄原文答题是上策，能概括原文答题是中策，离开原文答题是下策。但事实上，离开原文答题这一“下策”往往才是高考中常用的答题方法。它需要掌握跟文学、写作相关的知识，才能顺利答题。纵观近几年高考卷出现的题型，大致可以归为几类:语言修辞、布局谋篇、表现手法、归纳要点、人物形象等。经过笔者深入研究，发现是有规律可寻的，现就高考文学作品阅读各类题型的解法进行实证的分析。

一、有关语言修辞的题型

描绘类

提问方式：某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？或：文章的某个句子说成另一个句子好不好？为什么？

答题模式：不行。因为该词生动具体（形象、准确）地写出了＋对象＋效果，换了后就变成＋不好的效果。或：不行，因为该词比另一词的感情更强烈（或该词比另一词更切合对象的性格特征）。

答题示例：山间林密，泉隐其中，有时，泉水在林木疏朗处闪过亮亮的一泓，再向前寻，已不可得。那半含半露、欲近故远的娇态，使我想起在家散步时，常常绕我膝下的爱女。每见我伸手欲揽其近前，她必远远地跑开，仰起笑脸逗我；待我佯作冷淡而不顾，她却又悄悄跑近，偎我腰间。好一个调皮的孩子！（节选自谢大光《鼎湖山听泉》）

问：“好一个调皮的孩子”，为什么不说成“真是可爱的孩子”？

答：因为“好一个”比“真是”感情更强烈，“调皮”比“可爱”更切合爱女的性格特征。

结构类

提问方式：某两个或三个词的顺序能否调换？为什么？

答题模式：不能。因为（1）与人们认识事物的规律（由浅入深、由表入里、由现象到本质）不一致（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系，环环相扣，表达了……

答题示例：“记住：想占便宜的人，往往占不到便宜！”父亲指着碗里的荷包蛋告诫儿子……“记住，想占便宜的人，可能要吃亏！”父亲指着蛋教训儿子说……“不想占便宜的人，生活也不会让他吃亏！”父亲意味深长的对儿子说。（节选自《荷包蛋》）

问：文中的“告诫”“教训”“意味深长”三个词的顺序能否调换？为什么？

答：不能。因为文中这三个词语是递进关系，表达了父亲对儿子的关爱之情。

修辞类

提问方式：这句话运用了什么修辞方法？这样写在表达上有什么好处？

答题模式：确认修辞手法＋修辞本身的作用＋结合句子语境

1. 比喻、拟人：生动形象地写出了＋对象＋特性。

2. 排比：有气势，加强语气，一气呵成；层层铺开，逐步扩大，对点明主旨起强化作用等；强调了＋对象＋特性

3. 对比：强调了……突出了……

4. 设问：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考

5. 反问：强调，加强语气等；

6. 反复：强调了＋加强语气

答题示例：两千多年前的这个关于知音的传说，已经深深地珍藏在无数华夏子孙的心坎里，有时发出细微的声响，让人们欣慰地咀嚼和回味；有时却又像飓风似地咆哮，催促人们赶快付诸行动。神往和渴求充满了崇高友谊的知音，是一种多么纯洁而神圣的情操。（节选自2002年全国卷《话说知音》）

问：怎样理解这一段中“有时发出细微的声响，让人们欣慰地咀嚼和回味；有时却又像飓风似地咆哮，催促人们赶快付诸行动”的表达作用？

答：此处运用了比喻、比拟的修辞手法，形象生动地表达了知音的传说带给人们的美感和鞭策作用。

二、有关布局谋篇的题型

提问方式：某句（段）话在文中有什么作用？

答题模式：

1. 文首：开篇点题；照应题目；总领全文；渲染气氛，埋下伏笔；设置悬念，为下文作辅垫。

2. 文中：承上启下；总领下文；总结上文；呼应前文。

3. 文末：点明中心；升华感情，深化主题；照应开头，结构严谨；画龙点睛；言有尽而意无穷。

答题示例：我怕我父亲，他打我是真打。看着他瞪圆了眼，一步一步逼近，还不敢躲，绷紧了肌肉等着，于是一巴掌扇过来，于是脑袋嗡的一声……（节选自韩羽《父子之间的怯意》）

问：请简析第一自然段（即上文）在作品中的作用。

答：（1）为下文写父亲对“我”的爱作反衬；（2）为文末写父亲对“我”的怯意作铺垫；（3）照应了“父子之间的怯意”这个题目。

三、有关表现手法的题型

艺术类

提问方式：文章这样写有什么好处、效果、作用？

答题模式：使用的方法＋内容＋效果（或作用）

答题示例：这一代又一代炎黄子孙浮海远游的潮流，各有其截然不同的背景、色彩和内涵，不可一概而论，却都是时代浮沉的侧影，历史浩荡前进中飞溅的浪花。民族向心力的凝聚，并不取决于地理距离的远近。我们第一代的华侨，含辛茹苦，寄籍外洋，生儿育女，却世代翘首神州，不忘桑梓之情，当祖国需要的时候，他们都做了慷慨的奉献。香港蕞尔一岛，从普通居民到各业主王、绅士爵士、翰苑名流，对大陆踊跃捐助，表示休戚相关、风雨同舟的情谊，是近在眼前的动人事例。（节选自2003全国卷《乡土情结》）

问：本文第四段（即上文）写了一代又一代炎黄子孙浮海远游的潮流，并赞颂他们不忘桑梓之情，慷慨奉献，与祖国休戚相关。请你结合情结，分析这样写的作用和好处。

答：把乡土情结提高到民族凝聚力的高度来认识，丰富并深化了乡土情结的涵义。具体说明了乡土情结不因时间的悠远（历史）和空间的阻隔（地理）而褪色。既照应了开头，也使本文的主题得到深化。

人称类

提问方式：使用这种人称写的好处是什么？或：为什么要改变人称？

答题模式： 第一人称：亲切、自然、真实，适于心理描写；第二人称：便于感情交流，进行抒情，还能起拟人化的作用；第三人称：显得客观冷静，不受时空限制，便于叙事和议论。

答题示例：但幻想毕竟是幻想，封闭终不能封闭。几多和番公主的幽魂，带着环佩的响声在月夜中归来了。几多寒霜冻硬的弓弦，射出了断喉的利箭。蓟门被踏平，燕台被摧垮，呼啸着风声的宝剑，掀翻了太液秋波。由是人们发现：边墙不再是屏障，紫塞(注：指长城)不再是嵚奇。它变得可笑，仿佛受尽了时间与空间的嘲弄。在风沙剥蚀下，它过早地衰老了。

所以我说，你是一个文化愚钝的标志，长城！（节选自2000年全国卷《长城》）

问：这篇散文中，⑴作者主要用第二人称写长城，这样写的好处是什么？⑵第六段的结尾改用第三人称“它”，原因是什么？

答：⑴将长城拟人化：A. 便于与长城对话，B. 便于抒发感情。⑵因为这句话承接“由是人们发现”而来，写的是“人们”的感受，而不是作者直接向长城抒怀。

四、有关归纳内容要点的题型

提问方式：请概括某一段（或全文）的内容要点。

答题模式：分三步走，第一步划分本段的层次，第二步提取要点词语，第三步整合答案。

答题示例：母亲爱花，我也跟着爱起花来。家住在石门乡间，前后有两个小小的院子，于是，也种了不少杂七杂八的植物，按着季节，也会开出不少好看的花。有时候在廊前一坐，桂花送来淡淡的清香，觉得自己好像也安静古雅了起来。夏天的傍晚，茉莉会不停地开，摘下两三朵放在手心里，所有青春的记忆都会随着它的香气出现在我眼前。我想，我爱的也许并不是花，而是所有逝去的时光，在每一朵花后面，都有着我珍惜的记忆。 （节选自席慕容《花的世界》）

问：本段写我爱花的原因，可以归纳为三点，请概括写出。

分析：四句话中很显然前两句各是一层，后两句是一层。再提取每层的要点词“母亲的爱花”“安静古雅”“珍惜的记忆”，最后整合答案。

答：（1）受母亲的爱花的影响 （2）花让自己变得安静古雅 （3）花里有自己珍惜的记忆。

五、有关鉴赏人物形象的题型

提问方式：请简要分析文中的主人公的形象

答题模式：按总分（分总）来回答。先用一句话从整体上对该人物作出一个定性分析，然后再从几个方面作定量分析；也可以先从几个方面作定量分析，然后再用一句话作定性式的总括。

答题示例：女主人很快发现了我的反常行为，她嗅到了屋子里的油烟味。即刻提出了质疑。那时我正站在厨房里陶醉地听着三兄弟的叫声，我已经能够准确地分清他们声音中的微小差异了，有一个不叫我就会心事重重。女主人说，傻瓜蛋，有吸油烟机不用，你有神经病啊？我刚给她干活时，她对我的称呼是四个字——文学青年。这四个字用她地道的北京话发出来，显得无比的恶毒。雇用我三个月后，她叫我的就是这三个字——傻瓜蛋，她说之所以没有解雇我，是因为我看上去不像别的人一样吓她一跳。

我示意她小声一点，低声说，烟囱里有一窝小麻雀，他们是我的兄弟。女主人上上下下地看了我一遍（好像我是个什么怪物），扭身走出了厨房，在门口她从牙缝里挤出了两个字——农民。我喜欢这个称呼，虽然它同样恶毒，但我确实是个地地道道的农民。我认为做个农民并不可耻。（节选自安勇《烟囱里的兄弟》）

问：文中的“女主人”是个怎样的人物形象？请用一句话加以概括，并举一例说明。

答：是一个鄙视进城打工农民的城里人形象。如：从牙缝里挤出了两个字——农民。（或无比的恶毒地将“我”称为“文学青年”“傻瓜蛋”等）

Ⅹ 中考答题的技巧和方法

呵呵，首先说一下，我是河南的，去年的这个时候参加的考试，今年高一，马上就升高二了。
我觉得答题上面技巧性的东西不是太多，主要就是平时基础知识牢固，考试的时候合理分配时间就是了。
离考试至少应该还有一个星期吧，我不知道你现在是不是在家复习，如果你现在或者以后学校要求考前三天复习的话，一定要保持平常在校的作息习惯和学习习惯，考前千万不能松懈。
语文：重在基础知识，文言文，默写和作文。基础知识其实就是那些字词和读音之类的，一定要老老实实复习。课内的文言文一定要会翻译，尤其是重点实词。默写一定要考前过关，一分都不能丢！这些送分的内容一定要拿满分。作文要仔细审题，题目要求要看两边，注意是否限制文体或者话题、内容之类的。
数学：
1：注意填空和选择，这是你得高分的关键。不要背中考吓到，其实上中考数学没有那么夸张，考的相对考前模拟考试还要简单一点。填空和选择的要求一定要看清，尤其是让你选正确的还是不正确之类的。争取一遍做对，为后面的题争取时间。（注：一般倒数第一或者倒数第二道选择题可能少有难度，如果不会，不要花太多时间，跳过，先做后面的)。
2：计算题其实上就是送分的题，只要细心演算，就能得满分！
3：几何证明在重要的步骤上最好注明理由。
4：如果最后一道大题（大多是考圆的那一部分）你实在不会，那么就要考虑一下。你有两个选择，a:我有这个能力，给我时间，我一定能作出来。b：前面可能有失误的地方，我放弃这10分，把前面的失误弥补过来可能不止十分，注重基础才是胜利！我推荐第二种。
英语：正规考试应该会有3分钟练语感（播放内容随意）的时间，可以利用起来。拿到英语卷子，一定要去看听力的选项！！不要贪图时间去做后面的题。写作文的时候打腹稿，不要在卷子上留下太多涂抹的痕迹。（其实上英语作文分都是大差不差的，字迹和错误差不多的分数大多都一样，如果你漫卷都是涂抹的痕迹，你就会很吃亏了！）
历史：我不知道你们是不是开卷考试。如果是，考前（至少一个星期左右）一定要再熟悉课本和参考资料（你们买的什么中考速查之类的），资料可以做标签（五金店或者文具店有标签纸，一块钱3张左右，足够了），这样可以提高翻阅效率和做题速度。做选择题的时候一定一定不能做一道翻一次书，否则时间肯定不够用。选择题注意题目问的是根本原因，直接原因，主要原因之类的问法。问答题按照平常的答就是了。
科学我们这里没有学，没法帮你。
你们的科学包括这么多块的内容，发现你们广东的考生一点都不比河南的考生轻松。
物理和化学我还是比较有经验的。这两天你在家复习的时候，一定要以错题错题为主，就是以前考试或者平时练习做错的现在仍然还不会的题，这些题的价值远远比你做多少新题要强得多。实在不会最好和同学商量一下。对了，写化学方程式的时候一定要注意反应条件和配平，这都是扣分的重点！
历史和社会不是开卷的？同情你们，你们的社会不会就是政治（思想品德）吧？学历史在于死背和活用。死背就是记住每个年代发生的重大事情。但是并不是把所有事情发生的时间精确的一字不差，应结合重点考察的内容为主。举个例子，⑴改革开放30周年。⑵五四运动爆发90周年。⑶中华人民共和国成立60周年。⑷中美建交30周年。这些周年差不多就是今年中考的热点内容的（老师根据往年的经验猜的大致也是如此），应该尤其重视。中考历史的考察，古代和近代侧重于近代，中国和外国史并重，像鸦片战争以来的中国史，两次世界大战以来的都是重点，所以这些年代必须记牢。现在考试考查事情发生的具体年份不会那么直接，常见的就是给你相邻几个事情的年代，编程序号1234，选项ABCD，根据先后顺序（由早到晚或者有晚到早进行排序）。
如果社会就是思想品德（政治）的话，我觉得政治考试在于对书本基本内容的掌握，考试分为选择题和非选择题（说白了，就是辨析题和问答题），选择题有一个要点，要进口材料，单选题里选项的说法即使是正确的但不符合材料，你也不能选。如果有多选题，注意多选题评分细则（如果一道题4分，选不全得两分，在你拿不准答案的情况下，建议你少选。如果选错或者漏选均不得分，那么就看你的能力了。）辨析题和问答题回答一定要分条，标上1234，这样条理清晰，其实上老师改卷子的时候，是按照答题要点给分的，如果你条理清楚，老师一眼就看到得分点，得高分就很容易了。简单题的条数要根据分数定，注意是简答题不是辨析题。一个题如果4分（整张卷子100分），那么你至少写两点，5分就是三点，理论上多写并不扣分，但是要注意卷面不能太冗杂。
我中考的时候，同学和我都觉得题没有三次模拟考试难，所以心理上一定不要背包袱，按照平时答就可以了。
细心的第一步在于审题，在于看清题目的要求。第二步在于做题，力求一气呵成，计算上不出纰漏，不可操之过急。第三步就是检查，有些考试不会给你留下太多的时间检查，那么我说的上一步就很重要了。你要结合近几次考试的时候你是否出现时间不够用的情况，自己分析，争取克服它。
地理和生物嘛，我们初三就没有学了，这一点还是请教你的老师做题经验哈，学识短浅，实在不敢瞎说。
祝你考出一个好成绩。