如何学习竞赛方法

Ⅰ 如何学好数学竞赛

两种情况下建议入门：
一，成绩巨好，清北华五水平，竞赛只是兴趣所向。
二，成绩一般，数学特别有灵感，可以奔省一，现在省一已经不能保送科大了，可以是一条路。
千万不要抱着侥幸心理，打着竞赛的名义，不去学高考，竞赛也没认真，那么，
高等数学在大学的绝大部分专业里(非数学专业)指的是由连续与极限，一元函数微分学，一元函数积分学，多元函数微分学，多元函数微分学积分学，常微分方程，无穷级数等问题组合成的数学知识，较初等数学而言学起来较有难度，但把握好所有模块的定义等基础知识，对一元函数积分学有足够的练习的话，学起来还是不吃力的。
自学还是很有难度的，会走很多弯路，浪费很多时间，最后很可能失去信心。所以你如果真的想清楚了要学，
佳恩特欢迎你

Ⅱ 数学竞赛怎么学

搞竞赛要找好苗子，首先他是热情的，勤奋的，其次是有抱负的，不畏艰难的；当然不能是临时抱佛脚的。冰冻三尺，非一日之寒。应该从高一前的暑假就开始不停的学习、训练。

1、学习进度方面

要在高一开学之前的那个暑假里把整个高中的数学内容全部学完，并在高一上学期应该完成像高三一样的两轮复习，基础太重要了，第一试占了150分，不可小视。

然后，就是竞赛内容了，不要以为看几本竞赛书就可以了，因为那些书上讲得太粗略；这时候，对老师的要求就更高。老师不但要对竞赛内容非常熟悉，还要不断地总结重要的思想方法，使学生能够灵活运用。

2、入门书单

首先如果要涉猎竞赛，最基本的高中课程是一切的基础。接下来的书就是建立在此基础上的。我们最先做的当然是补全差距：课标大纲和竞赛大纲之间的差距。

经典奥数蓝皮书。优点是与课本知识联系紧密，适合你在第一遍学习高中数学知识的同时同步提高，帮助你打下坚实的基础，以讲解为主，以测试为辅。（与《培优教程》二选一即可，小编认为《培优》稍难，但很散，推荐《奥数教程》。）

Ⅲ 如果想要考化学竞赛,如何自学

自学要点：

1、 对于原子分子结构、元素周期律、溶液酸碱平衡、热力学等基础知识要尽可能弄懂，在理解基础上加深记忆，同时拓展和延伸知识，像薛定谔方程什么的，要做到了解。

2、 计算型题目要以练习习题为主，尽可能做到作为精确，对于原子量可用四位，平时在做题时要有效处理答案，锻炼自身的计算能力和应试能力。

3、 在准备竞赛的同时，也要加强其他学科的学习，高考竞赛一起进行，做到双重保障，毕竟谁也不能保证万无一失。

化学竞赛：

中国化学会“全国高中学生化学竞赛”是普及化学知识，鼓励青少年接触化学发展的前沿、了解化学对科学技术、社会经济和人民生活的意义、学习化学家的思想方法和工作方法，以激发他们学习化学的兴趣爱好和创造精神；探索早期发现和培养优秀人才的思想、方法和途径。

促进化学教学新思想与新方法的交流，推动大学与中学的化学教学改革，提高我国化学教学水平；选拔参加一年一度的国际化学竞赛的选手。全国高中学生化学竞赛暨冬令营是全国高中学生最高水平的化学赛事，它与国际化学奥林匹克竞赛接轨，是中国高中学生的化学“全运会”。

Ⅳ 我想学数学竞赛，怎么做

如果自学的话，先从基础学起，买一套竞赛的丛书静下心来慢慢看。遇到不会的多交流，和同学和老师甚至在网上，尽量不要闭门造车。多了解方法和技巧，不建议开始就研究些艰涩难懂的题目。如果有余力建议自学初中和高中的数学课程，这样对你开拓眼界也很有帮助。

无论何时，保持对数学的那份单纯的喜欢。

Ⅳ 如何学习竞赛，从初中开始

竞赛最好的 还是要靠自己多练习，但不是盲目的练习。一年买两本，比方说高一一年就买两本竞赛书，高一的，然后以一本为主，一本为辅。为主的 就要求题题嚼透，第二本不用全做，只是在做第一本书市遇到的不太熟练的章节再在第二本书上强化。最重要的是基础，这一点可以考虑买《五年模拟，三年高考》《高考-竞赛全程对接》的资料。竞赛资料呢，两本都是可以任意买的，不过尽量买题量大，分类全的。

不过附上关于取消竞赛保送的消息，说到这一点，竞赛千万不能影响总分！！！切记！！！否则及早退出。

今年五学科竞赛取消保送2009-02-04 16:31 据信息学竞赛权威人士确认，自2009年起获得的竞赛省级联赛一等奖将不再具有保送资格。
2009年1月14日20时，在北京八十中报告厅，中国计算机学会秘书长杜子德在第26届全国信息学竞赛冬令营开幕式上宣布，自2009年起，学科竞赛一等奖不再具有保送进入大学的资格，但可参加自主招生。高考也可获得20分加分。

杜子德说，自2001年起，他们就在积极推动竞赛与保送脱钩，以减少竞赛的功利性，还竞赛更加纯净的环境。现在五个学会的联合行动终于收到了效果。去年这个问题引起了中央领导的重视，并决定自今年起取消省一等奖的保送资格。他希望各位同学能够接受这个竞赛取消保送的变动，并以更加纯净的心态面对学科竞赛，这样有利于学科竞赛事业的健康发展。

由于是“五个学会联合行动”，其他学科竞赛保送可能同时取消。杜子德又声明，全国竞赛奖项保送不变，各大学仍可在五科竞赛全国决赛现场录取获奖选手。同时，2008年及以前获得的一等奖仍有保送资格，只是取消了2009年及以后的一等奖保送资格。

关于取消保送信息学奥赛省级比赛
一等奖上大学的通知

国际信息学奥林匹克竞赛（IOI）由联合国科教文组织于1988年发起和创建并于1989年举办了第一次竞赛。

我国从1985年开始，由中国计算机学会负责举办计算机程序设计比赛，1989年起更名为全国青少年信息学奥林匹克竞赛（NOI）。此外，每年还举办省级联赛和冬令营。十几年的经验证明，在业余时间给那些学有余力并对计算机有浓厚兴趣的学生提供学习的机会是普及计算机的最好方式之一。

今年年初，教育部向全国发文，指出在高中阶段取得奥赛省级一等奖的选手即可免试保送上大学，表明了教育部对奥赛的重视和关心。但是，奥赛省级一等奖选手直接保送上大学这一规定同时也会带来一定的负面效应，作为负责全国信息学奥林匹克竞赛（NOI）工作的科学委员会对此深表忧虑和不安。

首先，这项活动是业余的课外的活动，只对那些学有余力、对计算机有兴趣的青少年提供一种学习和交流的机会，没有任何功利的色彩。如果将此项活动和保送上大学相联系，会有更多的学生参加奥赛不是为了提高知识水平和能力，而是为了免试上大学，这样所带来的负面影响难以预期。

第二，在竞赛中成绩优秀者，不但计算机基础好，在数学、语文、英语、物理等科成绩大都很优秀，且有较好的算法基础、较强的逻辑思维能力和动手能力，不惧怕接受任何形式的考试，所以没有必要保送。

第三，直接保送上大学这一规定会给地方弄虚作假和搞其他不正之风提供机会，没有很好的监督措施和每个环节的高可信度将使考试的结果失去真实性和权威性。实际上，这一规定出台后，有的地方已在到处找关系走后门，企图将自己认为可行的学生保送上大学。高考是在政府严密的组织监控下进行的，是由法律约束的国家行为，但每年仍有人在作假舞弊，何况对一个民间活动呢？

第四，我国是IOI的成员国，纵观IOI所有成员国以及我国港、澳、台地区，没有一个地方有将奥赛获奖的学生由政府规定直接上大学的规定。中国计算机学会副秘书长杜子德现任IOI国际委员会主席，且任国际委员会委员已有4年历史，与参与IOI国家的奥赛机构有广泛的联系。他所了解到的情况是，外国也是将其作为业余活动来组织，而且大多数由学会、协会等民间机构组织，政府根本不予插手。将NOI竞赛成绩与高考保送如此紧密地挂钩，不仅与NOI活动的宗旨不符，也有悖于国际上此类活动通行的做法和惯例。

为能使这一活动能健康发展，出于对我国信息科技教育和奥赛活动的关心，NOI科学委员会所有委员一致强烈建议这项活动的主管单位中国科协会商教育部尽快取消这一可能使该活动受到伤害的规定。否则，NOI将会被改变其宗旨，极有可能在不远的将来出现难以控制或无法想象的局面，而这将是我们所不希望看到的。

即此呈报。敬礼！

中国计算机学会

全国信息学奥林匹克竞赛科学委员会

Ⅵ 如何准备大学生数学竞赛(数学类)

由于每个人的数学基础和参赛目标都不尽相同，很难去找到一个适用于所有人的备赛复习方法。

针对不同水平的同学，分三个阶段介绍：

1、利剑阶段。

结合竞赛大纲，系统复习学过的所有高等数学的知识，全面掌握基本方法，深刻理解基本概念，目标是使自身水平达到期末考试的优秀水平，且能够做出预赛一半的题目。

达到该阶段的目标相对容易，水平相对较弱的同学可以在该阶段的复习备赛中较大地提升自身的高数水平。该阶段可以参考教科书、吉米多维奇或者CMC指南。如果参赛目标为在预赛中“保三争一”的话，做到阶段1问题就不大了。

2、重剑阶段。

如果参赛目标为“保一争决”，则需要在阶段1的基础上，进一步锻炼解题能力。CMC中的证明题（尤其是一元函数的证明题）是一个难点，有很多构造性的证明很难想到，这就需要进行大量的真题模拟题训练。

此阶段适合使用“红色试题集”，而且要练到手熟（即只要是知道如何求解或证明，就一定可以无误地写出来）。对于某些技巧性较强的题目，即使做过一遍且当时理解之后，过段时间还会遗忘，这就需要反复地进行复习，直到能够将某类题目的解题方法尽数列举出来为止。

经过阶段2的训练，最终应达到“预赛试题中不多于2道大题不能完全做出来”的水平。

Ⅶ 跪求有效的理科（数学+科学）竞赛学习方法（高分悬赏！）

1，竞赛着重考察的是突破性思维方式，所以有一些平时看起来学习平庸的学生，到了竞赛场上却如虎入羊群。初中的东西重基础.重理解和联系，对创新的要求少，你可能在创新意识上下的工夫也少，你要从现在起在生活各方面建立创新意识，在潜意识中要求自己做任何事都要突破传统另辟蹊径
2,放下负担,主动和那些高手交流,看看在同一道竞赛题上,你和他的想法差在哪,他的思路如何揭开答案,多进行对比总结,这样有参照物的总结更有效
3,不要进行得不偿失的低效训练,那只会让你的精力大减.尽量放松,当你实在想不出的时候,你就干点别的分散主意,然后再以饱满的精神愉悦的身心去面对题海.
4,再次提醒,放下负担.没什么大不了的,你上学的最终目的是完成理想,没听说过竞赛不行就上不了大学干不成事的,人各有所长,失之东隅收之桑榆,发现自己的长处别老拿自己短跟人比给自己找不痛快,你不是喜欢李世民么?16岁能带兵,27岁打遍天下无敌手,他的作战原则中心一条就是在敌人薄弱的地方集中优势兵力贯穿敌后!要以己之长当别人之短.
总的来说,多突破创新,保持高昂的士气,多交流总结,开心胸放下负担才能身轻如燕.(也不知道和你的情况配不配套,你就当放松)

不要做很多题,而是做一些中等题,不是做了就完了,而是反复做,开始做错的要做对,开始做对的要做的特别熟,这样 在考试时,可以很快做完会做的题留下时间做最后的难题.

Ⅷ 竞赛学习有什么途径

一般有3种途径：1）学校有竞赛班，竞赛教练组织统一学习。2）看书自学。3）通过培训机构来学习。

Ⅸ 篮球竞赛规则的理论学习方法，你的看法是什么

篮球竞赛规则的理论学习方法，有以下看法：

1、注重语言讲解和动作示范

讲解和示范能够帮助学生建立正确的动作概念，初步了解技术动作和战略战术上的协作和配合，并从初步认识逐步上升到理论认识。因此，在篮球教学中，教师应强化讲解和动作示范的作用，突出重点，采用通俗易懂的语言，或者朗朗上口的口诀，简单明了的传授动作技巧。帮助学生直接感知篮球运动的动作要领，理解动作的结构，建立正确的动作概念，加深学生的印象。