A. 两位数乘整十整百怎么计算
用两位数直接乘以十位数十位上的数,然后在结果后面加一个0,若乘以整百的,则用两位数乘以百位上的数,在结果后加两个0.如：34*60,用34*6=204,在家2一个0 .即等于2040.
B. 四年级乘法整十整百的简便算法
70×25×4=
16×109×25=
155×396+155×9604=
8×32×104=
13×5×2=
158×547+158×9453=
8×29×25=
4×4×25=
123×176+123×9824=
64×125×8=
2×2×122=
62×2+62×98=
4×24×25=
55×125×8=
64×21+64×79=
16×88×125=
8×16×29=
183×292+9708×183=
C. 用一位数乘整十，整百，整千的数怎样计算简便
一位数乘整十就等于用这个一位数数乘以整十数的十位数字，然后在后面加个零；
一位数乘整百就等于用这个一位数数乘以整百数的百位数字，然后在后面加两个零。
D. 各位先生小姐们,你们知道哪些简便计算整十整百的乘法的方法
大的数在计算时放在上 小的数在计算时放在下面
如：1000
× 30
----------------------
30000
E. 四年级乘法的简便计算方法
乘法的简便运算之一——巧用乘法交换律和乘法结合律进行简便运算。其基本方法也是通过交换和结合达到凑成整十、整百、整千的数，便于我们口算出结果。
一、30以内的两个两位数乘积的心算速算
1、两个因数都在20以内，任意两个20以内的两个两位数的积，都可以将其中一个因数的”尾数”移加到另一个因数上，然后补一个0，再加上两“尾数”的积。例如：
11×11=120+1×1=121 12×13=150+2×3=156 13×13=160+3×3=169 14×16=200+4×6=224 16×18=240+6×8=288
2、两个因数分别在10至20和20至30之间对于任意这样两个因数的积，都可以将较小的一个因数的“尾数”的2倍移加到另一个因数上，然后补一个0，再加上两“尾数”的积。例如：
22×14=300+2×4=308
23×13=290+3×3=299
26×17=400+6×7=442
28×14=360+8×4=392
29×13=350+9×3=377
G. 整百数乘整十数的计算方法
整百数乘整十数:
把百位上的数和十位上的数相乘，再在后面添上三个0就行。
如:
300x50=15000
把3和5相乘得15，再在15后面添上三个0得15000
H. 四年级乘，除法的简便方法怎么算
一、乘法：
1.因数含有25和125的算式：
例如①：25×42×4
我们牢记25×4=100，所以交换因数位置，使算式变为25×4×42.
同样含有因数125的算式要先用125×8=1000。
例如②：25×32
此时我们要根据25×4=100将32拆成4×8，原式变成25×4×8。
例如③：72×125
我们根据125×8=1000将72拆成8×9，原式变成8×125×9。
重点例题：125×32×25
=（125×8）×（4×25）
2.因数含有5或15、35、45等的算式：
例如：35×16
我们根据需要将16拆分成2×8，这样原式变为35×2×8。因为这样就可以先得出整十的数，运算起来比较简便。
3.乘法分配率的应用：
例如：56×32+56×68
我们注意加号两边的算式中都含有56，意思是32个56加上68个56的和是多少，于是可以提出56将算式变成56×（32+68）
如果是56×132—56×32
一样提出56，算是变成56×（132-32）
注意：56×99+56
应想99个56加上1个56应为100个56，所以原式变为56×(99+1)
或者56×101-56
=56×（101-1）
另外注意综合运用，例如：
36×58+36×41+36
=36×（58+41+1）
47×65+47×36-47
=47×(65+36-1)
4.乘法分配率的另外一种应用：
例如：102×47
我们先将102拆分成100+2
算式变成（100+2）×47
然后注意将括号里的每一项都要与括号外的47相乘，算式变为：
100×47+2×47
例如：99×69
我们将99变成100-1
算式变成（100-1）×69
然后将括号里的数分别乘上69，注意中间为减号，算式变成：
100×69-1×69
二、除法：
1.连续除以两个数等于除以这两个数的乘积：
例如：32000÷125÷8
我们可以将算式变为32000÷（125×8）=32000÷1000
2.例如：630÷18
我们可以将18拆分成9×2
这时原式变为630÷（9×2）
注意要加括号，然后打开括号，原式变成630÷9÷2=70÷2
三、乘除综合：
例如6300÷（63×5）
我们需要打开括号，此时要将括号里的乘号变为除号，原式变为
6300÷63÷5
I. 四年级简便运算的方法四
加法的简便运算。
加法进行简便运算运用到的运算定律主要用两个：加法交换律和加法结合律，当然还有其它灵活处理的方法，其基本原则就是凑十、凑百等，总之进行简便运算处理后要有利于我们进行口算得出结果。
减法的简便运算。
减法的简便运算主要是运用减法的运算性质，即连减两个数等于减去这两个数的和。
乘法的简便运算之一——巧用乘法交换律和乘法结合律进行简便运算。其基本方法也是通过交换和结合达到凑成整十、整百、整千的数，便于我们口算出结果。
乘法的简便运算之二——巧用乘法分配律。
对乘法分配律的运用有正用乘法分配律和倒用乘法分配律两种形式。
乘法的简便运算之二——乘法分配律的复杂用法。
有些看似不能直接运用乘法分配律的简便运算题目，需要通过变形处理，才能运用乘法分配律解决问题。
除法的简便运算。
除法的简便运算主要是运用除法的运算性质，即一个数连续除以两个数，等于 除以这两个数的乘积。
J. 4年级小数乘除法成整十整百整千的
小数乘整十整百整千的数，根据“移动小数点引起小数变化的规律”，乘完非零数字之后，看乘数末尾有几个0，就把小数点向右移动几位。
例如：2.82x100＝282；（2.82x1=2.82, 小数点向右移动2位成282)
2.82x200=564。(2.82x2=5.64，小数点向右移动2位成564）