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背醉翁亭记怎么背有方法吗

发布时间:2022-03-01 14:33:04

① 醉翁亭记怎么才能快点背出来

说到孩子背书,有很多家长也会遇到孩子背书困难的事情。而且,有不少同学也存在孩子背书困难的实情。但是我们又不得不督促孩子,背熟每一篇需要背诵的课文,因为在语文考试中,古诗词默写是一道必考题,而这又是书上有的原题,相当于就是一道送分题,课文背熟了,分数自然就得到了。那么,今天我们就来为同学们讲一讲背课文的小技巧,帮助同学们解决背书烦恼!

抓关键词。关键词,一是指需要背诵的文句、语段的领头字词;二是紧紧抓住容易联想背诵内容支撑点的关键性动词。如背诵《醉翁亭记》,抓住关键词,比如蔚然而深秀者、渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间、而年又最高、得之心而寓之酒也、若夫日出而林霏开,云归而岩穴瞑、等等这些承上启下的词语。

联想法。同学们背诵古诗词,可以试试联想法,想一想诗作者当时的情景,先理解诗意,然后展开自己丰富的想象,使一首诗所反映的画面在头脑中再现出来,如果可以,同学们还可以将场面画下来,记忆就会更加牢靠,背诵时就会流畅自如。比如背诵《醉翁亭记》,写得格调清丽,富有诗情画意。这篇散文写了两部分内容:第一部分,重点是写亭;第二部分,重点是写游。而贯穿全篇的却是一个“乐”字。这样背起来就轻松许多。

理解记忆。理解是记忆的前提,要记住一首诗,就先要弄懂诗中每一句的含意。在了解全诗层次大意的基础上,否则,对诗意一知半解或层次不清,记忆就慢,即使暂时记住了,也会很快又忘掉。

默写一遍。有的同学可能没花多少时间就记住了一首古诗词,但是等个一两天,又忘得差不多了,这就是没有做到及时的回顾复习。当我们背会一首古诗词时,再默写一遍,不仅仅是在加深自己的印象,还可以检测自己是否有遗漏,对诗词字词的掌握是否正确,这就不容易出现”诗词都会背,但却因为写错字而丢分的情况!”

② 《醉翁亭记》怎么背啊

这是在化整为零法的基础上延伸而成,对于背诵一些写景抒情的文章效果较好,例如在背《醉翁亭记》一文时,我

③ 怎么背醉翁亭记好背

怎么背醉翁亭记好背
1、首先先逐句理解;
2、认真“读-背”第一段的每一句。(这个步骤很关键:看书默读一句,马上不看看书默背一遍。当然,可以扩展两句过或更多,看个人能力。)
3、试着默写第一段。忘了,看一下书,写到哪里看哪里,不可全看。
4、其余各段均用以上步骤。注意:不必强求一次全部完成。

④ 5分钟背醉翁亭记的方法是什么

点线法:抓住文章的脉络,提炼出各层次的关键词语、句子作为记忆的点,如表现人物形象的动词等,根据先后次序排列起来,再连点成线,连线成面,展开快速记忆,背诵课文,也就是按照文章写作的线索顺序,把全文的主要内容联系起来记忆。

如《醉翁亭记》第三段的线索为:滁人游——太守宴——众宾欢——太守醉。《狼》的线索为:遇狼——惧狼——御狼——杀狼——评论。利用这条线索,同学们就能正确而快捷地背诵。

其他方法

分合法:先分句背,在句中背关键词,这样逐句背,而后合背,由词连句,由句连段,再由段连篇。或先抓要背内容的主要部分,再带动次要部分,再合背。如背诵《春》这篇课文:可先背熟春草图;再背熟春花图;接着把春风图背熟;再背熟春雨图;最后背熟迎春图。然后再把这几幅图画串连起来,一气呵成。

背《生于忧患,死于安乐》第二、第三、第四段,亦可抓住其内容层次:先历数艰难情状;次说艰难能造就人的原因;最后作结。然后再把三个层次串连成诵。

关系法:背诵之前,先弄清文章的结构关系,例如先总后分,先分后总,总分——总:有如动静关系,远近关系,等等。

耳听法:这种方法是由一个人或一部分人朗读,大家洗耳恭听。或自己先把要背的东西录音,然后放音,仔细听记,用这种方法训练背诵,比单纯反复朗读效果会更好些。

⑤ 醉翁亭记有什么特别的方法背诵

除了按照写景记事的顺序背诵,你一定要在理解文章意思的基础上背诵,这一招很有效果的,希望对你有帮助!

⑥ 醉翁亭记背诵技巧

背诵古文能了解我们自身的历史文化内涵,而且,腹有诗书气自华。技巧如下:

1、段首字词:

可以回想一下自己是否有过这样的情况,在背诵自以为已经熟练记忆的文言文时,往往在某一段的开头卡壳,怎么回忆也没头绪,但是只要一经别人提示一下卡壳这段的开头字词,就能轻松背下去。

2、省略部分文字背诵:

熟读课文,做到能够通顺地读出来并理解文章的意思,然后把它抄写在本子上,不过不要每一句都抄完,只需要保留每句话的开头和结尾的一两个字,自己背诵时再补齐省略的文字。

3、课文画面联想背诵:

注意并记住这些插画,当我们背诵这篇课文的时候,插图就在头脑中自然而然地出现,从而产生联想记忆。

4、按照写作顺序背诵:

文章的写作顺序主要有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等,我们在背诵这一类能够找到顺序规律的文章就可以用这种方法。

5、按照课文翻译背诵:

在《醉翁亭记》中,一些句子或段落绕口难读,更难记,这是很正常的,此时,就可以把文章翻译过来,先把译文记住,再根据译文背诵课文。

如何快速背下醉翁亭记

你这样
先出去跑一圈把脑子清空
然后回来静下心舒舒服服的
把门关好
禁止打扰
一段一段的背
每段背完觉的记下50%了
不要急着回顾
继续往后背
直到全部背完
然后从头一段一段复背
复背的时候注意把每段开头的一句话搞清楚
这是设定的关键点
背诵古文要边理解边背
你只要记住故事大概是怎么回事
然后按照事情发展一边想一边就可以背出来了
最后
稳住了
就算明天考
也要相信自己能背下来
把电脑关了快背吧

⑧ 如何能快速背会醉翁亭记

要在理解内容的基础上背诵。凡是要背的段篇都具有层次清楚、语言优美、感情丰富的特点。在理解的基础上,找到这一些规律可以节省时间,提高背诵效果。

背诵时要专心,做到眼、口、心、脑一致。眼要看清,口要读准,用心想这句话的意思,用脑去记忆。背诵时要从整体入手,再分散难点。

从整体入手,就是把要背的内容先整体读几遍,这样头脑中有了总的印象,了解了句与段、段与篇的关系,再逐段背。

下面介绍增强记忆的10种方法:

1.注意集中记忆时只要聚精会神、专心致志,排除杂念和外界干扰,大脑皮层就会留下深刻的记忆痕迹而不容易遗忘。如果精神涣散,一心二用,就会大大降低记忆效率。

2.兴趣浓厚才能快速背诵下来。

3.理解记忆理解是记忆的基础。只有理解的东西才能记得牢记得久。仅靠死记硬背,则不容易记得住。对于重要的学习内容,如能做到理解和背诵相结合,记忆效果会更好。

4.过度学习即对学习材料在记住的基础上,多记几遍,达到熟记、牢记的程度。

5.及时复习遗忘的速度是先快后慢。对刚学过的知识,趁热打铁,及时温习巩固,是强化记忆痕迹、防止遗忘的有效手段。

6.经常回忆学习时,不断进行尝试回忆,可使记忆有错误得到纠正,遗漏得到弥补,使学习内容难点记得更牢。闲暇时经常回忆过去识记的对象,也能避免遗忘。

7.视听结合可以同时利用语言功能和视、听觉器官的功能,来强化记忆,提高记忆效率。比单一默读效果好得多。

8.多种手段根据情况,灵活运用分类记忆、图表记忆、缩短记忆及编提纲、作笔记、卡片等记忆方法,均能增强记忆力。

9.最佳时间一般来说,上午9~11时,下午3~4时,晚上7~10时,为最佳记忆时间。利用上述时间记忆难记的学习材料,效果较好。

10.科学用脑在保证营养、积极休息、进行体育锻炼等保养大脑的基础上,科学用脑,防止过度疲劳,保持积极乐观的情绪,能大大提高大脑的工作效率。这是提高记忆力的关键。

⑨ 醉翁亭记好难背,有什么背书的好方法可以推荐吗

背书的好方法是提高记忆力和理解文章意思联想记忆。


提高记忆力的方法:

1、记忆要有明确的目的。实践证明,在其它条件相同的情况下,有明确的记忆目的,则记忆力持久且强劲,反之则短暂而微弱。

2、在一个检查记忆力的实验中,把记忆力大致相同的同学分成两组,然后观看一段录像。其中A组同学事先得到明确的提示,大都能寻找出录像中有几处错误,而B组同学并没有什么明确的目的,其记忆力明显低于A组。

3、记忆要有浓厚的兴趣。兴趣是增强记忆力的催化剂。一个人对他所感兴趣的信息和对象,会产生高度集中的注意力与观察力,精神上更加亢奋。对地理感兴趣的同学,由于伊拉克战争的吸引和关注,会非常熟悉伊拉克的地图,以及它的地形地貌及周边环境。

如何理解词语意思:

1、理解词语的含义,需联系词语所处的具体语言环境。

透过词语的表面义,深刻体味其内涵:理解词的比喻义则寻找本体释义,理解代词义则寻找上句释义,理解词的引申义、临时义、隐含义、概括义,则从整体阅读出发,结合作者感情、观点、文章主题,从所在的句、段、上下文中去找对应的阐释句释义。

2、“重要词语的含义”包括这些词语的基本义、比喻义、语境义。把握词语的基本义要从分析词语来源、词类、结构入手,对概念的理解要准确判断概念的本质属性。



⑩ 如何快速背醉翁亭记

1、段首字词:

可以回想一下自己是否有过这样的情况,在背诵自以为已经熟练记忆的文言文时,往往在某一段的开头卡壳,怎么回忆也没头绪,但是只要一经别人提示一下卡壳这段的开头字词,就能轻松背下去。

2、省略部分文字背诵:

熟读课文,做到能够通顺地读出来并理解文章的意思,然后把它抄写在本子上,不过不要每一句都抄完,只需要保留每句话的开头和结尾的一两个字,自己背诵时再补齐省略的文字。

3、课文画面联想背诵:

注意并记住这些插画,当我们背诵这篇课文的时候,插图就在头脑中自然而然地出现,从而产生联想记忆。

4、按照写作顺序背诵:

文章的写作顺序主要有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等,我们在背诵这一类能够找到顺序规律的文章就可以用这种方法。

5、按照课文翻译背诵:

在《醉翁亭记》中,一些句子或段落绕口难读,更难记,这是很正常的,此时,就可以把文章翻译过来,先把译文记住,再根据译文背诵课文。

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