常用的因此旋转方法是

Ⅰ 这个旋转是怎么个转法啊,请教一下

第一次回答可获2分，答案被采纳可获得悬赏分和额外20分奖励。乒乓球旋转的种类很多，常用的旋转主要有：上旋、下旋、左侧旋、右侧旋、左侧上旋、左侧下旋、右侧上旋、右侧下旋。
要接好旋转球，首先得明白各种旋转的制造方法：
上旋球：拍面前倾，触球中上部，向前同时向上方磨擦。如攻球、拉弧圈球。
下旋球：拍面向后仰，触球中下部，向前同时向下方磨擦。如削球、搓球。
左侧旋：拍面垂直，触球中部偏右侧，向前用力的同时由右向左磨擦。如发球和搓球。
右侧旋：拍面垂直，触球中部偏左侧，向前用力的同时由左向右磨擦。
左侧上旋：拍面垂直，触球中右侧偏下部，向前用力的同时向左上方磨擦。
左侧下旋：拍面略后仰，触球中右侧偏上部，向左下方磨擦。
右侧上旋：拍面垂直，触球中左侧偏下部，向右上方磨擦。
右侧下旋：拍面略后仰，触球中左侧偏上部，向右下方磨擦。
了解了各种旋转的制造方法，根据对手的挥拍方向你就可判断出旋转方向。
下面是对付各种旋转的方法：
上旋球：拍面稍前倾，上旋愈强，前倾愈甚。要注意发力的大小、方向。
下旋球：拍面稍后仰，用攻、拉转成上旋球。
对手发左侧旋球，你的拍面偏向左（直拍）。
对手发右侧旋球，你的拍面偏向右（直拍），横拍用反手或侧身用正手。
左侧上、下旋、右侧上、下

Ⅱ 乒乓球中旋转，除了上旋，下旋以外，还有一些转叫什么名字

首先，楼主你别管它叫什么旋，只要会判断就可以了。

简单的【理论基础】，力是产生物体运动的原因，这里讨论的是旋转，显然这个主导的“力”就是【摩擦力】。

我的分类很简单：
[以你自己为参照物，左右手握拍都适用]
球拍向【右】摩擦：【右旋】，落台后球往【左】弹，对方接球后球往【右】弹。
球拍向【左】摩擦：【左旋】，落台后球往【右】弹，对方接球后球往【左】弹。
球拍向【上】摩擦：【上旋】，落台后球往【下】沉，对方接球后球往【上】弹。通常说的“弧圈球”就是强烈上旋。
球拍向【下】摩擦：【下旋】，落台后球往【上】飘，对方接球后球往【下】弹。常见的下旋有：摆短、撇长、削球。【回旋】一定是下旋的，这个使球往回跑的力就是摩擦力，当球向前运动的力<摩擦力，回旋的情况就产生了。

【侧旋】包括：【侧上旋】/【侧下旋】=【左旋】/【右旋】+【上旋】/【下旋】

【第一类球】打个比方，足球你踢过吧，空中自己转弯的球在足球里叫做“弧线球”(有人也叫它“香蕉球”)，具体原理说不清楚，可能是向心力的作用，我物理水平不高。
【第二类球】参考【回旋】的情况，主要是摩擦力的作用，打开三维空间，想象一下即可。

=编辑=
早知道你要的只是旋转的名称，我就不打那么多字了，我的回复向来都不是“复制+粘贴”，乒乓球是中国的国球，随便找个体校的问问可能也知道。

Ⅲ 打乒乓球顺旋转击球方法

如何掌握乒乓球几种顺旋转击球方法乒乓球技术中的旋转击球法，总会带有好几种击球形式，而且每一种的旋转掌握点都是不同的。也正是因为这点，所以在发出去的旋转击球总是会显得不那么如意，原因就是技术不够熟练。如何掌握乒乓球几种顺旋转击球方法？乒乓球顺旋转击球法——是指摆速与来球触拍部位线速度的方向一致的击球方法。简言之，就是顺着来球旋转的方向进行第二次加转。在比赛中我们常常有意无意间打很多顺旋转加转球，使对方防不胜防，可获得同工异效、事半功倍的效果。在这里归纳了几种常用的乒乓球顺旋转击球法，在此与同行共磋。

1、拉顺旋转加转法（以下均以右手为例）当对方发左侧下旋球时，用正手拉球可使回球向对方的右侧拐，使对手猝不及防。同样对方如果发右侧下旋，用反手反拉（直拍可直拍反拉）可使回球向对方的左侧拐。对方的侧下旋越厉害，你顺向拉球力量越大，球向外拐的就越厉害。在比赛中偶尔用之，对方不适，可造成击球扑空。这种侧拐上旋球的原理很简单，就是利用了对方的旋转力量和自己再进行顺向的第二次加力，使球的旋转强度、力量、速度成倍的增加，回球质量更高，威胁性更大。2、撩（拧）顺旋转加转法：当对方发台内左侧下旋球时，可采用撩（拧）球的方法顺旋转加转，可使回球成外拐侧上旋球。由于拧的动作小并与搓球动作无大的差异，对方如不经意，误认为是下旋，很容易拉球出界。拧球与撩球动作很接近，只是撩球动作略大一些,它们的动作方法与反手搓球相似，触球的后中下部，向右侧中部摩擦，触球瞬间手腕内旋向右侧外划小弧。3、撇顺旋转加转法：当对方发右侧下旋时，不是通常的用拉和搓的方法回球，而是用撇球的动作顺旋转加转，回球过去成左侧上旋并外拐。撇球动作与正手搓左侧旋比较相似，击球的后中下部，向左侧中部摩擦，击球时，手腕外旋，顺球的旋转方向左侧上用力。4、搓（削）顺旋转加转法：如果对方发带有上旋的顺旋，就用反手搓侧旋球的方法顺旋转加力向右侧下摩擦；如果对方发带有上旋的逆旋，则用正手搓侧旋球的方法顺旋转加力向左侧下摩擦。如果对方发左右侧的上旋长球，用削球方法顺旋转加转。由于对方发的上旋球向前的冲力比较大，用搓的方法容易回球过高或出界，因此搓上旋球时应注意以下几点：（1）拍形应该先垂直再后仰，呈瓢状运行，很像推下旋球动作（2）球拍尽量后引，缓解上旋的前冲力，如果及时地退后一步更好。（3）加速用力向前下摩擦。5、推（挤）顺旋转加转法：如果对方发左侧旋，用正手推侧旋的方法顺旋转加转。接球时，拍面垂直，引拍至球的右侧，击球的后中部向左侧前摩擦用力。如果对方发右侧旋，则用反手推侧旋的方法由左向右顺旋转摩擦加转。 如果对方发追身的急上旋球，可以用推下旋球的方法顺旋转加转。如果对方发右侧上旋到你的反手位，用推挤球的方法顺旋转加转可使回球带左侧下旋。推挤球时，球拍后引上提略后仰，在球的上升初期击球的后中部，向左侧前下摩擦。

在比赛中运用顺旋转击球法，首先应该注意对来球旋转性能的判断，正确的判断是顺旋转击球的先决条件；然后要注意击球时远离旋转轴心的位置，使挥拍方向与球旋方向一致，击球摩擦速度不能低于来球旋转速度；其次要注意顺旋转接球与其他接球相结合，不断变化，避免或减少对方借力。在实践中根据对方的情况，不失时机地合理运用顺旋转击球法，可助你一臂之力；反之，则可能弄巧成拙。无论是做事还是对于运动，掌握到技巧那就对了。根据那些技巧的感觉练习下去，会有更大的成绩出来。所以我们要掌握乒乓球顺旋转击球方法，也应该按这样的方式进行练习。而且乒乓球顺旋转击球方法，主要就是根据以上所提到的拉顺旋转加转法、撩（拧）顺旋转加转法、撇顺旋转加转法、搓（削）顺旋转加转法、推（挤）顺旋转加转法这五点出发。所以掌握并熟练起来，也并非难事喔。引用资料： http://www.smartpang.com/pqjl/pingpangjishu/2010-09-05/2591.html

Ⅳ 初中数学旋转关键方法

旋转的关键就是要找到定点，就是旋转时不动的点，即绕着旋转一定角度的点。每个点都要以定点旋转相同的度数。一般初中数学的旋转角为三十度，四十五度，六十度，九十度，一百二十度

Ⅳ 小学五年级数学 图形的旋转 有什么窍门

作已知图形绕一点旋转一定角度的方法：
1.选取已知图形的特征点（譬如这图形是一个梯形,特征点就是它的四个顶点）；2.从其中一个特征点A向旋转点O作连结线（如果旋转点在特征点上可省这一步）；3.作这连结线的旋转所需方向及角度（如顺时针90度）后的线段（譬如特征点是一个顶点A,旋转点O,就是作Oa,使Oa等于OA,与OA夹角为所需角度）；4.依次从下一个特征点,重复如2、3方法,得到各条线段；5.将这些线段的端点（原特征点旋转后的点a、b……）依次连结起来,就得到旋转后的图形.

教学分析：
在生活中，有各种美丽的图案，其中有很多图案是由简单的图形经过平移或旋转得到的。本活动所展示的正是简单图形经过旋转形成复杂图案的过程。
教学目标：
1、通过生活事例，使学生初步了解图形的平移变换和旋转变换。并能正确判断图形的这两种变换。结合学生的生活实际， 初步感知平移和旋转现象 。
2、通过动手操作，使学生会在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向.竖直方向平移后的图形。
3、初步渗透变换的数学思想方法。
重点难点：
能正确区别平移和旋转的现象，并能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。
教学方法：
1、创设情景，引发思维。
2、组织讨论，深化思维。
3、加强练习，发展思维。
预习作业：
1、概念
（1）钟表的指针在不停的转动，从3时到5时指针转动了多少度？请画图表示
（2）像这样，在平面内，将一个图形绕 旋转 ，这样的图形运动称为图形的旋转；称为旋转中心； 称为旋转角
（3）如何找到旋转角？
2、性质
你能根据图形总结出旋转的性质吗？
3、画图研究
将三角形ABC完成以下旋转画图
1、以B为中心，把这个三角形顺时针旋转60°
2、以AC中点为中心，把这个三角形旋转180°
教学过程：
一、 导入

在游乐园里，像滑滑梯、小朋友推车、小火车的直行、速滑这些物体都是沿着直线移动这样的现象叫做平移（板书：平移）。
而摩天轮、穿梭机、旋转木马，这些物体都绕着一个点或一个轴移动这样的现象，我们把他叫做旋转（板书：旋转）。
今天我们就一起来学习“旋转”。
板书课题。
二、学习新课
1、生活中的平移。
平移和旋转都是物体或图形的位置变化。平移就是物体沿着直线移动。
说得真棒，瞧，我们见过的电梯，它的上升、下降，都是沿着一条直线移动就是平移。
你们想亲身体验一下平移吗？
2、生活中的旋转
你们真是聪明的孩子，不仅认识了平移的现象还学会了平移的方法。刚才我们还见到了另一种现象，是什么呀？（旋转）
旋转就是物体绕着某一个点或轴运动。
像钟面的指针，指南针它们都绕着一个点移动，这些都是旋转现象。
同学们的思维真开阔，下面我们一起来体验一下旋转的现象吧！
现在就让我们一起来轻松轻松，去看看生活中的平移和旋转吧！
3、学习例题3
（1）与学生共同完成其中的一道题，余下的由学生独立完成。
（2）对于有错误的学生，在全班进行讲评。
4、学习例题4
（1） 引导学生数时要找准物体的一个点，再看这个点通过旋转后到什么位置，再来数一数经过多少格。
（4）课件演示画图过程，并帮助学生订正。
三、课内练习
四、课后作业
你能根据他们不同的运动变化分分类吗？
在生活中你见过哪些平移现象？先说给你同组的小朋友听听！再请学生回答。
全体起立，我们一起来，向左平移2步，向右平移2步。我们生活中的平移现象可多了，能用你桌上的物体做平移运动吗？
“你见过哪些旋转现象？”先说给同桌听听，然后汇报。
起立，一起来左转2圈，右转2圈。旋转可真有意思，你能用你周围的物体体验一下旋转吗？
（2）先说一说画图的步骤，再来画图。
（3）让学会先选择几个点，把位置定下来，再来画图。
1、第6页2题。
2、第9页4题、
通过生活事例，使学生初步了解图形的平移变换和旋转变换。并能正确判断图形的这两种变换。结合学生的生活实际， 初步感知平移和旋转现象。
通过动手操作，使学生会在方格纸上画出一个简单图形旋转90°后的图形。
板书设计：
旋 转
平移和旋转都是物体或图形的位置变化。
平移就是物体沿直线移动。
旋转就是物体绕着某一个点或轴运动

Ⅵ 图形的运动方法有什么是旋转

钟表的指针转动和荡秋千；风车旋转；车轮旋转；电风扇都是旋转。
地球自转、旋转式自动门、各种带合页的门或窗、旋转按钮、各种瓶盖、台刨的刀刃、切割瓷砖的锯片、各种家电的电动机、风扇叶片……
都属于旋转现象。
在平面内，将某个图形，绕一个顶点沿某个方向旋转一个角度，这样的图形运动称为旋转，这个定点称为旋转中心，旋转的角度称为旋转角。
旋转的特点
图形的旋转是图形上的每一点在平面上绕着某个固定点旋转固定角度的位置移动，其中对应点到旋转中心的距离相等，对应线段的长度、对应角的大小相等，旋转前后图形的大小和形状没有改变。
旋转的这种运动现象就是图形或物体围绕某一点或轴进行圆周运动。其运动方式的特点是物体上的各点都绕着中心点做圆周运动。
旋转是绕一个定点沿某个方向旋转了一定的角度，那个定点叫做旋转中心，旋转的角度叫做旋转角．旋转与旋转的点、方向、位置和角度有关，旋转不改变图形的形状、大小，改变了图形的位置和方向。
在旋转的过程中，图形上所有点或线段的旋转方向相同，旋转角度相同。值得注意的是旋转的角不一定是一周，也不一定是180度或360度。
判断一种现象是平移还是旋转，关键要看两个条件：第一是图形在运动时是绕一个定点（或轴）运动还是沿直线运动；第二是图形运动时角度有没有改变。

(6)常用的因此旋转方法是扩展阅读
旋转的性质
对应点到旋转中心的距离相等；对应点与旋转中心所连线段的夹角等于旋转角；旋转前、后的图形全等，即旋转前后图形的大小和形状没有改变。
旋转中心是唯一不动的点；一组对应点的连线所在的直线所交的角等于旋转角度。

Ⅶ 谁知道打乒乓球怎样让你的球旋转起来跟我学！

简言之，就是顺着来球旋转的方向进行第二次加转。在比赛中我们常常有意无意间打很多顺旋转加转球，使对方防不胜防，可获得同工异效、事半功倍的效果。本人通过理论与实践相结合，归纳了几种常用的乒乓球顺旋转击球法，在此与同行共磋。
1、拉顺旋转加转法（以下均以右手为例）当对方发左侧下旋球时，用正手拉球可使回球向对方的右侧拐，使对手猝不及防。同样对方如果发右侧下旋，用反手反拉（直拍可直拍反拉）可使回球向对方的左侧拐。对方的侧下旋越厉害，你顺向拉球力量越大，球向外拐的就越厉害。在比赛中偶尔用之，对方不适，可造成击球扑空。这种侧拐上旋球的原理很简单，就是利用了对方的旋转力量和自己再进行顺向的第二次加力，使球的旋转强度、力量、速度成倍的增加，回球质量更高，威胁性更大。
2、撩（拧）顺旋转加转法 当对方发台内左侧下旋球时，可采用撩（拧）球的方法顺旋转加转，可使回球成外拐侧上旋球。由于拧的动作小并与搓球动作无大的差异，对方如不经意，误认为是下旋，很容易拉球出界。拧球与撩球动作很接近，只是撩球动作略大一些,它们的动作方法与反手搓球相似，触球的后中下部，向右侧中部摩擦，触球瞬间手腕内旋向右侧外划小弧。
3、撇顺旋转加转法 当对方发右侧下旋时，不是通常的用拉和搓的方法回球，而是用撇球的动作顺旋转加转，回球过去成左侧上旋并外拐。撇球动作与正手搓左侧旋比较相似，击球的后中下部，向左侧中部摩擦，击球时，手腕外旋，顺球的旋转方向左侧上用力。
4、搓（削）顺旋转加转法 如果对方发带有上旋的顺旋，就用反手搓侧旋球的方法顺旋转加力向右侧下摩擦；如果对方发带有上旋的逆旋，则用正手搓侧旋球的方法顺旋转加力向左侧下摩擦。如果对方发左右侧的上旋长球，用削球方法顺旋转加转。由于对方发的上旋球向前的冲力比较大，用搓的方法容易回球过高或出界，因此搓上旋球时应注意以下几点：（1）拍形应该先垂直再后仰，呈瓢状运行，很像推下旋球动作（2）球拍尽量后引，缓解上旋的前冲力，如果及时地退后一步更好。(3) 加速用力向前下摩擦。
5、推（挤）顺旋转加转法 如果对方发左侧旋，用正手推侧旋的方法顺旋转加转。接球时，拍面垂直，引拍至球的右侧，击球的后中部向左侧前摩擦用力。如果对方发右侧旋，则用反手推侧旋的方法由左向右顺旋转摩擦加转。 如果对方发追身的急上旋球，可以用推下旋球的方法顺旋转加转。如果对方发右侧上旋到你的反手位，用推挤球的方法顺旋转加转可使回球带左侧下旋。推挤球时，球拍后引上提略后仰，在球的上升初期击球的后中部，向左侧前下摩擦。
在比赛中运用顺旋转击球法，首先应该注意对来球旋转性能的判断，正确的判断是顺旋转击球的先决条件；然后要注意击球时远离旋转轴心的位置，使挥拍方向与球旋方向一致，击球摩擦速度不能低于来球旋转速度；其次要注意顺旋转接球与其他接球相结合，不断变化，避免或减少对方借力。在实践中根据对方的情况，不失时机地合理运用顺旋转击球法，可助你一臂之力；反之，则可能弄巧成拙。

Ⅷ 因子分析中正交旋转的原因和目的是什么

正交旋转是保持因素正交的因素旋转。相当于对原始因素负荷矩阵作正交变换。这种旋转保持公共因素方差不变，特殊因素方差也不变。可理解为在因素空问中，因素轴在旋转过程中保持互相垂直。

如何旋转取决于用什么标准作为负荷矩阵简单结构准则。m维坐标系的正交旋转可由所有的两两公共因素轴构成的平面正交旋转一个角度来完成。因素分析早期使用图解旋转的办法，进行逐个平面的旋转。常用的正交旋转方法是方差极大旋转、四次幂极大旋转和等方差极大旋转。

(8)常用的因此旋转方法是扩展阅读

因素旋转是因素空间中因素轴的旋转。相当于负荷矩阵的一个线性变换。在一个因素模型中，满足假设条件的公共因素和负倚矩阵不是唯一的。用某种方法（如极大似然法）得到的负荷矩阵称为初始因素负荷矩阵，一般都不具有简单结构。

因此要对初始因素负荷矩阵作线性变换，使变换后的负荷矩阵有简单结构，以便于对公共因子进行解释。将一个负荷矩阵作线性变换，相当于将因素轴作相应的旋转。分为正交旋转和斜交旋转。

Ⅸ 网球运动常见的几种旋转方式有哪几种，及其论述

(1)平击球
说明：平击球是指几乎不旋转的球。
击球方式：球拍正对来球成直角的击回（如下图）。运动员在大力发球或上网、扣杀时为了有效地把全身的气力击在球上，球拍运行的轨迹与球飞行的轨迹基本一致，这时拍面与球是对心碰撞，击出的是几乎不旋转的平击球。
特色：由于没有旋转的影响，这种球冲力最大、速度最高，在地面反弹时较低，易于控制球路与球速。对付室内或全天候等等反弹高度低的球最有效。
最适合的握拍方式：大陆式握拍法
缺点：容易触网，因大部份击出的球均在正好越网而过的程度。
(2)上旋球
说明：也叫抽球，球呈正旋转状。上旋球是比赛中运用最多的一种击球方式。绝大部分优秀选手都是正、反手击上旋球的（如：球王柏格）。这种球就像棒球中的下坠球一样，球画出很大的弧线，然后急速落下，反弹后会高高弹起。
击球方式：将球从下往上擦击，上旋的产生来自由下向上的挥拍，拍面在击球时保持垂直（如下图），强行用手腕动作来施加上旋力是不必要的。（PS:与打乒乓球有很大区别，乒乓球球速相对较慢，拍面贴有软软的海棉或橡胶粒，球与拍面接触时间较长，加上乒乓球很轻，手腕动作及拍的包卷可以使球产生强烈上旋。因此不宜把乒乓球的击球动作用在网球运动上。 ）
特色：上旋球安全系数最高，可以在各种情况下运用。当你从底线用力击上旋球，球在网上方20至80厘米处越过，可以落在对方场区底线附近，不易触网，可阻止对方上网截击。上旋球落地后高高弹起至对力胸部，可迫使只具备一般水平的对手要后退离开场区回击。由于强烈的上旋球触地弹起后球速比接触地面前更快，所以只有用上旋球才能进行进攻性比赛。
最适合的握拍方式：应该用西方式或东方式握拍法的正手打法较易于集中。
球的旋转与弹跳
(3)下旋球
说明：也叫削球，是一种反旋转的球。因为和打球的方向作相反的旋转，所以在球场上落地弹跳很低。下旋的运动力式使球下方的气压大于上方的气压，因此下旋球又慢又飘。
击球方式：击下旋球是自上而下挥拍。当来球球速不太快，需要击强烈下旋球时可采用削球，让拍面向前下力作托盘状运动。
特色：这种球空气阻力大，滞空时问长，所以经常被运用于预测对方回击球路的前进击球的场合。下旋球在上网截击及削球时运用较多，亦多用于发球的击回。特别是在草地网球场上击下旋球，球的弹跳度有时仅十几厘米，给对方回击造成很大困难。
（PS:下旋球能打乱对方的进攻节奏，使球慢慢飘过网，但青少年若只能打下旋球，想在比赛中获胜的机会是甚少的，必须用上旋球发起进攻，迫使对方处于被动。老年人打网球则相反，他们往往以省力的下旋球为主，以打落热调动对手跑动来取胜，比赛节奏慢，不太激烈。）

Ⅹ 图形的旋转方法是什么

将图形的每一个端点与旋转中心连上，再按旋转的角度和方向将连线旋转（要用虚线），将虚线的端点按原来的位置连好，呵呵~~