湖北快三技巧方法

① 应用题该用的技巧

初中数学列方程解应用题的步骤和技巧应用题联系实际，生动地反映了现实世界的数量关系，能否从具体问题中归纳出数量关系，反映了一个人分析问题、解决问题的实际能力. 列方程解应用题，一般应有审题、设未知元、列解方程、检验、作结论等几个步骤.下面从几个不同的侧面选讲一部分竞赛题，从中体现解应用题的技能和技巧. 一.合理选择未知元 例1 （1983年青岛市初中数学竞赛题）某人骑自行车从A地先以每小时12千米的速度下坡后，以每小时9千米的速度走平路到B地，共用55分钟.回来时，他以每小时8千米的速度通过平路后，以每小时4千米的速度上坡，从B地到A地共用1.5小时，求A、B两地相距多少千米？

例2 （1972年美国中学数学竞赛题）若一商人进货价便谊8%，而售价保持不变，那么他的利润（按进货价而定）可由目前的x%增加到(x+10)%，x等于多少？ 解 本题若用直接元x列方程十分不易，可引入辅助元进货价M，则0.92M是打折扣的价格，x是利润，以百分比表示，那么写出售货价（固定不变）的等式，可得：
M（1+0.01x）=0.92M[1+0.01（x+10）]. 约去M，得1+0.01x=0.92[1+01.1（x+10）]. 解之，得 x=15. 例3 在三点和四点之间，时钟上的分针和时针在什么时候重合？ 例4（1985年江苏东台初中数学竞赛题）从两个重为m千克和n千克，且含铜百分数不同的合金上，切下重量相等的两块，把所切下的每一块和另一种剩余的合金加在一起熔炼后，两者的含铜百分数相等，问切下的重量是多少千克？ 解 采用直接元并辅以间接元，设切下的重量为x千克，并设m千克的铜合金中含铜百分数为q1，n千克的铜合金中含铜百分数为q2，则切下的两块中分别含铜xq1千克和xq2千克，混合熔炼后所得的两块合金中分别含铜[xq1+(n-x)q2]千克和[xq2+(m-x)q1]千克，依题意，有：

二.多元方程和多元方程组 例5 （1986年扬州市初一数学竞赛题）A、B、C三人各有豆若干粒，要求互相赠送，先由A给B、C，所给的豆数等于B、C原来各有的豆数，依同法再由B给A、C现有豆数，后由C给A、B现有豆数，互送后每人恰好各有64粒，问原来三人各有豆多少粒？ 解 设A、B、C三人原来各有x、y、z粒豆，可列出下表：
解得：x=104，y=56，z=32. 答：原来A有豆104粒，B有56粒，C有32粒. 例6（1985年宁波市初中数学竞赛题）某工厂有九个车间，每个车间原有一样多的成品，每个车间每天能生产一样多的成品，而每个检验员检验的速度也一样快，A组8个检验员在两天之间将两个车间的所有成品（所有成品指原有的和后来生产的成品）检验完毕后，再去检验另两个车间的所有成品，又用了三天检验完毕，在此五天内，B组的检验员也检验完毕余下的五个车间的所有成品，问B组有几个检验员？ 解 设每个车间原有成品x个，每天每个车间能生产y个成品；则一个车间生产两天的所有成品为（x+2y）个，一个车间生产5天的所有成品为(x+5y)个，由于A组的8个检验员每天的检验速度相等，可得 答：B组有12个检验员. 三.关于不等式及不定方程的整数解 例7（1985年武汉市初一数学竞赛题）把若干颗花生分给若干只猴子，如果每只猴子分3颗，就剩下8颗；如果每只猴子分5颗，那么最后一只猴子得不到5颗，求猴子的只数和花生的颗数. 解：设有x只猴子和y颗花生，则：
y-3x=8, ①
5x-y＜5， ②
由①得：y=8+3x, ③
③代入②得5x-(8+3x)＜5,
∴ x＜6.5 因为y与x都是正整数，所以x可能为6，5，4，3，2，1，相应地求出y的值为26，23，20，17，14，11. 经检验知，只有x=5，y=23和x=6，y=26这两组解符合题意. 答：有五只猴子，23颗花生，或者有六只猴子，26颗花生. 例8（1986年上海初中数学竞赛题）在一次射箭比赛中，已知小王与小张三次中靶环数的积都是36，且总环数相等，还已知小王的最高环数比小张的最高环数多（中箭的环数是不超过10的自然数），则小王的三次射箭的环数从小到大排列是多少？

解 设小王和小张三次中靶的环数分别是x、y、z和a、b、c,不妨设x≤y≤z，a≤b≤c，由题意，有：

因为环数为不超过10的自然数，首先有z≠10，否则与①式矛盾. 若设z=9,则由①知：xy=4, ∴x=2,y=2,或x=1,y=4, ∴x+y+z=13或x+y+z=14. 又由②及c＜z知，c|36，∴c=6，这时，ab=6. ∴a=2，b=3，或a=1，b=6 ∴a+b+c=11或a+b+c=13 又由③知：x+y+z=a+b+c=13 ∴取x=2，y=2，z=9. 答：小王的环数分别为2环，2环，9环. 例9（1980年苏联全俄第6届中学生物理数学竞赛题）一队旅客乘坐汽车，要求每辆汽车的乘客人数相等，起初，每辆汽车乘了22人，结果剩下一人未上车；如果有一辆汽车空车开走，那么所有旅客正好能平均分乘到其它各车上，已知每辆汽车最多只能容纳32人，求起初有多少辆汽车？有多少名旅客？ 解 设起初有汽车k辆，开走一辆空车后，平均每辆车所乘的旅客为n名，显然，k≥2，n≤32，由题意，知：22k+1=n(k-1)，

∴k-1=1，或k-1=23, 即k=2，或k=24. 当k=2时，n=45不合题意， 当k=24时,n=23合题意， 这时旅客人数为n(k-1)=529. 答：起初有24辆汽车，有529名旅客 四.应用题中的推理问题 竞赛中常见的应用题不一定是以求解的面目出现，而是一种逻辑推理型.解答这类题目不仅需要具备较强的分析综合能力，还要善于用准确简练的语言来表述自己正确的逻辑思维. 例10（1986年加拿大数学竞赛题）有一种体育竞赛共含M个项目，有运动员A、B、C参加，在每个项目中，第一、二、三名分别得p1、p2、p3分，其中p1、p2、p3为正整数且p1＞p2＞p3，最后A得22分，B与C均得9分，B在百米赛中取得第一，求M的值，并问在跳高中谁取得第二名？ 分析 考虑三个得的总分，有方程： M(p1+p2+p3)=22+9+9=40, ① 又 p1+p2+p3≥1+2+3=6， ② ∴6M≤M(p1+p2+p3)=40，从而M≤6. 由题设知至少有百米和跳高两个项目，从而M≥2， 又M|40，所以M可取2、4、5. 考虑M=2，则只有跳高和百米，而B百米第一，但总分仅9分，故必有：9≥p1+p3,∴≤8，这样A不可能得22分. 若M=4，由B可知：9≥p1+3p3，又p3≥1，所以p1≤6,若p1≤5，那么四项最多得20分，A就不可能得22分，故p1=6. ∵4（p1+p2+p3）=40,∴p2+p3=4. 故有：p2=3,p3=1,A最多得三个第一，一个第二，一共得分3×6+3=21＜22，矛盾. 若M=5，这时由5(p1+p2+p3)=40，得： p1+p2+p3=8.若p3≥2，则： p1+p2+p3≥4+3+2=9，矛盾，故p3=1. 又p1必须大于或等于5,否则,A五次最高只能得20分,与题设矛盾,所以p1≥5. 若p1≥6，则p2+p3≤2，这也与题设矛盾，∴p1=5，p2+p3=3，即p2=2，p3=1. A=22=4×5+2. 故A得了四个第一，一个第二； B=9=5+4×1， 故B得了一个第一，四个第三； C=9=4×2+1， 故C得了四个第二，一个第三. 练习题1.选择题（1）打开A、B、C每一个阀门，水就以各自不变的速度注入水槽.当所有三个阀门都打开时，注满水槽需1小时；只打开A、C两个阀门，需要1.5小时；如果只打开B、C两个阀门，需要2小时，若只打开A、B两个阀门时，注满水槽所需的小时数是（ ）.（A）1.1 （B）1.1５ （C）1.2 （D）1.25 (E)1.75（2）两个孩子在圆形跑道上从同一点A出发，按相反方向运动，他们的速度是每秒5英尺和每秒9英尺，如果他们同时出发并当他们在A点第一次再相遇的时候结束，那么他们从出发到结束之间相遇的次数是（ ）.（A）13 （B）25 （C）44 （D）无穷多 （E）这些都不是（3）某超级市场有128箱苹果，每箱至少120只，至多144只，装苹果只数相同的箱子称为一组，问其中最大一组的箱子的个数n，最小是（ ）（A）4 （B）5 （C）6 （D）24 （E）25（4）两个相同的瓶子装满酒精溶液，在一个瓶子中酒精与水的容积之比是p:1，而在另一个瓶子中是q:1，若把两瓶溶液混合在一起，混合液中的酒精与水的容积之比是（ ）.

（5）汽车A和B行驶同样的距离，汽车A以每小时u千米行驶距离的一半并以每小时υ千米行驶另一半，汽车B以每小时u千米行驶所行时间的一半并以每小时υ千米行驶另一半，汽车A的平均速度是每小时x千米，汽车B的平均速度是每小时y千米，那么我们总有（ ）（A）x≤y (B)x≥y (C)x＝y (D)x＜y (E)x＞y2.填空题（1）已知闹钟每小时慢4分钟，且在3点半时对准，现在正确时间是12点，则过正确时间______分钟，闹钟才指到12点上.（2）若b个人c天砌f块砖，则c个人用相同的速度砌b块砖需要的天数是____.（3）某人上下班可乘火车或汽车，若他早晨上班乘火车则下午回家乘汽车；又假若他下午回家乘火车则早晨上班乘汽车，在x天中这个人乘火车9次，早晨乘汽车8次，下午乘汽车15次，则x=_______.（4）一个年龄在13至19岁之间的孩子把他自己的年龄写在他父亲年龄的后面，从这个新的四位数中减去他们年龄差的绝对值得到4289，他们年龄的和为______.（5）一个城镇的人口增加了1200人，然后这新的人口又减少了11%，现在镇上的人数比增加1200人以前还少32人，则原有人口为_____人.3.（1982-1983年福建省初中数学竞赛题）一个四位数是奇数，它的首位数字小于其余各位数字，而第二位数字大于其余各位数字，第三位数字等于首末两位数字之和的二倍，求此四位数.4.（第2届《祖冲之杯》）甲乙两人合养了几头羊，而每头羊的卖价又恰为n元，两人分钱方法如下：先由甲拿10元，再由乙拿10元，如此轮流，拿到最后，剩下不足十元，轮到乙拿去，为了平均分配，甲应该分给乙多少钱？5.（1986年湖北省荆州地区初中数学竞赛题）完成同一工作，A独做所需时间为B与C共同工作所需时间的m倍，B独做所需时间为A与C共同工作所需时间的n倍，C独做所需时间为A与B共同工作所需时间的x倍，用m，n表示出x来.6.（1988年江苏省初中数学竞赛题）今有一个三位数，其各位数字不尽相同，如将此三位数的各位数字重新排列，必可得一个最大数和一个最小数（例如，427，经重新排列得最大数742，最小数247），如果所得最大数与最小数之差就是原来的那个三位数，试求这个三位数.7.（1978年四川省数学竞赛题）某煤矿某一年产煤总量中，除每年以一定数量的煤作为民用、出口等非工业用途外，其余留作工业用煤，按照该年度某一工业城市的工业用煤总量为标准计算，可供这样的三个工业城市用六年，四个这样的城市用五年（当然每年都要除去非工业用煤的那一个定量），问如果只供一个城市的工业用煤，可以用多少年？

练习题答案１．Ａ．Ｃ．Ｅ．Ａ．
７．设该煤矿该年度产煤总量为ｘ，每年非工业用煤量为ｙ，该工业城市该年工业用煤量为ｚ，并设只供这样一个城市工业用煤可用ｐ年，由题意得方程组：

② 在湖北如何有效的去推销保险

从事越长时间我越觉得，做保险这件事是没有技巧的。

所谓的技巧很多时候是引领你走向一条弯路，而且你会越走越远。

这就像很多没有恋爱经验的男生，会去学什么恋爱心理学，会去学pua学，误以为这些所谓的“技巧”可以帮助他们成功，其实学了半天，他们还是他们，没有一丝一毫的进步。

这些所谓的“技巧”也很难真正地帮到他们，因为他们本身没有改变，还是邋里邋遢，没有同理心，没有事业，没有想法，没有沟通能力。

请问这样的人就算学了一身的“把妹技巧”对他而言有用么？

同理而言，没有所谓的技巧的。

修炼内功是第一步，市场上的产品熟悉了没有，条款解读过了么，各个公司背景熟悉了么，服务体验过了么，核保尺度了解么，流程熟悉么，理赔怎么办，很多很多的细节问题等你来学习和落实。

学好了第一步，第二步，了解客户的需求了么？有自习聆听客户的想法么，有没有做深入的交流呢？客户有什么样的问题呢？你能不能解决？能用什么样的方式解决？解决的效果如何呢？

还是就是只是推荐一款产品。

第三步，需求解决了，投保后你能够提供什么服务，你能给客户提供什么价值，签单之后你需要做什么？万一客户需要理赔怎么做？需要保全怎么做？需要紧急救援怎么做？你心里有数么？

其实远远没有你想的那么简单，从事那么长时间我从来没想过如何销售的问题，我只想过如何去解决问题，而解决问题永远不是一件简单的事情，如果你能把这件事想通，那可能是最有效的“技巧”吧。

③ 湖北省公务员考试的行测有什么特点

一、行测五大部分呈现出以下显着特点：
(一)常识判断
1.总题量在20-25道，内容庞杂，包括科技常识、人文常识、政治常识、国情社情、法律常识、经济常识等。
2.强调考生的综合管理基本素质。综合管理基本素质，就是指对政治、经济、法律等综合管理常识知识的综合应用能力。强调这方面的考查，对考生能力提出了一个更高的要求。
(二)言语理解与表达
1.总题量稳定在40道，逻辑填空与阅读理解占比达到90%。
2.逻辑填空主要是对实词与成语的考查，其中对成语的考查呈逐年上升的趋势。从考查形式上看，一空、两空、三空都有，两空为主要考查形式，而它又以实词+实词、实词+成语的组合形式为主。从考查难度看，两空题的难度相对较大，对考生的能力要求更高。
3.阅读理解以主旨观点型题目为主，主旨观点型题目的难度相对较大。
4.语句表达固定下来成为近年来必考题型。考查形式从单考语句排序，到侧重于语句排序，再到语句排序与语句填充两者并重。这表明语句表达命题经过不断调整渐趋稳定。
(三)数量关系
1.数量关系近两年出现了两个变化，一个是总题量减少，稳定在了15道，一个是数字推理题目退出国家公务员考试舞台。
2.数学运算部分核心知识部分的考查比重逐年增高，其中比例、不定方程、几何问题等都是主要考查部分。工程问题、行程问题、利润问题、排列组合等虽然题量不多，但每年都会出现，属于必考内容。极值问题、推理问题属于难度较大的题目，不仅要求考生懂得计算，还要了解其原理，能够独立思考、分析其解题要点。
3.数量关系部分在整张试卷中属于难度较大的部分，数量关系部分简单题和中等题所占比重达到80%，说明除少数试题较难外，多数试题的考点都是容易理解和掌握的，是数学运算部分的基础所在，普通考生都可以将其牢牢地掌握在手中。
(四)判断推理
1.总题量在35-40道，稳定考查图形推理、逻辑判断、类比推理、定义判断四种题型。
2.图形推理部分自2011年出现了图形分类这一新题型，整体难度上升，需要认真观察图形，辨别图形异同，熟练掌握常考规律。
3.逻辑判断部分以论证推理为主，同时考查智力推理和命题推理。论证推理以考查削弱型为主;智力推理虽不需要专业的逻辑知识，但需要较强的思维能力，同时要灵活应用相关解题方法;命题推理近两年都只出现了1-2道，复言命题是考查的重点，需要掌握好逻辑基础知识。
4.类比推理包含两词型、三词型和对当型三种题型的考查，近两年题目所涉及的词项间关系越来越模糊和不明显，整体难度相应提升。
5.定义判断题目涉及心理、经济、社会、行政管理等方面的定义，其近年整体难度基本稳定。
(五)资料分析
1.总题量在20道左右，包括4则资料，每则资料包括5个小题。包括文字资料、表格资料、综合资料等，资料内容多与宏观经济相关;资料信息量较大，需要掌握一定的阅读技巧才能快速定位数据。
2.以计算题为主、注重考查计算技巧，近两年的考试中，计算题占比均不低于50%，更加注重对计算技巧的考查。大部分题目均可采用首数法、乘除法转化法、范围限定法、取整法、分子分母比较法等计算技巧快速求出正确答案。

④ 湖北省2013年从村干部中定向考试录用乡镇公务员考试要怎样复习备考才有效果

您好，中公教育为您服务。
湖北省2013年从村干部中定向考试录用乡镇公务员公告：

笔试为综合知识测试一科。主要内容：执行党的路线方针政策、推进农村发展、联系服务群众、依法依规化解矛盾纠纷和处置突发事件等方面的知识和技能，突出岗位适应性和实际工作能力。

笔试时间为11月17日上午9：00-12：00。考场设在各市州、直管市。报考人员按照准考证上确定的时间和地点参加考试。参加考试时，必须同时携带准考证和身份证，缺少证件的报考人员不得参加考试。

笔试成绩于11月下旬在湖北省人事考试网发布。

现在主要的是复习考试的主要内容！针对里面涉及的考试重点进行复习！
如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。

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⑥ 湖北正宗鱼糕吃法

鱼糕可是湖北很有名的名菜，以吃鱼不见鱼，鱼含肉味，肉有鱼香，鱼糕晶莹洁白，清香滑嫩，有韧性，对折不断而着称，素有“无糕不成席”之说！荆州鱼糕名气大些，在武汉的黄陂，那里的鱼糕、鱼圆、肉糕、肉丸都是很有名的，素有黄陂三鲜之称。

注：1、鱼肉取下来后要用清水泡会儿，这样出来的鱼肉做鱼糕才会白，要不是黑的

2、搅成糊状不太好操作，有次一湖北大厨告诉我（加点盐，加点盐，加点盐！）重要的事情说三遍

3、蛋清的比例可以增加这样出来的肉有嚼头

4、肥肉最好弄成泥，这样吃起来的口感好，样子也好看

5、鱼糕建议不要弄太厚，要不在蒸的时候气孔会把鱼糕冲起来

6、吃不完的鱼糕可以切成块，晾凉后冷冻保存，随吃随取

烹制方法：

1、将草鱼洗净，从背部剖开，剔去骨和胸刺，从尾部下刀去皮，刮取白色鱼肉放入清水中浸泡半小时，去其血水沥干，猪肥膘切丁，另外生姜、葱白切末

2、鸡蛋去壳，将蛋黄与蛋清分开，蛋清放入缴好的鱼肉里面，加精盐，鸡精，清水搅拌成鱼肉糊，需要从散状搅拌成糊状，抽打的力度要求很高，太慢了无法打到蓬松的效果，打快了可是十分耗费体力的活儿呢！

3、将蒸笼铺上湿纱布，倒入鱼肉糊抹平（厚4厘米），盖上盖置旺火沸水蒸30分钟，揭开笼盖，用洁净纱布将鱼糕面上的气水搌干。

4、用鸡蛋黄调匀后抹在糕面上涂匀。盖上笼盖继续蒸5分钟出笼，冷却后翻倒在案板上解刀切成1厘米厚的鱼糕块。

总结：鱼糕Q弹劲道，洁白好看，滑嫩爽口，非常的好吃，做法也是很简单，老少皆宜，自己在家做，好吃还卫生，做鱼糕可以根据自己的口感来加葱姜水，只要掌握好上面的技巧，做出来的鱼糕Q弹劲道，滑嫩爽口。

⑦ 生姜种植有什么技巧

要施足基肥。依据生姜对养分的需要量主要是中、后期的特点，生产上重施以有机肥为主的基肥是生姜高产的关键技巧。在播种前联结整地每亩要撒施优质腐熟鸡粪500—600公斤。下种时每亩要沟(穴)施饼肥75—100公斤，氮、磷、钾复合肥50公斤或尿素15公斤、过磷酸钙30公斤、硫酸钾各20公
斤。对微量元素缺少的泥土，基肥中每亩还要加入硫酸锌1—2公斤、0.05—0.1%硼砂0.5—1公斤。
要轻施“壮苗肥”。在苗高30厘米左右，长出1—2个分枝时进行第一次追苗肥。这次追肥以氮肥为主，每亩可施硫酸铵或磷酸二铵20公斤。若播期过早，苗期较长，可用以上肥料联结浇水分2—3次追施。
要重施“开叉肥”。立秋前后生姜进入生长转折期，植株生长加快，立秋前后联结中耕除草，重施一次以有机肥为主的肥料以增进植株茁壮开叉、生长，为根茎膨大准备充分养分。通常每亩用粉碎的饼肥60—80公斤，腐熟的鸡粪250—300公斤，复合肥50—80公斤或尿素10公斤、磷酸二铵25公斤、硫酸钾25公斤，于植株蔸部一侧15厘米处开一小沟(穴)，将肥料撒入其中，此后覆土并浇淋透水。
要巧施“膨大肥”。白露到秋分植株长有6—8个分枝时，生姜进入根茎迅速膨大期，这时应依据植株长势巧施1次壮姜肥。通常每亩施复合肥25—30公斤或硫酸铵、硫酸钾各2—3公斤。对泥土肥力充分，植株生长茂盛的则应少施或不施氮肥，避免茎叶徒长而影响根茎膨大。
要补施叶面肥。对硼、锌等微量元素缺少的泥土，幼苗期、开叉期和根茎膨大期要用硫酸锌1—2公斤、0.05—0.1%硼砂0.5—1公斤各进行一次追肥或作叶面肥。

⑧ 湖北小曲的润腔技法

湖北小曲，特别注重在唱腔骨架上加花，运用倚音颤音、滑音等技巧增强小曲细腻委婉的风格特点，刻画不同人物丰富的内心情感和形象，几乎无音不饰，无腔不润。
1.连音，表示弧线以内不同音高的音要唱奏的连贯。
2.气口断腔，它的感情依据是吃惊、愤怒、仇恨、暗示等而产生的一种唱法。它往往利用气口的停顿并延续时值，造成此时无声胜有声的紧张空气来抒发感情，也有连续断腔并结合节奏的变化造成的一种气势表达某种感情。
3.抽气，表现悲哀唱段的一种特殊手段。抽声即倒吸气时声带振动。我们可观察悲痛欲绝的人在哭的时候常常会产生抽噎声。
4.哈哈音，是湖北小曲借鉴四川清音哈哈腔的一种弹跳型的唱法，要求气息控制灵活，唱时舌根靠近软腭，阻住从隔膜处弹出的“颗粒”状气息，并与声门恰当的开闭相配合而产生断音。断音中带有“哈”“飘”或“海”等字的尾音， 常用来表现清快活泼的唱腔特色。
5.弹跳音， 主要是启动横膈膜的弹跳发出的断腔声音。发声时呼气与吸气两大肌肉群产生强烈而短暂的对抗，使气柱对声门冲击，使发出的声音迅速射向上部共鸣位置， 产生颗粒效果的音团弹跳出去。
6.顿音，这种唱法是弹跳音唱法在低声区的表现。弹跳音多用上部共鸣，而顿音则多用胸声共鸣或整体共鸣。呼吸的对抗力比弹跳音小，但对抗的时值比较长。顿音稳健有力，从下部共鸣开始向上收缩， 给人韧劲。
7.泣音，它是边哭边唱的一种戏剧性很强的特殊技巧，必须善于控制气息，顿胸，造成抽噎之态伴随着歌唱。
8.颤音，多用来修饰风格，加深感情。有长颤音、短颤音、快颤音、慢颤音、先直后颤等多种，是大脑神经有意识地支配一切有关发音的肌肉，在作发声动作的同时，又作有规律的颤动。声音中有波浪式摇动，音高略有改变。
9.顺波音，正音与其上方邻音( 包括大小二度及小三度) 急速交替。顺波音有短有长， 两音交替一次，叫单顺波音，两次以上者叫复顺波音，也有先慢后快等等。
10.逆波音，正音与其下方邻音，包括大、小二度或小三度，急速交替。逆波音亦分单、复逆波音。
11.舌颤音，利用均匀持续的气流冲击舌尖，让它打嘟噜。 湖北小曲在音色上根据人物角色的不同灵活的调整声音位置和共鸣腔造型，吐字也有快吐、慢吐、喷口等方法。
1.提音，多发生在从低音向高音大跳时的高音上。这个高音突然变暗向脑后方移动。声音似假非假， 含蓄集中。
2.沉音， 音色低沉、深情。多表现内心独白的爱憎之情， 往往由口腔共鸣转到胸腔共鸣，上部加重鼻韵或鼻共鸣。这一刹那的音色变化，如同浮在水面之物沉入水底一般。
3.砸音，从高音到低音自上而下运行。共鸣要求从头声到胸声迅速转换，声音结实有力。它的特点是∶共鸣从窄到宽，音色从淡到浓，音量从弱到强， 音高从高到低，声音从行到定，称为砸音。多用来表现刚毅果断或激烈愤慨之情。
4.大嗓，指运用本嗓真声演唱塑造人物。
5.小嗓，指运用假声演唱。
6.喷口，唱曲或话白中，每在字的开头 发音较重，使字音有力地喷放，称为喷口。喷口有力是戏曲曲艺演员的基本技巧之一，主要依靠锻炼唇、齿、鄂、舌等器官的劲头，并结合中气的恰当运用，其功效能使字音远播， 刚劲有力。 1.慢速有慢、稍慢、不太慢、演唱要领是慢而不拖、慢而不散。
2.中速有中速、慢中速、较快中速，演唱要领为不急不缓。
3.快速有快、稍快、中速、更快，演唱要领为快而不赶、急而不乱。
4.速度自由或称散板。
5.上板指自由板结束后进入正常速度， 从无板转为有板，节奏清楚明显。也指说唱段中当故事发展到高潮时，由原来一板三眼的慢板成一板一眼的流水板转变为有板无眼的紧板，使在节奏上，情绪上和前面的唱腔形成对比。
6.渐快，表示乐曲速度逐渐加快，又叫催板。
7.渐慢， 表示乐曲速度逐渐放慢， 又叫撤板。
8.延长音， 表示按作品的风格或演奏者的意图自由增长该音符或休止符的时值。
9.保持音，表示该音要充分保持时值， 并从头到尾强奏。 1.最弱、很弱、弱、中弱，表示作品演奏力度较弱。
2.中强、强、很强、特强，表示作品演奏( 唱) 力度较强。
3.强后弱， 表示作品演奏( 唱) 到此处由强突然转弱，达到一种戏剧性效果。
4.强音，表示作品演奏( 唱) 至此处加重语气和力度。
5.渐强，表示作品演奏( 唱) 的力度逐渐加强。
6.渐弱，表示作品演奏( 唱) 的力度逐渐减弱。 湖北小曲运用汉口语言与天沔语言行腔报字，具有鲜明的湖北地方特色。以上五大类三十五种润腔技法在湖北小曲中的运用，极大地丰富了这一地方说唱曲种的表现力，使故事中的人物鲜活生动，情感表现细腻动人。