⑴ 怎么测试触觉,视觉和听觉敏感度高怎么训练提高性能力
你是男,还是女???多大
⑵ 触觉训练方案设计
设计方案如下:
1、全身准备活动
组织学生进行“我们是最棒的团队”的游戏,首先后面同学面多前面同学背部站好,全体围成圈。
此时口中喊“1”同时双手击掌“1”下,然后口中喊“我”同时双手轻拍前方同学背部“1”下,再口中喊“1、2”同时双手击掌“2”下,然后口中喊“我们”同时双手轻拍前方同学背部“2”下,依次致“我们是最棒的团队”,看利用时间是多少,然后引导学生进.行第二次,加快玩的速度。
本活动可使学生全身心的放松并活跃课堂气氛,此活动同时也有利于进行本节课的触觉训练。
2、针对性训练
首先组织将全班同学分成人数均等的两队,进行本次以接力形式为主的比赛活动。每队同学组内两两结组,比赛开始后,两队第一-组同学先是面对面腹部夹球全速前进,前进的过程中要协调配合保证球不落地,到达终点后在保证双手不能碰球且球不落地,用其他身体部位改成背对背夹球状态。
然后按照游戏规则要求返回,回到原点后将球传给本队下一-组同学,接力的同学按照以上方法进行游戏,最先完成的队伍即为获胜队。
3、完成上述训练项目后,进行全身放松活动,舒缓肌肉紧张、促进机体代谢物排泄、加快身体恢复。
4、项目调整及应急处理
根据每个项目中的难度调节和变式,在训练活动中教师根据学生的反馈情况及时进行调整。接力比赛时注意提醒学生在背对背和面对面夹球跑的过程中,注意脚下不要摔倒。
5、家庭训练
家长注意时常锻炼孩子的触觉,利用触觉球为孩子做全身按摩,注意观察在给孩子身体各个部位按摩的过程的不同反应,按摩过程中可根据孩子的反应加强或减弱用力情况,也可与孩子进行点球落地比赛。
6、课后反思
完成整个项目流程之后,进行课后反思,思考项目中存在的不足,在下次训练中进行改进。
参考资料来源:
网络—触觉训练
孩子触觉失调,触觉刺激可选用毛巾、丝绸、天鹅绒,手等,轻擦儿童的手、脚皮肤,要尊重儿童的反应。刺激皮肤的位置可从手、脚等部位依次进行。
⑷ 训练新生儿的触觉方法是什么
为什么要训练宝宝的触觉呢?因为触觉对人体来说,它是发展得最基本且最复杂的感觉系统,所以对新生儿进行触觉训练是可以帮助宝宝生长发育的。由于宝宝还不会说话,只能通过肢体语言来表达自己的感受,因此,进行触觉训练同时也是为了宝宝的身体健康着想。
新生儿都是先通过触觉来感知世界的,所以家长们用合适的方法训练宝宝的触觉,不仅是帮助宝宝与外界交流的一种手段,也是有利于宝宝长大后学习、协调能力的发展,以及能更好的调节情绪。
⑸ 宝宝触觉的训练方法有哪些好处是什么
触觉主要是指人体在接触客观物体后产生的一种皮肤感觉。爸爸妈妈若想提高孩子触觉反应的灵敏度,需要有目的地对孩子进行触觉的培养。利用玩具对孩子进行触觉的培养是多渠道的,方法也是多样的,主要方法有以下两种:
1、让孩子用手触摸各类玩具感受物体特性,如软、硬、光滑、粗糙、冷、热、大、小、粗、细等等。以游戏“奇妙的口袋”为例,将各类玩具放入一布袋内,请孩子闭着眼,用手伸进布袋摸一件玩具,凭手的感觉说出玩具名称、特性。再如游戏“宝宝本领大”,先准备各种性质材料制成的各类玩具让孩子用手触摸,说出触摸后的感觉,然后家长可以让孩子根据某一特征,去找相应的具备这一特征的材料制成的玩具。这些游戏都是孩子运用手与玩具接触进行的。
2、充分利用孩子的触觉感官—全身各部分的皮肤,调动一切可能的玩具资源来发展孩子的触觉。如:赤脚分别走在沙地、水泥地、石子地、泥巴地上,光着身子浸泡在不同水温的水里;与父亲的胡子进行皮肤接触;分别睡在席梦思、板床、棕榈床上;戴各种不同质地的帽子等。这里,每一样自然物都可成为孩子的玩具,在与孩子的皮肤、身体接触时,提高孩子的皮肤感觉性。
孩子早期的触觉发展,一方面离不开感官本身结构的完善和功能的成熟;另一方面离不开客观环境的刺激和影响。家长应多为孩子提供、创设这样的机会。
⑹ 触觉防御过度或迟钝的孩子如何进行感统训练
触觉训练应从孩子一出生就开始,方式大致有:
对孩子多爱抚多拥抱;
人工喂养时不要催促孩子"快吃!快吃!"或以紧张、焦虑的心情期待孩子快快吃完;
孩子洗澡后,用粗糙的毛巾擦干身体或用毛刷刷身;
用冰袋、热水袋慢慢接触孩子,用电吹风向孩子身体吹热风;
用大毛巾被把孩子卷起来,或把孩子放在两个棉垫之间,轻轻挤压,让孩子感觉身体的压力;
多让孩子在地板上爬行、打滚、翻跟头,多和其他小朋友接触;
鼓励孩子玩泥巴、石子和水;
大一些的孩子还可以进行羊角球、袋鼠跳、游泳等活动。
以上这些触觉训练可以持续到孩子12岁。
⑺ 孩子感统能力的触觉过于敏感,如何针对训练
孩子的触觉改善方法可以通过小游戏的形式展开: 1、重力拥抱(每天不低于12次,不高于32次); 2、刷澡(从肢体末端向心脏端刷); 3、指压; 4、按摩; 5、触觉棒、触觉环、洗澡球。童桥国际
⑻ 触觉感统失调训练方法
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感觉统合训练(SensoryIntegration,简称SI)是指脑对个体从视、听、触、嗅、前庭等不同。感觉通路输入的感觉信息进行选择、解释、联系和统一的神经心理过程,是个体进行日常生活学习和工作的基础。